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大學生旅游的調查報告

時間：2024-01-17 07:24:08 調查報告我要投稿

大學生旅游的調查報告

　　在當下這個社會中，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的大學生旅游的調查報告，希望能夠幫助到大家。

大學生旅游的調查報告

大學生旅游的調查報告1

　　馬上又一屆生畢業了，對于美好的就這樣結束了，我想知道他們會不會選擇以畢業旅游來終結這一段美好的時光呢所以，在5月的時候我通過在問卷星做了一個調查問卷，向做了相關的調查。此次調查的目的在于了解當今大學生對畢業旅行的看法以及他們所喜歡的旅行方式。為了解大學生畢業旅游市場狀況提供最直接最有效的數據。同時通過對調查結果分析，為大學畢業旅游市場開發提供可行的建議。本次調查了xx1位在校大學生，對此調查報告如下：

　　1、對象的基本情況：本次調查中的xx1位大學生，其中男生38人，占總人數的34.23% 73人，占總人數的65.77%，也涵蓋很多，比如、旅游、計算機、藥學、、烹飪等50多個專業。不論男女，不論專業，大家對畢業旅游都是很喜歡的，在接受調查的大學生中，86.49%的學生表示有畢業旅游的意向，只有少數的13.51%的學生表現出沒有畢業旅游意向。至于選擇是在畢業前還是在畢業后旅游，兩個選擇的比例相差無幾。

　　2、旅行形式選擇情況：受調查者中對于畢業旅游會選擇和誰一起去，有幾種不同的回答，選擇與自己的好友一起出游的人數較多，比例為47.75%，多的為情侶，比例為29.73%，第三為、舍友，比例為9.01%，很少人選擇出游，比例為4.5%。對于選擇什么樣的出游方式，95.5%的選擇自助游，只有4.5%的同學選擇跟團游。

　　3、旅游目的地選擇情況：對于畢業旅游選擇去什么地方游玩，不同的同學有不同的選擇，選擇周邊游的同學占總人數的12.61%，選擇出市游的`占21.26%，選擇出省游的有63.06%，選擇出國游的占2.7%。其中出市游的主要的選擇有桂林、北海等;出省游的主要有浙江、云南、北京等;出國游的主要有美國、法國、韓國等。而對于旅游景點的類型的選擇，大學生們比較喜歡的是游覽一些自然山水，民俗風情文化，城市觀光就沒那么喜歡了。

　　4、旅行的交通、、住宿情況：

　　受調查的大學生畢業旅游大多選擇的交通是火車，其次為汽車，接下來是飛機。而選擇的天數較多的為4-6天，其次為6-8天。至于住宿方面，大多學生選擇經濟型旅館，也有選擇星級的。

　　根據接受調查的大學生的調查結果顯示，大多數的大學生都有畢業旅游的意向，很多大學生都是喜愛旅游的，但是作為大學生，現在還沒有達到能自己賺錢的階段，還沒有什么能力去做自己想做的，所以大多生表示限制他們不能去旅游的最大因素是錢，也有表示是沒有時間，還有的表示是沒有人一起去，也有的表示有很多因素，不能單一的解釋，總之錢是比較關鍵的因素之一。同樣時間在他們看來也是因素之一，在畢業之前可能要，沒那么多連續的時間去玩，而在畢業之后又因為要找，或許會更沒有時間去玩，所以在選擇什么時間去畢業旅游，兩種選擇的比例差不多，沒有多大的區別。

　　大學生還是比較喜歡人多一起出去游玩的，所以他們在出游的時候基本上都是會邀請同學或是一起去，很少選擇自己出游。而且他們選擇的交通工具也基本選擇乘坐火車和汽車，這兩種交通工具費用比較低，比較符合大學生的資金情況。大學生因為錢的問題，在住宿方面也會選擇便宜的經濟型旅館。由于大學生是比較喜歡自由，不受束縛的，所以他們比較喜歡自助游，自己想玩什么就玩什么，想去哪就去哪，不想受到約束。同樣，他們喜歡游山玩水，喜歡游玩一些有特色的，好玩的地方，同樣也喜歡一些刺激的，顯示年輕洋溢，充滿朝氣。

　　從調查結果來看，除了學旅游專業的同學對旅行社比較了解之外，很多其他專業的同學都不了解，除了知道一些比較知名的旅行社，比如：國際旅行社、中國旅行社等，至于其他的旅行社他們是一點也不了解。所以表明大學生對旅行社的關注度不夠，表明他們不太愿意跟旅行社去游玩，他們向往的是自由的形式。

　　(一)結論

　　1、大學生的畢業旅游意向很強，但是其中有很多因素制約著這種意向的實現，比如說錢，時間，同伴。

　　2、大學生向往的是那種自由，沒拘束的游玩方式，體現著他們的那種不羈的，浪漫的，活躍的特性。

　　3、大學生在出游的時候會選擇比較經濟實惠的一些交通工具，住宿條件，以及游玩方式。

　　4、大學生是很大的一個群體，他們是旅游市場比較重要的一部分，他們會給旅游市場帶來很多的新鮮東西。

　　(二)建議

　　旅行社應該把握好大學生這個群體，好好制定一些符合大學生的線，或是一些旅游策略，這些線路的要符合大學生的特性，盡量滿足他們對旅游的需求。同樣旅行社也要加強對本旅行社的程度，讓更多的人了解旅行社，這樣人們才能與旅行社有更好的合作。

大學生旅游的調查報告2

　　調查背景：

　　時下，打開微信，我們的朋友圈經常被各種代購廣告刷屏，其內容無非是宣傳各種琳瑯滿目的商品，以及炫耀各種高消費的生活。有的，還配上一些雞湯式的語錄：“不要問我，跟我做代購，能掙多少，當你問這句話的時候，你的思想還停留在給別人打工的階段，能掙多少，你得問你自己想掙多少”；“boss都是很有野心的，思想決定行動，行動決定收入，收入決定你生活的品質，加入我們的團隊，你就是boss”……很多人看到這樣的勵志語錄后都頗為心動，甚至有躍躍欲試的沖動；而更多人是對此產生疑問：他們說的是真的嗎？為了解開這個謎團，我們研究小組對此展開了調查。

　　調查時間：

　　20xx年xx月9日

　　調查人員：

　　、唐、程

　　調查方式：

　　實地調查與采訪，邀請身邊做過代購的同學介紹相關情況

　　調查內容：

　　大學生兼職是一項非常有意義的事情，既能為今后踏入職場積累經驗，還能在閑暇之余賺上人生第一桶金。對于涉世未深的在校生，推廣微商代購確實是一個不錯的選擇。對此，我們采訪了我們身邊一位曾經做過微商代購的王同學，通過他了解微商代購繁榮的背后真相。

　　據這位王同學透露，朋友圈中分享的月入過萬，每天一輛法拉利的勵志雞湯文其實是假的，宣稱自己可以借著互聯網代購泰國、歐洲、美國、澳洲……的高檔奢侈品更是夸大其詞。為了讓朋友圈好友信以為真，他們每天發著支付寶交易截圖，隨便一轉賬就是四位數，通常再配上一句“相信自己，你也可以做到哦”。其實，這些都是微商們運用一款轉賬神奇的軟件偽造的轉賬截圖，有了這款軟件，想轉多少轉多少。同時，為了營造出一種交易市場的欣欣向榮的假象，時不時還會配上打包發貨的圖片和發貨單，感覺好像每天很忙的樣子，其實就是買了幾十個紙箱和幾卷膠帶。有時還會上傳和買家的對話，內容要么是買家拿著大把錢買產品以及各種好評，要么是忽悠下線發展做代理。到此，很多人不禁要問，都有聊天記錄了難道還不真實嗎？其實不然。據王同學透露，這些看似無比真實的對話截圖是微商們通過一款微信對話生成器的軟件，一人扮演兩角色，自導自演唱雙簧。最后微商們還會根據時事新聞，牽強附會地證明微商代購必定會成為中國的下一個掘金點，比如我國領導人雙十一明明是去視察義烏了，卻被他們杜撰成是去慰問微商了。

　　那做微商代購到底賺不賺錢？這個問題不能一概而論，小王同學介紹：任何行業都有賺錢的和賠錢的，對于那些勤勤懇懇做良心代購的微商們而言，這確實是一條不錯的謀生之道，因為電子商務目前在我國是一個生命力非常旺盛的行業，當年馬云不就是借助這個平臺如今成為我國第一富豪的嘛。但是，對于那些想要憑借微商代購一夜暴富，不勞而獲的人們，這不異于海市蜃樓，可望而不可即。很多微商代購賺錢靠的不是賣產品，發展下線代理才是他們的核心，他們把饑餓營銷運用的爐火純青。比如，你會在朋友圈中經常看到這樣的標語：“華東、華中、華北地區代理已經全部結束，現在只剩幾個名額了，趕快加入我們吧！只需要進10盒就能成為我們的代理，帶你一起賺錢！”這種看似代理名額萬分緊張的局面只是他們的.誘餌，一旦你加入他們所謂的團隊，成為他們的下線，他們就會要求你先買幾盒囤著，還大言不慚的說：不要害怕囤貨，囤的越多，賺的越多。

　　最后等下線交完錢，囤的貨賣不出去的時候，他們就會發出各種培訓稿，心靈雞湯，用來證明賣不出去是你沒有掌握銷售方法，不懂營銷技巧，以此撇清他們的責任。最后無奈的下線們只能趕快把自己手里的貨賠錢處理掉，眼看著發財夢就此破碎。而這些一級代理們每天要做的就是給下級代理們灌雞湯，畫大餅。在朋友圈里分享買家秀，成交單供下線轉發。有時還發布一些微商正能量的段子鼓舞下線們的信心。當最底層的代理還在為了成為下一個馬云而拼命刷屏的時候，哪知道自己已經處在這個利益鏈條的最底層。相當多的微商就是一群想要快速發家致富的人們虛構的一個守株待兔的童話，從而真正養活一群智商略高，想不勞而獲的人，可惜童話里都是騙人的。

　　調查總結與啟示：

　　通過此次調查，調查人員不禁發出同樣的感慨：原來我們之前都被騙了。微信朋友圈各種各樣的代購廣告，真真假假讓人難以分辨，尤其是對于很多涉世未深的大學生。此次調查啟示我們，想要通過朋友圈代購的話一定要擦亮雙眼，查清真偽再做決定，而如果想要成為代購二級代理發家致富的話，則更加要慎之又慎，以免得不償失。

大學生旅游的調查報告3

　　學生旅游的趣向和取向是我們進行合理開發和規劃學生旅游市場的前提和基礎，而對學生旅游趣向和取向的開發其本身就是一個系統工程，必須根據學生的需求來確定市場開發的方式。通過本文第一、第二部分的闡述和分析，我們了解到學生從旅游趣向到對旅游取向的轉換，會受到各種因素的影響，并根據影響因素進行了深入的分析，但同時也給我們帶來了許多新的思考。在這里我們主要沿引營銷學里4C理論中的消費者和成本這兩個方面對其開發模式進行學生旅游的二向性分析。4C理論是由美國營銷專家勞特朋教授在1990年提出的，它以消費者需求為導向，重新設定了市場營銷組合的四個基本要素。即消費者（Consumersneeds）、成本（Cost）、便利（Convenience）和溝通（Communication）。

　　1、學生旅游的取向性思考消費者（Consumersneedsandwants）

　　學生旅游市場的流向，決定了旅游產品開發的方向。而這一切都需要以消費者的需求作為支撐，但這種需求又經常處在矛盾和之中，就像是生產過剩與購買力不足之間的尖銳矛盾。能否提供適銷對路的產品組合來滿足多樣化需求顯得尤為必要。根據學生旅游趣向，來滿足學生對旅游的需要。我們把學生旅游的客源市場流向分為文化科研類、戶外運動類和休閑交友類，并進一步細分為追憶旅游、調研旅游、科技旅游、修學旅游、工業旅游、生態旅游、探險旅游、體育旅游、交友旅游、情侶旅游、觀光旅游、鄉村旅游等3個類12個小項。

　�。�1）文化科研類（調研旅游、追憶旅游、科技旅游、修學旅游、工業旅游、生態旅游）。強調對學生旅游資源市場開發時的學習性，滿足學生在消費旅游產品的過程中，以達到豐富知識，開闊視野的目的。

　�。�2）戶外運動類（探險旅游、體育旅游）。強調對學生旅游資源市場開發時的運動競技項目，刺激學生的求新、求異的探索獵奇需要，滿足年輕人對運動和競技活動的需要。

　�。�3）休閑交友類（鄉村旅游、觀光旅游、交友旅游、情侶旅游）。強調對學生旅游資源市場開發時的休閑交友功能，有效減緩學生學習壓力。

　　2、學生旅游的取向性思考成本（Cost）

　　學生心理防御機制對其旅游趣向和取向有著強烈地制約作用，對旅游產品價格的合理定位是打破這種防御機制的可行方式。針對學生自身的情況和來自家庭、學校和社會環境的影響，可以根據學生的特點及消費特點采用不同的定價方式。在一般情況下，普通商品的需求量與價格之間存在著方向變動的關系。對于旅游產品來說，因其本身涵蓋了商品的概念，所以在總體上這個規則依然適用。特別是在如今學生還沒有固定收入，其旅游支出還來源于父母資助，價格彈性機制顯得十分敏感。如此可見，價格對旅游需求的影響同樣是至關重要的。學生在某一特定時期內愿意并且有能力出游的概率會隨著旅游產品的價格的變化而變化。

　　學生對旅游費用的預算都是一籃子的。這就要求在互補性旅游商品的價格上予以學生優惠，以便減小其價格限性因素對旅游趣向到旅游取向的轉換。這些互補性旅游商品是指能滿足旅游者其它需要的產品項目。比如，學生旅游者在旅行過程中，對吃、住、行、購物等物品和服務均有所需求，而這些項目的價格將影響對本種旅游產品的需求量。當互補品的價格上升時，對本種旅游商品的需求量就會下降。所以在制定旅游產品的價格時，可以采用滲透定價策略和差別定價策略為主的交叉性定價策略，以較低價格策略獲得市場準入通行證，使旅游產品以物美價廉的形象吸引學生，迅速占領學生旅游市場。

　　3、學生旅游的取向性思考便利（Convenience）

　　要想使學生從旅游動機轉化為實際的行動，其中一個必不可少的環節就是便利，既屎買的方便性。這要求開發者要深入了解學生的旅游購買方式和偏好，讓學生旅游消費的同時，也享受到這種消費給自己帶來的優質服務。而這種便利主要體現在能否直接為學生提供較為明確的旅游路線，能否為學生直接提供更多旅游咨詢服務，能否為學生提供更多的可選擇的旅游方式。學生旅游本身具有多樣性和受限性，這就對旅游信息的傳遞者提出了更高要求，要把便利原則貫穿營銷活動的全過程。信息的傳遞一般可以通過高校團學會、學生社團及校園代理機構等中間渠道，只有緊密地加強與這些中間機構的聯系才能更好地促成旅游的行為的發生。

　�。�1）通過高校團學會、學生社團向學生提供旅游產品的相關信息，定期定時的向團學會或社團提供旅游產品相關資料；并可不定期的與這些學生組織開展一些與旅游有關聯誼活動，增強學生對旅游產品的認識。

　　（2）通過校園代理機構向學生開展相關的旅游咨詢服務，并可通過與這些機構的合作來共同研發當前學生所需的旅游產品，校園代理機構可采用人員錄用制度，對僻學生進行優先考慮，在校園營造一種良好地氛圍。

　�。�3）通過在校園張貼海報、發放單頁、視頻宣講等形式來傳達相關的旅游產品信息，為學生提供更多的可供選擇的旅游產品。

　　4、學生旅游的取向性思考溝通（Communication）

　　學生希望通過旅游來滿足其內心情感的匱乏，但在各種因素的'影響下形成的心理防御機制卻制約了旅游的行為的發生，而溝通是解決這些問題的重要方式，以引導心理防御機制朝有利于旅游的行為發生角度的轉化。這種溝通著眼于旅游者與開發者之間雙向的溝通，增進雙方的相互了解，使開發者擁有自己忠實的顧客，使顧客能買到真正適合自己的產品。()而這一切在具體方式上可體現為如何使得公共關系得到良好的運用，如何讓高校單位為雙向的交流服務，如何利用發達的信息交流工具實現與學生的溝通，這樣才能使學生在進行趣向-取向的轉換時做到有的放矢。但在目前的買方市場下，更體現在開發者如何去了解學生的旅游需求與旅游顧慮，從不同的途徑去引導學生的旅游趣向-取向。

　�。�1）高校單位是為學生提供學習、交流、鍛煉機會的服務單位，同時也是人才聚集地，他們知道學生基本的需要和生活狀態。所以市場開發者應通過與高校的教學單位溝通交流，了解學生生活、學習狀況，為他們制定專項的旅游產品；讓學生參與旅游產品的設計，最終實現校、企、學生等三方的共贏。

　�。�2）高校每年的校園活繁多，如校園之春系列活動等。將公共關系策略與旅游產品的開發結合起來，以不同形式支持高�；顒拥拈_展，比如冠名形式的贊助支持高校團學會、社團及俱樂部舉行比較型的校內外活動。讓學生了解特色旅游產品，達到宣傳的目的，以此提高旅游產品的知名度。

　�。�3）一個產品的開發與推廣需要量的市場推廣員，而高校恰好擁有批人力資源。將學生渴望得到實際鍛煉的需要與旅游產品的推廣結合起來，利用他們助宣傳與推銷產品，也讓他們去調查學生旅游市場的一些基本情況，如旅游顧慮等。從而實現開發者與消費者之間互動。

　�。�4）目前，發達的網絡已成為信息交流的主要工具，也是學生了解外部信息的主要方式。一方面，旅游開發者通過建設吸引力較強的網站來吸引學生去主動了解相關的旅游產品信息；另一方面并通過網絡論壇實現開發者與學生旅游信息的雙向交流。

大學生旅游的調查報告4

　　本次調查的抽樣樣本庫為教育部網站上公布的全國985、211院校和普通高校名單中抽選的23所高校，調查對象涵蓋清華大學、西南民族大學、廈門大學、云南大學、湖南大學等23所高校的約1800名在校大學生。共收回問卷1751份，問卷有效率約為97.88%。在被調查對象中，男生占總數的49.51%，女生占總數的50.49%，男女比例大致相當;大一年級的學生占總數的20%，大二占31%，大三占29%，大四占10%，研究生也占了10%。

　　出游意愿強烈境外旅游仍未普遍

　　調查顯示，近九成的被調查對象表示熱愛旅游，這說明大學生對旅游的態度多數屬于正面。

　　從出游范圍看，57.57%的被調查者近來曾在省內旅游，比2011年高出了3.54%;58.08%的被調查者最近在國內其他城市旅游過，比2011年增長了10.5%;只有7.54%的被調查者最近去過國外旅游。

　　在出游頻率方面，47.91%的被調查者每學期出游一次，而28.65%的被調查者每學年出游一次，只有15.36%的被調查者每學年出游三次以上，8.02%的被調查者從未出游過。

　　在出游時間方面，大部分被調查者出游時間在3天至一周，占據了總數的56.77%，比2011年增加了約3個百分點;而進行一周以上長途旅游的所占比例則為6.66%，比2011年下降了4.15%。

　　在被調查對象中，46.82%的被訪者每月生活費在500~1000元，32.07%的被訪者每月生活費在1000~1500元之間，與2011年相比增長了4.18%。

　　旅游費用資金來源的調查結果與2011年大致相同，60.64%的被訪者資金來源于父母，23.01%的被訪者是通過平時節省生活費來積攢旅游資金，11.7%的被訪者是通過做兼職工作。

　　39.45%的被調查者愿意把生活費的10%~20%用于旅游;28.29%的被訪者愿意把20%~30%的生活費用于旅游，與2011年相比下降了5.31%;10.75%的被訪者愿意把生活費的三成以上用于旅游，但與2011年相比，下降了2.89%。

　　在阻礙大學生旅游的因素中，資金缺乏仍是最大的因素，雖然比例比2011年下降了約3個百分點，但仍然占據了64.39%;時間不足仍然排在第二位，占據了23.62%，比例比2011年稍有增長。

　　住宿花銷最多最愿為美食花錢

　　在短途旅游中(3天以內)，40.88%的人花費在200元以內，41.92%的人花費在200~500元，只有14.12%的人花費在500~1000元。

　　在中長途旅游(3天以上)中，花費在200元以內的比例降至22.11%，200~500元的比例下降至34.66%，而500~1000元的比例上升至25.22%。

　　在所有花銷中，住宿成為花費最多的`項目，占據了31.73%;其次是景區門票，占了20.88%，交通(17.38%)和餐飲(16.98%)位列其后。

　　而在花費意愿上，78.22%的大學生愿意為美食花錢，看特色演出(38.37%)、買當地特產(33.66%)和景區門票(32.1%)均排在美食之后，此結果與2011年相同。

　　自助游極受青睞火車是首選交通工具

　　在本次調查中，有73.17%的被訪者選擇自助游的出游形式，說明自助游在大學生群體中非常受青睞，選擇旅行社團隊游和社團旅游的則分別只占據了14.91%和6.28%。

　　在選擇出游的同伴時，要好的朋友仍然占據首位(39.86%)，其次是家人(27.09%)，同學(11.91%)和獨自一人(10.82%)，戀人則占了9.79%。

　　在是否會乘坐以下交通工具的選擇當中，71.16%的被訪者選擇會乘坐火車，其他交通工具的乘坐比例遠遠小于火車。選擇會乘坐汽車的有50.6%，選擇飛機的有20.96%，另外還有10.57%的人選擇自行車，6%的人選擇輪船。

　　觀賞風景仍是出游首要目的

　　在旅游目的的調查中，觀賞風景(56.38%)仍為第一位，比2011年增長了18.45%;增長見識(48.71%)仍排在第二位，比2011年增長了19.5%。

　　更傾向暑假出游網上尋找出游信息

　　在旅游時間的選擇上，暑假依然是被調查對象的首選，選擇此項的人數占總體的63.85%，而選擇十一黃金周(33.12%)、寒假(32.44%)、五一等小長假(31.47%)、雙休日(25.01%)的比例則遠遠低于暑假。

　　在了解旅游目的地信息和了解旅游價格信息兩項調查中，網上信息均名列前茅，分別為61.56%和65.1%，這占據了絕對的比例，遠遠超出朋友介紹和通過旅行社等方式。

　　55.27%的被訪者表示會提前兩周進行旅游準備，30.07%的被訪者選擇提前一個月，此結果與2011年基本持平。

　　旅游舒適度仍是首要關注因素

　　在選擇旅游目的地時，旅游舒適度仍是大學生首要考慮的因素，占39.52%;其次是費用，占23.04%;第三是安全，占20.85%。此結果基本與2011年持平。

　　在旅游過程中感到不滿的環節調查中，住宿(39.06%)和交通(32.38%)仍是讓大學生容易感到不滿的環節。

　　大學生群體是最容易接受新事物的群體，在分享旅游感受的方式上，傳統方式如互贈照片、發彩信等早已不是主流方式，而博客(54.25%)、社交網站(48.32%)和微博(30.5%)則成為大學生最傾向選擇的分享方式。

　　77.49%的被訪者會選擇與他人分享旅行圖片，只有16.13%的被訪者會選擇用文字記錄旅行感受。

　　境外旅行更青睞自然風光類景點

　　本次調查在往年基礎上增加了境外旅游的項目設置，其調查結構與之前的類似。

　　看世界新角度(70.76%)成為大學生選擇境外旅游的最主要目的，其次是長見識(65.68%)和鍛煉自己(61.39%)。由此可見，大學生群體進行境外旅游的主要目的是為了開拓視野、增長見識，以及能夠鍛煉自己的獨立自主能力。

　　而在選擇境外旅游目的地中，自然風光類更受大學生青睞，占了66.78%，歷史人物類則稍遜一籌，占33.22%。

大學生旅游的調查報告5

　　如今在校的大學生們，其經濟來源還僅靠父母支援，而大部分的大學生未能經濟獨立，旅游費用還僅憑自身的經濟能力，由此在行動上有了較大的局限性。進而價格就成為大學生們外出旅游首要考慮的條件，吃、住、行是基本的消費項目。

　　最不愿意接受的便是進店購物，這同旅游公司以購物來填補團費的運營模型有了較大的矛盾。雖大學生也有旅游購物花費，可一般金額較少，而有著較大的吸引性則是富有當地特色的紀念物或特產。一般不考慮娛樂項目。

　　大學生旅游市場開發實施方法

　　(一)旅游企業要加強與高校的合作，做好校園營銷

　　1、將校園營銷與大學生課堂相結合

　　同高校教學部協作，把授課內容同旅游結合一起，增加課堂的生動性，并能為旅游公司帶來生意。例如思想政治課里，便結合進紅色旅游項目，召集大學生旅游參觀革命景區;可將鄉村旅游項目推薦給專業是農林動的大學生，促使他們能徑直地感受農村生活，并有較強烈的興趣。

　　2、加大旅游企業在高校的宣傳力度

　　如今大學生獲得旅游資料，一般都通過互聯網或是親朋好友�？纱髮W生作為其旅游公司的市場，還未從本質里受到關注，所以一般沒在廣告或宣傳方面進行投入。旅游公司應擴大對大學生的宣傳度，經不同的渠道，如校園里分發宣傳海報、旅游單及支持學生活動項目等，能增強旅游公司在大學生里的知曉度。

　　(二)做好市場調查工作，設計適合大學生的特色線路

　　1、樹立“薄利多銷”的營銷理念

　　旅游公司需從本質里關注大學生，建立起“薄利多銷”的銷售觀�？v使市場利潤不是很大，但此市場潛在的規模較大，所以公司需有專門人員進行負責，經不同方式的調查，如訪談、問卷等，憑大學生對旅游意向來安排具體線路。

　　2、與高校學生社團合作

　　同高校社團進行協作，讓大學生一同進行線路的開發。旅游公司不僅需做好市場調研，還需舉辦各項活動，讓大學生真正地加入開發旅游項目中。譬如開展校園設計旅游路線比賽，依據大學生的情況來安排具體線路，且評選出“最高人氣路線”獎，而受大學生歡迎的路線需增強宣傳力度，由此使參與旅游的大學生人數增加。

　　(三)提升旅游服務質量

　　大學生作為觀念活躍、易接受新鮮事物的團體，所以旅游公司更應提供給他們充足的有著豐富經驗的導游團隊，經旅游過程提供的高品質服務來博得他們的信賴。

　　與此同時，還需研究出相關紀念意義的旅游產品，雖大學生不會花費過多的旅游開銷，可習慣為親朋好友帶回紀念品，所以導游需在恰當時間，引領他們進到相關商店進行采購，特別是有品質保證、價格低且迎合大學生審美觀的旅游紀念品。

　　市場前景

　　1、大學生旅游動機強烈

　　依大學生對旅游興趣的'相關調查表明，有濃厚興趣者占80.8%，興趣一般占14.2%，而反對者僅占5%，因其較高的學歷、知識及素質，較強的好奇心與旅游動機，所以，旅游便成為大學生們最愿意選擇的休閑形式。

　　2、大學生閑暇時間較多作為國內的大學生來說，大概擁有占據全年時間47%的休假日，即約172天，包含寒暑假及國家規定的節日假;與此同時，國家教育部還提供給大學生較多的自習及社會實踐的時間。所以，他們具有較充沛的旅游時間，且能自由地選擇旅游時間。

　　結束語

　　綜上所述，盡管大學生消費受制于自身經濟能力的限制，但從旅游動機和閑暇時間上來看，大學生旅游市場的前景較為樂觀。在開發大學生旅游市場方面，旅游企業要加強與高校的合作，做好校園營銷;做好市場調查工作，設計適合大學生的特色線路;提升旅游服務質量，以吸引更多的大學生利用閑暇時間進行旅游消費，這樣一來，不僅有利于旅游市場的開發，促進旅游經濟的發展，同時也可以使大學生緩解學習、就業及生活的壓力，娛樂身心，領略大自然的瑰麗與神奇，增長見聞，磨礪心志，做社會主義合格的接班人。

大學生旅游的調查報告6

　　調查時間：

　　20xx年4月30日——20xx年5月20日

　　調查地點：

　　懷化學院西區

　　調查對象：

　　在校大學生

　　調查方法：

　　問卷調查及網上資料查詢

　　調查人員:

　　09級化學四班肖佳陽（學號: 09xx404037)

　　在進入大學后，大學生的課余時間比高中的時候多了許多，大學生們有了更多的課余時間可以利用，那么他們都在做些什么，他們的休閑娛樂方式都有那些呢，對此我們在不同年齡，年級的大學生之中展開了有針對性的提問，調查對象包括在校本科生。

　　在這次的調查結果中，得出了一下頗有價值的研究結果：

　　一．性別的不同并沒有在很大程度上影響到休閑娛樂方式的不同

　　在這次的調查問卷中，當問到有關休閑娛樂方式如何時，男女同學并沒有顯示出了很大的差別。男生比重較大的有看書，上網，聽音樂，看電影或電視，玩游戲、體育活動。女生比重較大的有看書，上網，聽音樂，看電影或電視，逛街購物。均傾向于娛樂消遣。其中上網所占比重相當大，說明大學生大部分經歷和時間都放在了上網上面。在“你平常每天上網時間為多少”和“你平常上網都做什么（多選）”的問題上，57.7﹪的人在2小時以上，15.5﹪的人在2-4小時以內，7﹪的人在4小時以上；有57.7﹪瀏覽網頁，63.4﹪的人查找資料，59.2﹪的人聊天，42%玩游戲，56.3﹪看電影或電視，22.5﹪的人做其他事情（如打字，做課件，試驗操作等）。從中可以看出大學生能夠比較合理的利用網絡資源，當然也有一些同學是沉溺于網絡世界不能自拔的。

　　二、隨著年級的不同大學生對休閑娛樂時間的安排也有所不同

　　在關于何時選擇休閑時間的問題上，不同年級的大學生對休閑娛樂時間的安排也有所不同。大一的人選擇在周末或沒課的時間；大二

　　大三的人選擇依需要而定；大四的人選擇在規定的休息時間，如課間休息，午休等；極少數的人選擇在長假休閑，這說明不同年級的大學生均有比較固定的休閑時間，而同時休閑時間存在波動性，只要心情需要，時間允許就可以進行休閑活動。不同的是，隨著年紀的不同，休閑娛樂的時間逐漸減少。這說明年級的不同所學東西也越來越多，需要考慮的問題也越來越多了。這種情況的出現可能跟他們對未來壓力的不同有關。大一大二的學生之所以休閑娛樂時間多的原因也主要是因為距離自己踏入社會的時間還早，未來尚為未知但充滿信心。但隨著社會的發展，就業也越為困難，希望學生能更合理的安排自己的休閑娛樂時間，為明天的美好打下基礎。

　　三、休閑娛樂目的各有千秋

　　經過總結分析，休閑活動動機可以分為①健康動機：鍛煉身體，提高身體素質；②松弛目的：放松再學習，緩解壓力，調節情緒和自身狀況；③娛樂動機：消磨時間，尋求發泄；④交往動機：交友，增進了解，增強鞏固友誼⑤成就動機：拓展知識面，增長見識，培養能力。

　　四、影響休閑娛樂的因素的不同

　　在“你認為自己的休閑生活質量受到影響的因素有（多選）”的問題中，88.7﹪的人認為制約休閑的因素是經濟因素，77.5﹪的人認為與個人本身因素有關，50.7﹪的人認為與學業負擔有關，45.1﹪的人認為與校內外的設施有關，32.4﹪的人覺得學校氛圍也很重要，還有xx.3﹪的人認為與其他因素有關。從中，我們可以看出休閑質量的高低直接受經濟因素，個人因素影響，這在一定程度上反映了當代大學生休閑活動的高消費性和獨立性。這也說明了大學生選擇休閑活動方式應該根據自身條件和經濟狀況，這樣才能合理，有效地利用閑暇時間，達到休閑目的。

　　五、不同的人休閑娛樂的效果不同

　　休閑是指學生除了學習工作以外參加的一些自己感興趣且能夠放松身心的活動。那么在休閑過后，大學生是否能得到最大的放松并且能馬上投入到新的學習工作中呢？調查顯示，中偶有28.2﹪的人

　　能夠，12.7﹪的人不能，介于兩者之間的有60.6﹪的人，能否收回心思投入學習工作中視情況而定

　　綜合我們的'調查來看，我校大學生的休閑總體狀況是良好的，但也存在一些不合理的因素，大學生的休閑存在一定的誤區。休閑意識雖好，由于缺乏一定的休閑技能而導致實際選擇的休閑活動與理想中的相差太遠，使得休閑的作用無法充分體現出來。為了培養大學生積極健康的休閑方式和提高休閑質量，有如下幾條建議：

　　1.保持積極向上的心態，理解把握休閑娛樂內涵心態極其重要，只有端正休閑心態，才能準確把握休閑的精髓，才能在休閑中享受樂趣。

　　2.合理規劃休閑活動。休閑活動必不可少，合理的休閑娛樂會達到事半功倍的效果。什么時候應該休閑，什么時候可以休閑，怎樣休閑，自己心中應有一個尺度，休閑并不是簡單的重復，而是有選擇的進行。參加休閑活動要在完成基本學習任務之后才能進行，還要考慮自身條件和經濟狀況。

　　3.明確生活目標。生活目標就是你努力前進的動力，沒有明確的生活目標就像在沙漠中盲目行走一樣，一不留神，就會步入陷阱，走上歧途，甚至走向死亡。只有明確自己想要什么，才能有針對性的進行休閑規劃。

　　4.學會自娛。現代生活復雜而緊張，人與人之間接觸愈來愈少，在乏味的環境中，你必須學會如何愉悅自己。我們大學生需要培養和發展一些興趣和愛好，學會自娛，才能維護身心健康。

　　大學生涯是人生中的關鍵歲月，步入大學，相當于步入半個社會，每個人都要經歷很多，獨立面對諸多問題。在這個過程中，需要有自己的精神寄托和娛樂方式。休閑活動夠使你放松身心，得到精神上的解脫。在休閑活動上，要保持正確的心態，從而培養除積極健康的休閑方式。

大學生旅游的調查報告7

　　一、調查方法與資料來源

　　(一)調查方法

　　任何游客的旅游偏好都存在一定的差異,同時許多游客的旅游偏好又有著一定的相同性。本文主要根據共性和個性特征兩個方面設計調查問卷，并采用抽樣調查法，在北京工商大學、西南大學、河南理工大學、四川大學、遵義師范學院等學校的大學生中抽取一部分進行問卷調查。調查的內容包括：大學生的個人特征，時間、動機、決策偏好和消費要素等。然后進行統計分析，了解和歸納大學生的旅游偏好。另外，為了彌補問卷研究調查過程中可能出現的偏差，本文還選擇有代表性的大學生進行深入的訪問，以全面掌握大學生的旅游偏好。

　　(二)資料來源

　　本次問卷調查共發了420 份問卷，收回了400 份，有效問卷350 份，問卷有效率為87.5%，符合問卷調查要求。其中男生160人，占總人數的46%;女生190 人，占總人數的54%。對于旅游的喜愛程度調查有35%的女生選擇了非常喜歡旅游，選擇非常喜歡旅游的男生占了男生總人數的22%;選擇喜歡去旅游的女生占了女生總人數的47%，選擇了喜歡旅游的男生占男生總人數的43%。從調查可以看得出女生是對出游的沖動大于男生，45%的大學生都喜歡旅游，23%的學生比較喜歡旅游，不喜歡旅游的僅僅占了3%，可以看出來大多數的大學生都喜歡旅游，大學生旅游市場有著巨大潛力。

　　二、大學生旅游偏好特征分析

　　(一)旅游決策偏好

　　外出旅游時要了解相關的旅游信息，例如：旅游目的地情況，包括旅游目的地的氣候情況，風俗習慣情況，目的地的風景特征情況等。這對外出旅游做好充分準備至關重要。隨著社會的不斷發展，旅游信息傳播日趨多樣化，為旅游者拓寬了獲取旅游信息渠道。根據調查數據顯示大學生旅游信息主要通過以下途徑，其中，76%的學生選擇通過互聯網獲取旅游信息，59%學生的旅游信息來源于親朋好友推薦，從電視頻道獲取旅游信息的學生則占有22%比例，從報紙雜志上搜尋旅游信息的占17%，僅有13%的學生選擇到旅行社去了解和獲取旅游信息;由此可見，隨著現代信息技術的不斷發展和利用，大多數的學生選擇從網上獲取旅游信息，互聯網能夠使旅游者方便快捷、全面具體地了解旅游目的地信息，而且大學生文化層次高，熟悉網絡運用和信息搜索方法。大學生旅游決策偏好還受到目的地環境、親友意見、經濟問題、旅游距離、閑暇時間、身體素質等因素的影響。影響旅游決策的因素有很多，但經濟因素依然是影響大學生旅游決策的主要因素，研究調查過程中，有77%的學生表示其旅游決策受經濟條件所限，這也與大學生經濟尚未獨立的現實相符�？傊髮W生的旅游決策偏好即受到其自身經濟狀況等現實條件影響，同時也有其知識文化和技能優勢所體現的旅游信息選擇和決策偏好特點。

　　(二)旅游目的地選擇偏好

　　1、旅游目的地距離選擇偏好

　　旅游是指旅游者為了休閑、商務或其他目的而離開慣常環境，到某些地方并停留在那里，但連續不超過一年的活動。有著不同年齡、性別、個性、職業、文化修養的旅游者對旅游目的地的選擇具有一定的差異，大學生是一類特殊的社會消費群體，對旅游目的地選擇偏好也有其獨特的特征。調查數據顯示：54%的學生都選擇中近距離的省內旅游，其次是國內游占有32%的份額，市內游占有10%的比例，最少的是選擇在出境旅游，只占4%的學生。從旅游者旅游動機因素分析，旅游目的地與旅游者所居住地距離越遠，他們之間的區域差異就越大，就越能激發人們的好奇心理，從而觸發旅游動機，但是大學生的旅游動機也會受到費用方面的影響，他們會選擇在自己的能力范圍內消費，從研究調查過程中也不難發現大多數的學生都選擇了在省內旅游，既滿足了他們對未知景物的好奇心，也能支付旅游時所需的費用。

　　2、旅游目的地類型選擇偏好

　　大學生的旅游愛好廣泛，他們對自然風光、人文歷史、民俗風情、水鄉古鎮和海濱海島等旅游目的地均有濃厚的興趣。對于當代大學生來說，都市景觀和人造游樂場對他們的吸引較小，很難激發大學生的旅游動機。這說明大學生比較偏愛自然景觀、人文歷史、民俗風情、水鄉古鎮等類型旅游地。從自然風光(占75%)和都市景觀(占17%)的對比可以明顯的看出大學生對大自然景觀的偏好。旅游觀光和休閑度假是大學生主要的出游目的，所以大學生的'出游目的在某種程度上決定了其旅游目的地選擇偏好。

　　3、出游方式偏好

　　(1)出游時間

　　時間是旅游者開展旅游活動的必要條件，大學生作為特殊的社會消費群體，其生活、學習具有時間一定的規律，其出游時間也具有一定的特征，分析其出游偏好有助于了解這一旅游客源的旅游規律，開拓這一客源市場。通過調查分析，我們可以看出大學生主要是利用課余時間外出旅游，主要是在雙休日、寒暑假、黃金周等時間段，尤其集中于寒暑假期間。

　　另外，大學生外出逗留時間常受到假期和可以自由支配時間的長短的影響，大多以2、3 日游為主，當然，在寒暑假期間則其旅游停留時間相對較長。對出游時間的調查的數據分析得知，學生外出旅游具有時間的局限性，他們出游會選擇在假期或者在課余時間，上課時間越多，可自由支配的時間就會越少，相應的他們出游的時間就會越少，假期和課余時間越短，外出逗留時間就會越短，在調查訪談中發現大學生表示受到自生經濟因素和學業因素的影響，大多數學生都不愿意在外面長時間停留。

　　(2)交通方式選擇偏好

　　在旅游交通選擇方面旅游者都會選擇自己偏好的交通工具進行旅游，大學生沒有固定的收入，他們的主要經濟來源都來自于自己的家庭，因此選擇旅游交通方式也具有一定的獨特性。大學生主要選擇經濟實惠交通方式出游，在受訪學生中，有83%的學生選擇比較方便實惠的火車外出旅游，在對大學生的問卷研究調查過程中還發現不管是做兼職工作，還是靠父母提供，僅有少部分學生的費用較為充裕，而大多數則是從家庭給的生活費中節約出來的，不像經濟獨立的上班族，大部分學生都會選擇比較經濟實惠的交通方式。

　　(3)出游組合模式

　　大學生生性活潑開朗，大學生涯是人們人生歷程中最富有活力的一段時光，因此其出游方式也具有鮮明的特點。通過對調查數據的分析發現，大學生大多是結伴出游，從圖3 中我們可以清楚地看出，有47%的學生選擇與同學結伴出游，結伴出游是大學生鮮明的一大旅游偏好特征。

　　4、消費偏好

　　消費偏好是在一定時期內,在一定消費市場環境和營銷因素的影響下消費者對組成該類產品的某種屬性所表現出來的優先購買的主觀意愿或實際行動。了解旅游者的消費偏好，可以幫助旅游商品經營與管理者了解市場，開發適銷對路的旅游商品，更好地滿足旅游者需求。大學生是一類規模較大的旅游消費群體，其旅游消費也具有一定的特殊性，分析了解大學生的旅游偏好，有助于更為全面地掌握市場。

　　(1)消費結構

　　消費結構是人們在生活消費過程中各種社會因素、自然因素之間以及社會因素與自然因素之間的相互關系和數量比例的總和。人們在旅游過程中的消費支出主要包括旅游交通、住宿、飲食、門票、購物、娛樂等方面，大學生因經濟尚未完全獨立，所有其旅游消費具有一定的特殊性。

　　旅游住宿選擇偏好根據調查數據統計分析發現，在旅游住宿選擇方面大學生主要選擇價格實惠的經濟型酒店為主，13%的學生選擇露營，但是露營會受到天氣因素的影響，有大多數的大學生選擇的經濟型酒店，大多數學生強調祝經濟型酒店既實惠又節約經濟，而且住酒店會覺得很舒適，星級酒店消費太高，不適合我們在學生時代的消費。購物是人們旅游過程中重要的活動之一，當代大學生作為旅游市場中特殊的旅游消費群體，其旅游購物也應具有一定的偏好特點。

　　經統計分析調查數據發現，大學生最喜歡購買當地特色產品(占調查人數的45%)，其次是旅游紀念品(約占調查人數的25%)，也有少部分大學生購買藝術品和增值品，除此之外尚有少數學生選擇購買其他的旅游產品，當然也有大約15%的大學生因經濟、愛好等原因，在旅游途中不購買旅游商品。

　　消費規模在校大學生的經濟來源主要依靠家里提供或勤工助學和社會兼職所得，因而收入有限，他們外出旅游可以接受的旅游消費主要呈現以下現狀：從研究調查過程中得知9%的學生在出游時選擇200元以內的消費，消費201 元-300 元的有17%，消費301 元-500元的有51%，23%的學生可以接受501 元以上消費額度。

　　三、大學生旅游市場開發建議

　　大學生旅游市場是一個具有規模和開發潛力的市場，有效開發大學生旅游市場，可以擴大旅游客源市場規模，并使旅游市場發展更趨于合理發展。大學旅游市場開發應針對學生旅游偏好從以下幾個方面開展工作。

　　(一)針對學生旅游地點選擇偏好，突出開發重點

　　大學生旅游市場潛力巨大，但在開發的時候，也應開發重點旅游市場，才能取得事半功倍的成效。大學生的旅游市場應重點開發：一、觀光旅游產品。大多數大學生旅游都偏好觀光旅游，觀賞沿途美麗的風景，可以賞心悅目，放松心情，開發觀光旅游產品可以吸引大學生前來旅游，所有旅游公司應大力開發自然觀光旅游產品;二、寒暑假旅游。根據調查分析可得大學生在校期間大多都偏好在寒暑假旅游，旅游公司應該把大學生旅游時間重點放在寒暑假;三、當地的特色產品。大學生在履行游覽中喜歡購買當地的旅游特色產品，當地旅游特色產品有著旅游地的特色，大學生對于這些從沒見過的特色產品充滿了新鮮感和好奇感。

　　(二)針對學生出游偏好，機動靈活開發

　　大學生精力旺盛，思想活躍，旅游需求多樣化，所以大學生旅游市場的開發應該靈活開發，滿足大學生的旅游需求;一、旅游方式多樣化。針對不同大學生的旅游需求，應設計多種旅游方式，如自行車、輪船、火車、飛機等;二、組團要靈活。大學生出游大都選擇跟同學結伴，尤其是女生，因為他們的文化程度一樣，喜歡的旅游景觀大多大同小異。旅游企業可以根據這種情讓他們自組旅游團。

　　(三)針對學生經濟特點，薄利多銷產品

　　大學生的主要經濟來源來自家庭，規模較大且對價格較為敏感，旅游市場集中，所以大多數要求經濟實惠的方案。旅游企業要取得較大的經濟效益，必須利用它的市場特點，降低大學生的旅游成本，實行薄利，取得價格優勢，才能激發大學生旅游動機，從而激發大學生旅游市場，取得良好的經濟效益。開發符合大學生消費的產品。旅游產品的價格不能太高，超過大學生能夠消費的水平，這樣的旅游產品不能吸引大學生前來消費。根據不同的旅游產品制定不同的價格。特別受歡迎的旅游產品可以適度的抬高價格。增加公司收入;對于那種不太受歡迎的旅游產品可以降低價格，吸引他們前來旅游。根據不同的時間來制定旅游產品的價格。大學生的旅游時間集中，在寒暑假出游的人數很多，在寒暑假的時候也可以適度提高旅游產品的價格。

　　(四)針對學生信息獲取偏好，有效傳播旅游信息

　　大學生獲取旅游信息的方式有很多，這些方式都會影響到大學生對旅游目的地的選擇，采取多種旅游促銷手段讓大學生來旅游地旅游是很重要的。利用網絡促銷。

　　大學生大多愛好上網，他們獲取的很多信息都來自于網絡，現建有的旅游網，遠遠不能滿足當代大學生多方面的旅游需求。

　　旅游企業應在大學生較關注的網站如學校的網站內設立旅游專欄，供大學生瀏覽和查閱有關旅游信息。增加游客好評度。增加好評也是旅游促銷的一種方法，一個游客對旅游地的印象好了就會帶動潛在的旅游者來旅游。

　　廣告宣傳。通過廣告讓更多的大學生了解旅游地的相關信息，增加他們對旅游地的旅游動機。同時增加大學生前來旅游地的好奇，吸引他們來此旅游。

大學生旅游的調查報告8

　　隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當中，大學生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生作為社會的一個特殊群體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅游熱。因此，大學生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視。當今全國高校數量已達多所，在校生人數超過xx萬人，可見中國的大學生旅游是一個巨大的市場。

　　同時，國內的旅行社達1.6萬個，競爭非常激烈。但是大學生旅游卻很少選擇旅行社這條途徑，是大學生的原因還是旅行社的原因呢？另一方面，旅行社對于大學生市場的潛力不是很明了。鑒于這兩點，對當今大學生旅游的調查就顯得是有必要的。

　　所以，我通過自己搭建的個人網站“一起旅游吧-大學生自助游”做了相關調查。此次調查的目的在于了解當今大學生旅游的大體情況以及大學生對旅行社的態度，為了解大學生旅游市場狀況提供最直接最有效的數據。同時通過對調查結果分析，為大學生的旅游市場開發提供可行的建議。

　　一、大學生旅游的意向

　　在旅游意向上，有接近95%的大學生表示非常喜歡旅游，另外5%的大學生表示一般喜歡。但來自城市和農村的學生卻有明顯的差異，幾乎100％來自城市的學生有旅游意向，而只有接近85％來自農村的學生非常旅游。引起這一差異的主要原因可能是由來自城市與農村的學生的經濟條件的差異造成的。對旅游沒感覺的大學生有66％主要是沒有錢，其中來自農村的學生占74%。

　　去旅游的目的是欣賞景觀、增長見識（62%）和休閑散心（21％），另外找同學、熟人玩接近16%，而純粹娛樂性質上的游玩、觀光不大受大學生的歡迎。

　　同時，調查也顯示80％以上的大學生認為影響出游最重要的是金錢，15%左右的大學生認為時間是影響他們出游的重要因素，而5%左右的大學生認為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他們。

　　在調查中還發現，由于不同學校的大學生專業的差異，有些同學是出于專業的目的而選擇去哪里旅行，例如旅游管理專業，勘探專業的大學生，他們由于學習目的而選擇旅游。

　　以上調查結果顯示由于大學生受到來自學校、家庭、社會的壓力，故對旅游的喜愛不同。但大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長見識，同時金錢是影響著多數大學生出游的主要因素。

　　二、大學生旅游的地點與時間

　　調查結果表明，大學生偏愛自然風景區，占了總人數的54%，表明大學生更愿意與大自然親近。

　　其次，旅游目的地選擇民族風俗區有30%左右；有相當一部分人選擇繁華城市區和海濱城市區，分別約占總人數的9%和5％。反而紅色旅游革命區和高校校園不大受大學生的歡迎。

　　在對于旅游時間段的安排上，最多人選擇的時間段是不定期，想去就去，占了總人數的56%左右，說明了大學生都喜歡把外出旅游的'時間由自己自由安排，不受約束。在具體時間段上，最多人選擇的時間段是國慶、五一長假，約占了總人數的52％。選擇寒暑假期以及平常的周末出游的人少，分別約占總人數的20%和24%。原因可能是一方面寒暑假的假期長，大多數學生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游；而普通周末由于時間較短，沒有充分時間做好旅游前的準備工作和旅行后的休息調整，不利于出游；另一方面，由于大學生的課業比較重，一般會利用周末進行復習或預習新知識，還有相當部分大學生利用課余時間做兼職或參加各種活動；故國慶、五一長假是大學生旅游的高峰（56%），大學生有更多的時間可以自由分配，而且還可以趁黃金周的時間休息調整。

　　三、大學生旅游的消費方式

　　在選擇旅游消費方式上，更多的大學生選擇自助游，約占51％；其次是選擇個人游的，占21％；而只有28％的大學生選擇跟旅游團。

　　調查結果表明，大學生有較強的獨立自主意識。在選擇自助游和個人游的學生中，高年級明顯多于低年級，這可能是高年級有更多的社會知識和經驗；來自城市的學生明顯多于來自農村的學生，這可能與學生的個性有關。

　　四、大學生旅游的方式

　　在調查中，大學生以往出游時，出游方式選擇與同學結伴而游的（約52%）占大多數，與男（女）友一起的約占21%，數字表明大學生大多數喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游，而與家人一起（約6%）和獨自一人出游（約21%）也占一定比例。在旅伴的選擇上，部分人選擇跟男（女）友一起去旅游，這可能是大學生旅游的一大特點。大學生正處于感情萌發的時期，與情侶同游一方面可以體驗生活，增加旅游樂趣，共同解決旅途中的困難，另一方面又可以促進雙方的了解，培養共同興趣、增加雙方的感情。相反，選擇與父母親人同游的人很少，只占6％，這也表明大學生自主獨立的意識在不斷增強。

　　大學生選擇旅游地點的因素，以及個人消費水平的差異，旅途距離長

　　短，個人愛好等等原因，影響大學生選擇了不同的出行方式。

　　五、大學生旅游的次數（每年）

　　調查顯示，大學生每年出游次數為1次為約32%， 2次為約53%，3次為約10%，4次約3% 和5次以上為約2%。

　　由調查結果可知，大多數大學生平均每年出游次數為一到兩次，少數有條件的學生也有年出游次數為三到四次的，但每年出游次數為五次以上的很少。

　　六、大學生旅游的消費狀況

　　在以往外出旅游的花費上，游覽、門票占其主要，占總數的約67%，其次是吃的，約占14%，交通約占19%。而對旅游地的風味小吃上，感覺一般約占33%，喜歡約占46%。而特別喜歡僅約占13%。由此可見，當地的風味小吃沒有將其特色表現出來，就深入了解，許多大學生對在沒有品嘗時給予的期望值偏高，而真正品嘗之后，其期望值大打折扣，畢竟青年人對新鮮事物在感官上都會給予很高的評價，而一旦去體驗之后，沒有其想象的好時，將會大所失望，這也許是其感覺對其旅游地的風味小吃上感覺一般的比例占較高的原因。在住宿上，一般學生（約53%）選擇30元左右（人/每晚），可見，大學生旅游消費的要求體現了節約原則，這可能表明現代的大學生保持著儉樸節約的優良傳統，也有可能是大學生的旅游費用大部分還是處于家庭資助。因為有80%左右大學生的生活費是來自家庭資助的。

　　在旅游途中，約76%大學生愿意投入到購物中的比重是10—20%，表明購物在大學生旅游中也占主要活動。同時安全第一在大學生旅游中感覺是最重要的約占43%，其次是費用的約為23%，舒適度約為22%，旅游的經歷約為12%。

　　總體來看，大學生的旅游消費水平中等偏下，旅游范圍及方式也趨向保守。選擇徒步及旅行自行車出游的人數也占了一部分的比例，顯然大學生旅游有這一方面的需要，旅行社可以考慮開展徒步、自行車旅游的相關項目，滿足市場需求。

大學生旅游的調查報告9

　　隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當中，大學生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生作為社會的一個特殊群體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，這些促成了大學生旅游熱。

　　馬上又一屆畢業生畢業了，對于美好的大學生活就這樣結束了，我想知道他們會不會選擇以畢業旅游來終結這一段美好的時光呢所以，在5月的時候我通過在問卷星做了一個調查問卷，向大學生做了相關的調查。此次調查的目的在于了解當今大學生對畢業旅行的看法以及他們所喜歡的旅行方式。為了解大學生畢業旅游市場狀況提供最直接最有效的數據。同時通過對調查結果分析，為大學生的畢業旅游市場開發提供可行的建議。本次調查了111位在校大學生，對此調查報告總結如下：

　　一、調查的基本情況

　　1、對象的基本情況：本次調查中的111位大學生，其中男生38人，占總人數的34.23% 女生73人，占總人數的65.77%，專業也涵蓋很多，比如會計、旅游管理、計算機、藥學、、烹飪等50多個專業。不論男女，不論專業，大家對畢業旅游都是很喜歡的，在接受調查的大學生中，86.49%的學生表示有畢業旅游的意向，只有少數的13.51%的學生表現出沒有畢業旅游意向。至于選擇是在畢業前還是在畢業后旅游，兩個選擇的比例相差無幾。

　　2、旅行形式選擇情況：受調查者中對于畢業旅游會選擇和誰一起去，有幾種不同的回答，選擇與自己的好友一起出游的人數較多，比例為 47.75%，第二多的為情侶，比例為29.73%，第三為班級、舍友，比例為9.01%，很少人選擇個人出游，比例為4.5%。對于選擇什么樣的出游方式，95.5%的同學選擇自助游，只有4.5%的同學選擇跟團游。

　　3、旅游目的地選擇情況：對于畢業旅游選擇去什么地方游玩，不同的同學有不同的選擇，選擇周邊游的同學占總人數的12.61%，選擇出市游的占21.26%，選擇出省游的有63.06%，選擇出國游的占2.7%。其中出市游的主要的選擇有桂林、北海等;出省游的主要有浙江、云南、北京等;出國游的主要有美國、法國、韓國等。而對于旅游景點的類型的選擇，大學生們比較喜歡的是游覽一些自然山水，民俗風情文化，城市觀光就沒那么喜歡了。

　　4、旅行的交通、時間、住宿情況：

　　受調查的大學生畢業旅游大多選擇的交通是火車，其次為汽車，接下來是飛機。而選擇的天數較多的為4-6天，其次為6-8天。至于住宿方面，大多學生選擇經濟型旅館，也有選擇星級的酒店。

　　二、調查情況分析

　　根據接受調查的大學生的調查結果顯示，大多數的大學生都有畢業旅游的意向，很多大學生都是喜愛旅游的，但是作為大學生，現在還沒有達到能自己賺錢的階段，還沒有什么能力去做自己想做的事，所以大多數學生表示限制他們不能去旅游的最大因素是錢，也有表示是沒有時間，還有的表示是沒有人一起去，也有的表示有很多因素，不能單一的解釋，總之錢是比較關鍵的因素之一。同樣時間在他們看來也是因素之一，在畢業之前可能要學習，沒那么多連續的`時間去玩，而在畢業之后又因為要找工作，或許會更沒有時間去玩，所以在選擇什么時間去畢業旅游，兩種選擇的比例差不多，沒有多大的區別。

　　大學生還是比較喜歡人多一起出去游玩的，所以他們在出游的時候基本上都是會邀請同學或是朋友一起去，很少選擇自己一個人出游。而且他們選擇的交通工具也基本選擇乘坐火車和汽車，這兩種交通工具費用比較低，比較符合大學生的資金情況。大學生因為錢的問題，在住宿方面也會選擇便宜的經濟型旅館。由于大學生是比較喜歡自由，不受束縛的，所以他們比較喜歡自助游，自己想玩什么就玩什么，想去哪就去哪，不想受到約束。同樣，他們喜歡游山玩水，喜歡游玩一些有特色的，好玩的地方，同樣也喜歡一些刺激的東西，顯示年輕人的青春洋溢，充滿朝氣。

　　從調查結果來看，除了學旅游專業的同學對旅行社比較了解之外，很多其他專業的同學都不怎么了解，除了知道一些比較知名的旅行社，比如：中國國際旅行社、中國青年旅行社等，至于其他的旅行社他們是一點也不了解。所以表明大學生對旅行社的關注度不夠，表明他們不太愿意跟旅行社合作去游玩，他們向往的是自由的形式。

　　三、結論和建議

　　(一)結論

　　1、大學生的畢業旅游意向很強，但是其中有很多因素制約著這種意向的實現，比如說錢，時間，同伴。

　　2、大學生向往的是那種自由，沒拘束的游玩方式，體現著他們的那種不羈的，浪漫的，活躍的特性。

　　3、大學生在出游的時候會選擇比較經濟實惠的一些交通工具，住宿條件，以及游玩方式。

　　4、大學生是很大的一個群體，他們是旅游市場比較重要的一部分，他們會給旅游市場帶來很多的新鮮東西。

　　(二)建議

　　旅行社應該把握好大學生這個群體，好好制定一些符合大學生的路線，或是一些旅游策略，這些線路的設計要符合大學生的特性，盡量滿足他們對旅游的需求。同樣旅行社也要加強對本旅行社的宣傳程度，讓更多的人了解旅行社，這樣人們才能與旅行社有更好的合作。

大學生旅游的調查報告10

　　摘要：

　　隨著我國經濟的發展和人們生活水平的不斷提高，我國的旅游市場在不斷擴大，出外旅游已成為人們生活中必不可少的部分。這些旅游群體當中，青年旅游者是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。而在青年旅游者中至少有半數是青年學生（主要是大學生）。大學生作為社會的一個特殊群體，它具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅游熱。因此，青年大學生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視。

　　調查目的：

　　為了解廣大青年大學生旅游意向和旅游期間的消費結構之類的旅游為，對洛陽理工學院在校大學生進行問卷調查，以指導我們對廣大大學生的旅游為進行深入的研究和分析。

　　調查方法：

　　問卷調查

　　調查地區：

　　洛陽理工學院西校區

　　調查對象：

　　洛陽理工學院、經濟與工商管理系所有學生

　　調查時間：

　　20xx年2月29日—20xx年3月7日

　　調查項目：

　　出游意向、出游時間和地點、出游態度和偏好、出游次數、旅游方式、

　　調查分析：

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　　在旅游意向上，表示很喜歡的占30% 較喜歡占43.3% 無所謂占16.7% 不喜歡的占10%，其中女生很喜歡占30.8%,較喜歡占46.2%，無所謂占15.4%不喜歡占7.7%；男生很喜歡的是29.4%,較喜歡的41.%,無所謂的17.6%,不喜歡的11.8%。

　　在300份調查問卷中，大學生外出旅游的目的：放松一下占60% ，尋找樂趣占46.7% ，學習、獲取知識占13.3%，追求刺激占6.7%，探親訪友占3.3% ，其他的占10%。說明大部分學生旅游的目的不止一種，其中目的主要是休閑散心（106.7％）和增長見聞（13.3％），純粹娛樂性質上的游玩、觀光、探親訪友的不大受大學生的歡迎。

　　（二）出游地點和時間

　　調查結果表明，大學生偏愛民族風俗區和風景名勝區。其中，旅游目的地選擇自然風景區的最多，占了總人數的65％，表明大學生更愿意與大自然親近；有相當一部分人選擇人文歷史古跡和民族風情區，分別占總人數的23.3%和26.7%。

　　在對于旅游時間段的安排上，最多人選擇的時間段是不定時間，占了總人數的36.7％，說明了大學生都喜歡把外出旅游的時間由自己自由安排，不受約束。選擇寒暑假期以及除五一、十一以外的節假日出游的人分別占總人數的`18.3%和15%。原因可能是一方面寒暑假的假期長，大多數學生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游；而普通節假日由于時間較短，沒有充分時間做好旅游前的準備工作和旅行后的休息調整，不利于出游；另一方面，由于大學生的課業比較重，一般會利用周末進行復習或吸收新知識，還有相當部分學生利用課余時間做兼職或參加各種活動；另外，五一、國慶黃金周是大學生旅游的另一高峰（20%），大學生有更多的時間可以自由分配，而且還可以趁黃金周的時間休息調整。

　�。ㄈ┏鲇螒B度和偏好

　　從調查中表明了，大學生出游的態度都是良好的，他們都樂意或喜歡出游，這跟他們的出游意向是完全符合的。而且大學生在準備外出旅游前，關注的問題通常是出游的費用（53.3%）、景點的吸引力大�。�43.3%）、交通便利（10%）、距離遠近（16.7%）、住宿條件（16.7%）和安全問題（20%）。

　　（四）出游次數

　　被調查大學生在過去的一年中出游（超過24小時的過夜旅游）次數為：0次5%，1次為27.1%， 2次為53.6%，3次為10.7%，4次為3.6% 和5次以上為0%。

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　　在調查中，大學生以往出游時，出游方式選擇與同學結伴而游的（70%）占大多數，與戀人一起的占13.3%，數字說明大學生大多數喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游，而與家人一起（16.7%）和獨自一人出游（13.3%）也占一定比例，只有3.3%的人愿意選擇隨旅游團。

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　　調查結果表明，大學生每個月的消費水平在300-400元和400-500元各都占30%，其次是200-300元、500-600元各占16.7%和15%， 600元以上的占8.3%。除了家里提供生活費外，而已有15%的大學生每月具有兼職收入，其中平均月收入約為85元，由此看來，大學生消費水平偏低，原因其一就洛陽市整體消費水平來看相對不高，因而洛陽大學生的月消費水平不高就不足為奇了。其二，大學生絕大部分的消費都來自家庭資助，因而學生對生活費有一定的控制，這也是導致大學生消費水平偏低的重要原因。同時大學生具有兼職收入的較少，這對大學生的消費水平有一定的影響。

　　（七）旅游消費狀況

　　在以往外出旅游的花費上，景點門票占其主要，占總數的47.2%，其次是食宿占13.9%，交通占9.4%。而對旅游地的風味小吃、特色娛樂項目上，感覺一般占33.3%，喜歡占26.7%。而特別喜歡僅占13.3%。由此可見，當地的風味小吃沒有將其特色表現出來，就深入了解，許多大學生對在沒有品嘗時給予的期望值偏高，而真正品嘗之后，其期望值大打折扣，畢竟青年人對新鮮事物在感官上都會給予很高的評價，而一旦去體驗之后，沒有其想象的好時，將會大所失望，這

　　也許是其感覺對其旅游地的風味小吃上感覺一般的比例占較高的原因。在旅游途中，76.7%選擇購物，表明購物在大學生旅游中也占主要活動。出游時，偏向購買紀念品的占54.5%，其次為特產（36.4%），其他的（10%）為不多。

　　調查費用：調查問卷300份，一份0.07元，共計21元。

大學生旅游的調查報告11

　　一.調查背景

　　隨著中國經濟的發展以及高等教育改革的不斷深入,大學生旅游市場顯示出前所未有的重要性。大學生旅游市場的開發是當前的一個熱點問題,其潛力巨大，有待開發。

　　同時，國內外旅行社，競爭很激烈。但是大學生旅游卻很少選擇旅行社這條途徑，是大學生的原因還是旅行社的原因呢？另一方面，旅行社對于大學生市場的潛力不是很明了。鑒于這兩點，對大學生旅游市場狀況的調查就顯得很重要，也是必要的。

　　二.調查目的

　　了解大學生旅游市場的大體情況以及大學生對旅游市場各方面的態度，為旅行社了解大學生旅游市場狀況提供最直接最有效的數據。同時通過對調查結果分析，為大學生的旅游市場開發提供可行的建議。

　　三.調查內容

　　調查大學生旅游出行的時間、目的、旅游方式、了解旅游的渠道、出行的`地點及經典類型以及出行中遇到的困難。

　　四.調查方法

　　1、本次調查為問卷調查。

　　2、問卷調查方式：隨機調查。

　　3、調查地點：B座教學樓

　　五.調查對象和樣本量定

　　隨機分配。發放五十份進行調查

　　六.問卷設計

　　1、問卷由訪員根據要求以及自己的一些想法,按照科學原則設計符合標準的調查問卷。

　　2、本次調查問卷題器(問題設計與安排)從結構上分為封閉式問題和半開半閉式問題。

　　3、問卷設計后對調查問卷進行問卷效度(表面效度)評估。

　　4、問卷設計出來后進行試調查并據此進行修改和定稿。

　　七.調查執行

　　1、訪問員:調查需訪員1名,由經過嚴格訓練具有豐富經驗。

　　2、質量保證:調查過程中嚴格按照QCSI國際標準對訪問進行全程質量控制。

　　八.數據處理及撰寫調查報告

　　資料審核

　　（1)審核方法:現場/事后審核/系統審核

　　（2)整理編碼過程:有效調查問卷整理編碼過錄(包括有效問卷錄編號等)

大學生旅游的調查報告12

　　隨著經濟的發展，全國人民的生活水平大幅度提高，旅游逐漸成為大眾生活中一項必不可少的活動。正因為如此，旅游業蓬勃發展，成為一個極具發展前景的產業。對民眾進行調查，了解他們的旅游意向十分必要，而其中大學生群體是最有活力與市場潛力的群體。

　　對大學生群體的旅游意向、旅游方式及旅游態度等進行調查主要有以下幾點原因：

　　一、有助于旅游主管部門及時了解、掌握該群體的旅游意愿、消費動態，為旅游相關政策的制訂提供客觀的參考依據，對旅游市場發展作出前瞻性判斷，并制定相關計劃引導促進整個行業的發展，從而對于整個經濟的發展起到一定促進作用，在一定意義上加快我國經濟轉型的腳步；

　　二、有助于旅游企業和旅游地區及時了解市場動態，并且作出相應的措施適應市場的改變，滿足該消費群體的需求，從而促進旅游地區及相關旅游企業的發展：

　　三、對于青年群體，特別是大學生群體而言，能在同一坐標系下，了解同齡人的喜好，為出游提供很好的參照系。

　　調查從大學生旅游偏好、旅游花費、旅游方式、出游準備、旅行關注點、分享方式等方面分析了大學生群體的旅游特點。

　　就數據來看，大學生旅游偏好很強，出游頻率交頻繁。有85.43%的被調查大學生表示熱愛旅游，占受訪學生的大多數。47.91%的被調查大學生一學期至少會旅行一次，26.71%的被調查大學生一學年旅游一次，另有12.66%的被調查大學生一學年旅游3次及以上。

　　從出游范圍看，52.69%的被調查大學生曾在省內及周邊旅游;46.65%的被調查大學生曾去國內其他城市旅游;有5.84%的被調查大學生曾經出境游。

　　大學生感興趣的旅游目的地集中在：“適合戶外運動的野山”(占52.62%)、“森林公園”(占37.34%)、主題公園(占36.48%)和休閑農莊(占25.85%)。

　　51.12%的被調查大學生表示，愿意把旅行時間安排為3天至1周，有7.35%的學生愿意安排一周及以上的時間。

　　在旅游投入方面，有36.42%的被調查大學生表示愿意把10%~20%的生活費用于旅游，而有31.30%的被調查大學生愿意把20%~30%的生活費用于旅游，較去年增長3%。

　　在旅游花費方面，大學生多靠父母補助，花銷呈上漲趨勢，但結構向自給自足微轉。

　　調查發現，在受訪者中，46.19%的學生每月生活費在500~1000元，32.74%的學生每月生活費在1000~1500元之間。

　　與去年相比，XX年最大的不同為旅游花費的來源有從依賴父母資助逐漸轉向自己補給的趨勢。雖然被調查學生XX年的出游費用仍主要來自父母，但構成略有變化，其中，52.23%的被調查學生的旅游花費直接來自父母資助，比去年下降了8.41%;而27.03%的學生表示，旅游花費來自平時節儉的生活費，比去年增長了4.02%。此外，有13.78%的學生表示旅游花費來自兼職收入，比去年增長了2.08%。

　　在旅游花費的安排上，住宿為花銷最多項，大學生旅游時最愿為美食花錢。

　　在短途旅游中(3天以內)，34.78%的人花費在200元以內，39.11%的人花費在200~500元，21.19%的人花費在500~1000元。

　　在中長途旅游(3天以上)中，花費在200~500元的比例下降至29.40%，而500~1000元的比例上升至30.64%。

　　在所有花銷中，住宿成為大頭(占28.22%)，其次是餐飲(占21.06%)，景區門票(占19.55%)和交通(占18.90%)位列其后。

　　而在花費意愿上，美食是被調查者的首選(占71.13%)。

　　自助游是大學生群體青睞的旅游方式，火車是他們的首選交通工具。

　　在本次調查中，有67.85%的被訪者選擇了自助游的出游形式，選擇旅行社團隊游和社團旅游的分別為15.68%和10.30%。

　　出游時，65.09%的被訪者選擇會乘坐火車，選擇乘飛機出行的僅占兩成(19.09%)。

　　在旅游目的方面，大學生的選擇呈現多元化趨勢。

　　“觀賞風景”(占33.33%)雖仍為第一位，但較去年已大幅下滑了23.05%，“增長見識”(占28.35%)仍排在第二位，其后依次是：調整心情(占27.82%)和尋奇獵險(占8.60%)。

　　大學生更傾向暑假出游，網絡是信息主要來源。

　　在旅游時間的選擇上，暑假依然是被調查對象的首選(占59.65%)，其他選項依次是： “五一”等小長假(占41.34%)、“十一”黃金周(占34.652%)、寒假(占24.87%)和雙休日。

　　在“了解旅游目的地信息”和“了解旅游價格信息”兩項調查中，網上信息均名列前茅，分別為54.92%和60.96%，遠遠超出“朋友介紹”和“通過旅行社”等方式。

　　52.36%的被訪者表示會提前兩周進行旅游準備，30.31%的被訪者選擇“提前一個月”，此結果與去年基本持平。

　　大學生出游首先關注目的地舒適度。

　　在選擇旅游目的地時，“旅游舒適度”仍是被調查大學生考慮的首要因素，占37.27%;其次是“費用”，占22.64%;再次是“安全”，占19.82%。此結果基本與去年持平。

　　而在旅途中，“住宿”(37.53%)和“紀念品沒特色”(27.76%)是讓被調查大學生容易感到不滿的環節。

　　在分享方式上，新媒體是大學生群體的首選，圖片是他們主要分享內容。

　　大學生群體是最容易接受新事物的群體，在分享旅游感受的方式上，傳統方式如互贈照片、發彩信等早已不是主流方式，而博客(占58.27%)、微博(占35.24%)和微信朋友圈(占22.51%)則成為被調查大學生最傾向選擇的分享方式。69.75%的'被訪者會選擇與他人分享旅行圖片，只有17.45%的被訪者會選擇用文記錄旅行感受。

　　20xx年是國家旅游局推出的海洋旅游年，因此在本次調查中，專門設計了海濱旅游的相關題目，調查顯示，大學生群體更青睞干凈的自然環境，對濱海旅游目的地管理混亂最為不滿

　　“干凈的海水”(60.10%)成為被調查大學生選擇海濱景區景點旅游的最看重因素，其次是“新鮮的空氣”(46.78%)和“舒適的度假休閑環境”(46.39%)。根據調查結果，大學生在去過的海濱旅游景點中最不滿意的因素為景區“管理混亂”和“環境臟亂”。

　　同時，國內的旅行社達1.6萬個，競爭非常激烈。但是大學生旅游卻很少選擇旅行社這條途徑，是大學生的原因還是旅行社的原因呢?另一方面，旅行社對于大學生市場的潛力不是很明了。鑒于這兩點，對當今大學生旅游的調查就顯得是有必要的。

　　所以，我做了相關調查。此次調查的目的在于了解當今大學生旅游的大體情況以及大學生對旅行社的態度，為了解大學生旅游市場狀況提供最直接最有效的數據。同時通過對調查報告結果分析，為大學生的旅游市場開發提供可行的建議。

大學生旅游的調查報告13

　　組員：xxx，xxx，xxx

　　xxxx大學

　　文學091班

　　隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費變得越來越熱，出外旅游已成為大學生生活中必不可少的部分。在旅游群體當中，大學生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生作為社會的一個特殊群體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅游熱。此次調查的目的在于了解當今大學生旅游的大體情況以及大學生對旅行社的態度，為了解大學生旅游市場狀況提供最直接最有效的數據。針對40名大學生進行了相關的調查，其中男生14人，女生26人，男生占總人數的35％，女生占總人數的65％。

　　一、大學生旅游的意向

　　在旅游意向上，非常喜歡17.5%的大學生表示非常喜歡旅游，另外有點喜歡占總人數的27.5%，比較喜歡占總人數的52.5%，無所謂占總人數的2.5%的。以上數據顯示大學生表示對外出旅游的意向大多數為比較喜歡。

　　去旅游的目的依次是認為增長見識，應該提倡的占總人數的32.5%，認為是浪費時間，浪費金錢占總人數的5%，認為是理性消費，滿足自己占總人數的47.5%，從這個數據看出目前大學生外出旅游的目的并不是單純的外出游玩，更多的是一種理性的消費，這顯示出大學生的消費觀不是簡單的在享受。

　　二、大學生旅游的地點與時間

　　進過調查，結果表明，大學生偏愛的旅游景點（多選，人數會交叉），選擇比重顯示偏愛名山大川的有75%，名勝古跡有60%，江南古鎮有55%，繁華都市有30%，主題樂園有25%，而革命根據地的只有5%，這一數據表明大學生更愿意與大自然親近，遠離喧鬧的城市，以求片刻的寧靜。對于革命根據地，大家表明有些枯燥，所以很少有人會偏愛這一方面的旅游。

　　在對于旅游時間段的安排上，最多人選擇的時間段是在黃金周，這類人占調查人數50%，他們表示黃金周時期，時間充裕，而且旅行社打折區間大。其次是在寒、暑假，占了總人數的25%，再次的是其他時間，有20%的人表示了愿意其他時間出游，比如沒課時期，可以進行短期的旅游，說明了大學生都喜歡把外出旅游的時間由自己自由安排，不受約束；剩下的`是在周末出游，這類人只有5%。

　　在時間持續上，樂于三天旅游的占總人數的57.5%，五天的占總人數的20%，五天以上的占總人數的12.5%，兩天的占總人數的7.5%，一天的占總人數的2.5%。這一數據說明大學生目前的旅游逐漸理性化，選擇短期三天左右的人數為最多的，這樣既欣賞了風景，又不至于是自己在經濟上陷入困境。

　　三、大學生旅游的方式

　　在調查中，大學生以往出游時，出游方式選擇與朋友結伴而游的約55%，占大多數；與男(女)友一起的約占21%，與同學一起的約占21%，這些數字表明大學生大多數喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游。而與家人一起為7.5%和獨自一人出游5%。在旅伴的選擇上，部分人選擇跟男(女)友一起去旅游，這可能是大學生旅游的一大特點。大學生正處于感情萌發的時期，與情侶同游一方面可以體驗生活，增加旅游樂趣，共同解決旅途中的困難，另一方面又可以促進雙方的了解，培養共同興趣、增加雙方的感情。相反，選擇與父母親人同游的人很少，只占7.5%，這也表明大學生自主獨立的意識在不斷增強。

　　大學生選擇旅游地點的因素，以及個人消費水平的差異，旅途距離長短，個人愛好等等原因，影響大學生選擇了不同的出行方式。

　　四、大學生旅游的次數(每年)

　　調查顯示，大學生每隔半年出游一次為一次為約49.5%，一年一次的為20%，三個月一次的約15%，對于次數不定的約10.5%和一月一次的只有5%。

　　由調查結果可知，大多數大學生平均每年出游次數為一到兩次，少數有條件的學生也有月月出游的，但人數很少。

　　五、大學生旅游的消費狀況

　　再調查到旅行經費主要來源時，父母給與的生活費作為旅游支出的占52.5%，平時省吃儉用占25%，獎學金作為旅游支出的占12.5%，靠自己打工、兼職工資作為旅游支出的占10%。

　　在以往外出旅游的花費上，每次旅行的額外開銷50-100元的占總人數的65%，100-200元的占總人數的25%，50元以內的占總人數的7.5%，200元以上的占總人數的2.5%。

　　在選擇旅游團價格上，300-500元以內的占總人數的75%，150-300元以內的占總人數的12.5%,500-1000元以內的占總人數的5%，150以內元以內的占總人數的5%，1000或以上元以內的占總人數的2.5%。

　　在選擇的交通工具，火車67.5%，巴士25%，飛機5%，自行車2.5%。

　　對于旅行中把錢花在哪些方面的問題上，其中用在娛樂設施的占32.5%，用在纜車、門票27.5%，用在食物上的占20%，用在紀念品上的占17.5%，花費在衣服的占2.5%。

　　總體來看，大學生的旅游消費水平中等偏下，旅游范圍及方式也趨向保守。選擇徒步及旅行自行車出游的人數也占了一部分的比例，顯然大學生旅游有這一方面的需要。

　　六、大學生旅游的目的（多選，人數會交叉）

　　每一位旅游者希望在旅游中想獲得的東西都是不一樣的，依次是為了開拓視野的占總人數的77.5%，為了釋放壓力的占總人數的60%，為了品嘗美食的占總人數的35%，為了增進感情的占總人數的20%，為了購物的占總人數的15%，為了攝影的占總人數的12.5%，為了結交朋友的占總人數的7.5%，慶祝紀念的占總人數的2.5%。這說明旅游在大學生看來并不單純是玩樂，更重要的是釋放自己、開拓視野。

　　七、大學生旅游的信息渠道（多選，人數會交叉）

　　調查表明，旅行社推薦介紹的旅游景點可信度相當高占77.5%，其次是朋友推薦占72.5%，上網占70%，電視占2%，報紙占22.5%，雜志占20%。可看出旅行社、親朋好友親身游玩過及上網看到的景點的好壞對周圍的同學產生很大的影響。而由于種種因素的影響，報刊廣告、電視、雜志對大學生并沒有起到較大到關鍵。因此收集旅游信息對于部分大學生來說只是較容易，同時在收集旅游信息是，出游費用是最關注的，其次是景點的吸引力，住宿條件、安全問題、交通便利也受到一定程度的關注。目前各景點、旅行社及其它媒體提供的信息與實際享用服務自建的距離相差較大，由此可見提供的信息與實際景觀大相徑庭。

　　八、大學生對旅行社的滿意程度

　　從調查顯示的結果看，大學生對隨團旅游的評價不高，問題一般出在以下幾個方面：首先是對導游的服務態度不滿意，這類人占總人數的32.5%，其次是對同團人的素質不滿意，這類人占總人數的5%，再次是對飯菜的質量不滿意，這類人占總人數的20%，第四是對搭乘的交通工具不滿意，這類人占總人數的12.5%，最后是對住宿的環境不滿意，這類人占總人數的30%。

　　這些方面的不足，說明旅游行業目前所存在的問題還是很嚴峻的，所要改正提高的地方還有很多。

　　九、大學生旅游的理想的目的地的制約因素

　　大學生旅游的理想的目的地的制約因素有下面三方面：認為時間不足的有10%，認為金錢消費是最大的問題的有82.5%，最后聽從父母，父母表示不允許的有5%。

　　從這里看出，目前大學生旅游的最大問題是經濟問題，沒有一定的經濟來源，很少會有人很樂意的外出旅游，另外這一點顯現出旅行社在價格方面占領市場的空間還是很大的，廉價消費，低價旅游，物美價廉，將成為大學生旅游的一個發展方向。

大學生旅游的調查報告14

　　當今的學生，應該是朝氣逢勃，充滿活力和青春的象征，他們是祖國的希望和未來，應該是充滿自信地去迎接新的每一天，去迎接挑戰。然而，根據我身邊的觀察和了解，我發現有相當一部分學生卻是陷入了無盡的煩惱與憂愁之中，整天一副郁郁寡歡的臉，整日煩惱憂愁掛在嘴邊。為什么當今的學生有那么多的煩惱和憂愁呢?他們應該為自己感到驕傲啊，應該是覺得比別的人感到幸福啊。假期時候老師給我們布置了調查報告的任務后，我也帶著這個一直困繞我的問題進人思考和研究。利用在暑假的一些時間，我對我周邊的一些學生進入了了解和調查，以及我切身的體會，我總結出來當今學生的煩惱主要表現在以下幾個方面:第一，在生活上。生活中總會出現這樣或那樣的問題，有的學生還不太會處理一些人際關系，從而陷入了煩惱。第二，在學習上。很多學生(一的多)還沉浸在高中時候的學幻想中，而學的生活和想象中的世界又存在了落差，從而他們的心中有了失落感，在學習找不到方向，因此感覺煩惱。第三，在愛情上。學了，已經不象在高中那樣禁止校園中的戀愛了，也許是好奇，也許是心理的需要，學生對愛情充滿了渴望和幻想，有情場得意的，也有是為愛情煩惱憂愁的。第四，在未來和前途上。未來是看不見的摸不著的，想想幾年后就走進社會自力更生了，學生對前途感覺很渺茫，于是自然地有了煩惱的感覺。

　　第一，在生活上的煩惱。學的生活，其實已經是邁進社會的一步了，也可以說，學生算是熔入社會中的一半了，在這里更多的是自由的學習空間，也不象中學時代那般的純真和簡單了，學生在生活中要去面對許許多多以前在中學時期沒有遇到過的問題，需要他們自己去解決和處理。在這個過程之中，有一些學生還不太會成熟的去面對那些問題，發生人和人或是人和事情間發生了不快，從而煩惱了，憂愁了。

　　根據調查發現，這主要是和同學間(這又主要是舍友之間)的相處上有了問題，還有和輔導員間的矛盾(一些同學對輔導員的不理解)。學一般是集體生活，8個人一個宿舍或是4個人一個宿舍，剛剛開始走進學，住在一個宿舍的時候，一般家的關系都挺好的，因為是好奇，因為是不了解彼此。但是相處了一年兩年后，甚至是3年后呢?也許情況就會不一樣了，有的宿舍里面關系氣氛很不好，舍友與舍友之間因為生活上的接觸而有了矛盾和誤會后，在同學與同學的交流語言上聽到了不和諧的音符，看到了摩擦的火花。生活在這樣的環境下當然會有所煩惱了。聽聽一位學生對宿舍問題上是怎么說的吧，他說:"真的，舍友關系搞不好很煩惱的。每當回宿舍的時候，都找不到幾個聊得來的，家都在是玩自己的電腦或是做著自己的事，不再象以前那樣家隨便開點玩笑什么的了，不再有歡聲笑語了，家都不再說話了，氣氛很尷尬。住在這樣的宿舍真的很郁悶~~~~"，他說這句話的時候，也讓我想到我現在自己住的宿舍，想到了那些舍友，其實我們也有不和諧的時候，我曾經也因此而煩惱，有幾天心情都不是很好。

　　學的同學都是來自五湖四海，家都是為了一個共同的夢想而來的，茫茫人海中，我們認識了，我們成為了朋友，成為了同學，甚至成為了舍友，其實我們應該是珍惜我們之間的緣分的，是緣分讓我們走到了一起，我們要學會寬容和忍讓，學會冷靜的去處理問題和分析問題，友好的相處，記得那位即將要走出學校的學長和我說過:"等到要畢業了才會理解那份珍貴的友誼。"是的，有的時候，只有要失去了才會知道它的可貴!

　　第二，學習上的煩惱。我在這里主要是講講那些一的同學(因為我本身就是一的學生)，他們從高中的生活過度到了學的生活，這也許就需要一個過程去適應去改變。高三的生活那叫是"殘忍"，那叫度日如年，對我來說。我會永遠記得那時候的緊張氣氛，記得夜深人靜時候的苦讀，記得那一推推如山的.試卷~~~~~而來到學之后，身邊早已經沒有了這樣的氛圍，身上的壓力一下子就沒有了，于是，有很多學生對自己放松了要求，又加上學的管理是比較寬松的，根據調查發現有很多人平時都不是怎么學習的。而到期末考試或是有課程作業的時候，他們就會亂了手腳了，這時候的他們也就會陷入了煩惱。

　　在和我的一位學長聊天的時候曾經聽他感慨過，唉，一的時候不知道學習的重要性，到二的時候才懂錯了，很多東西一時候沒有基礎，二補上都困難。其實在我們班就有這樣的一些同學，平日里對自己放松了要求，不怎么去學習，等到要考試，才臨時抱佛腳。這顯然是很煩惱的事，有那么多的課需要去下功夫，而且平時老師講的又不象高中時候那么細，要過關，當然很難了。于是總會聽到一些同學在說:"唉，怎么樣才可以蒙過關啊?得找個手先。""真不知道下午的設計考試怎么過啊，還真沒底，煩啊!"~~~~諸如此類的聲音，在教室里，在宿舍里，會常常聽到的。

　　我想，要讓自己在學習上沒有煩惱，就得在平日里好好學習，只要自己曾經付出過了，努力過了，心里就不會有后悔，努力去充實每一天了，學生們，你們還會對學習有煩惱嗎?

　　第三，在愛情上的煩惱。當今的學生，花一般的年齡，他們勇于追求，他們敢于張揚個性，在愛情上，他們同樣充滿了好奇，充滿了渴望。愛情在文學家的筆下描寫得美美的，電影里的愛情和書里寫的愛情，讓學這年輕們的心變得蠢蠢欲動，于是還是幼稚的心走進了愛情的世界，在愛情的海洋里航行。但是海洋上是會有波濤洶涌的，難免會讓他們在愛情的海洋里受傷。學生雖然比中學生成熟了許多，但是缺乏愛的經驗，以及有的學生意志薄弱，在失去那份愛的時候，往往會感到痛苦，甚至失去應該有的理智。愛是需要細心的呵護的，愛是需要是經濟的基礎的，愛是需要責任的，愛是需要時間的。而學生們可以說，很多人沒有能力去承擔那份愛的責任，更沒有經濟基礎(都是在用父母的血汗錢)，心理上也不是完全的成熟起來，只是為了好奇或者只是一時候的渴望，這樣的愛，很容易得到的同時，也很容易失去。

　　根據我的調查發現，有很多學生在失戀的時候，表現出來是情緒不好，容易失去理智。我有個好朋友，在7月要到來的這個夏季，他和他的女朋友分手了，當然原因我不知道，那段時間，我看得出來，他是很煩惱的，我也記得那時候我和那個我喜歡我女孩子說分手的情景，我當時也很痛苦，晚上睡覺腦中都會出現她的影子，做什么事都不會開心，人也郁悶了好一子。所以我覺得，在學中，不要為了好玩而戀愛，真的愛了，就要學會承擔一切。

大學生旅游的調查報告15

　　我們連地區的高校學生的消費情況、消費理念又是怎樣的呢?帶著這樣的問題，我們在連地區選取了幾所具有代表性的高校對其校的學生的消費情況進行了調查。關注連地區學生消費狀況，把握學生消費的心理特征、行為和結構，引導在校學生最終走向健康消費。

　　一調查目的：

　　學生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學生群體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風日益增長，其消費結構和消費能力是否合理發人深省，我們既是以此為出發點，以問卷調查及采等形式確定“連市高校學生消費結構調查與分析”為課題的社會實踐，其意義和目的在于通過對部分高校的實地調研及調查、研究、分析：

　　調查當代學生的實際消費與自身條件之間的聯系”及;調查當代學生消費的合理規劃性、理性度以及成熟性;

　　調查當代學生消費結構和主要消費項目及消費心態及各人心目中理想的消費狀況。

　　實地調查之后做出分析總結規劃，能夠真實映連市學生消費狀況，為學生消費提供合理的參考方案。

　　倡導“節約型校園文化”。當然作為調查人員的我們要從自身做起，并影響到周圍的同學。

　　深層次的講，通過調查并對結果的發布，希望結果能令當代學生發人深省，意識到合理消費的重要性。這對形成我們正確的人生觀價值觀起到重要作用，合理理財更對整個社會消費有不可忽視的影響力。

　　二問卷及采概況

　　1問卷的發放

　　本次問卷共發放450份，有效問卷410份，占所有問卷的91.1%。發放時，我們以連理工學、連外國語學院、連學、連海事學、連職業技術學院的學生為主，隨機發放，基本上做到了男女生1:1的比例發放。

　　2問卷的內容

　　問卷內容包括消費結構和消費理念兩部分，問題致包括：月消費額及伙食費用、通訊及網絡費用、戀愛支出、文娛方面、儲蓄方面、購物態度和理念以及消費的自我滿意度。

　　3采的內容

　　采采取隨機的形式，與問卷的發放和填寫同時進行，隨機選取同學進行交談，內容與問卷內容相關，采問題致包括家庭經濟狀況、生活費來源狀況、兼職方面、自我消費結構的評價及談談自身條件與自我消費合理性的聯系等，問題由組員隨機提出，在交談中獲取有效信息。

　　三數據統計與采的分析

　　1學生消費結構分析

　　1)學生消費結構總體概況

　　統計結果表明：消費總額主要集中在500800元和500以下。其中有54.07%的同學月消費集中在500800元，23.98%集中在500元以下，而伙食費又占總消費的74.80%。由此看來，我們身邊的學生的消費還算合理。

　　2)儲蓄方面

　　數據表明，37.40%的同學在拿到一個時期的生活費時，不會做什么安排，隨意取用。占調查調查人數的多數學生無預期的計劃和目標。從未思考過錢應該怎么花、花多少，而且消費的隨意性很強，面對有獎銷售、打折等促銷手段容易沖動，不知不覺就把錢都花了。在調查中，只有24.39%的學生選擇先存一定數額的錢，剩下的當作此時期生活費，所以說連地區的學生儲蓄觀念并不強。

　　3)生活資金來源

　　其實出這個問題之前，答案就在我們意料之中了，不過九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數據還是說明了一切，這種情況是當代中國學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟立，家經濟立意識之差可見一斑。

　　部分同學的家庭月收入都比較高，因此，再回頭看前面額的、驚人的月支出，就也可以理解了。但是，我們還要問一個問題，是不是賺得多了，就可以毫無顧忌的手腳的花錢?

　　4)自我評價

　　結果顯示，53.25%的學生認為自己消費結構比較合理，同時不合理和非常糟糕也占到了28.86%，也是一個不可小視的數字。

　　綜上所述，在消費結構方面，伙食費占去了生活費的很一部分，有74%之多，其次是休閑娛樂和日常用品的花銷，學習費用與人情交際費用排于其后，文娛方面消費逐漸增加，學生受社會及周圍同學的消費影響，攀比及虛榮心有滋長的苗頭，這滿足學生作為純消費群體的生活費狀況，有強烈的消費欲望但尚未能獲得經濟立所以在消費上又受到了很多的制約，消費結構是合情合理的又是滿足連當地物價等狀況的。

　　2.學生消費理念

　　1)合理消費是主流

　　從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前學生主要的消費觀念，41.46%的學生在購買商品時最注重的是價格合理，其次的是質量問題。因為中國的學生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢侍定的，約在400-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限，學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，他們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，73.98%的學生遇見促銷的商品只是偶爾購買，所以總體來說上學生的消費比較理性，合理消費還是主流。

　　2)時尚名牌“永葆青春”

　　學生處于時代的前沿，追求新異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流。最突出的消費就是使用手機，所以我們在問卷中也提到了相關問題。在調查過程中我們發現學生手機擁有率不低于85%。此外，電腦及相關消費也是他們的追求，小至一張幾十元的上網卡，至電腦都是當代學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，他們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發型、服裝、飾物等學校園中都不乏追“新”族。在采中，有同學介紹，有的女同學為了買名牌產品，以自己的身體為代價，節食不僅保持身體苗條而且省錢�？梢妼W生對時尚名牌的熱忠非同一斑。

　　3)消費方式多元化

　　如今的學已不再是宿舍、教室兩點一線的單調生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是學生的消費熱點。調查中，當問及“在經濟條件許可情況下，最想做的事情是什么”時，部分學生選擇了“旅游”，其次是“買電腦”，映出學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。

　　4)消費方式信息化

　　隨著社會經濟的飛躍發展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變，使人們的生活方式更趨方便快捷。學生有著開放的思想意識，從不落后于時代的發展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調查中發現，作為特殊的消費群體，當代學生的消費方式已經進入了網絡電子時代。許多學生都有交通IC卡、銀行取款卡、上網卡甚至運動健身卡等，“刷卡”逐漸在取代現金交易，刷卡逐漸成為現代學生主要的支付手段。

　　總的來說，連地區高校學生的消費理念符合社會經濟的整體發展情況，與其他地區學生的理念基本保持一致，力求合理消費、追求時尚名牌、消費方式多元化、消費方式信息化是我們身邊學生共有的特征。作為幾乎的純消費群體，我們都希望能夠合理地安排自己的生活費，進行理性的消費，但在現實中往往又不能夠很好地控制自己的消費欲，這是我們的弊病。絕多數的同學不會很受外界廣告的影響而量地購買促銷產品，更重視的是商品的質量即是否耐用、價格是否合理，當然也有少部分同學購買衣物及用品時講求“稀奇有趣張揚個性”，這于家庭環境和個人的消費理念有很的聯系。在問及勤儉節方面時，51.22%的同學認為在一定范圍內可以提倡勤儉節約，43.50%的同學認同“勤儉節約是一種美德永遠不會過時”，這是欣慰的。而追求時尚品牌又永遠都是一個不老的話題，男女生裝扮方面觀念相當，有約12%的同學每月將要用去400元以上的費用來包裝自己，消費理念影響著家消費結構安排的合理性，我們要聯系家庭的實際情況，不攀比，不盲從，不沖動，不盲目，針對需要的、必要的進行消費，將錢花在刀刃上做到精打細算才是正確消費理念塑造的關鍵步驟。

　　四學生消費存在的問題

　　1消費兩極分化

　　在關于月平均消費一欄的調查中，有23.98%的同學在500元以下的生活線上堅持學業;有54.07%的同學月消費在500--800元之間，有18.70%的同學月消費在800--1200元之間，有3.25%的同學有1200元以上高消費�？梢姡瑢W生的消費差距增，兩極分化比較分明。現在高校校園里，不乏這樣的“新新人類”，他們身上穿著阿迪達斯的T恤，腳蹬耐克運動鞋，胸前掛著新款手機或Mp3，出入高級的娛樂場所，一個月消費5000元是常事。當然高校校園里也不乏這樣的僻生，他們一個月的生活費不到100元，有的甚至去拾別的同學吃剩的饅頭或是不吃晚飯，他們的消費僅僅停留在生存這一層次。在采中發現很一部分的學生生活消費主要來源于家庭供給、親友資助,只有一小部分是勤工助學。由于生源來自不同地區,加之學生生活的家庭背景也不盡相同,多數學生勉強維持學業,只有月消費在800元以上者才比較自由、瀟灑,才可以衣、食、游無憂。

　　一般來講，農村學生與家庭經濟困難學生這兩個集合的交集較，從某種意義上講，城市及城鎮生源與農村生源在消費上的差異，更多地體現為經濟狀況良好的生源與經濟狀況困難的生源的消費差異。學生的消費差距增，兩極分化也比較分明，這在我國經濟轉型的背景下有一定的必然性，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這一差距會逐漸縮小，問題會逐步得到改善。

　　2追求時尚品牌，存在攀比心理

　　在調查中，不少同學說，他們之間的攀比遠不止是學習，還表現在生活(吃穿住用)、娛樂、人際交往等方面。他們為了爭得所謂的面子與其他同學比高低，就會不顧實際需要以及家庭的經濟能力，超前購物消費，這是當前學生消費行為中一種很普遍的不良現象。同時還指出有時為了擁有一款時尚手機或者換上一款最流行MP4，不少的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢滿足自己的欲望。這使得他們自覺或不自覺地放棄自己的意見而采取與多數人一致的行為，有意無意、自覺不自覺的'“隨流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現象。

　　3人情交際消費愈演愈烈

　　隨著交通條件的改善、通訊手段的便捷，學生的社交活動越來越多，同學、朋友之間的來往越來越密切。值得注意的一個現象是，學生人情消費有蔓延之勢。同學過生日、入黨提干、比賽獲獎、評上獎學金等都要請客，否則便視為不夠人情。請客者檔次越高，被請者的隨禮也就越高。在調查中，有七成以上的學生有“人性消費”，每月的人情消費超過了100元。人情“包袱”給一些并不富裕的家庭增添了沉重的經濟負擔，也給學生帶來了巨的精神壓力。

　　五學生消費狀況原因與分析

　　當前學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。

　　1家庭熏陶

　　父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區，又何以正確指導自己的孩子呢?所以家庭是培養自己孩子的第一環境，要重視家庭的熏陶。

　　2社會影響

　　學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。

　　3學校風氣

　　高校思想教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視，對學生消費心理和行為研究不足“兩課”教學中對學生消費觀的教育指導不夠。由于對學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

　　六總結與對問題的應對之策

　　1引導學生樹立科學的消費觀

　　科學消費觀是指人們在正確的人生觀指導下，根據經濟文化發展水平，自覺地運用科學知識進行合理消費，以實現消費者身心健康和全面發展的一種消費態度和消費觀念。當今的學生在消費時往往比較沖動，他們缺少消費的理性，缺少消費中的算計，因而常易發生不自量力、盲目追潮、手腳無端浪費等不會花錢的現象，他們敢花錢但不會花錢，缺乏理財方面的知識。因此要引導學生樹立科學的消費觀，在消費實踐中學會花錢，克服不自量力、盲目追潮、手腳無端浪費等毛病。另外我們認為學可以在合適的課程中加入一些理財的內容，以指導學生合理消費，使在校學生懂得遵守一定的生活消費原則，吃要營養均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便。引導學生花錢要花在刀刃上，不要一味追求檔次講究攀比，更多地應考慮所購物品的性價比和自己的承受能力，教會學生學會記賬和編制預算等。學時代是理財的起步階段，也是學習理財的黃金時期。在學時期養成良好的理財習慣，往往可以受益終生。

　　2社會要積極開拓學生消費市場,確立公正的市場環境

　　對于社會而言，要積極開拓學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件學生的需求，同時要規范市場秩序。為學生確立一個公正的市場環境讓其消費。

　　3學校加強學生對消費觀念的培養，形成學生良好消費風氣

　　良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環。因此，應該把學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

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