教育了我作文[共3篇]
在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的教育了我作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教育了我作文 篇1
我們的成長過程中,總會有那么幾件事情指引著我們的人生方向,在我們迷茫的時候像一盞明燈,讓我們知道是非對錯,分明黑白。
一天,媽媽讓我和表哥一起去買東西,我和表哥一路嬉笑耍鬧,好一會兒才到了小店。我走進小店,看見店主是一個老奶奶,她看見我,慈祥的笑了笑。我拿好東西把錢付給她,她顫巍巍地找了錢,我沒怎么看,把錢揣在兜里就走了。
出了店門,路走到一半的時候,我發現錢找多了!表哥知道后,停下腳步說:“我們回去把老奶奶的錢還給她吧。”“哎呀,回去多遠啊,而且這些多找的'錢我們還可以去買零食吃,多好呀!”我滿懷開心地說。可是表哥卻嚴肅地說:“不行,這不僅是老奶奶好不容易掙的,而且遇到這種事情時我們應該明確自己的態度,嚴格要求自己,不能在關鍵時刻讓私心戰勝理智!”我聽了表哥的話,想起進店門時老奶奶那慈祥和藹的笑容和她找錢時干裂的手指……我猛然醒悟,心中愧疚不已,和表哥走向小店的方向。把錢還給了老奶奶后,老奶奶直夸我們是好孩子,我的心中洋溢著一種從未有過的感覺。
自從這件事以后,我就從未讓私心戰勝理智,它就像導航儀一樣,無時不刻指引我奔向正確的人生方向。
教育了我作文 篇2
人的一生中會經歷許許多多的事情,這些事情中有開心的,快樂的,煩惱的,傷心的,也有讓你受教育的吧。這樣的教育會使你更加深刻,影響更大。
我是一個極不愛看書的女孩,有一次:我去外婆家能和姐姐一起玩兒了。我走進屋里,只見姐姐手里拿著一本《十萬個為什么》在寫字臺前津津有味地看著,桌上還有一本《唐詩三百首。》。我走過去,一下子把書搶過來,隨手翻了一下,覺得沒意思,便拉起姐姐,說:“我們出去玩吧。”姐姐掙脫了我的手,對我說:“你先去吧,我看完就去。”
“書有什么好看的,只不過是一些密密麻麻的小字,我看了就頭疼。”我不耐煩地說。
“你可不要小看這些字,它們組合在一起,就可以上知天文,下知地理,博古通今。我聽你媽媽說,你背課文倒是很快,但是一到古詩詞的.意思就弄得手忙腳亂。如果買一本《唐詩三百首》。”說著拿起她的書,指給我看。又接著說:“這本書上面有故事的疑問和注釋,還有詩人的介紹,如果你多看幾遍,把這三點聯系起來,你就是想忘都難。
還有,讀書可以擴大知識面,提高閱讀能力和寫作水平,唐代大詩人杜甫說過一句話:”讀書破萬卷,下筆如有神。“意思是:如果你讀得書很多,寫作文的時候,就好像有神仙幫助你一樣。”
聽了姐姐的話,我羞愧得滿臉通紅,啞口無言,便問:“姐姐,你這本書可以借給我嗎?”
“看樣子,你已經知道錯了,我把這本書借給你吧。”姐姐說完以后,我們其便坐下來一起看書。
從此以后,我也喜歡上了讀書。在書的海洋中,我知道了“地球的年齡”,“星座的形成”……我學會了保爾的堅強,不屈不撓;了解了安利可的樂于助人和安東尼的幽默樂觀……
這件事教育了我,使我受益終生。
教育了我作文 篇3
雷鋒是一個勤儉節約、助人為樂的人,他是我們幾代人的榜樣,他的許多事跡都令我們感動,值得我們學習。
有一次,我上完作文課,想去冷飲店買杯冷飲。走到小店門口,我突然想起雷鋒的事跡:
一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功.望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的.時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自己的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水。再看看我,不把錢存起來卻去買那種沒用的冷飲,值得這樣嗎?而且把錢存起來下次上課可以坐車用,不就省了一塊錢嗎?想著想著,我不禁放慢了腳步,再看看那冷飲店,仿佛正在向我招手,可是想起雷鋒那些勤儉節約的事跡,我毫不猶豫地轉過身,向著冷飲店的反方向走去。
這次,我終于制服了我嘴上一時貪吃的壞習慣,這事說起來還得感謝雷鋒叔叔呢!如果不是他的那些勤儉節約的事跡,我可能永遠也改不了這壞毛病。
我以后要向雷鋒叔叔學習,繼續查找他的感人事跡,我會跟著他的足跡一步一步!
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