令我難忘的一位老師作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的令我難忘的一位老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

令我難忘的一位老師作文1

　　在我的記憶中，有許多教過我的好老師，何老師無疑是其中最讓我難忘的一位。

　　自從我上小學一年級開始，何老師就一直擔任我們的班主任，教我們數學。她熱情大方，工作負責。在學習上，何老師既對我們要求很嚴格，又對每一位同學充滿著關愛。她總是不停地教導同學們如何掌握新知識、提高成績。批改我們的'作業時，哪怕是一個錯誤的符號，或一次意外的失誤，何老師都不會放過。

　　記得有一次，作業非常多，我們幾個要好的朋友都不愿意認真做，商量怎么對付。最后大家想出來了一個辦法：一位同學做前面五道題目，另一位同學做中間五道題目，我做最后五道題目，最后大家輪流抄。我們都很平靜地交了作業，以為沒有任何問題。沒想到，何老師細心地發現我們三人的作業里均錯了同一個符號，于是起了疑心，便找我們去談話。何老師語重心長地說：“同學們，學習從來就不是投機取巧的事，我們不能這樣不負責任地對待學習啊。我來陪大家重做一遍。”我們聽后難過地低下了頭，重新把習題做了一遍，做得比任何時候都認真。

　　在生活上，何老師也是無微不至地關懷我們。每天都在要求我們在食堂吃飽飯，天氣涼了要多穿點衣服。身體不舒服要及時告訴她。

　　何老師，就是這樣的一位老師，是老師，但更像我們的家長和朋友，我們都很喜歡她。

令我難忘的一位老師作文2

　　真情，是一根古老的藤，承載著對歲月的眷戀，貯藏著對往事的回味；真情，是一片深情的海，描繪著人生最美麗的畫卷，述說著人間最深的情意。生活中，我們常常會在不經意間為一件小事而感動，對一個普通而平凡的人念念不忘。緩緩的流淌著的，不僅有濃濃的母女情、父子親情，還有老師情……人間處處有真情！我們要擁有一顆感受真情的心，去發現平淡生活中各種真情。

　　我對我的幼兒園王老師念念不忘，在一個寒冷的冬天雪花姐姐從天而落縷縷幽芳梅花妹妹開了。幼兒園的我們在玩著打雪仗分藍隊和紅隊，子怡妹妹是藍隊她可調皮了他把雪球一扔，不我被命中了我不服氣自己會被小班的妹妹擊中拖紅隊的后退，于是我一直仍他都沒打中他自己卻吃了那么多的雪球。終于又一次我打中了他，不過很糟糕，我打中了他的.眼睛子怡號啕大哭，王老師連忙講了個故事給子怡聽子怡不哭了又開始玩打雪仗了我心里想怎么辦老師一定會跟爸爸說我欺負人，又會批評我我走進教室老師沒批評我而是給我講了一個故事讓我明白了一個道理輸贏不重要重要的是努力。放學了，我跟老師去賞了梅花老師告訴一篇課文梅花魂寫了一位華僑老人對祖國的思念之情。我問老師老師你為什么要說這個故事老師說因為我想起了我葬身異國的爸爸我跟老師說老師不要想著不開心的事老師說文佩你不懂。

　　一年有一年的過去了我真懷念王老師這一件事猶如天上的北斗七星永記在我心中。

令我難忘的一位老師作文3

　　在我六年的小學生活中，遇到過形形色色的老師，有的十分嚴厲，有的要求嚴格，而這位令我難忘的老師，他上課很活躍。他就是我們的國際跳棋老師——李老師。

　　李老師胖胖的，戴一副眼鏡，看上去很憨厚。他喜歡穿一件深藍色的外套。他上課風趣幽默，脾氣也好，就算我們當面給他起外號，他也不訓斥我們。所以我們給他起了一個外號叫“李大球體”。李老師把我們當成朋友，下課后會和我們聊天。他還送過一個同學一款榮耀典藏皮膚（魯班七號星空夢想）以示鼓勵。

　　李老師上課時經常和我們開玩笑。一次，我們還沒有下課，李老師正在講一道題。我因為做出了那道題，就和另一個同學傳走起了紙條。我寫好答案，給他飛去時，李老師一把接住了在空中的紙條，并說：“搶斷！”李老師對我說：“小胡，行呀，上課傳小紙條？”我“糾正”他：“飛鴿傳書。”李老師又說：“鴿在哪兒呢？請病假了？需要我來代司其職嗎？”同學們笑得四仰八叉的'。李老師突然語氣一變：“敢讓你們老師當鴿子，去門口站一節課！”我和那個同學憋住笑來到門口，但還是沒忍住，一出去就笑地倒在地上。

　　雖然李老師上課有趣，但是也是有底線的。有一個新同學，上了幾節課后，也知道李老師很幽默，就天不怕地不怕了，上課不做題也不背棋譜。一次，本老師教訓他時他還罵李老師。李老師忍無可忍，一腳踢翻了他的桌子，還把他的棋扔出教室。那個同學嚇得癱倒在地。

　　這就是我們的李老師，一個愛開玩笑，又有底線的老師。

令我難忘的一位老師作文4

　　老師就像一朵美麗的花，用沁人的清香陶醉了我們的心靈；老師就像一杯溫熱的咖啡，用溫暖滋潤了我們的心田；老師就像一支蠟燭，用自己的歲月照亮了我們的人生。

　　我小的時候，在上英語補習班的第一天，便認識了一位溫暖我心田的鄭美煥老師。她個子不高，大概有二十幾歲。大大的且明亮的眼睛，紅彤彤的臉頰，初次見面我就深深地愛上了這位老師。她的聲音甜甜的，講課時面帶微笑，會有哪個學生不喜歡她呢？

　　那時，我學習不好，甚至排倒數幾名，我也自暴自棄。但我很喜歡聽他講課，她講得很細，不論同學們學習好壞，她都一視同仁，對誰都和藹可親。

　　有一天放學了，她微笑著對我們說：“同學們，以后放學，我都要牽著一個同學的手領隊，其他同學自覺跟在后面，好么？”“好！”大家一起說。我想：老師一定不會牽我的手，因為我學習不好。但沒想到，老師竟念到了我的名字。“朱明蕾同學，我們來領隊吧！”我一聽，既激動，又緊張。我背起書包，然后老師牽著我的手領隊。我的小手里全是汗，我不敢抬頭瞅老師一眼。我是多么緊張啊！在以后的日子里，我發現這位老師很重視我，每次班級考試，她都微笑著問我：“考的怎么樣？”我好高興，好緊張，好驚訝！從此，我聽課更認真了。

　　在鄭老師的教導下，我的英語成績有了很大的提高。第一次考試，我出奇的考了一百分。我忽然有了從未有過的.喜悅。鄭老師微笑著拎了一大兜禮物，說：“作為一百分的獎勵，選一個吧！”我興奮的將手伸了進去，最后選了一個漂亮的鈴鐺玩具，那是我最難忘的一刻。

　　敬愛的鄭老師已經不教我們了，但她給我留下了美好的回憶，這段回憶，我將永遠難忘。

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