錯別字調查報告范文和結論通用

　　在人們素養不斷提高的今天，越來越多的事務都會使用到報告，報告包含標題、正文、結尾等。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家整理的錯別字調查報告范文和結論通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、調查目的：

　　原先，我就發現生活中有許多錯別字，正好借此機會，來調查錯別字發生的規律。

　　二、調查時間：

　　20xx年11月25、26日

　　三、調查對象：

　　街邊、作業中等。

　　四、調查方法：

　　實地走訪、翻閱作業等。

　　五、調查內容：

　(一)情況分析

　　1、“的地得”分不清

　　這算是比較常見的一種情況。我的《克雷洛夫寓言》中寫道：“那根骨頭不偏不倚的卡在了狼的喉嚨里”。你瞧，書上都會打印錯，那么，我們就更不用說了。一些同學也經常將這三個字混淆。

　　2、形近字

　　如，我作業本上寫的，“幣”變成了“巾”，“啄木鳥”的“啄”少了一點，而“追逐”的“逐”卻奇跡般地多了一點……

　　3、諧音字

　　這很多見哦，我拿我小時候的作文本上例子來說吧。“傾盆大雨”寫成了“清盆大與”，老師在旁標注道“真是個‘錯別字大王’啊。”看完后，我不禁哈哈大笑。

　　4、形近又音近

　　如“辯”、“辮”、“辨”。“辯”是爭辯的意思，所以是“言”字在中間;“辮”是辮子的意思，所以中間是絞絲旁;“辨”是分辨的意思，所以里面既不是言字旁，也不是絞絲旁，而是一點一撇。

　　5、既形近，又音近，還意近

　　如“漂”和“飄”，就是既形近，又音近，還意近的一組。“漂”有三點水，所以要在水里“漂”;而“飄”的偏旁是“風”，所以必須在空氣里“飄”。

　　(二)解決方法

　　1、采用口訣助記

　　可采用背熟口訣的辦法掌握“的、地、得”用法：名詞前面“白勺”“的”，動詞前面“土也”“地”，形容動后“雙人”“得”，當作助詞都讀“de”。

　　2、認真仔細書寫

　　在寫字時一定要認真仔細，特別是要防止寫成形近字、諧音字等。

　　3、真正理解意思

　　對于形近、音近、意近等字詞，要真正理解意思，注重從詞義的掌握上來加以區分。

　　4、堅持反復練習

　　“書讀百遍，其義自見。”平時要多查字典勤翻書，用得多了，自然而然就能夠熟練掌握了。

　　六、總結

　　漢字，是中華之魂，它見證了中華五千年之演變，同中華之歷史一同興衰，書寫了中華之情、之美。但是，隨著信息技術日新月異的發展，人們漢字書寫練習逐步減少，以致人們經常寫錯別字，有的還利用錯別字來做廣告。讓我們行動起來，規范使用漢字，努力避免錯別字出現，為維護漢字之美作出貢獻。

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