家長會老師發言稿【集合】
在社會一步步向前發展的今天,發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,發言稿的寫法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。那么,怎么去寫發言稿呢?以下是小編幫大家整理的家長會老師發言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會老師發言稿1
家長朋友們:
大家上午好!今天,因為孩子們的緣分,我們又走進了三屯小學五年級二班的教室,歡迎各位!感謝大家!開學這么長時間,總體來說這個班的學生都比較好,上課大部分學生能遵守紀律,只有一少部分同學違反紀律、管不住自己,或上課不能積極思考問題更不愿舉手回答問題……為了讓家長更加了解孩子在校的學習情況。下面我做簡單的陳述。
一、成績。
這學期我們李哥莊鎮共組織了兩次全鎮統考,在期中考試中,我們班的數學成績是全鎮第三,在這次的期末考試中是全鎮第二。通過這兩次考試,結合平時的測試,我發現學生失分較多的原因是計算,這都屬于粗心的錯,它包擴算法上的錯誤,算理上的錯誤,抄寫上的錯誤等。我想如果學生改掉了這些錯誤,分數就會在很大程度提高。例如,在本次測試中,有兩個題目比較難,而我們班與第一名相比,卻比他們好得多。有道題他們班共六十多人只有不到十幾個學生作對,我們卻有三十個同學做對了,另一道題我們班有二十多人做對了,而他們班只有不到十人。我們的及格率也就是六十分以上的是全鎮第一,還有良好率也就是七十分以上的`也是全鎮第一,但總分卻在第二名上。細細分析其原因,就是一些簡單問題尤其是計算方面存在不足。那么怎樣克服粗心的毛病,我覺得:
1、平時得注重口算訓練,熟練的口算是正確筆算的基礎,是訓練短時記憶能力的最好形式,必須經常化。
2、平時還要注重非智力因素,養成良好的學習習慣。個別考試不理想,實際上就是學習習慣差了些。學生良好的學習習慣是掌握學習方法,提高計算能力的前提。像認真審題,看清數據和符號,做完后檢查有沒抄錯,草稿書寫也要整齊清晰,不能口算的一定要寫計算過程,結束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的,需要堅持不懈地努力訓練。這學期分數的計算占據了三個單元,如果學生不能細心地計算,就容易導致錯題輩出,分數較低。(你如果經常留心孩子的作業,是能發現這個問題的)實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。
良好的學習習慣,包括:
1、教育孩子上課認真聽講。
2、養成獨立思考、不怕困難的習慣。
3、認真檢查的習慣。
二、我給大家提幾個簡單的建議:
1、讓孩子自己能做的事自己做,大人起到監督的作用。
2、讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當的引導。
3、現在是五年級了,讓孩子養成自覺學習的習慣,尤其在節假日,我們不能讓孩子隨馬由綱、放任自流,而應當引導督促孩子多參加一些有益的學習活動,別放松學習。這樣,在新的學期開始學生就就容易很快回歸課堂,而不至于玩野了。說實話,每個學期開始將是每個班老師很頭痛的時候,因為總有為數不少的學生不能及時把精力集中到學習上來,其原因就是假期中學生放任慣了。所以在這里,我建議家長朋友們想辦法幫助學生在玩的同時千萬別忘了學習。
家長會老師發言稿2
尊敬的各位家長:
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心。?作為老師都希望自己的學生有出息。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協力把你們的孩子,我們的學生教育好。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:"五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,學生們回到社會,就什么都學會了作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學校家庭攜手配配合,共同創造良好的育人環境。
下面,我想就各位家長關心和困惑的問題,與大家交流溝通,希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們,優秀孩子和優秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?
一、要用平和的心態去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
每每和家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點:學習不認真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。
正在成長過程中,孩子就像一杯沒有倒滿的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。事實上,我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,多用發展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、如何提高學生的學習成績呢?
有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.而孩子往往比較討厭作業。我很理解家長們繁忙的工作,但是你忙的'希望是什么,還不是你們的孩子嘛,經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子:孩子,你怎么就不好好學習呢,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,為的是什么,還不都是為了你嘛,你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長,當你在這樣教育孩子的時候,你又是否想到除了賺錢供她上學,給他吃好的,穿好的,你又對他進行了哪些思想教育呢,你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育,還有家庭教育,社會教育,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫家庭作業的時候,你認認真真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業是什么嗎?
第二、抓態度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確迅速,如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時,就要注意了,要么是孩子走神了,要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質中求快,就是說質量與時間的比例,;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓關愛。現在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經常買些禮物送給孩子,每天給孩子做好吃的,可是經過我的了解,卻發現他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子:
1、花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目,并互相交流觀后感,培養孩子的鑒賞能力。而非將就孩子,每天回家的任務就是看少兒節目,想想你孩子現在的年齡還是很小嗎?
3、加強對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象,就是一到周末,學生的作業質量就特別的差。甚至有很多的孩子作業本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣,一下子全泡湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。
4、多鼓勵,少批評。
5、抓家校聯系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯系,了解孩子的情況。
三、提出建議。
1、每周請檢查孩子的學習情況、家庭作業,聽寫作業,做到堅持不懈。
2、請督促孩子背書。
3、家長的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。與孩子進行親切交流,和他們談談學到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通,對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與老師保持聯系,共同尋找最好的教育方法。
5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象,去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等,使孩子們全面發展。)
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們的小學時光吧!
謝謝大家!
家長會老師發言稿3
各位家長:
下午好!
首先,我對上學期期末考試做個簡單的小結,這次語文考試全班90以上有x人,80以上有x人,70以上有x人,60以上有x人,未及格有x名,平均分x分。大家在同一個班學習,同一個老師教,語文成績竟然差距這么大,我心中一直在尋找最好的解決方法,下面,我以一個語文老師的身份談談孩子學習問題,希望通過這次家長會使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。使孩子們能健康快樂的成長。
作為老師,家長!我們應更關注孩子平時的學習表現,而語文學習主要包括以下幾個方面:上課,作業,背誦,課外閱讀。
下面我從這幾個方面進行匯報:
一,上課,課堂聽講質量的高低決定了語文學習成績好壞,如果上課不認真聽講,那么課后練習測,考試題是很難完成的,我們班大多數學生上課比較認真聽講,但認真聽講還不夠,還必須積極思考踴躍發言,班上發言比較積極的有:xxx,之所以以上同學每次考試成績都比較優秀。
二,作業,作業是學生對知識掌握情況的檢測,作業正確率高,說明對老師講的知識掌握比較好,正確率低說明上課沒好好聽講,比如:xxx等等同學作業寫的很認真。正確率較高,個別同學作業字跡馬虎,有的還未完成作業,這說明了孩子學習態度問題,家長們可以翻翻孩子們作業,了解孩子基本情況,如要字跡馬虎,就是再聰明的腦袋也不會取得好成績,比如字跡馬虎的聰明腦瓜有:xxx以上這幾個同學很聰明,如果分析課文回答問題他們都是很棒的,但是拿筆寫字,那就是個難題了。所以如果想要改變孩子學習態度,應該多多關注孩子寫字。
三,作文,作文是語文成績最重要的一個方面,成績是否優秀就是看作文,比如班上語文成績優異的同學:xxx就是因為作業寫的比較好,還有的同學平時表現也不錯,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距,如果小學寫好作文,上初中語文方面就不用愁了,
四,課外閱讀,在語文教學方面,有一句老話“三分課內,七分課外”這不是說課內不重要,而是課外閱讀不僅可以提高學生閱讀理解水平,還能夠豐富知識,我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書,就進行制止,其實應該關注孩子在看什么書,應該鼓勵他,還要給孩子多買些書。
本學期開學以來學習進步的同學有:xxx。
以上是語文教學方面的具體情況,要想孩子取得優異的成績,最重要的.還是要家長的培養,我們許多家長以為教育是學校的事情,孩子送到了學校就完事,一個成功的孩子必須要有一個良好的家教,我們家長有時間玩麻將,看電視,上網就是沒時間陪孩子,了解孩子情況,家長可以每周抽兩個小時陪孩子,檢查作業等等,不要等到成績差了才責罵孩子不爭氣,這里有幾張我們班學生給父母寫的信,因此,我希望家長以后做到以下幾點:
1,支持老師工作,多和老師溝通。
2,經常與孩子溝通,耐心引導孩子,改正缺點。
3,正確看待孩子的分數。(不要以為分數就是一切,分數不理想,應該與老師,孩子溝通研究存在的問題。)
4,孩子作業必須檢查,每次回家作業家長簽字,給孩子養成好習慣。
在今后的工作中對我有什么意見或建議希望家長們多和我交流,總之為了孩子我們一起努力!
謝謝!
家長會老師發言稿4
尊敬的各位家長:
大家好!
我是咱們班的物理老師。今天,借這個時機想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。第一,我想說的是,初二物理是一門新課程,可能好多的家長也聽說過這們學科比擬難。
確實是這樣的,物理是整個中學階段〔包括高中〕學生們普遍認為最難的一門學科,但物理又是中考當中拉分大、特別容易形成瘸腿現象的學科之一,希望家長們一定要引起重視。
第二,我簡單的介紹下初二物理的特點:初二上學期物理內容與日常生活聯系比擬緊密,物理現象相對多一些,要記憶的概念會比擬多,而本學期,物理規律性的內容相對要增多一些,物理學科的這種理科性質也就開始顯現,難度也會大一些的,往往這個時候會比擬容易出現分化現象。
第三,我就學習認真的同學進行一下表揚。就平常表現而言,本班的等同學,在課前預習、課上聽講、課下作業的方面表現優異,在此表揚一下。
作為老師,總是希望自己的學生越優秀越好,作為家長,孩子就寄托著家庭的希望,為了共同的目標,為了我的學生、你的.孩子更好的開展,最后,我就這門學科給家長們幾個小小的建議:
1、隔段時間看看孩子的課堂筆記,當然我沒有要求孩子單獨做筆記,而是直接寫在課本上,所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本,物理教材經屢次改版后,課本內容變得相當精練了,這就要求我們老師上課時要補充大量的知識點,所以也希望家長在這方面引起重視;
2、一定要重視孩子的作業是否及時完成了;
3、物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗,我解釋一下,物理是一門以觀察和實驗為根底的學科,動手能力也是物理能力的一個方面,初三還要考實驗操作,所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗,請配合支持他們。
剛剛的幾條建議,僅供各位家長參考,如果大家對于我的教學工作有哪些建議,也請提出,我將在以后的工作中進一步改良,如果有家長想了解孩子的物理學習情況,我們也可以個別交流。謝謝大家!
家長會老師發言稿5
尊敬的各位家長:
您好!
首先感謝大家在百忙之中抽空時間來參加這次的家長會,在這里我代表全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎!
時間過得很快,一轉眼,這些孩子,已變成了二年級的小學生了,他們已經習慣了小學生活,更令人欣慰的是他們已經變得很能干。在語文方面已經能讀簡單的課外圖書,在數學上能進行熟練的計算,在音樂、體育等方面也有了很大的進步,并且養成了一定的學習習慣。多數同學都能夠自覺地遵守紀律,做值日時,能夠在規定的時間內認真完成。當然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持,在此我表示深深的謝意。得到在座許多認真負責的好家長的理解和支持,我也會盡我所能,努力教好這一班學生。
作為二(2)班的班主任兼語文老師,我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報介紹,希望通過這次家長會,能讓各位家長了解到孩子在校的各項情況,并在以后的學習生活中給予更多的關注,支持和幫助。
一、介紹班級近況
本班現有85名同學(其中男生46人,女生39人)。進入二年級以來,能夠明顯地感覺到學生的進步,上課紀律大部分同學能夠坐下來安心學習,課間做到有序活動,不玩危險游戲。課前能夠做好準備,考試認真審題,尤其是很多同學的思維比二年級有了很大的進步,紀律性更強,能夠主動地去遵守班級紀律。
但也有部分學生,沒有養成良好的習慣,再加上有些家長的管理不到位,或者因為家長的溺愛,這學期的學習習慣仍然很差,最主要的表現在不會聽課,不會跟老師的思路,不會傾聽同學的發言,上課愛做小動作,注意力較差。有的學生坐不住,一些特別好動的學生一節課教師至少要提醒4次以上,課下時間緊,單獨輔導的時間少,這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養成良好的學習習慣。
二、期中考試情況分析
期中考試我班85名同學全部參加考試。期中還有五位同學是帶病堅持考試的。
這次考試語文平均成績91.4分,全年級排第一。其中90分以上的同學有66名,分98.5,最低分68。數學平均成績92.78分,與第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同學有70名,分100,最低分72.5。
成績雖然不能完全代表學生學習水平,但也反映出孩子學習中的一些問題,所以也需要家長引起重視,以便查漏補缺迎頭趕上。
三、語文試卷分析
因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在學校常規習慣養成方面,很多孩子都養成了好的習慣,早上來到后擺好學習用品或是打掃衛生或是讀書,課前準備好上課所用的課本,聽到預備鈴響后能安安靜靜的趴好等老師來上課,中午到校后都能自覺的閱讀書籍。這樣孩子們進入教室就有很好的學習氛圍。
第一、抓作業。要規定孩子放學后必須先做完作業,必須檢查。背誦讀書作業、復習、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸,是鞏固和提高當天學過的知識。經常性的讓孩子背背課文,光聽不行,一定坐下來拿上孩子的書逐字逐句檢查,保證一字不錯一字不漏,對于考試中的按課文內容填空是很有用的。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習,或學習不自己或學習習慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業的本,記好當天應做的各項作業,有懷疑的及時電話與老師聯系,不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作業情況,有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。
第二、抓時間。請家長根據孩子的作業量給他規定時間,防止有的孩子做作業時磨蹭。做作業前問孩子你要上廁所嗎,你要喝水嗎?這時候他如果有這些要求你全部讓他去,滿足他。等做完了這些事情,你告訴他拿起筆做作業開始就不能說一句話,直到在規定的時間內做完作業。早做完早休息,時間都是他自己把握的。這樣強化一個月,習慣養成了,這對培養他專心的學習品質是非常有效的。本學期還要注重培養孩子的檢查作業習慣,剛開始一定很費勁,但是養成習慣就好了。
第三、抓態度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難,書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。做作業盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,要求孩子養成檢查的習慣。有的孩子在不同時間不同地點寫的字不一樣,教育孩子要持之以恒。
我們的孩子年紀小,培養的開始必須帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。
四、家長需要配合的`方面
每天面對近80個孩子,在工作中我不能面面俱到,這也是我心中的遺憾。孩子們學習習慣的養成,是一個日積月累的過程,孩子的每一滴進步,每一點成功,除了老師的教育引導之外,家長的努力和付出也是至關重要的。孩子的進步和家長的關注程度有很大的關系,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大,一點點地進步,我想你們內心是非常開心的。為進一步提高孩子們的學習質量,我向家長們提幾點建議,希望咱們能夠共勉。
1、關于學生的家庭作業檢查及輔導。
首先請家長看看幾張作業的圖片!
二年級的小孩子,沒法獨立做作業的。所以我認為每一個孩子回家后作業應該這樣做,讀書、聽寫、背誦這樣的作業即使老師沒留,家長也應抽考抽背,以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業,保質保量。尤其是質量,您只要細心不難發現孩子作業中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業上簽好您的名字,有問題和意見寫在當天的作業旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。
希望家長對自己所簽的字負責!
在學校老師要教將近80個學生,一節課40分鐘,個別輔導學生的時間太少了,所以家長一定要重視學生的家庭作業。
2、家長要增強教育子女的責任感。
我認為教育孩子不光是學校的事,孩子的教育首先是父母的責任。我常常聽到有家長這樣說“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽我的,他就聽老師的話,全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話,她首先是你的的孩子,然后才是老師的學生,怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,請各位家長要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在,大部分時間是和家長在一起,因此家長的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中要給孩子營造一個良好的學習氛圍,讓他養成靜心學習的習慣很重要。避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動。對于在學習上理解程度不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓斥,甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業。
作為家長,應及時提醒孩子預習,復習,幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規劃。及時提醒她每個階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。只有家長時刻關注孩子的學習,才能引起孩子足夠的重視,所以家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。
3、請家長做老師堅強的后盾。
作為家長,要當好老師的助手,孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態,幫助孩子完成考背誦,考生字等任務。
而家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中,可能會遭遇孩子的不理解,這時,家長就應該曉之以情,動之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,在孩子面前對老師說長道短,這樣會使孩子對老師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同,也要避開孩子和老師單獨溝通。
只有家長和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態。
在這里也請各位家長相信,我的心和家長是一樣的。你們是一個孩子的家長,而我卻是近80個孩子的家長,手心手背都是肉,我不可能因為任何原因去偏袒任何一位學生,即便我懲罰了學生也是想讓孩子往好的一面發展。
積極配合老師參加學校的活動!如,家長志愿者
4、不要過分溺愛孩子、不要護短。
5、加強與老師的聯系和溝通。
我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。希望我們經常交流,為孩子的學習進步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通,及時了解孩子在校的情況與表現。
溝通方式:電話、短信、微信群、校訊通、郵件都可以。
你們抽空可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。
家長會老師發言稿6
各位家長朋友:
午時好!
感謝你們在百忙之中來到學校。你們放下了手頭緊要的工作,未曾擦干辛勞的汗珠,又疾步步入我們的學校,共謀教育良策,共鑄教育輝煌。雖寒氣逼人,但你們的熱情未減,你們的到來讓我們體會到你們對我們工作的無比關心與支持;你們的到來讓我們有了努力工作的信心和提高的力量;你們的到來必將推動我校各項工作再上新臺階。我代表學校對你們的到來表示熱烈的歡送!代表全班同學對你們給予他們的.鼓勵與支持表示由衷的感謝!
父愛如山,母愛如海。你們像大海一樣寬廣、深沉,容納著孩子們的悲傷和歡樂;你們像絲絲細雨,輕柔、細膩,含著脈脈深情,在孩子們的人生起步之旅中,給予了他們關心和啟迪,是您賜予他們力量和信心;在寒風凜冽的日子里,是您為他們打破冰天雪地,讓陽光溫暖他們的心房;在人生的十字路口,是您為他們點燃期望之火,一路保駕護航。是您!點滴都是您!一切全是您!
請你們放心,我和孩子們已經下定了決心要在這片沃土上,共同譜寫他們多彩的花季,實現我們共同的完美夢想。請你們相信我們:會用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水,會用拼搏換取你們燦爛的笑顏,請給予我們力量與信心,我們將沿著這條散滿關愛鼓勵的道路走向明天。
世間剪不斷的是親情,世間沖不淡的也是親情,因為有了你們的愛,我們的孩子才變得如此完美;因為有了你們的愛,我們的孩子才有徜徉于學海的欲望;因為有了你們的愛,我們的孩子才有翱翔藍天奮飛的向往;因為有了你們的愛,我們的孩子才能步入成熟,走向成功,邁向未來。
我們唯有在心中默默祝福他們,共同期待他們用行動來證明——他們是最棒的,他們是一群優秀的孩子。最終,我期待此次家長會圓滿成功。祝愿所有的家長身體健康、工作順利!所有的家庭幸福美滿!
家長會老師發言稿7
各位家長:
首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會,這是你們對孩子的愛,也是對我們老師工作的支持和幫助。
俗話說:機不可失,時不再來。中考全州有幾萬名考生,可謂千軍萬馬過獨木橋,誰沖在前就能過河,稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅多半年的學習時間里,我們一定要以孩子復習應考為中心,孩子、學校、家長三方面共同努力,才能確保孩子在中考中取得理想成績。我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在。
我先匯報一下近來學生的大致情況:現在班上的大部分學生上課能認真聽講,積極動腦筋。已經形成了默契的師生合作關系,同學之間能夠相互寬容,相互了解,同時,學生們的思想境界也得到了提高,有了較強的班級榮譽感,大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能自覺遵守學校紀律,關心集體,以劉雅蓉趙寒露閻召維王雨淋劉俊康劉翔代高雄楊玉琴蘇袁軍為代表。但也存在著下面幾種傾向一種是成績一貫不理想的人,缺乏動力,沒有時間緊迫感,自暴自棄嚴重,上課不專心聽講,作業馬虎應付甚至抄襲、不做;另一種是知道要好,但學習不得法的人:或三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實還是學習動力不夠;或不重視各課知識的系統梳理,做到融會貫通,以一勝百;或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,或是平時只顧于應付老師布置的作業,不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學的'對答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。或壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,往往上課無精打采,這樣事半功倍,得不償失。
針對下面那些現象在最后階段,我們家長該做些什么呢?
我認為應從以下三方面入手,并分兩步走:
三方面入手:
1、思想上鼓勁加壓;(目標、要求)相信孩子的能力,關鍵在于為與不為;不同分數上不同學校。
2、生活上貼心照顧;(飲食起居、生理)
3、心理上熱情疏導。(交流、寬松)
兩步走:
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態,然后對癥下藥,讓他感到馬虎不得,感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2、中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持發揮狀態。心態平常。大考門檻輕松過。創造良好的環境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出水平。
具體注意以下幾個方面:①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,愛把“至少要考600分”話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時間內不可能有“質的飛躍”,因此,對家長來說,首要任務就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現狀,不提不切實際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到努力就行了!”
②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣,有些家長刻意制造出“一級戰備”的考前狀態,如請假在家做“專職后勤”,晚上絕不打開電視等等。其實,這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透不過氣”來。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,同時,盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍。
③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到程度,在考前階段,家長對孩子要鼓勵、肯定,不要動輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時,一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,家長多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
④切忌嘮叨。在孩子復習迎考期間,一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經放松一下。
備考五注意
一創設良好的家庭氣氛
有家長對我說我一直寬慰孩子,考不上沒什么,可他的壓力怎么還那么大呢?因為有時語言是蒼白的,嘴上盡管說沒什么,但那充滿期待的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上,這是一種隱性的壓力。把6月份平常化,夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松,以幽默做調味劑,讓家里少些備戰氣氛,多些陽光和歡笑,這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態起到積極的調節作用
二保持樂觀愉快的情緒
家長首先要克服自己的緊張情緒,一位學生對我說我媽告訴我別緊張,可她一天到晚如臨大敵,我一次考不好,她比我還焦慮,成天唉聲嘆氣想想看,如果我們比孩子還焦慮,那孩子能輕松應考嗎?如果孩子發現家長都心緒不寧六神無主,他能穩住陣腳嗎?家是避風港,是安全島,是加油站,做家長的首先要調整好自己的心態,把擔憂放在心底,把笑容掛在臉上,把積極情緒傳遞給孩子,增強他的自信
三無條件地支持和鼓勵
考前考生的信心和情緒波動大,最需要心理支持,尤其是一模二模成績不理想時,容易自卑,此時他們需要的不是責備和道理,而是理解鼓勵,更需要切實的幫助家長可以和孩子一起分析丟分的原因,查漏補缺另外由于長時間艱苦學習,孩子很容易產生厭學情緒,父母一定要一如既往地給予理解鼓勵和支持,做永遠的后盾
四多多和孩子交流溝通
聽本身就是對孩子的一種心理支持,在孩子煩躁時坐下來聽他說說話,不要打斷和評判,讓他盡情宣泄心理垃圾,然后一起探討解決問題的方法另外很多孩子擔心考不好而對不起家長,針對這種心理家長應給予理解和開導,消除他們的各種顧慮,減輕來自家庭方面的壓力
五重視孩子的心理健康
醫學有句話叫藥補不如食補,食補不如神補,因此,與其讓孩子服用藥品或保健品,不如多給他一些肯定和鼓勵,讓他多一份自信和勇氣,這比改善飲食加強營養還更重要
各位家長,相信在我們共同努力下,我們的學生會在今年中考中取得勝利,考出如意的成績!
謝謝大家
家長會老師發言稿8
各位家長:
大家好!首先,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。
下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:
一、進步情況
經過一學期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高,基本上適應了幼兒園的生活環境,這也應該感謝各位家長的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。
基本上養成了在老師的指導下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛生習慣。戶外活動時,多數幼兒知道不離開老師,危險的地方不去,大部分孩子樂于參加集體活動,并能與小朋友友好相處,自理能力進步也比較大,如:多數幼兒會自己吃飯、喝水、水果。
會自己穿鞋(到目前為止還有四五個經常穿反的`),并能主動大小便,知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。
上學期,通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練,幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進步最明顯,這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區、美工區、娃娃家、建構區,在活動中孩子們都表現很棒。
二、安全工作
1、我們面對的是一些弱勢群體,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合。
2、孩子早上來園時,如果不舒服,告訴老師,我們會加強觀察,特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險的物品入園。(鈕扣、硬幣等,說明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲,以免發生意外。)
3、春天是各種傳染病高發的季節,請家長少帶孩子到公共場合,給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。
4、為了安全起見,盡量不要隨意讓別人來接,孩子在自己的視線之內,孩子小發生什么事說不明白,玩時不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。
5、在這里再強調一下周末在家的情況,不要打破孩子的生活規律,定時午睡,定時吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。
三、本學期的教育重點
1、繼續進行常規培養:在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項集體活動,逐步適應集體生活。
2、學會傾聽,會說
傾聽:認真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個禮貌的好習慣),別人的談話,學會尊重別人(上課時老師提一個問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關)。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發現他表情不對或哭,是越問越不說話,只是看著你。
家長會老師發言稿9
尊敬的各位家長:
大家上午好!
首先,我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!您把孩子交到我們手中的那一刻,我們就深深的感覺到您對我們學校的信任和認可,在此,對這份信任我表示衷心的感謝!
一、家長會的目的和意義
我也和大家一樣,也是一個家長,感同身受,“望子成龍、望女成鳳”的心情是一樣的!家長會的最重要的意義就是更好的促進家校之間的溝通,幫助學生實現從小學到初中的平穩過渡,真正達到家校攜手共同培養孩子的目標。
我本人的做事風格和裕華中學的辦學風格是一致的,那就是“老老實實做人,踏踏實實”做事,用最真誠的態度、最樸素的`語言,達到教育的目的,杜絕“假、大、空”。
二、統一思想、達成共識
樹立“家長是孩子終身老師”的思想
社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師”,潛臺詞就是,我交給學校了、交給老師了,我的任務完成了,我認為這種觀念是不全面的。
為什么出現“5+2=0”的現象,是說學校花了五天時間對學生進行正面教育,一個雙休日,學生回到起點。老師教的是學問,家長教的是人品。
三、“考上理想高中”是我們的奮斗目標
三年初中學習,學校、家長、孩子,我們只有一個目標,那就是考上理想高中!有人說我太直白,有人說我不搞素質教育,有人說我不與時俱進,有人說我教出來的都是書呆子。
不是我不搞素質教育,不是我不和國際接軌,而是在目前“中考、高考”的指揮棒下,我想成績還是硬道理,初一要抓基礎,尤其是“語文、數學、英語”,得三科者得天下!這條主線不能放棄,在此主線上,開展有必要得課外活動,拓展孩子發展空間,深挖據孩子特長,我認為這才是目前初中教育的主導思想。
那么今天所在的家長,從報名的那一刻,就是認可我們這個觀念的,俗話說“道不同不與為謀”,只有我們達成一致目標,孩子才會有前進的方向!
四、密切配合學校
勤聯系、勤溝通,不但和班主任聯系,還要和任課老師聯系。多了解孩子,不但了解成績,還要了解孩子在校的表現,心理活動。有問題正面提出,不要背地發牢騷。
五、給家長提出要求
要求不多,就一句話,概括為兩個字:愛心!用愛陪伴孩子成長,用心傾聽孩子聲音。
千言萬語匯成一句話,用愛心教育孩子,要“智”愛孩子,不要“溺愛”,首先要關心的不是孩子學習,而是如何“做人”。
家長朋友們,孩子的成長只有一次,與他們一起成長是責任也是幸福。衷心的祝愿各位做的家長,做孩子的好朋友,和孩子一起成長,分享快樂,分享幸福。
最后,再次感謝您對我校的信任和支持,以后常聯系,共同教育好孩子!
謝謝!
家長會老師發言稿10
尊敬的各位領導、老師、家長:
你們好!
我是六年六班劉倍寧的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一次機會,能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,我感到十分榮幸。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關愛、學校對家庭教育的重視。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學會了如何讀書,又學會了怎樣做人。讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時感謝第二實驗小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師教育孩子的得力幫手。學校為我們家長創辦家長學校的目的:一是讓家長明確自己的責任,真正領會了“家庭是孩子的第一所學校”、“家長是孩子的第一任教師”的含義。二是更新家教理念,認識到新時代需要更新家教觀念,健康成長與分數同等重要,做人與知識同樣重要,我們家長的教育理念要跟上時代的節拍。三是要改變教子方法。拋棄“樹大自然直”的教子心理,學會心理溝通;丟掉“棍棒出人才”的教育思想,要有情感交流;變“唯分數第一”的教育思想,轉為全面發展孩子素質的新理念。作為家長不要把教育看作是學校一家的事,而是要家校配合,攜手共管,兩眼不能只盯著分數,而是要注重對孩子健全人格的塑造,綜合素質的全面發展。家長學校的教學工作就是要彰顯它的作用:讓家庭文化氛圍悄然興起,長幼共讀,兩代交心,共同成長。讓家長主動承擔起教育孩子的責任,致力于培養孩子的良好品德和行為習慣,刻意訓練孩子的學習毅力和承受能力。讓家教方法更趨于科學,借助親情交流溝通,因勢利導,以情感人,以理服人。事實證明,家長學校是學校教育中不可或缺的,是學校重要的組成部分,它是構建家長、學校和社會之間最有利的平臺。
我們這些學生的家長分布在社會的各行各業,雖然每個人的工作性質不同,忙碌程度不同,掙錢多少不同,但我們每個人都有一個共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的.時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩子無論從心理上、生理上,還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多父母說,自己工作忙,沒時間管孩子的教育,我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法,因為我個人認為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養成良好的學習習慣,生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費,未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上,孩子會通過自己的表現來回報你的。打個比喻吧,孩子的一生就好像一個水桶一樣,如果水桶的上邊有了漏洞,那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話,即使你向里面裝入再多的水,這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。
下面,我向家長們提出一些建議:
一、多主動和學校老師交流,及時把握學生的動態,把一些不良習慣消滅在萌芽狀態,而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規范的行為習慣做起,從增強愛國主義情感做起,弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。
三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
我個人認為:孩子做作業時我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創造一個安靜的學習環境。我們可以看一些專業書籍,或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為:在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。
作為一名家長要保持與學校的教育和諧共處。家長要和班主任保持經常性聯系,及時了解孩子在校的表現,盡可能通過與學校的聯系向孩子滲透家庭影響。要配合老師,加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進步。我們的小學教師是很辛苦的,特別是班主任工作繁雜、教學管理任務重。如果在教育方法上有不到之處,家長應當向學校反映,不宜與老師直接沖突。孩子有時也可能在家長面前埋怨某個教師,我們家長盡可以聽一聽,不要幫腔,助長他的反感情緒,而應幫助孩子理順情緒。告訴孩子,老師是人不是神,老師只是一種職業,而并不能代表人格上的完美,老師也有自己情緒的波動,自己的好惡,我們應該接納老師,與老師大膽交流。
為此我想向各位家長說幾句心里話
第一,學校工作需要支持。
近年來,學校為了改善辦學條件,為了我們的孩子有個舒服的環境,想盡一切辦法,所以,我們家長也要全力支持學校的工作。如果對學校的工作有不理解的地方,我們一定要心平氣和地和學校進行溝通。
第二,教師工作需要理解。
教師責任大,心理負擔重,學校的社會壓力更大。為此,我作為家長委員會代表,借此機會向各位家長呼吁,老師工作很辛苦!學校工作很無奈,老師需要更多的理解,學校需要更多的支持!
我相信,通過學校和我們家長的共同努力,相互溝通、理解和支持,我們的孩子在第二實驗小學良好的學習、生活環境中,一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人、懂得知恩、感恩,具有良好行為習慣和文明禮儀的合格小學生。
以上不當之處,敬請批評指正。
最后,祝老師們工作順利,祝家長們事事如意,祝我們的孩子都能夠學習進步,也祝第二實驗小學的明天更加輝煌,謝謝大家。
家長會老師發言稿11
尊敬的各位家長:
下午好,很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參與今日的家長會,很興奮能有這樣一個機會,和大家進行面對面的溝通。今日我想就同學們在校英語學習中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地關心孩子學好英語,為以后后的英語學習打好扎實的基礎。
一、抓住起步,向起跑線要效率!
假如孩子學校的英語沒有學好,那相對來說,現在會比較累;同樣的,假如現在不學好英語,拿嘉獎啊英語的學習也是不難想象的。初一,是一個嶄新的起點,是一個完全可以打牢基礎和鞏固基礎的時候,也是培育學習習慣和學習方法的最佳時期,我認為每個家長都要高度重視這個關鍵時期
2、課堂學習方面:
1)聽課紀律:課上四非常鐘時間特別珍貴,要求用心聽課,而有的同學留意力很不集中,太簡單開小差,(走神,與同桌講話,看課外書籍等),老師講到哪里根本不清晰。
2)發言習慣:學英語,肯定要常常讀,背,敢于開口說。有的同學上課很樂觀,巴不得每次老師都能請他回答。但有的同學很少、甚至從不主動舉手發言。被迫發言時,聲音都特別輕,也不是很自然,大方,缺乏自信。其實,舉手發言是很好的習慣,能促使自己用心聽講,樂觀思維,同時也是熬煉口頭表達力量的機會。
3)筆記習慣:俗話說"好記性不如爛筆頭'!聽課記筆記的力量也是特別重要的,有的`語法學問我會要求他們記在筆記本上或課本上,補充一些學問。每學完一個單元就應當進行整理。但有的同學英語書上從來沒有筆記,只有亂畫的圖畫。
3、作業習慣:當天的作業肯定要當天完成,獨立做并按時完成,現在的作業本上的作業多數是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯,寫短文。練習冊上的題多數應當做得對,但一些題如完形填空、閱讀理解題,因為新詞匯較多,有的同學讀不懂,也情有可愿。但要鼓舞他們多動腦筋做。
二、請家長協作老師完成以下工作:
1.確保孩子每天朗讀都英語,至少5分鐘。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不大方。可用錄音機放磁帶跟讀。只有這樣,才能產生語感,這是學英語很重要的一個環節。
2.每天檢查孩子的作業是否完成,留意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤,并且盼望家長在上面簽字。盼望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習狀況,假如您有什么意見也可以寫在作業本上,便于準時溝通。
3.讓孩子嫻熟記單詞是一項基本功,是他們每天都要完成的任務,通過讀音來記,而不是死記硬背。
1)聽、說、讀、寫四會。
2)然后,記詞性,名詞、動詞、形容詞等,要把握不同詞性的用法。
3)單詞都不是孤立存在的,要在句子中去理解,在理解的基礎上達到背誦的要求,每個單元的短文2D,2b都是背誦的重點。也是考點。課文中涉及到的相關詞組和句型,要讓同學熟記,并能用它們來造句、說話。
再次感謝您從百忙之中來參與家長會,盼望通過我們的共同努力,能讓您的孩子在英語方面取得更好的成果!
家長會老師發言稿12
各位家長:
大家好!
首先向各位家長表達我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,你的到來就是對我們x小學的支持,也是對我們工作的支持。你們把孩子送進校園,交給老師,也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長,我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我能及時的調整工作,提高教育教學質量,同時也促使家長能積極的.參與到學生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學生”。
孩子們在成績進步的同時,其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結合期中考試的情況,將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。
一、向各位家長通報近期學生在學習中的優秀表現和活動中的突出事例:
1、在各科學習中
朗讀水平較好的同學有:
上課積極發言的有:
作文突出的有:
各科成績進步較快的有
2、在各項班級活動中表現突出的同學有:認真負責的小領導;充滿愛心、樂于分享的;任勞任怨、四處奔波的;勇于嘗試、挑戰困難的__等。
看看我們班的校報欄,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,都是等同學,利用大家休息的時間完成的。
二、對期中測查情況進行一下總結:
從學生的答卷情況來看,極大部分學生學習還是不錯的如等,存在的主要問題是:一部分學生思考問題比較膚淺,回答問題缺少要點,課外閱讀、知識積累比較欠缺,如__同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺,從來不看課外書的學生,課外知識積累幾乎空白。
分析問題的原因:學習不自覺,看課外書缺少,知識積累不夠豐富,有些家長很少關注孩子的學習等。
三、家校協同要求
六年級面臨著畢業考試,相信家長都會十分關注孩子的成長,關注孩子的學習情況,都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過小學這個坎,走進另外一個嶄新的世界。因此,為了端正孩子的學習態度,提高孩子們的學習自覺性,想請家長協同做好以下工作:
1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業,及時了解孩子的學習狀態,發現問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣,做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣———榜樣的力量是無窮的。
2、要重視孩子的書寫,發現雙休日作業書寫潦草,要讓他(她)重寫,要培養孩子良好的書寫習慣,如:等。
3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書籍。
通過課外閱讀,可以使中小學生開拓視野,提高動手能力,調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長們,希望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家!
家長會老師發言稿13
尊敬的各位老師、各位家長、同學們:
大家好!我是__同學的家長。首先非常感謝各位家長對我的信任,感謝學校班主任老師給予我這么好一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表家長們,對各位老師說聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”其實,說起家庭教育經驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質、好習慣的行成都離不開家長的正確引導和督促。這里,我就借次機會大膽地談一談我個人對孩子教育的想法:一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時,女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說:“喲,我們家囡囡長在了,知道疼媽媽了。”女兒聽了,總會美滋滋的,下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現。二、培養孩子自覺性,養成好習慣教育家孫云曉說過:“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。什么時間該做作業,什么時間該玩。平時,我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會讀一讀書,孩子大部分時間在學校度過,學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么,可放學回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學回家先完成作業,做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書,孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。三、培養孩子的獨立性以前,我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。現在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的.事,他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲。
家長會老師發言稿14
各位家長:
晚上好!衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯系,老師與家長能夠及時溝通,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功。
我們學校在張校長的帶領下,正在進行新教育的改革,首先,請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。
下面請語文老師就視頻內容予以解讀并談一談有關階梯式閱讀的一些問題。
通過語文老師的講解相信大家對新教育已經有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著,我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經這樣的經典國學我也在給她讀,我平時工作也很忙,所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念,我相信通過閱讀這些美好的、經典的文字,一定會凈化孩子的心靈,有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀,養成良好的學習習慣和生活習慣。當然,貴在堅持,只有持之以恒才會見到效果。
我們班的崔璐凱同學就很喜歡看書,他的知識面很廣,理解能力也很強,所以他學習起來感覺非常輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養孩子愛讀書的好習慣的。
習慣決定孩子的一生,如何培養孩子的良好習慣,下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。
下面請英語老師談談英語學科的情況及相關要求。
最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報:
一、關注孩子的變化
有時有的家長向我反映:孩子大了,有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學中階段的一個關鍵性的轉折點,正處于轉折后期。在這個階段,孩子的身心都會發生變化,從而可能影響到學習,所以我們要密切的關注,加以正確的引導。
1、學習方面
到了中年級,學習的知識由簡單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,有的學生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習題,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了,各門功課的作業量相對多了,所以學習方法就要進行及時的調整。學習不應是被動的,而應該是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學習,甚至處于逃避學習的狀態。比如,最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學。”因此,有個別學生因為不想學,為了逃避寫作業在家長面前說:“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,老師幾乎每天都布置有一定量的作業,就算偶爾沒布置作業,學生自己也有一些其他作業等著去完成,如可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變,所以會出現一部分同學求知欲增強,在學習上很主動,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業成績會容易產生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
2、心理方面
孩子長大了,也學會了思考,更學會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導他的學習。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
二、理解、溝通的重要性
家長了解了孩子的身心變化,就要適當引導孩子學會與人溝通,要教導孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學會如何應對,不能總從別人身上找毛病。
做到公平、公正的對待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長,引起不必要的矛盾。
三、家校配合,保證學生的安全
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意:告誡孩子千萬不要到網吧;在校內不要追逐打鬧等事項。
2、關于時間,有以下幾個方面需要家長注意:
(1)對于孩子的到校時間,我們規定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛生;下午2:00到校。每一個學生都應做到按時到校,不遲到。這是保證學生安全的前提。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,達到10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹,下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請家長給予關注。
3、家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業,并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業,要么在校抄襲他人做的作業,要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現在家長素質提高了,能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的.進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰,撒謊應付,想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學生最近在學校的表現,有什么地方要及時改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環節:課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習,家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業馬虎,不愿自己檢查,在作業本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。
4、今后的數學學習方式。學期已經過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成,來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和復習全靠課下,也就是布置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗,請根據自己孩子自身的特點,有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現,如果現在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。
5、其他方面:
6、提醒孩子每天佩戴紅領巾。
7、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學習的保證。
8、教育學生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學校不允許帶零食。
四、對家長的幾點希望
1、重視家庭教育,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
2、家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要逐漸發生變化,應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、和孩子交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業,詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會,去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等,使孩子們全面發展。)針對學生的情況,及時和老師聯系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力。現在,有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,一個學校要發展和生存,必須有家長們的關愛,希望家長處處關心愛護學校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來,您已經在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣,教育無處不在,今天的家長會到此就結束了,但教育的腳步永遠不會止步。
家長會老師發言稿15
各位家長同志們:
大家好!首先,我對各位家長的到來表示熱烈的歡送,相信今天在座的都非常關心孩手并用,因而它能促進身心的成長發育。美術活動也有利于兒童思維能力和多方面能力的開展,利于發揮其潛能與個性,培養兒童豐富的想象力和創造力。
美術教育,不單純是繪畫技能的訓練,而是旨在育人;它不單純是為培養藝術家,更重要的是培養德、智、體、美全面開展的一代創新型的人才。而有人一直存在的“美術課可有可無、學不學無所謂〞的思想,是個極大的認識誤區。
這學期已過半期,而從同學們的表現來看,我認為同學們的美術根底不錯,還有很大的提升空間,美術是一門藝術,可以培養興趣,希望以后有興趣的同學的可以學畫畫。
下面我來談談今后我的工作設想:
1、潛心研究教學方案,通過查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開展有趣的教學活動,使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象,從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現美和創作美的.自由和快樂。
2、實事求是,開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物,觀察周圍的人和事,積累豐富的感性經驗。
3、在“趣〞中提高學生的繪畫技能,因為只有對美術感興趣了,才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的欲望。
我很榮幸能成為美術教師,我將珍惜這個時機,扎扎實實的工作,在今后的工作中我將會繼續努力!
我的發言完畢,謝謝大家!
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