考試反思范文

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們要有很強的課堂教學能力，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓。反思應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的考試反思范文，歡迎閱讀與收藏。

考試反思范文1

　　試卷分析我所有的試卷都暴露出一個問題——基礎(chǔ)太差，我的基礎(chǔ)一直不好，并且一直沒有重視起來，還有就是我一直對語文沒有什么興趣，所以語文成績一直是我擔心的對象。因此我做了相應的反思。語文反思結(jié)合了三次語文考試及許多次小測的成績，發(fā)現(xiàn)我的成績一直不好。我認為這幾次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結(jié)了以下幾點：

　　1、沒有端正的學習態(tài)度。

　　態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性。

　　2、基本功的不扎實。

　　平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的`基礎(chǔ)，而導致考試成績的不理想。

　　3、平時對自己要求過低。

　　有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。

　　4、沒有一個正確的學習目標。

　　每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。古人的話都是有道理的。

　　5、沒有一個良好的學習習慣。

　　習慣成自然，一個正確的學習習慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。這次總結(jié)，我自己也學到了很多，總結(jié)了很多。

考試反思范文2

　　今年元旦放假，抑郁癥也包含緩解。雖然沒有旅行，但是沒有爺爺奶奶說話，沒有父母訓斥，給了我一個人呆在房間里反思學習的機會。

　　期中考試，我的成績并不理想，與父母的期望相差甚遠。從入學考試的223名學生，下降到249名，幾乎變成250名。這個成就真的讓我蒙羞。

　　俗話說：學如逆水行舟；如果你不前進，你就會后退。這次，我有了親身經(jīng)歷。面對現(xiàn)實的排名，有必要盤點一下自己的學習情況：

　　數(shù)學考得不錯，比如幾何單元考了120分，很開心；最近的語文考試，經(jīng)過認真復習，答題速度加快，給了我充分理解閱讀題的時間；最擔心的是課文多，但我對課文還是一知半解，每天要用教材復習一節(jié)課，卻不知道成績?nèi)绾危挥⒄Z缺乏復習，聽力不認真；歷史地理被認為比較好，成績名列前茅；政治背誦比較薄弱，有的背了一會兒，來考場的時候大多忘了；生物課上，我只匆匆忙忙寫了《生物練習與測試》的作業(yè)，沒有抄筆記。這樣一來，發(fā)出去的論文有20%是不會做的；體育比較好，但還是缺乏鍛煉。

　　總之，這段時間帶來的負面消息大多讓我頭暈目眩，不知道如何面對期末考試。就算最后三學期很努力，恐怕也是臨時抱佛腳。想到這里，我差點崩潰。幸運的是，在父親的及時鼓勵下：“千里之行始于足下”，我慢慢恢復了精神，開始踏實地學習。

　　我從小學四年級開始獨立學習，跳過了五六年級。如果不是靠一點基礎(chǔ)知識，我可能在實驗中學排不上前三。總覺得小學課程太簡單，玩玩就能應付。但是我一進中學大門，科目就多了，學習任務也變重了。各科論文如雪片般涌來，讓我不知所措，一段時間都不適應。

　　小學時的安逸和家長的疏于監(jiān)管，讓我養(yǎng)成了上課不認真聽講、敷衍作業(yè)、整天貪玩的壞習慣。但也許在這期間，我的性格由內(nèi)向轉(zhuǎn)為外向，由木訥轉(zhuǎn)為靈活，由封閉轉(zhuǎn)為開放，由清高轉(zhuǎn)為隨和。這些積極的變化可能是因為我父母的五次轉(zhuǎn)學。頻繁的轉(zhuǎn)學是為了選擇更好的學校，接受更好的教育，結(jié)識更多的老師和朋友。

　　現(xiàn)在，我們都在中學，我不知道以前的'同學是怎么做到的。但是在低分、低能、低分的刺激下，我努力學習的欲望越來越強烈。無論期末考試帶給我的是喜悅還是屈辱，都不能阻止我努力學習。

　　在船的一邊，千帆競賽；病樹之首，萬木鳳春。短短的初中經(jīng)歷，讓我嘗到了所有的酸甜苦辣，同時獲得了自責、幻滅和全新的學習動力。

考試反思范文3

　　在剛剛結(jié)束的期中考試里，自己犯了很多不該犯的錯誤。自己一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過自己的仔細反思，自己想這和自己閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓自己丟掉了不少分數(shù)。例如：自己知道老師對于自己有著很大的期望，可是自己還是沒有考好。對于這點自己感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試自己也想了很多以后一定要學習的東西。

　　首先自己要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候自己往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習，自己一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　其次，自己還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的.習題強化。通過考試，自己終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是自己從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，自己一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。考試技巧貴在練習。生活之中，自己還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱�不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，自己還是有機會的。下一次考試，自己要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。對于各科老師，自己希望老師不要對自己失去信心，雖然自己這次考得并不理想，但是自己相信自己的實力。下一次考試，自己一定會努力的！

考試反思范文4

　　期中考試終于好了，至于成績我自己覺得應該算是還可以吧，但是對我那高要求的父母來說，真的算差了。考完以后，老師還說，會把這一次考試的成績單復印三十份讓我們每一個人都帶回家去讓家長簽名。我實在不敢想象父母看到我的成績以后會是什么表情。

　　昨天放學回來，媽媽問我考的怎么樣，我并沒有答話，混混過去了。媽媽我還可以應付一下，至于爸爸我實在應付不了，所以我還是希望爸爸最好不要問起，但事實總是與希望相反。的吃晚飯的'時候，爸爸問：“超潔，這一次期末考試考的怎么樣啊。”我硬著頭皮說：“語文89。”爸爸的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，我又連忙接上：“全班第一。”爸爸的臉色才有了好轉(zhuǎn)。“數(shù)學呢？”爸爸又問，我用蚊子大小的聲音說：“83。”我一邊說心里一邊想：自己最拿不出手的就是這個數(shù)學成績了，爸爸不會罵我吧？沒等他再問，我連忙接下：“科學99也是全班第一，英語還沒改出來。”

　　說這句話的時候，我才感到自己的聲音恢復了正常，爸爸點了點頭然后發(fā)表了一下他的意見：“語文成績第一不是因為你考的好而是因為被人沒發(fā)揮好才讓你占了上風。”我聽了連連點頭。“至于數(shù)學，”爸爸嚴厲地說，“考得那么差就是偏科了，你要好好的補一下數(shù)學。”我嚇得大氣也不敢出。爸爸接著說：“科學考得還不錯，你要保持住啊。”我還是點頭，心里的一塊石頭總算放下了。一吃完飯，我抓起書包就往自己的房間跑，我現(xiàn)在再也不想呆在客廳面對那兩張嚴峻的臉了。

　　我在自己的房間里，把自己放倒在床上想好好的放松一下。想一想這兩天的考試讓我承受的壓力確實夠大的，每天就是在復習，終于考好了終于可以好好睡一覺了。我閉上了雙眼，想休息一會兒，但我想的好像太簡單了，因為此是媽媽來了對我說：“超潔你看看你，為什么別的同學數(shù)學可以考90多分你卻只考了83分呢……”我已經(jīng)夠累了，還要聽媽媽數(shù)落我我心有不甘還嘴道：“為什么我科學考了99別的同學不行呢。”媽媽一下子啞口無語，被我轟出了門外，其實媽媽的話也的確能讓我反思一下，但我也太累了，躺在床上不一會兒我就睡著了。

考試反思范文5

　　試卷有一次發(fā)到了手上，看到上面既熟悉又陌生的題目，看到上面那些圈點勾畫，心中早已給自己打下了成績。但成績單出現(xiàn)的時候，心中難免會微微一顫，感到無限的緊張與激動。

　　當我看完成績單時，覺得有很多科目需要加強學習成績有很多的提升空間。我看到了窗外的即可白楊樹，記得剛來小區(qū)住的時候，它們沒還都是些小樹苗，都快三層樓高了。白楊每天都在生長，向著高出生長，向著自己的目標生長。日日夜夜從未間斷，只為了達到自己的目標，從未放棄過。

　　在春天，各類果樹開出了花兒，爭著去迎接春天。但是楊樹卻沒有花兒，直道春天快過去的時候，楊才在空中飄揚。楊絮沒有美麗的外表和艷麗的顏色，只有素雅的白色，也沒有沁人心脾的香味。但是“楊柳青輕直上重霄九”楊柳的種子比其它果樹的種子飄得更遠。

　　我的目光又回到了成績單上，看到成績單上的成績，我感到自己少了點什么，少了楊樹堅定不移的`信念和頑強不息的生命力。楊時程門立雪、匡衡鑿壁偷光、王冕程門立雪，這些古人勤學的例子不勝枚舉。

　　在以后的學習中，我還要進行更多的合作學習、合作探究。正因為魚兒的空游，更顯出潭水的清澈；又因為潭水的清澈，更顯出魚兒安心寧靜、怡然不動。但交流需要有一個限度，不能超出這個限度。交流完各自的經(jīng)驗和教訓后，就應該適時的停止交談，不要無休止的辯論下去。

　　一些像歷史、政治的科目，平時就應該一點一滴激烈，水滴石穿，金石可鏤。在最后，各科都進入復習階段時，就能省出一些時間復習主科內(nèi)容。不至于到最后那么著急，復習效率大大降低，和別人的差距越來越大。

　　計劃永遠是美好的，但現(xiàn)實卻很嚴峻。只有去執(zhí)行這些計劃，才能達到預期的目標。否則這些目標終歸是鏡花水月，可望而不可及，沒有辦法去達到。

　　這些試卷又重新合上了，除了教訓，其它什么都不要帶走。這次考試已經(jīng)過去，成了歷史，成了永久的歷史。我們不能改變歷史，但我們可以改變明天。既然我們不能改變歷史，那么我們就把握好明天！

考試反思范文6

　　第一周反思

　　教師承擔著培養(yǎng)人才的歷史重任，教育的本質(zhì)就是“育人”。因此，教師在教育教學活動中必須以育人為本，能夠根據(jù)學生的情況制定教學計劃，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識基礎(chǔ)和心理品質(zhì)的學生的發(fā)展要求。

　　我們要做到：制定教學計劃，認真鉆研課程標準和教材，認真分析自己所教學生的實際，努力采集和整合教育資源，制定出自己的具有個性化的教學工作計劃，注重個性化發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力，使每一個學生都學有進步。

　　第二周反思

　　一、讓學生在學習的過程還要和他們建立起一定的,較為良好的師生關(guān)系、并且在平時的生活中還可以幫助他們怎樣進行良好的生活規(guī)律、

　　二、尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的'基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權(quán)力；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要第求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

　　第三周反思

　　一、 本周內(nèi)所取得的成績:

　　讓學生了解自己的優(yōu)缺點，抑缺揚優(yōu)。啟發(fā)學生相互監(jiān)督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務、鼓勵他們通過自身的努力去實現(xiàn)目標，完成任務。

　　二、對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續(xù)前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。

　　三、對于每個學生都要做到細心地觀察和培養(yǎng),哪怕是每一個很小的細節(jié),都不能忽視,這樣我們在今后的教學中才能做到以人為本的目的、

　　第四周反思

　　一、 本周內(nèi)學生在完成練習和作業(yè)的過程中,都能夠按時地完成任務,不過還是有一定的不足、也就是量還是不太夠,所以在以后的布置和安排要多加強點

　　二、正確運用各種激發(fā)意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監(jiān)督等培養(yǎng)學生意志能力。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。

　　三、我們不關(guān)要把學生的缺點看成是一種正常的表現(xiàn)形式,還應該把他們的優(yōu)點給激發(fā)出來、所以要正確評價一個學生必須要從多方面出發(fā),這樣才全面、

考試反思范文7

　　一年一度的期末考試測試又結(jié)束了，在本次考試測試中我所任教的6個班級的成績很不理想，原因很多，為了今后的教學能取得更大的成績，需要總結(jié)經(jīng)驗教訓，為此就期末考試測試的情況作以簡單分析：

　　學生方面：

　　1、史實不清，是致命的弱點。

　　2、部分學生態(tài)度不端正。或不重視，或認為歷史很好學，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。

　　3、期末考試測試前時間緊，內(nèi)容多，期中復習時間少，這也是考試測試成績不好的一個原因。

　　針對上述原因，在今后的教學工作中我應努力做到：

　　1、課堂上老師的授課對社會知識的講解要透徹，觀點要明確，點評要到位。不能出現(xiàn)是是而非，模棱兩可的情況。

　　2、單元測試和課堂練習要圍繞教材，難易得當，切不可脫離學生的實際。

　　3、學生的課堂討論或合作學習，課前要作深入調(diào)研，要充分把握好這個“度”。

　　4、根據(jù)教學進度和學校的實際情況，結(jié)合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實際的社會實踐活動。

　　5、對學生課堂聽課、討論、回答問題等的評價要客觀公正，不可盲目表揚和一味的說好。

　　另外教給學生一些學習方法和復習方法也很重要：

　　1、采用了領(lǐng)著學生復習，每一節(jié)課布置給學生具體的內(nèi)容，然后小組抽背，課代表抽背，之后教師串聯(lián)知識體系，使學生有個完整的歷史概念。

　　2、老師統(tǒng)一思想，強化基礎(chǔ)訓練；多接觸了解學生，擺事實，講道理，使其明了歷史學習的重要性。讓一些在歷史學科成績有突飛猛進的同學介紹學習經(jīng)驗，讓學生明白歷史成績的提高并不是高不可攀。

　　3、教給學生讀書和思考問題的方法；習題講評不只是知識的再現(xiàn)，更關(guān)鍵的是技巧的提升；合理安排課堂，體現(xiàn)主體知識，重視結(jié)構(gòu)體系；重視學生能力的提高。

　　4、多搜集材料。運用多種教學手段，課上調(diào)動學生的多種感官，使其對本科內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　5、課下多和學生進行溝通，傾聽學生的心聲，接近學生之間的'距離，這樣有助于教學工作的順利進行。

　　總之，通過本次考試測試，我認識到在教學工作中自己還存在許多問題和不足之處，在新的教育形式下新課程、新教材、新理念，給我們老師和學生的教育、教學的實際體驗是全新的，而我們的教學實踐經(jīng)驗還相當有限，還有待于我們?nèi)�體老師長期不斷的探索和努力，從而在教改中求發(fā)展。

　　本次考試測試雖已結(jié)束，但更艱巨的任務還在后面，我將加倍努力爭取下次考試測試再創(chuàng)佳績。

考試反思范文8

　　周三，我們進行了語文7、8單元考試，當我知道成績的時候，我傻眼了，為什么我只考了98+10分呢，直到發(fā)了卷子，我才知道答案。我看了看我的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到了兩個鮮紅的問號，我才如夢方醒，我真是粗心，失去了寶貴的2分，并且都是不應該錯的，第一個扣分是“練習”一詞的書寫，因開始寫得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點成了兩點；第二個扣分是畫“藍天白云”，我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了，“藍天白云”成了藍天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！

　　我感到真后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經(jīng)過了這次教訓，我一定要改掉粗心大意的這個壞毛病，做什么事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能防止錯誤的發(fā)生。我想，今后在學習上要特別注意以下三點：

　　1、首先克服粗心的毛病，要重視我要做的事。對于一些自己認為不重要的事，也許不會認真去對待它，粗心大意也就因此產(chǎn)生。比如說在做作業(yè)的時候，認為寫錯字是小事一樁，只要自己會寫就行了，所以經(jīng)常就會因為粗心而寫錯字。又如在做計算題目時，認為計算題難度不高，沒有引起足夠重視，所以就會產(chǎn)生把“加號”看成“減號”的現(xiàn)象等等。如果長期這樣，粗心大意的壞習慣一旦形成，在寫作業(yè)或考試的時候，就容易因為這種不良的習慣而導致不該出錯的'地方出錯，影響成績。所以我要重視“粗心”帶來的危害，將其迅速改正。

　　2、養(yǎng)成認真檢查的習慣。當我完成一件任務后，要認真檢查一下我所做的事，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。比如說做完作業(yè)后或答完試卷以后，認真檢查一下有沒有錯別字，核對有沒有抄錯或?qū)戝e數(shù)字。上學之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆等等。

　　3、以良好的心態(tài)參加考試。首先，考試前要做好心理調(diào)節(jié)，以輕松平靜的心情對待考試。不要自己給自己施以過高的壓力，要正確對待考試的分數(shù)和名次，不要把任何一次考試都同自己的前途聯(lián)系；其次要認真系統(tǒng)復習，不打無準備之仗，復習充分，信心就足，考試時就不易過分緊張。第三要訓練自信心，自信心不足是考試緊張的重要因素，因此，不要視考場為畏途，要有必勝的信心。第四要注意在考試前勞逸結(jié)合。

　　經(jīng)過我的努力，我深信在今后的學習和考試就能向著我的目標一步一步前進。

考試反思范文9

　　根據(jù)學校的安排，于5月9、10、11日三天進行了期中考試，我們兩個班的數(shù)學成績還算可以，二（2）班的平均分是94.7，二（11）班的平均分是90.7。據(jù)學校對考試命題的要求，這次試卷的質(zhì)量還可以，達到了預期的目的，也考察了學生半學期來的學習水平。此試卷主要特點：

　　（1）注重基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，符合高考命題的意圖和宗旨。

　　（2）注重能力考查

　　（3）注重數(shù)學應用，力求展現(xiàn)創(chuàng)新空間

　　通過這次考試我發(fā)現(xiàn)了學生在學習數(shù)學中存在的不足,主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一是計算，在平時的計算方面需要加強。學生的計算能力是數(shù)學學習的最基本的能力，也是每一位學生都應具備的。學生不能只注意單獨的計算題而忽視了其它題的計算。同時，也反映出了一些學生對這部分知識掌握的`不扎實的現(xiàn)象。

　　二是審題不清，不能正確理解題意。

　　只有知不足而改進，發(fā)現(xiàn)了問題給予解決，才是道理，才能進步。針對以上問題我想在今后的教學中注意以也下幾點：

　　1、注重學生習慣的問題，立足基礎(chǔ)，拓展練習。本次測試發(fā)現(xiàn)個別學生因粗心而造成失分，有看錯數(shù)字的；有漏寫單位、等式得數(shù)寫錯的；有計算馬虎；有審題不夠認真，看錯題目要求或題意沒理解清楚就開始答題的等。可見培養(yǎng)學生良好學習習慣是多么重要。我們一直提倡向40分鐘要質(zhì)量，作為教師應把課備好這是基礎(chǔ)，那么在課上除了教學基礎(chǔ)知識，讓每一個人都掌握外，在練習的設計上也要做到精心，有層次。既能讓所有學生學會知識，更要讓好學生吃得飽，在題型變換上下些功夫，培養(yǎng)學生的舉一反三、靈活應變的能力。

　　2、增加練習，提高能力。俗話說得好“溫故而知新”在新授課上學生學會了知識，課后的鞏固更不可少，尤其是學困生，他們必須在反復的強化中得以對知識加深印象，掌握方法，從而提高能力。

　　3、抓好差生，縮小差距。其實每一個教師對差生都付出了很多的精力，但收獲遠遠沒有優(yōu)生多。今后還要繼續(xù)加大對他們的輔導，盡量縮小差距。

　　總之，不管本次成績?nèi)绾危�那只能代表過去，不能說明現(xiàn)在和未來。在以后的教學中，一定要認真分析，研究和探討教材，正確把握好教材，充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣，直觀形象的數(shù)學教學，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的課堂氛圍中獲取新知識。

考試反思范文10

　　今天天氣晴郎，卻嵌著烏云，看來今天可是有喜有憂啊!現(xiàn)在就隨著的上課鈴去看看本仙君預料的準不準吧!

　　只見陳老師提著一個厚厚袋子走進教室，悅耳的三分鐘鈴響過了，老師皺起眉，：“不好了，我有一種不樣的預感!。”前桌轉(zhuǎn)過來對我說。“唉~”只聽老師長嘆一口氣，這次你們的成績……”我急了，老師葫蘆里賣的什么藥呀!難道我們考得很糟糕嗎?我還沒回過神，老師又說道：“你們的成績就像你們的運動會一樣，非常棒!給自己掌聲鼓勵!”同學們被老師糊弄的團團轉(zhuǎn)，還沒反應過來，可過了一會兒，寂靜的教室里可以滿了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運動會的成績可是全校第一啊!那豈不是考得很好!我心里的那塊大石頭終于落下來了!

　　雖然老師說成績不錯，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的成績呢!

　　開始發(fā)考卷了，只見有的同學低頭祈禱，有的在胸前比了一個十字還一邊念叨：“天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊!急急如律令!”還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸著怦怦直跳的心充滿期待……

　　60分的同學統(tǒng)統(tǒng)消滅了，70~80分段的都念完了，我僥幸逃過，85~90分段的了，這可是最關(guān)鍵的分數(shù)段了，每個人都希望上90分啦!但是對于我這個水平來說嘛~呵呵上85就不錯了，可是你不知道老師念每一個名字對我都是一種煎熬，不過終于熬過了85分段的了，什么?熬過了，難道?我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當然我是叫的`最大聲的哈!

　　別提多高興了，第一名在我預料之中：劉思怡97分呢!第二名就是我的同桌啦!95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成績但是最令我引以為豪的就是這張卷子，這上面寫的字是我寫過最工整的，也許是因為用我最喜歡的筆寫的緣故吧!

　　卷子上的大勾小勾看著舒服極了爭取每次考試都這樣該多好啊!可惜的是短文題呀!短文里有的答案都寫錯了，真不應該啊!加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎?但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對我來說應該是強項啊，怎么回扣四分呢?

　　我百思不得其解，我發(fā)揮了我所有想象力為的就是寫好這篇作文可還是扣了四分，原來是因為我太過多于描寫科技發(fā)達的，環(huán)境描寫卻只字未提，不過用媽媽的話來安慰下自己：“不要灰心，沒關(guān)系的，咱們下次努力總會考好的，每次進步一點點就行了，讓我們一起加油吧!

考試反思范文11

　　語文85分，數(shù)學93分，英語104分,政治76，歷史87，地理83，生物86......這就是我這次期中考試各科的成績。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。

　　要想語文的成績變好，應該多看一點課外書，提高寫作水平。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分，要想語文的考試成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數(shù)。還應該多積累一些好詞好句和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助;還有就是在閱讀方面，是我最薄弱的項目，我要在老師上課講閱讀的時候認真做筆記，在課外做一些課外的閱讀。 就說數(shù)學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數(shù)學成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

　　在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、句型轉(zhuǎn)換的輔導材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的'，我應該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語考試成績一定能提高。

　　這次的政治考的尤其差，在考前，該背的我都背了……我最后分析了一下，這次主要失分在選擇上，其實選擇我都會，就是考試一緊張6題的答案寫在第7題上，像這種情況還有很多，選擇是我的致命傷，以后我要加強政治選擇的練習，多做課外習題，爭取期末考試考到90分以上。

　　歷史這次考得還算不錯，考了有史以來的最高分，這次我的二卷考得還比較滿意，但一卷的選擇錯了6個，以后我要多看書，多背筆記，多讀關(guān)于歷史的書籍……

　　地理，唉~這次真是出乎我的意料，以前是我的強項，現(xiàn)在到開始給我拉分了，可能是我太驕傲了，沒有好好復習，我保證期末考試一定考95分以上。

　　生物這次考得還可以，我以后的理想是學理科，生物必須得好，以后我遇到什么問題要及時找老師問，多向老師要幾份卷子做做，然后找老師面批，找出不足。

　　不管哪一科最重要是的每天的復習和預習，先復習當天所學，再寫作業(yè)，最后再預習，把不會的地方做圈點標注，第二天問老師，做到日日清。 我下次的目標是全年級200名之前，班里前10名，我的趕超對手是陳東。這次考試雖然沒有，但是我相信，我只要照著我以上的總結(jié)去做，我的成績一定會提高。世上無難事，只怕有心人。

考試反思范文12

　　今年是我第二年教化學，比起以往，在教學上覺得已經(jīng)熟練了多，基于去年的教學經(jīng)驗，在今年的教學上我有了自己教學方式方法。首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，每次課前都會做好計劃，整理知識點;其次向課堂要效率，盡可能的照顧大部分學生學習情況;最后嚴格要求學生，敦促學生的作業(yè)完成質(zhì)量程度。而針對本次月考內(nèi)容，整個試卷的題目緊扣教材，沒有偏題和怪題，難度不大，但從考的成績來看，整體水平普遍偏低，大部分學生處于邊緣，若稍不留神在下次月考后就會降一個檔次。通過近幾天對學生的調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)有以下幾個問題：

　　1、學生普遍反映，上課能聽懂老師所講的內(nèi)容，但不能做好筆記，沒有記憶的時間，對知識點鞏固不夠，于是在考試中出現(xiàn)了一些問題。

　　2、學生在考試中使用的化學用語不規(guī)范，語言表達能力較差，不能準確表達所想答案的意思，而且在書寫當中經(jīng)常出現(xiàn)錯字和別字，導致丟分嚴重。

　　3、由于剛接觸不久，大部分學生實驗探究能力差，不懂得怎樣設計簡單的化學實驗，導致試卷中的實驗探究題大面積失分。

　　4、學生考試習慣不好，有一部分基礎(chǔ)較好的學生在四十分鐘左右的時間就完成了整張試卷，但是沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣，覺得試卷簡單，就在教室里等著交卷，沒有認真檢查試卷。

　　5、相當一部分學生沒有良好的審題習慣，題目只看個大概，就急忙解答，這也是丟分的重要原因之一。

　　通過對試卷的分析和對學生的調(diào)查，我覺得在以后的教學中，有很多方面需要做相應的調(diào)整和改進：

　　1、學生上課聽講，記好筆記是學好化學課的基礎(chǔ)，此外，平時要加強對知識點的檢查力度，強化學生的記憶，每個星期定期進行檢查，讓每個學生把知識記牢固，避免在考試中出現(xiàn)思維混亂，摸棱兩可的情況。

　　2、對于作業(yè)進行精心的.設計，仔細的挑選，同時根據(jù)學生的實際情況進行分層作業(yè)，并根據(jù)學生時間布置作業(yè)量，對于學生難于動筆的實驗設計和探究，盡可能選取有代表性的題目，教給學生正確的思路和方法，使學生逐漸適應相關(guān)題型。

　　3、對作業(yè)的質(zhì)量提高要求，規(guī)范學生的表達，強化漢字的書寫，提高書寫質(zhì)量，不出現(xiàn)錯字和別字，要求學生讀懂題目后開始做作業(yè)，養(yǎng)成背著書先做作業(yè)，再對照書本和

　　總之，月考帶給我們的教訓是深刻的，不僅讓我們明白了自己的教學成果，而且為我們今后的教學提供了改進的依據(jù)。因此，在今后的教學中我要堅持不斷完善課堂教學和作業(yè)訓練，爭取用高效的課堂和優(yōu)質(zhì)的作業(yè)提高學生的整體成績。

考試反思范文13

　　1、應該避免重復復習給學生帶來的枯燥感和厭學感，采取靈活、形式多樣的復習策略，提高有效復習。

　　第一輪復習不搶進度，扎扎實實做好基礎(chǔ)知識和基本觀點的復習、整理，對簡單的知識點要加強記憶，對較大知識點要幫助學生進行簡明扼要的歸納。第二輪復習應該注重讓學生把握知識點之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生發(fā)散型思維，提高學生全面、多角度思考的'能力。第三輪以當年重大時政為背景對學生進行強化訓練，強調(diào)答題規(guī)范化，增強學生的應試解題能力。

　　2、要求學生對知識點做到了然于胸，解決好解題盲點。

　　這只有一個方法，就是反復，再反復，達到熟能生巧。幫助學生做好規(guī)劃，每天讀哪些考點，怎么讀，哪些考點要求背下來。考過的試卷不僅僅是訂正，而且要把失分的原因找清楚，并且隨時對學生進行抽查，督促學生對疑難問題落實到位，避免再考再錯。

　　3、利用好政治課本輔助資料。

　　對《時事》初中版不僅要從20%的時事考查出發(fā)，幫助學生把握重點，而且要指導學生熟悉《時事》中各個文章材料里可能涉及到的考點，加以分析和設問，因為中考試卷中絕大部分試題的背景材料均來自于《時事》。同時要注重《時事》中的“中考熱線”和“名師導學”欄目中的試題解讀。另外，在組織學生做《時事》和《小龍人》報中的習題練習時，要向?qū)W生強調(diào)一點，就是這些材料中所附的答案部分不可用，不要隨便采納它的答案，要求學生養(yǎng)成回歸《復習叢書》和教材組織答案的習慣。

　　4、做好邊緣生的個別輔導。

　　正像說的那樣：“只要你關(guān)注他，他就會產(chǎn)生信心和動力。”很多老師在輔導中對此也深有感觸。這些邊緣生在考試時總是差一點點，其實就差在審題不認真和平時不自覺上。所以，只要我們多關(guān)注他們一些，經(jīng)常找他們談談話，不時抽查一下某些重點問題，抽空多檢查幾次他們的練習和試卷完成情況、面對面幫助他們訂正、分析和查找試卷失分的原因，他們的成績都會穩(wěn)步上升。

　　以上四點是我在本學期畢業(yè)班復習過程中思考最多的問題，也是感覺自己還沒有做到位的地方，今后當多和同事們探討和學習，努力提高中考的優(yōu)秀率和上線率。

考試反思范文14

　　這次的語文考試很僥幸地正好是網(wǎng)絡上做過的原題，但是考試成績依然不是很理想。剛看到成績心里很不舒服，但過了幾天，情緒平靜下來，就不再發(fā)牢騷，開始從學生和自身來反思自己平時的教學工作。

　　做過的原題學生卻錯了許多，原因有兩個，一是學生傾聽潛力差，根本就沒有學會；二是學生學習上懶惰，作為文科，背誦記憶是務必的。細細想想，這也是學情，剛接上這個班，開始根本就不能正常地上課，學生的課堂紀律個性地差，有手里玩玩具的，有偷吃東西的，有互相說話的，還有走神的……每次上課都不能順利的下來。經(jīng)過不到兩個月的培養(yǎng)，學生有了好轉(zhuǎn)，但還有差距。學生的懶惰也是出名的，剛接班的時候，原班主任就跟我說學生不做作業(yè)的人可多了。但是我沒有注意到這個學情，覺得學生大了，懂事了，講了的就就應會了，布置了就就應完成了，過高地估計了學生的自覺性。

　　作為教師，也有很多自己的原因，最大的問題就是我也是懶人，沒有天天查學生的'家庭作業(yè)，沒有課課檢查學生的背誦。有講授，有布置，但沒有檢查和落實，學生就會鉆你不查作業(yè)的空子，不做作業(yè)，少做作業(yè)，或者作業(yè)不認真，應付了事。而且作為教師，不查作業(yè)，也就缺少了糾錯的環(huán)節(jié)，沒有了反饋。

　　針對以上問題，我也想了以下的辦法來改善。

　　一、每一天上課前先檢查學生前一天學得知識是否鞏固了，這樣學生就不會再偷懶，他有了心理上的意識，明天老師要查的，這天我要認真做作業(yè)，認真背誦。作為教師也能夠發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　二、要求學生天天反思，寫出自己這天學會了什么，這樣不僅僅使學生學會了反思，學會了每一天整理自己的所得，而且學生透過回憶一天的學習，也是一種復習的方法。

　　三、采用小組互助，一個小組只查一人，他對了全組人得分，他錯了全組人不得分，為了全組人的成績，他也不好意思不完成作業(yè)，不完成背誦。組員之間也會養(yǎng)成互相幫忙、互相監(jiān)督、共同進步的好習慣。

　　四、真心地去愛學生。愛是偉大的力量，能夠激發(fā)學生的學習動力，學生是很敏感的，他能夠感覺到你是否是真心的愛他們。讓學生在情緒愉快中，在鼓勵激勵賞識中，去愛上學習，去學會學習。期望我的想法能堅持下去，能有必須的成果。

考試反思范文15

　　一、試卷分析

　　本次試卷難度中等，客觀題主要考察的是基礎(chǔ)知識，不偏不難，只要踏實復習，基礎(chǔ)打扎實，都可以拿到分，但是這部分在我所教的兩個班失分還是比較厲害的，所以反思這段時間的教學過程中忽視了基礎(chǔ)知識的夯實工作。以至于學生這部分知識不扎實，考試時拿不準而做錯。可喜可賀的是，主觀題學生做的普遍不錯，該寫的寫上了，有的同學回答的比答案更豐富，更精彩，這說明，我們的學生平時學課文時認真聽，認真思考了，而且他們的思維非常活躍，開放性強，沒有思想的壁壘，敢想敢寫，大膽創(chuàng)新。

　　二、考試準備情況分析

　　由于現(xiàn)在教學運用導學案，平時上課的重點都在導學案上，學生的`課本上記的東西非常少。在復習階段，學生的導學案也沒整理的很有條理，所以復習的不全面，而且學生浮躁，沒有切實地沉下心來復習一遍。所以我反思，之后要及時地讓學生整理發(fā)過的導學案和卷子，并幫他們裝訂，而且重要的知識點要重新記到課本上，這樣復習的時候非常方便全面。另外，考前沒有強調(diào)作文中不允許出現(xiàn)真人、真地的名字，這點學生沒有意識到，所以不符合考試規(guī)則，這是老師的失誤。現(xiàn)在已經(jīng)給學生強調(diào)到位。

　　三、接下來的的教學計劃

　　首先，夯實基礎(chǔ)知識，隨時學隨時記隨時練，把知識點在分散的時間里消化吸收，不至于到最后的總復習時盲目不知道復習什么。我運用寫日記的方式，每天寫幾個重要的課下注釋或重點字詞，加上幾十字的日記心情或積累的名人名言和課外知識，這樣學生每天與語文打交道，輕松愉快中夯實了基礎(chǔ)知識。其次，我注重了知識點的隨時梳理，該讓學生記的知識點課堂中隨時點撥并督促記憶掌握。再次，初中生的字體普遍不成熟，每天練字工作又盯得緊了，并有一定的激勵措施。

　　四、培優(yōu)補差措施

　　本次考試的整體情況是，中間學生考得不錯，是中堅力量，但是，優(yōu)秀生不夠優(yōu)秀，優(yōu)秀生數(shù)量不夠多，所以接下來要有層次的區(qū)分，優(yōu)秀生就多給他們拔高。而對于極個別語文基礎(chǔ)特別差的同學，我采用“每天一道題”的方法讓他們練和積累。

考試反思范文16

　　這次《思想品德》這門課期末考試我只考了84分，考得不好！做卷子時就覺得挺難的，感覺不太好，果然分數(shù)下來后，不出所料……

　　這主要和我的學習態(tài)度、學習方法有很大關(guān)系。首先，由于我小學時學習態(tài)度不端正，學習習慣不好，雖然家長和老師一再強調(diào)小學時養(yǎng)成的壞習慣會給初中的學習生活帶來很多麻煩，但還是沒有引起我的重視，導致我上了初中，一下子適應不了，每天忙著應付語數(shù)外三門課的作業(yè)已經(jīng)很吃力了，更別說平時去復習《思想品德》這門課，除了有兩次聽老師說要提問，小組長要檢查，趕緊利用中午時間看書、背書以外，只是在考試前花了半天時間復習了一下，這種臨時抱佛腳的學習方法注定不可能考出好成績。其次，我平時對學習《思想品德》這門課就沒什么興趣，上課時也只是被動地聽老師講，不知道記筆記，老師叫記才記，缺乏主動學習的精神，學習效果可想而知。

　　第學習方法有問題，學習效率低。我在復習背誦書中知識點的'時候，總是死記硬背，要花很長時間才能記住一個知識點，而且因為沒有真正理解，特別容易忘，知識掌握的不牢，學習效率很低，更別說靈活運用所學的知識來解答問題。在這次考試中就遇到了這個問題，比如試卷第二部分第十六題“用心生活”的三道問答題。我在看這道題時，就有些糊涂，不知應從哪些方面來解答，對于“心才是快樂的根”這句話并不理解，所以也就瞎寫一氣，其實這里的“心”指的就是“心態(tài)”，我在復習時背了相關(guān)的知識，但也僅僅是死記硬背地“背”了，并沒了解它真正的含義，舉了個實例，換了個說法，就不知所云了，這說明我并沒掌握這部分知識，不會靈活運用知識。通過這次考試，再次說明了我的學習態(tài)度、學習方法上存在的嚴重問題。

　　經(jīng)過認真反思，我決定：第一，思想上要重視，要樹立端正的學習態(tài)度。無論是語數(shù)外，還是政史地生，都很重要。第二，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，不打疲勞戰(zhàn)。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。充分利用中午、周六、周日和一切可以利用的零碎時間復習政、史、地、生課，哪怕每天看5分鐘，10分鐘，只要堅持下來，就一定會有效。第三，、認真對待每堂課，不搞考前突擊，變被動學習為主動學習。上課專心聽講，及時記筆記，下課及時整理筆記，培養(yǎng)良好的學習習慣。第四，查缺補漏。趁熱打鐵，趁著才考完，老師剛剛講解過，還有印象，把這次考試沒有考好的地方補一補，記一記。希望通過我的努力，在下一次考試中，能夠取得好成績。

考試反思范文17

　　不久前我們經(jīng)歷過期中考試，當然那么重大考試每位同學都用盡全力去復習了。對于同學們來說，期中考試結(jié)束就是比獲得大獎還要高興事情，因為令人難熬復習終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石感覺。我想在每個重要考試結(jié)束后，同學們都會放松一段時間，對學習上東西不再那么緊迫，當然這也是我體驗。但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命復習了，又要開始戰(zhàn)斗，時間真不放過我們！每個同學都抱怨，為什么時間那么緊啊？讓我們玩時間都沒有！在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復習話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后復習中已經(jīng)分擔了一部分了。

　　從復習這里我又不得不提到語文了。為什么？理由很簡單：就是因為我們在期中考試時候復習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，使我們班成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢？現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他也只要記熟課文筆記就OK了，根本不用花太多時間啊，這就是同學們忽略語文原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤！

　　我在期中考試時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業(yè)完成更漂亮，課堂紀律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想成績，這是我在之前小結(jié)中對老師承諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說了就做。應該說這是我必須要做。我也開始進行語文復習了，在通過自己復習語文，能夠從中看到自己對語文不足有哪些，例如在課后理解中有不懂地方，課外填空也毫無知處；還有作文也寫得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如“既望”——農(nóng)歷16日，“望”——農(nóng)歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章理解，就能提高對課后閱讀理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢？

　　語文對我們是很重要，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文！

考試反思范文18

尊敬的老師,親愛同學們:

　　大家早上好！

　　緊張的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。每一次的考試，都會經(jīng)受失敗的痛苦或成功的洗禮。得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

　　考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當?shù)鹊龋�以便在今后的學習中做出適當?shù)恼{(diào)整。因此，我們一定要用正確的態(tài)度對待每一次考試，把握每次機會，充分發(fā)揮自己的才華與智慧。

　　但是，我們也要正確面對考試成績，期中成績是同學們半個學期以來的努力成果，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的同學，如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的.成績。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點，使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必須有三盞指明方向的燈，那就是－－－態(tài)度、目標、勤奮！

　　態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習環(huán)境中。并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　目標是前進的燈塔。沒有目標就像大海中迷失方向的航船不能達到彼岸。最終的總體目標，是由一個個簡單的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每一個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。所以，請同學們一定要確定自己的努力方向和適當?shù)慕�期目標。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。

　　勤奮是成功的階梯。“書山有路勤為徑”，學真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠都是夢想和幻想。勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勤奮刻苦的學習，卻沒有明顯的進步。我想原因也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。

　　一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)甜美的笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。

　　期中總結(jié)之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，我們的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因我們所取得的成績而增添光彩！

　　同學們:讓我們努力拼搏，不懈奮斗，加油！

　　國旗下演講完畢，謝謝大家！

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