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幼兒園教師職責(精華)
1、遵循幼兒發展規律,依據幼兒興趣與需要,根據《幼兒園工作規程》與《上海市學謙教育綱要》,結合幼兒實際、個別水平制定班級保教工作計劃并組織實施,注重反饋調整,做好分析總結。
2、觀察、記錄、評估每個幼兒的發展情況,注意個別差異,加強分層指導,促進每個幼兒在原有基礎上有所發展。
3、嚴格執行園安全、衛生保健制度,貫徹幼兒保育條例,管理好本班幼兒生活,指導并配合保育員做好本班的衛生保育工作。
4、確立終身學習的理念,自覺參加各種業務學習與進修,積極參加教研、科研等工作,勇于探索,大膽實踐,不斷提高自身業務水平和能力。
5、“三位一體”互相合作,做好每天交接班工作。經常商討工作,交流情況,統一認識,力爭教育的一致性,共同做好班級工作。
6、定期向園長匯報,接受其檢查和指導。
7、指導校紅十字會和全校師生搞好學校衛生工作,使校園整潔美觀。有計劃地加強對學生的衛生宣傳教育。
8、了解和掌握學生健康狀況,建立健康卡,按時組織各項預防接種工作。
9、每學期對學生進行1—2次視力檢查,及時進行身體常規檢查,并填寫學生手冊。
10、發現流行病或在流行病發病期間及時深入班級做好消毒預防工作。
11、抓好近視眼防病工作,嚴格控制新發病率,每學期深入各班指導眼保健操(每月1—2),重點抓好低年級眼保健操正確率。保持與部分患近視學生和有關教師的聯系,指導學生養成正確用眼衛生習慣。使近視率與新發病率得到控制并低于區發病率平均值以下。
12、及時做好學生傷害事故及小疾病的處理工作,必要時負責送醫院治療,并填好處理情況記載表。
13、協助輔導主任做好全校衛生檢查、評比工作,每周向全校師生公布檢查情況,抓好學校天天打掃和每月一次大掃除。
14、做好衛生健康教育宣傳,一學期更換衛生宣傳櫥窗三次(開學前、節日前)。根據季節變動和健康教育要求,結合學校實際搞好定期衛生、健康教育廣播(每周一次)。
15、重視對各類衛生健康教育資料的保管。
16、及時采購藥品,妥善保管好藥物,經常檢查,避免變質失效。
17、師德
18、教師要具備能吃苦耐勞的精神,具有責任心、事業心。
19、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀,熱愛、尊重幼兒,堅持積極正面教育,禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子,樹立與孩子平等的觀念:蹲下來和孩子說話,抱起來交流,牽著手教育。
20、全體教職工必須嚴格遵守作息制度,不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
21、教師要把全部精力放在工作上,上班期間,教師不能隨便串班,要全面照顧幼兒,避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。
22、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。家長送孩子入園,教師要熱情迎接,主動接過書包,引導孩子入座。對來賓態度友好,嚴禁與家長爭吵。
23、教師要注意儀容儀表,不留長指甲,不化濃妝,不穿高跟鞋,長頭發扎起來。
24、教師帶班不接、不打電話、不接待人。進班不蹺二郎腿,不坐桌子。
25、幼兒教師需具備“八心”
26、愛心——對所有孩子一視同仁;
27、童心——把自己融入到孩子的世界里去;
28、關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長;
29、耐心————不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;
30、細心————能非常細致地發現、并挖掘孩子的潛能;
31、專心————專注本職工作,不斷更新和補充新知識;
32、公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;
33、好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的&39;燦爛感受。
34、教育教學:
35、教師必須遵循幼兒身心發展規律、幼兒的年齡特點和學習特點,以游戲為基本活動以正面教育、鼓勵表揚為主,促進每個幼兒的身心發展。
36、教師需認真實施幼兒園的各項規章制度,結合本班孩子的年齡特點,和學習特點訂出學期計劃,并按學期計劃制定出月計劃及周計劃。
37、教師積極參加教育研究活動和業務學習活動,認真備課,寫好一周的教育活動計劃,不斷改進教學形式、方法,隨時更新,科學合理安排幼兒一日生活。按時上課,嚴格執行作息時間,成為幼兒學習活動的支持者、合作者及引導者。
38、教師要認真備好每一節課,堅持超前備課,每月最后一天必須將備課筆記交給園長。
39、教師要尊重家長,主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發展。
40、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽,對待家長和來賓要微笑服務、友好相處。
41、堅持使用普通話教授學生、組織指導幼兒活動,切不可體罰幼兒(如:拗耳朵、打頭、打臉等)。
42、在工作時間里,教師不得隨意離開幼兒,發現或聽到幼兒的行為、聲音有可能導致受傷害時,要立即制止。
43、安全:
44、嚴格遵守幼兒園安全制度,教師自身要提高安全意識,保證幼兒都在自己的視線里。并隨機給幼兒灌輸安全知識,提高幼兒的自我保護能力。(時時提醒幼兒不推人、踢人、咬人、抓人、亂跑、上桌椅等)。
45、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每天保證一小時戶外活動時間,戶外活動教師要組織戶外游戲,大型玩具沒有老師看護,禁止幼兒玩耍。
46、幼兒離園時要交給家長,不能讓不熟悉的人把幼兒接走,如家長有事,委托別人來接必須用電話與家長聯系好,情況屬實,才能讓他人接走,未成年人一律不得接幼兒。
47、教師離園前應認真檢查,關好門窗,切斷電源,將物品放在指定地點,整潔衛生,保證安全,才可下班。
48、幼兒入園時,教師要進行晨檢工作,防止幼兒帶危險品入園。發現幼兒精神狀態差,要堅持讓家長領孩子就醫。
49、教育幼兒不能把紙、扣子、小橡皮等塞到鼻、耳、口中,哭泣時不要吃東西。
50、幼兒上下樓梯,教師要負責安排幼兒排隊靠右、手扶欄桿或墻跟著老師慢走,教師要在樓梯口停下,迎接完所有幼兒方可領幼兒去院中。
51、下雨天,幼兒教師要注意地板滑,地上要鋪上地毯,防止幼兒跌倒。
52、教師每次離開教室都要和幼兒說明,告訴他們不能下位,對特別好動的要帶在身邊。(幼兒寫字時或手中有危險品時教師不得離開)
53、跟車教師要負責車上幼兒的安全,提醒他們坐好,不要把頭、手伸出窗外,駕駛員負責開好車子
54、常規、衛生:
55、教師早晨來園要用抹布把桌、椅、窗等地方擦干凈,物品擺放整齊。周一和節假日要提前來園打掃衛生。同時要對門前、院內、樓梯和廁所的衛生分包負責打掃
56、注意幼兒的精神狀態,生病要立即送醫院或通知家長。
57、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間,教師應按時給幼兒服藥。
58、要培養孩子的個人衛生習慣,指導孩子正確地洗手方法,養成飯前、便后洗手的習
59、組織幼兒午餐時,教室要保持安靜,教育幼兒不挑食,不掉飯粒。
60、幼兒午睡時教師不得臥床午休,注意幼兒的午睡姿勢,口中、手中不得有物品,蓋好被子,午睡時保持安靜,保證時間,按時起床,指導和幫助幼兒穿好衣服。
61、注意保護幼兒視力,調換座位,正常教學時間不能看電視。
62、被褥要經常攤開晾曬,保持清潔干凈,有污染時要及時更換。定時清洗玩具,打掃屋頂和墻角的蜘蛛網。
63、室內要經常通風換氣,每天定時用消毒水消毒,毛巾和杯子每天清洗。
64、夏季注意滅蚊蠅,掃把、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔,不亂放。
65、班中物品需保管好,如有工作變動,必須交清,如有丟失或損壞,照價賠償。領取物品書刊等需有園長及本人簽字,按時歸還。
66、遵守幼兒園園規,忠于職守,具有良好的師德,具有在幼兒園一日就要認真工作一天的集體主義意識和強烈的工作責任心。
67、樹立“一切為了孩子”的觀點,對孩子做到關心、細心、耐心,尊重孩子的人格,不偏愛,不戲弄孩子,嚴禁體罰與變相體罰,增強安全意識,防止事故發生,促使幼兒身心健康發展。
68、按時積極參加園內的政治、業務學習,積極發表意見,參加會議時不做與學習無關的事。
69、遵守幼兒園的規章制度,有事必須先辦理請假手續。因并因事需換班者,須經領導同意方可換班。
70、認真制定班務計劃,創設與保教要求相適應、能促進幼兒主動參與的生活和教育壞境。近班前必須做好一切準備。帶班時盡心盡責,不隨便離開工作崗位,不做私事、不閑談。按時做好交接工作,帶班時發生問題,盡可能自己處理,如發生意外事故應及時向領導匯報,做好善后工作。
71、嚴格按照幼兒園教學常規要求,認真制定一日活動計劃,認真制作玩教具,認真做好保育工作。有計劃、有秩序地開展教養工作,做好各項活動的記載、效果考核,認真寫好教養筆記,定期進行工作總結,不斷提高教養質量。
72、積極參與教學研究活動,不斷更新教育觀念,勇于改革、探索、實驗,虛心聽取別人的意見,不斷改進工作,不斷積累經驗。認真參加教研組安排的聽課、評課活動(每學期不少于10節)。樂意接受開課任務,有義務接受園方臨時安排班任務。完成領導交給的指導見習、實習生任務和其他對外接待任務,并保質保量完成任務。
73、嚴格執行幼兒園安全幼兒園安全衛生、保健制度。科學、合理地安排幼兒一日生活,注意幼兒飲食情況、睡眠姿勢;注意幼兒的&39;指甲、衣服、鞋襪的整潔;注意天氣的變化,及時給幼兒增減衣服,加強對體弱多病幼兒的照顧,中午值班不打瞌睡,不串班,不干私活,不看小說,不上網聊天,即使備課也要等絕大多數幼兒入睡才可進行,根據季節做好防署降溫、防凍保暖工作。
74、對待家長要主動、熱情、耐心,對幼兒的教育要與家長緊密配合,做好家訪工作,并做好記錄,經常征求家長意見,寫好家園聯系冊,建立正常的家園關系,不向家長和幼兒索要財物。
75、養成物歸原主的好習慣,愛護公物,養成勤儉節約的好習慣。管理好班級的教玩具及其他物品。下班時應關好門窗、切斷電源。保護好教室所有的一切東西,桌、椅、柜、地面、門窗、桶等教室里所有東西衛生搞干干凈凈,一塵不染。
76、要注意儀表端莊,服飾美觀大方,帶班時不穿高跟鞋,在園不留長指甲,不化濃妝,不帶飾物,處處以身作則,做幼兒的表率。
77、教師之間要互相合作,做好交接班工作,建立每周一次商討班級工作的制度,交流思想、互通情況、統一教育方法,保持教育上的一致性。