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科技的作文匯編（9篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的科技的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技的作文 篇1
今天是我們全校同學最喜愛的科技節。
科技節有許多項目上，如紙環承重、紙船承重、沖天塔，但是讓我最喜歡的.還是男生項目紙環承重。它的規則是：用A4紙一張把它折成長條形，再用膠水粘接。
接著，我拿起A4紙，再拿來一團膠水，再把A4紙分成三條，再用膠水把它粘貼起來。三個紙環成功了！我又小心翼翼地把礦泉水鉤到了紙環上，我又穩穩得把它提起來，哇！它一下子能鉤起八瓶礦泉水，紙環居然沒有斷，我想應該能再增加兩瓶，一試真是不得了了，紙環居然還沒有斷，最后我把十瓶礦泉水放在秤上稱了一稱，竟然有5000克，我成功了，這個小小的紙環竟然能鉤住那么多礦泉水，真是讓我驚訝地連嘴巴都合不上了。
下個星期一就是我們男生項目紙環承重總決賽了，如果我還能做得那么好的紙環，就有希望得到一個好名次為班級爭光了，我期等星期一的比賽！
紙環承重的挑戰多，紙環承重的歡樂多，我愛紙環承重這個游戲。
科技的作文 篇2
“太好啦，太好啦�！薄耙�！”咦，平時十分安靜的教室，怎么這么吵呢？哦，我明白啦，原來明天要參加一年一度難得的科技節呀！這真是一個好日子！還能帶些玩具和書去買呢！
這一天終于盼來啦，第一、二節課，我們展開的是義賣活動，也就是賣東西和換東西呢！我把從家里帶的都賣出去啦，然后開始到別的同學那里挑我喜歡的東西，突然，我看見啦二本我喜歡的書：《小公主》。我問他：“多少錢？”“三元�！薄鞍。辉貌缓�？”當我懷著忐忑的`心情準備再跟他還價的時候，他竟然答應啦！我心里的那塊石頭終于落地啦！我還買啦許多書。第三、四節課的時候，我們四、五、六年級到樓下去玩游戲。游戲可真豐富，有：彩虹杯、自制汽水、神奇的紙片等等，其中，我最喜歡的當然是自制泡泡水啦。
自制泡泡水的游戲規則是這樣的：有四種東西，分別是水、膠水、洗衣粉、洗潔精，它們分別放在桌子上。按照四比三比二比一的比率放進杯子中，并攪拌。終于輪到我做啦，我按照牌子上的說明，一勺一勺地做好啦泡泡水。當我高興的以為試成功的時候，竟然失敗啦！我的心情真像從天上掉到啦地上一樣，非常的失望。突然，一個大膽的念頭浮現在我的腦海里，吹不出，可不可以加一點水呢！于是，我又加啦一勺水，一吹，啊，成功啦！我高興地歡呼起來。身上仿佛長啦一對翅膀，飛上啦天。時間如流水，一下子就過去啦，一天的時間一下子就在歡笑中度過啦。
這真是一個非常有意義的科技節啊，既在歡聲笑語中學到啦知識，又得到啦很多買賣東西的方法。這個科技節，真讓我非常難忘�。�
科技的作文 篇3
星期五的中午，教師告訴我們要舉行科技小游戲，聽到這話，我的心里癢癢的，因為終于能展現我的才藝了！
我選的項目是“放箭入桶”因為它是我的拿手好戲，星期一的下午，我們班排著整齊的隊伍來到了東二樓階梯教育，其中最引人入勝的項目是“建塔比高”。這個項目既考驗選手的平衡性又考驗選手的耐力。過了好一會兒，輪到我們進行“放箭入桶”比賽了，我們班的趙星元第一支箭就準確無誤的插入了桶里，臺下響起來了雷鳴的.掌聲，聲音好似傳到了云天。輪到我了，我的心里緊張極了，但是放了好幾只“箭”都沒插中，我覺得很沒面子，失望極了，但我下次會再接再厲的！
我們小學生要從小學科學，愛科學，培養自己的動手能力，研究高科技產品為祖國做貢獻，為祖國爭光添彩！
科技的作文 篇4
“我們唱著東方紅，當家做主站走來，我們講著春天的故事，改革開放富起來。繼往開來的領路人，帶領我們走進新時代，高舉旗幟開創未來……”一首歌曲如和煦的春風吹進千家萬戶，如絲絲細雨滋潤著普通民眾。
中國，屹立在世界的巔峰，從衰落到強盛，經歷幾十年的勵精圖治，他用自己的進步與發展向全世界展示了中國真正的實力。
周末的早晨天空一片灰暗，媽媽皺著眉頭，自言自語：“呀！家里沒菜啦！我要趕快下去買菜，不然就要下雨！”媽媽話音未落，一場傾盆大雨便澆了下來，媽媽長嘆一聲“唉！這天說下就下，今天晚上的飯菜沒著落了。”機智的我在一旁點醒了媽媽：“現在都什么時代了，不是可以網上購物嗎？”媽媽連忙打開手機，進入了一家樸樸超市，只見媽媽左點右點，很快就選好了要買的菜，然后點擊支付付款，后臺立即接收訂單。不一會兒，菜就送到了我家門口。媽媽看著這新鮮的菜，對送菜的小伙子感激地說：“辛苦啦！謝謝！”媽媽感嘆道：“時代的變化真快呀！足不出戶就能買到又新鮮又便宜的菜。”當今社會電腦發展突發猛進，成為我們最快掌握知識的重要途徑，讓人類生活更便捷、更豐富。
以前，人們吃的是粗糧，穿的是布衣，交通公具也只有自行車；道路凹凸不平，到了晚上，沒有路燈，走起來深一腳淺一腳……而如今，我們吃著營養豐富的炒菜濃湯，穿著色彩鮮艷的衣服，交通工具是多種多樣，滿街的共享單車隨處可見，道路也變成了平整的柏油馬路，到夜晚，燈火通明，我們的`城市變成了一個五彩繽紛的大花園。我不由贊嘆時代的發展之快，這些人類文明的成果每天都在一點一滴地改變我們生活，我不得不豎起大拇指“中國，我為你驕傲！”
歷史的腳步已經步入二十一世紀，它不但是一個嶄新的時代，而且是一個更具挑戰的時代。是這個時代造就了智慧的人們，更是這些智慧的人們湊響了這時代的強音，唱響了這時代之聲。
科技的作文 篇5
在一個陽光明媚的星期一下午，我們搬著椅子到操場上，來觀看四年級的大哥哥、大姐姐們精彩的科技藝術節表演，主席臺上鋪著鮮紅的地毯，地毯上還放著翠綠的植物，操場上空放飛著五艷六色的氣球，非常好看！
我感到這次科技藝術節非常精彩，四年級的大哥哥、大姐姐們的節目很有創意，他們有的彈鋼琴，有的吹葫蘆絲，有的走模特步，還有的在跳打拉丁舞呢……
給我印象最深的是唱《天路》的大哥哥，他拿著麥克風用他最洪亮的聲音唱起了一段藏族人民的歌曲，他面帶微笑，唱得十分投入和流利，動作也表現得很自然；另一個是節目是表演《中華功夫》的十幾名小學生，他們一共有兩輪表演：第一輪表演的是精彩的拳打腳踢，同學們表演得很精彩，很有氣勢，但是第二輪比第一輪更加精彩，有幾個穿白衣服的小學生，他們用很長的木棒來練中華功夫，只見他們先用木棒耍了幾個回合，然后再竄到主席臺左邊，又突然一齊躺下，最后趁觀眾沒留意的時候，忽然跳了起來，又在空中翻了幾個跟斗……他們那一連串精彩的表演，真讓我的心跳到嗓子眼兒上了！
更精彩的節目還在后頭，四年級的老師用嘹亮的歌聲為同學們準備了一首《當兵的人》，這位老師穿著一身橄欖色的`軍裝，腳上還穿著一雙烏黑光亮的大皮鞋，他用最高的水平唱起了一首令人振奮的軍旅歌曲，讓我不由得想起了電視畫面中那莊嚴肅穆的軍營和抗洪救災的解放軍叔叔……
還有一個精彩的節目是葫蘆絲表演，他們的節奏是那樣的和諧，音調是那樣的整齊，擺出的動作幾乎是一模一樣，葫蘆絲的旋律是那么好聽，那么的悠揚，那么的動人，真是棒極了！說笑話的節目讓人忍不住捧腹大笑，拉丁舞的節目讓人看得眼花繚亂，動感十足……好看的節目總是異彩紛呈，接連不斷！
這次的科技藝術表演得非常成功！是因為有很多的老師和同學們在背后辛苦的排練，是大家用火熱的激情和齊心協力才換來的！
科技的作文 篇6
在一個教室里，預備鈴響了。同學們回到座位上，對接下來將要發生的事既興奮又期待。
在同學們緊張的注視下，臺上的“法官”一聲令下：“拉桌子�！鳖D時，全班連成了一列火車，一排排桌子左右分開，教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上，個個都躍躍試試。
“一二組為正方，三四組為反方，現在選四位辯手�！薄胺ü佟遍_始點辯手。選中的就開心的“耶”一聲，沒選中的就哀聲嘆氣。
期待已久的辯論賽開始了。首先由正方一辯提出觀點：“我認為如果沒有科技發展，那我們就和原始人沒有區別”
“停停停！”“法官”說，“陳述觀點！”
一辯恍然大悟：“我認為科技發展利大于弊�！�
現在由反方一辯陳述觀點：“我認為科技發展弊大于利，因為科技的發展污染了環境�！�
現在由正方二辯列舉事例：“衛星的發射使人們能夠預測未來一段時間的天氣，所以科技的發展利大于弊�！�
接著由反方二辯反駁：“科技的發展消耗了大量的資源，導致環境污染，所以弊大于利�！倍q接著黃欣然的觀點往下說。
正方三辯死守觀點。大家望著三辯，期待他的反駁：“世界上沒有十全十美的東西，科技”
辯論賽從辯手互論到自由辯論，再到交換觀點反著辯，場面好不激烈。最后，有四位同學還獲得了“最佳辯手”的稱號。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結語畫上句號。
通過這場辯論賽，大家對科技的'發展到底利大于弊？還是弊大于利？大多同學有了深入的了解任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也要有弊。我們既要學會客觀、辯證地看待科技發展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握，學會趨利避害，揚長避短，科技才能更好地造福人類。
經歷一次辯論，便經歷了一場思辨碰撞之旅。大家在辯論中，對科技發展這個問題由認識模糊，逐漸趨向認識清晰不論勝敗的“擂臺”賽。
科技的作文 篇7
時間過得真快，眼間已經是3000年了，人們的生活已經有了很大的改善，下面，我就帶你去參觀現在人們的生活環境。
在大街上，你已經看不見汽車、自行車等交通工具了，取而代之的是我們腳下的“馬路”，它可不是簡簡單單的柏油路，它可是最新發明出的“傳送路”，你只要在心里默默地想著一個地名，它就可以把你傳送到你要去的.地方，而且整個過程都是光速。怎么樣？方便吧，你不要吃驚，這只是現在很普通的一個設置。
過了一會兒，你可能發現大街兩旁的房子都是綠顏色的。其實，這些房子都是用“強力粘貼塑料”做成的，這種塑料既不浪費資源，而且還很牢固。而房子外表的顏色是為了讓人們疲勞的眼睛舒適一下。
參觀了一會兒，你可能累了，那我們就回家吧。我在心里默默地想著家里的地名，只想了一次，我們就到了家。我走到門前，用手指按了下塑料門中間的一個玻璃盒子，門就自動開了，這個門上的玻璃盒子叫“指紋識別器”，它可以識別主人的指紋。如果是主人的指紋，它就會發出指令，讓門自動打開，這樣，就不讓有些人有機可趁了。
走進房子，房子里擺設著許多家具，而且餐桌上還放著一個遙控器，這個遙控器上面有許多按鈕：有“烹飪”、有“洗漱”、有“家務”等等平時干得家務活，你只要一按按鈕，房子里的配套機器人就會幫你完成你要完成的家務活。
怎么樣？未來生活神奇吧！如果你羨慕未來世界，那就勤奮學習，以后建設祖國，建設出美好的未來！
科技的作文 篇8
唉，說來也不容易，我終于把我的“碰壁回頭車”完成了。
這個大家一聽名字就知道，“碰壁回頭車”就是一輛碰到墻壁會轉彎的機器車。
它的`原理是：當它安裝在前端的感應器收到信號時(碰墻壁了)，這個信號會傳送到“電腦主板”，于是“電腦主板”會發命令給電機――向后轉。
它的動能來自于4顆5號電池，把蓋子揭開，放入4顆5號電池以后，再把蓋子蓋上。然后推一下“電腦主板”上的off―on，把它推到“on”處。再把有三根小鐵桿的插座那一頭朝上，最后按一下從右往左數的第三個按鈕，它就開始運轉了。
當然，它運轉少不了程序，給它編程用的是“未來之星”教育機器人專用編程軟件。 用這個編程也不難，只要記住開始時必須要加一個“程序開始”，末尾時必須加一個“程序結束”就能順利編程啦!
想要它很容易，有2種方法：一是飛到西藏去，二是到綿陽市少年宮報機器人制作班，交425元大鈔，就OK了!
科技的作文 篇9
上�？萍拣^我去過，那里的新奇讓我一直想再去一次，聽說紹興也有了自己的科技館，新年里，我就讓爸爸媽媽帶我也去過了一把癮。
科技館里只開放了二個展廳，探索與發現展廳和地球與生命展廳，雖然我很喜歡恐龍，也在地球與生命展廳看到了好幾只恐龍的化石，但這里太深奧了，我有點不能理解，我最喜歡的是機器人展廳，在這里，有機器人玩魔方，我打亂的'魔方讓機器人花了67秒才解開，還有機器人下棋，我和機器人下了一盤中國象棋，圍觀人太多了，讓我沒辦法靜下心來，很快便輸給了機器人，唉……
在這里，還有各種各樣的讓我嘆為觀止的物體，有可以騎的369度旋轉的自行車，我看到一個阿姨騎著它真的旋轉了一個大圈圈，看得我心都要跳出來了；我還喜歡這里的機械滾球，通過機械的運動讓球沿著軌道滾動；我還玩了人工發電自行車，我使勁踩著自行車，前面的電力計數器嗖的升到了最高，可是我一停下，它也就一下子降到底了，人工發電可真累啊……
數不過來的新奇玩意讓我玩得樂不思蜀，對了，還有個彩虹兒童樂園也很好玩，至于怎么好玩，那就自己去親身體驗一下吧！