科技館作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的科技館作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技館作文 篇1

　　今天張老師帶我們到北城中學參觀了中國流通動技館。

　　我們乘著大巴，在歡聲笑語中來到了科技館。

　　首先，我們排著隊，井然有序地來到了“球幕影院”看了一部關于“恐龍”的微電影。恐龍的滅絕是由于一顆小行星猛地撞擊到了恐龍生活的地帶，沖擊力達到了11億噸。頃刻間，恐龍生活的一大地帶被摧毀了，恐龍也在這頃刻間滅絕了。

　　接著，我玩了”畫五角星”。參與者用手中的筆，眼睛看著鏡子中五角星的景象，進行反向操作，以最少的觸摸次數，完成反向五角星的一筆繪制工作。繪制之前，先按動按鈕，將計數器清零。“畫五角星”主要有三個目的，1.演示有些圖形是可以從始到端，也可以有端到始；2.演示了參與者是通過鏡面，使圖形和繪畫圖形動作處于反置的狀態下，參與者繪制這個圖形的動作也同時處于反置的狀態下來完成的。3.試看參與者是否能在反置的狀態下，指揮自己的'大腦以一個反置的動作來完成繪制這個圖形的測試。

　　然后，我玩了“反應測試”。將手放在鱷魚的舌頭上，當鱷魚的眼睛亮起紅色光的時候，立馬將手收回來。看下面的指示，知道你的反應能力究竟如何。這個科技展示主要有一個目的，測試你的反應能力如何。

　　“手眼協調”“勾股定理”“雅各布天梯”“聽話的小球”等等游戲都告訴了我們許許多多的道理。

　　有趣的一天結束了，看著路上飛奔的小羊如此快樂，我的心兒也是那樣美麗，歡樂……

科技館作文 篇2

　　去年“五一”長假，我與爸爸媽媽來到中國最繁華的都市——上海游玩，登上了東方明珠，逛了城煌廟，還欣賞了美麗的浦東新區夜色，其中最令我難忘的還是坐落在那美麗迷人的黃埔江邊的上海科技館。

　　遠遠望去，科技館的墻雪一樣白。兩旁還有一片翠綠的小竹林，一陣涼風吹來，竹葉還發出沙沙的響聲。

　　進入科技館，我便被那些奇特的科技所吸引，硬是掙開父母的雙手，東瞅瞅，西望望。這時，我突然發現一位披著金色卷發的.外國女郎正在觸摸著一只銀光閃閃的球，頓時奇跡出現了，那外國女郎的頭發竟一根根地豎起來，像是被施了魔法一樣，還扭來扭，似乎在跳舞。真是不可思議！

　　正當我看得入神時，爸爸過來把我拉到了比試腦電波的比賽場地，媽媽告訴我說：“只要你想著小球前進，小球就會前進。”我高興極了，趕忙坐下，還沒反應過來，工作人員就已給我戴上了測試電波的“金箍圈”。

　　比賽開始了！好緊張呀，心都快跳到嗓子眼了，但我卻不知道要作些什么！而此時對手卻已用意念控制住小球來到了我的禁區。不妙，此時，我一心想著小球前進，終于小球微微動了動，在我的控制下一步一步艱難地前進，最后勝利抵達了終點！我跳了起來，摘下“金箍圈”，一看，呀！頭上已全是汗。

　　上海科技館真是個魔幻般的世界，不僅使我大飽眼福，還讓我了解了許多知識，看來我真是不虛此行呀！

科技館作文 篇3

　　走進科技館，同學們立刻被科技館里各種各樣的科學事物所吸引。同學們邊仔細的閱讀著介紹，邊操作著各種模型。很多科技含量極高的產品出此刻農業、建筑、采礦、工業等領域，先進的科學技術讓生活變得與眾不一樣。科學家們把更多的新觀點、新概念更多的運用于能源、材料和信息傳播領域，讓學生們看得興奮不已，同學們在科技的海洋里盡情的遨游。

　　學生們帶著問題和思考，在中國科技展館一至四層的不一樣展區間來回穿梭，被先進的科技應用產品所吸引，進取與科技展品近距離接觸，親身體驗，細心觀察，認真思考，仔細記錄……

　　這次社會實踐活動為學生的學習供給了更加廣闊的空間，不僅僅使學生在實踐中親身體驗了科學技術的無窮魅力，更增長了科學知識，同時提高了同學們“學科學、用科學、愛科學”的興趣，中國科技館參觀活動既是一次生動多彩的.科學之旅，也是一次豐富趣味的科技學習之旅，學生們親身體驗了科學技術的無窮魅力，感受著科技給我們生活帶來的改變。