《春節》優秀作文[必備6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《春節》優秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《春節》優秀作文 篇1

　　明天就是春節了，我非常高興，想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點心，還能得到非常多壓歲錢，我越想越高興，當晚我興奮得一夜都沒睡，腦子里想的全是飯菜，點心、壓歲錢，還有那漂亮的新衣服。

　　春節的早上，我第一個從床上跳起來，抖擻抖擻精神，活動活動筋骨，然后高高興興去叫爸媽，爸爸見我起得這么早，也不甘落后，從床上翻身便爬了起來了，媽媽和姐姐也陸續地起床了，洗完臉刷完牙，一心想到的就是吃個痛快！一想到吃，我就來勁，忙向爸媽建議做這做那，媽媽是我家的.主廚，因此做什么由她這位裁判來決定，媽媽說：“非常久沒吃過餃子了，包些餃子吃吧。”我們都非常贊同。

　　決定做什么以后，我們便分工進行了，爸爸做肉餡，媽媽揉面，我和姐姐燒水。我們干起來都十分有勁，不到半個小時，肉餡弄好了，餃子也弄好了，水也快燒開了。媽媽便熟練地包起餃子來，我和姐姐也學著包起來，我好不容易包了三個，累死了，還真難學啊!媽媽說：“我就天生會做啊，不吃點苦，努力學，怎么能學得好呢？”我聽了有點慚愧，便吸取教訓，重新揚起風帆，包了起來，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個道理：學什么都應該刻苦。

　　過了二十分鐘，揉的面已經全部做成了餃子，我和姐姐燒的水也已經在鍋里翻江倒海了。媽媽便把餃子放進鍋里，煮了起來。媽媽在中途還加了一些佐料，使餃子更加好吃，約摸過了十多分鐘吧，媽媽便把餃子撈起來，分成了四碗，在每碗中還放了一些湯。我媽剛弄好湯，我便搶了一碗津津有味地吃個痛快！由于吃得太快，舌頭都火辣辣的.我們個個都吃得滿嘴是油，便歡天喜地去看精彩電視節目了。

《春節》優秀作文 篇2

　　我的故鄉在尤溪鄉下，說起過年，那可真是熱鬧！

　　臘八剛過，大人們就要為準備年貨忙碌起來了。你看，眼前的小市場早已是人山人海、熱鬧非凡。有的正買著新衣、新鞋，有的買好了年糖、年餅，有的挑選著煙花、鞭炮，還有的正忙著購買著雞、鴨、魚、肉等等，每個人的臉上都掛著燦爛的笑容。

　　到了年三十這一天，在外面忙碌了一年的人們也紛紛放下了手中的`活兒，從四面八方趕回家與親人團聚。故鄉的年夜飯總是早的，不到5點，我們就祭拜完祖宗，然后一家人便高高興興地圍坐在一起，一邊品嘗美味佳肴，一邊說說笑笑、相互祝福，真是喜氣洋洋！

　　吃完年夜飯，領過大人給的壓歲紅包，最令我們小孩興奮的就是放鞭炮、煙花了。我迫不及待地地拿出早已準備好的煙花擺放好，小心翼翼地點燃，只聽“呯！”的一聲巨響，一顆明亮的煙花炮帶著響聲，像箭一樣直沖而上，在天空綻放后，變成了無數顆小星星，一閃一閃的，把故鄉的夜空打扮得五光十色、絢麗多彩。此時，家家戶戶的鞭炮聲、煙花爆炸聲也不約而同地響了起來，此起彼伏、震耳欲聾，人們以這種方式表達著豐收的喜悅和對來年的祝福。

　　故鄉的“年味”真的越變越濃了，人們的生活也越來越好了！

《春節》優秀作文 篇3

　　今年的農歷臘月沒有三十，臘月二十九就是除夕了。除夕之夜是辭舊迎新的時刻，人們就要歡歡喜喜的送走馬年，迎接羊年的到來。

　　除夕之夜，我們的院子非常熱鬧。每個單元門口早就掛上了大紅燈籠，貼上了紅底金字的大幅對聯；院子里擺滿了各種鮮花；家家戶戶的門窗里都飄出年夜飯的香味；每家每戶的門上也都貼上了春聯，有的還掛上了大紅燈籠；小孩子們穿著新衣服，在院子里盡情的追逐著、嬉鬧著，有的在放著各種各樣的禮花和鞭炮。

　　我們家的門上，也早早就掛上了爸爸買回來的大紅燈籠，貼上了我寫的春聯。我今年寫的春聯是：“春風春雨春色，新歲新年新景”。橫批是：“春意盎然”。

　　晚上，我們全家坐在一起，客廳的茶幾上放著鮮花、水果、點心、瓜子和糖果。在北京上大學的姐姐也回來了，我們全家團團圓圓的。我們一邊吃著豐盛的年夜飯，一邊等著看春節晚會。爸爸、媽媽今天顯得特別高興。爸爸端起酒杯，首先感謝媽媽一年的辛苦，贊揚姐姐去年考上了大學，祝賀我考試取得了好成績，又被評為三好學生的。姐姐也說了許多祝福爸爸、媽媽的話，表示了今后要更加努力學習的決心。我也端起杯子說：“祝爸爸、媽媽在新的一年里身體健康、萬事如意，生活得快快樂樂、踏踏實實”。我們全家都碰了杯，我和姐姐喝的是飲料，爸爸、媽媽都喝了酒。

　　吃完年夜飯，我們全家圍在一起看春節晚會。爸爸早就把春節晚會的節目單從網上下載打印出來了。我們一邊拿著節目單，一邊看著電視。今年的春節晚會可精彩了。有歌曲、戲曲、雜技、舞蹈、小品、相聲、魔術等40多個節目。尤其是趙本山的《心病》、黃宏的《足療》、馮鞏的《馬路情歌》，逗得我們都笑痛了肚子的。整個晚會的節目真是一年比一年精彩。

　　到了晚上十二點，晚會的氣氛達到了高潮的，門外也響起了此起彼伏的'鞭炮聲。我們全家都來到樓下的院子里看熱鬧。院子里的人可多了，大人小孩都在放著鞭炮。那噼里啪啦的鞭炮聲，震得我和姐姐早就捂起了耳朵。一束束五顏六色的煙花直沖云天，然后爆炸、散開，真是五彩繽紛，好看極了。院子里到處都是歡聲笑語。我和一群小朋友笑啊、跳啊，手掌心都拍紅了也不知道。

　　那滿天的禮花和此起彼伏的鞭炮聲，一直延續了好久好久。那幸福之花，既是對馬年的告別，又是對羊年的歡慶，它開在天上，開在地上，也開在大人和孩子們的心中。

　　這真是一個難忘的除夕之夜！

《春節》優秀作文 篇4

　　在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌…… (開門見山開頭，引出下文。)

　　以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻（用詞不準，建議改為：撲面而來）的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。（過渡。）

　　吃過飯后，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。今天過年嘛！

　　街上不愧是街上，玩的.吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好：

　　“我要一串年糕！”一個胖孩子叫道。

　　再去別的地方瞧瞧如何?在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那里有各種玩的東西：造型逼真的飛機模型、視野開闊的望遠鏡、動力十足的電動汽車……盡是 一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。 （描寫事物，注意運用優美詞匯作修飾，將要說明的事物寫的具體、形象。）

　　在其它地方，我還看見有的在賣氣球、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。

　　玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。（以上內容是略寫，為文章做好鋪墊，此段落內容應該是詳寫，不然素材分配的太均勻，沒有主次之分。請你加入必要的描寫！）

　　今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆啰！

　　在這里，我真心祝愿今天全國的小朋友，在新的一年里快快樂樂，沒有煩惱，學習進步，但千萬記住：不要“玩物喪志”喲！（感召式結尾。）

《春節》優秀作文 篇5

　　春節，我想我們中國人都知道這個節日吧！這可是我們中國的傳統節日，在這個節日里，還有好多有趣的事呢!

　　我的家鄉在新鄉，過春節的時候可熱鬧了，大人小孩都穿上了新衣服，家家戶戶都在門口掛上了紅燈籠。一到晚上有放炮的、有放煙花的。最傳統的就要數大年初一的拜年和吃餃子了。我就先說說吃餃子吧！

　　初一早晨，我們都比平時起的早，等我們洗漱完畢。奶奶已經把香噴噴的餃子端到飯桌上來了，這頓餃子和以前的吃餃子有點不一樣。第一，奶奶說：“吃餃子如果碗數吃得多，就能長壽，”所以我們每人一碗里就只放一到兩個餃子，這樣吃的碗數就多了，第□奶說：”在包餃子的時候把第一個包的餃子里放上一塊硬幣，誰吃到了這個硬幣誰今年就有好運。”奶奶說完我們就大口大口的吃著，找著這個幸運幣。為了找到這個幸運幣我們可吃了好幾碗餃子呢！

　　吃飽了喝足了，該去拜年了。拜年也是有講究的.。首先，是先給長輩拜年，再去鄰居家拜年，我們家的長輩坐在椅子上，我們按照從大到小的順序給長輩拜年，拜完年長輩要給我們發紅包。我們走在大街上，如果碰到了人，都要給他們問好，拜年，他們會從兜里掏出糖和核桃分給我們的。

　　我家鄉的春節趣事很多吧！

《春節》優秀作文 篇6

　　一年一度的春節到了，這時，每家都要聚在一起吃團圓飯。農民工們急忙回家，拿著一年的工資給老人們，心中暖暖的。我們心里美美的，在等著一年的壓歲錢。大年三十一大早，大街上熱鬧非凡，賣年貨的、買年貨的，原來冷清的.市場熙熙攘攘，市場里人山人海，大家都在買年貨，個個笑容滿面。晚上，全家人洗完澡，春節聯歡晚會開始了，有許多許多節目，可好看了，我們全家圍坐在一起津津有味地欣賞。叮叮……新年零點鐘聲響了，噼噼啪啪……煙花升上了天空，有的像花，有的像噴泉，可美了。大年初一，我起床后，就去給親戚們拜年。大家互相問候新年好。今年的春節我覺得過得非常快樂，我想到了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，前門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。我希望在新的一年里家人平平安安，我的學習天天向上。

　　名師點評：作文敘述條理非常分明，層層推進。作者既著眼于春節時的大環境，同時又著眼家庭、農民工（客民）、孩子等個體，觀察和感悟相當敏銳，細膩。各段落之間過度自然，作文整體結構得當。在敘述的過程中，不妨考慮選取幾個具體的事件或者場景進行深入描寫，這樣會使得文章顯得更加充實，充滿現場感。