關于實驗的作文（優秀15篇）

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關于實驗的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于實驗的作文1

　　我的業余生活豐富多彩，我喜歡讀書，拉二胡，玩玩具，但我最喜歡的是做小實驗。有一次，我從一本書上了解到酒精用途很大，于是就特別想得到一瓶酒精，后來媽媽給我買了。

　　我把酒精帶回家，躺在床上，忽然想起了原來上科學課時，老師有時用酒精燈做小實驗，于是我的靈感來了，便靈機一動，找來一個鐵做的瓶蓋和一個被我拆了的.小鬧鐘上的鈴拿過來用（在平時，家里一有什么小東西壞了，我就拿過來修一修，如果實在修不好，就由我處置了），然后我又找來一小片棉花卷起來，最后再把棉花卷塞進小鈴的洞中，再把酒精倒進瓶蓋里，這樣一個經濟實用，外觀漂亮的迷你酒精燈就算全部做好了。

　　酒精燈是我買過酒精后的第一個作品，后來我又用酒精做火把，用酒精消毒。

　　我不僅用酒精做實驗，還用其它的東西做，我特別喜歡做小實驗。

關于實驗的作文2

　　聽說螞蟻大部分更喜歡吃甜的，少部分喜歡吃咸的。我想做個實驗，看看這個說法對不對。

　　我走到螞蟻洞旁，撒了一丁點白糖，過了幾分鐘，螞蟻就已經開始從洞里出來了，它們像蜜蜂采蜜一樣擁到白糖上，它們輪流著把白糖“抱”到家里面。

　　我又撒了一點鹽，這時候，只有幾只螞蟻搬了一丁點鹽回到了家里。

　　我疑惑不解，問爸爸：“爸爸，您知道為什么大部分螞蟻喜歡吃甜的呢？”

　　爸爸慢悠悠地說：“可能甜的.比較香吧，螞蟻聞著香味就來了。咸的不香，所以很少有螞蟻吃咸的。”

　　我聽了，恍然大悟，說：“哦！原來是這樣呀！難怪很多螞蟻喜歡吃糖，少量螞蟻吃鹽呀！”

　　“爸爸！我腦袋里又有一個新知識了！哈哈......”

　　我從實驗中得出了一個結論：只要肯動腦，就沒有想不出，干不了的事情。

關于實驗的作文3

　　科學課上，老師要我們做“土地坡度大小會影響侵蝕程度嗎？”的實驗。

　　實驗開始了。第一步寫研究計劃，問題是：土地坡度大小會影響侵蝕程度嗎？猜測內容為：土地坡度大，侵蝕就嚴重；土地坡度小，侵蝕就減輕。

　　第二步準備材料。材料有大小相同的干土塊2塊，裝水瓶2只，大盒子2個。接下來，先把2塊干土塊放在兩個盒子里，干土塊坡度大的設為實驗組，干土塊坡度小的設為對照組。

　　第三步進行實驗。先把實驗組的盒子放在空地上，然后把灑水器放在指定的.高度與角度，灑水并記錄實驗成果。之后，以同樣的要求完成對照組的實驗研究。

　　第四步得出實驗結論。大家把兩個組的現象進行比較，發現對照組淤泥少，徑流少，水較清澈。實驗組淤泥多，徑流多，水渾濁。所以，大家得出實驗結論：坡度大的土地被雨水侵蝕程度深，坡度小被雨水侵蝕程度小。

　　實驗完成后，我明白了實驗是個寶，也懂得了以后做什么事情，都要仔細觀察思考，積極探索的道理。

關于實驗的作文4

　　我把四顆蒜苗移到花盆里繼續養著，準備等蒜苗稍微長大之后，再進行植物在不同情況下生長情況的研究。

　　一，實驗的起因：

　　爸爸不知道什么時候喜歡吃大蒜，我決定在家里養一些蒜苗，并記錄蒜苗的生長情況。

　　二，實驗的經過：

　　從媽媽買回來的大蒜中挑選好的四瓣大蒜，養在一個大碗里，用幾塊石頭固定好大蒜的位置，再倒上清水。觀察并記錄蒜苗生長的情況：

　　第二天，一瓣大蒜開始抽出了根，第三天，第四天另外三瓣大蒜也抽出根來了。

　　最先抽出根的大蒜第四天開始長芽，到第六天新芽長出了綠色的嫩葉。其它三瓣大蒜的根和嫩芽長得比較慢，最慢的一瓣大蒜直到第17天才發芽。

　　查找資料知道：蒜苗在生長初期所需的'營養來自于母蒜瓣，因此在清水里，沒有土壤的情況下仍然能正常生長。

　　三，實驗的結果：

　　我把四顆蒜苗移到花盆里繼續養著，準備等蒜苗稍微長大之后，再進行植物在不同情況下生長情況的研究。

關于實驗的作文5

　　我曾經在學校做過一個大膽的嘗試。首先我在桌上貼了一層保鮮膜，在上面擠了各色顏料，有紅色、黃色、綠色、紫色……接著我抓住了保鮮膜的兩端，往上一提，合攏，就變成了個像小包袱一樣鼓鼓的保鮮膜。對了，我要不試試把它扎破？我笑嘻嘻的，覺得這一定很有趣。我沒有任何尖銳的物品，干脆直接用手捏算了。我閉上雙眼，用手使勁一捏，“啪”的.一聲，像氣球爆炸一般，保鮮膜破了。這實驗應該可以算是“爆炸的彩虹球”吧。我睜開眼之時，發現我的手像彩虹般一樣五顏六色的，這應該算是成功了吧。

　　說實話，我挺想做一個異想天開的嘗試。如果把貓和老鼠放在一個沒有任何擺放物的房間里。動畫片中都是那機智的老鼠獲勝，那笨貓總是被老鼠誤導。現實中到底是貓抓住老鼠，還是老鼠機智逃脫，或是他們化敵為友？我十分好奇，很想知道結果，可是沒有材料進行實驗呀！

　　假如以后我成了科學家，我一定要解決這些讓我深思也不明白的問題。

關于實驗的作文6

　　在作文課上，老師給我們做了一個有趣的實驗。老師拿著錘子和雞蛋說：“用錘子砸雞蛋會怎么樣？”學生們說：“雞蛋會碎的。”老師說：“我覺得錘子打不壞雞蛋。”所有人都很驚訝。老師說：“你不信，我們試試。”老師找了個男同學。每個人都盯著錘子和雞蛋。雞蛋好像在說：“別打我，我怕疼！”聽“啪”的一聲，雞蛋碎了，蛋液從男同學的手指間流了出來。大家都說：“老師輸了。”老師說：“我沒輸。”為什么？想了想，我們恍然大悟。原來老師說的“一錘打蛋不碎”，有兩層意思。首先是錘蛋，蛋不碎。第二種是錘子錘雞蛋，錘子不碎。這時，我們都明白了老師的第二個意思。

　　通過這個實驗，我明白了一切都要從多方面仔細觀察，仔細思考。同時也感受到了漢字的.獨特魅力。

關于實驗的作文7

　　在一堂作文課中，老師給我們做了一個有趣的實驗。老師拿了一個錘子和雞蛋說：“如果用錘子砸雞蛋，會怎么樣？”同學們說：“雞蛋會碎。”老師說：“我認為，鐵錘錘蛋錘不碎。”大家都很驚訝。老師說：“你們不信呀，那我們來試一下。”老師找了一名男同學。大家都目不轉睛地盯著錘子和雞蛋。雞蛋似乎在說：“別砸我，我怕疼！”只聽“啪”的一聲，雞蛋碎了，蛋液從男同學手指縫里流了出來。

　　大家都說：“老師輸了。”老師說：“我沒有輸。”為什么呢？經過思考，我們才恍然大悟。原來，老師說的'“鐵錘錘蛋錘不碎”有兩種意思。

　　第一種是錘子錘雞蛋，雞蛋沒有碎。第二種是錘子錘雞蛋，錘子沒有碎。這時，我們大家才明白老師說的第二種意思。

　　通過這次實驗，我明白了：干什么都要從多方面進行認真觀察，仔細思考。同時，我也感受到中華漢字的獨特魅力。

關于實驗的作文8

　　有一次，我在家里無聊得發光。心想，哎!無聊啊!做什么好呢?

　　忽然，我看到有個人正在電視里做實驗。我有來頭了，自己也想做實驗。如果把兩個杯子做底座，上面放一張報紙，再放一個重罐頭，那會不會成功呢?

　　于是，我沖進廚房，拿來兩個杯子，一個罐頭，再找來一張報紙。開始做實驗，我把兩個杯子放在下面，然后，向兩個杯子上面攤開一張報紙，再放上那個很重的罐頭。我剛放開手，那個玻璃制的罐頭立刻掉了下來，幸好我伸手靈敏，抓住了那個罐頭，不然早就摔個七八爛。

　　啊!失敗了!再試一次!嗯——，不過，還有什么辦法呢?實在想不通哎!對了，先增加報紙的`硬度!說干就干，這次，我把報紙折了幾下，然后有卷了一卷，直到我覺得夠硬為止，最后，我又重新在兩個杯子中間放上報紙，再放上重罐頭，最后，真的成功了!

　　我好高興啊!我終于成功了!——我為我的成功感到驕傲!

關于實驗的作文9

　　今天老師教了一篇課文《夜間實驗》，講的是大科學家斯帕拉杰在夜間行走時發現蝙蝠可以在夜空中自由飛翔，于是他有了一個疑問：蝙蝠為什么可以在夜空中自由飛翔？開始實驗：蝙蝠必須用眼睛在夜空中飛翔最后得出結論，蝙蝠靠耳朵辨別方向。

　　進一步的實驗發現，蝙蝠通過喉嚨發出超聲波，人們根據超聲波發明了很多東西，比如：超聲波飛機、超聲波船正是因為斯帕拉杰的好奇心，他才能成功。

　　歷史上有很多好奇的'科學家，比如牛頓

　　一天，牛頓拿著一本書在蘋果樹下看書。突然，一個蘋果擊中了牛頓的頭。牛頓想：蘋果為什么會掉下來？而不是飛起來，向左向右？萬有引力定律被發現；愛因斯坦抱著一本書的時候摔倒了，他心里想：我怎么會直著摔倒而不是左右摔倒呢？萬有引力定律

　　歷史上的這些科學家不都是因為好奇才找了很多理由嗎？因此，我們應該勤奮好學，充滿好奇心，才能取得成功。

關于實驗的作文10

　　“成功，成功。”教室很吵。最后發生了什么？

　　本來是這樣的：王老師給我做了個實驗。這個實驗室是這樣的：王老師拿出鹽、小勺、胡椒粉。教室里的`同學看到后，立刻舉手問道：“王老師，你打算怎么辦？”王老師沒有說話，只是拿出一張白紙。王老師說：“我們先在鹽和胡椒上做一個實驗，然后把它們分開。”

　　之后有同學說：“可以往水里倒胡椒粉和鹽。”這位同學說完，王先生拿出水杯，往水里倒了鹽和胡椒。突然，胡椒立即分布在頂部，鹽也分布在底部。做完這個，說實話；“雖然這是個好主意，但是勺子和白紙沒有效果嗎？還有誰有辦法？”沒人舉手，王小姐只好自己動手。她把胡椒粉和鹽倒在白紙上，然后攪拌，拿出勺子在胳膊上擦了一會兒，然后在粉上擦了幾下，胡椒就吸了上來。昨晚王老師說：“這是摩擦產生的科學原理。”

　　這真是一個有趣的實驗！

關于實驗的作文11

　　今天的品德課，袁老師讓我們自己做一個很有意思的小實驗――看看誰折的紙橋承受的東西最重。

　　老師先讓我們隨便拿出一張什么紙，然后讓我們大家發揮一下想像力，自己想折成什么樣的紙橋，就折什么樣的`。我一下子想到的紙橋是這樣的：把紙對折一下，撐在桌上。這時，老師突然叫了曹丁陽 上來展示一下他的作品。非常巧的是，他折的紙橋居然和我想的一模一樣。老師放了一只花瓶在紙橋上，只聽“啪嗒”一聲，紙橋變回成原來那張平坦的紙了。看來這個想法是行不通了。于是我就開動 小腦筋，想想到底應該怎么做。我試著把紙對折對折再對折，折成一條寬2厘米左右，比較有厚度的一個長條，然后圍成一個“U”字形，躺在桌上，再放了一本新華字典在上面。哈哈，我竟然成功了耶 ，那座紙橋紋絲不動，結實極了。我正興奮地想著去展示時，哪知老師說小實驗到此結束。唉，真是可惜呀！

關于實驗的作文12

　　今天晚上，我在家里做了一個實驗。

　　要準備的工具有：高錳酸鉀·碳酸氫鈉·維C——·水·杯子幾個。

　　實驗過程：我先把杯子里裝冷水，放一顆高錳酸鉀，水變成了紫色，我再往里碳酸氫鈉，還是紫色，不變色。我又加了維C，水突然變成了抹茶色。

　　我又用了一個杯子，裝滿水，往里面加了一顆高錳酸鉀，又加了兩顆維C，紫色的水竟然變成了淺黃色。

　　我用了一個杯子裝滿水，加了高錳酸鉀·白糖·碳酸氫鈉·維c，無色透明的水又變成了灰色。

　　我又用了一個杯子，加了熱水，里面放了高錳酸鉀，又放了三顆半維c，水變成了乳白色 今天的`實驗真奇怪呀！我想：墨水的來源是不是跟這有關呀？我下次一定要動手做一做。

關于實驗的作文13

　　今天中午上自然科學課的時候，老師給我們布置了作業，就是讓我們在家做一個做雞蛋表面的'實驗。

　　放學后，我回家開始實驗。一開始我選擇了糖。我以為糖肯定會讓雞蛋浮出水面，結果卻不是這樣。我放了一整袋糖卻沒有讓雞蛋浮出水面。

　　第二次，我選擇了味精。味精是我最不喜歡的。我立刻倒了出來。我祈禱它浮出水面，結果卻不是我想的那樣。雞蛋粘在杯底。真的氣死我了。

　　最后一次！如果我沒有成功，我就不會實驗。我選擇了鹽。我立即倒出鹽。我用勺子快速攪拌。啊！！！雞蛋搖搖晃晃出水面是怎么回事？我最不在乎征服雞蛋！！！

　　這個實驗讓我明白鹽水比雞蛋密度大，所以雞蛋浮出水面。

關于實驗的作文14

　　今天我做了一個有趣的小實驗，就是讓生雞蛋從水里浮起來。首先，我拿了一個杯子，接了大半杯自來水，再從柜子里拿出了一個生雞蛋放進杯子里，雞蛋立刻沉到杯子下面，然后，我又從柜子里拿出一袋鹽，挖了一勺放進杯里，可是雞蛋沒有浮上來，我又放了一勺鹽，雞蛋還是沉在水底。爸爸走過來說：“可能是鹽放少了，也可能是鹽還沒有溶化。”于是我又放了一大勺鹽，然后在一旁耐心地等著。過了一會兒，我的眼前一亮，雞蛋真的.浮起來了，“我成功了！”我高興地大叫起來。科學真的很奇妙吔！

　　你有興趣，你也試一試吧！

關于實驗的作文15

　　今天中午，在老師的辦公室里我們一起做了一個有趣的實驗——《神奇的火焰》。

　　做這個實驗要準備的材料有：蠟燭一小截、透明的杯子一個、打火機一個。材料備好了，首先我們將蠟燭點燃，再用杯子扣在燃燒的蠟燭上，我發現杯子一扣下的時候，蠟燭的.火焰由大逐漸變小最后熄滅了，杯子里的白煙往上升，杯子的上方還被白煙熏黑了，我連忙把杯子掀開，感覺杯子暖暖的，還聞到了一股刺鼻的味道。老師問：“知道蠟燭為什么會熄滅嗎？”我想了一會，大聲回答老師說：“因為杯子里沒有空氣，所以蠟燭會熄滅。”老師沖我滿意地點點頭，摸著我的腦袋直夸我聰明。

　　今天的實驗真有趣！只要我們細心觀察事物，就會有新發現。