關于老師的作文15篇（薦）

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關于老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于老師的作文1

　　家里有很多娃娃，我分別給它們取名。沒有孩子陪我玩的時候，我給娃娃上課。

　　首先，我把黑板掛在窗戶上，用一個方凳作為平臺，上面放著一些書，還有一根小棍子作為指針。然后，把娃娃一個個放在小板凳上做我的學生。上課開始，我先把題目寫在黑板上，然后手里拿著課本一邊走一邊形象地讀課文。我問了一些問題讓學生回答。但是我的學生不舉手也不說什么。我沒辦法，只能問了一個問題，然后我就下去了，蹲下來，雙手抱著一個娃娃尖聲回答問題。然后，我跑到講臺上，點頭稱贊我的'學生。我跑來跑去，累得滿頭大汗。

　　我真的希望我能快點長大，長大后成為一名真正的老師！

關于老師的作文2

　　一大早，同學們就到學校了。班長帶領大家在課室里準備茶會，慶祝教師節。我們希望讓我們敬愛的老師度過一個難忘的教師節。

　　課室里的黑板上寫著大大的“教師節快樂”，同學們也在課室里掛滿色彩繽紛的氣球和彩帶。桌子上擺滿了各種美味的.食物。課室里彌漫著歡樂的氣氛。

　　茶會終于開始了，只見班長請了我們的級任老師—盧麗萍老師進課室。盧老師一踏入課室，同學們便鼓掌歡迎。盧老師開心得笑不攏嘴。班長代表同學們致辭，并送上我們準備的禮物。這時，盧老師感動得雙眼通紅。

　　大家在溫馨的氣氛下，度過了一個快樂的教師節。

關于老師的作文3

　　曾多少次想要報復老師，曾多少次在背后說老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的付出？

　　我們只想著作業多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業老師又為我們批改到深夜？多少次說老師管的'太多，太嚴厲。但我們想過老師對我們的付出，希望我們成材？

　　我們作業多，老師的負擔更重，有人問：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹苗，他伴著我們成長，為我們在前進的道路上開辟出一條光明的大道

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。

　　經歷這么久，我終于懂了，不在因為作業多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經歷6春秋，我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句：“老師您辛苦了”

關于老師的作文4

　　今年的教師節可真遺憾，為什嗎會遺憾呢下頭就聽我一一道來！

　　周五午時，同學們都早早的來到學校，準備提前給教師過一個歡樂的'教師節，同學們都紛紛買了噴雪，準備給教師一個surprise。同學們耐心的在教室里等待教師的道來。

　　天有不測風云，教師一來就說今日不準買噴雪和彩帶，就算買了也不許噴教師，聽了這些，同學們都很掃興。很多同學說，不讓噴語文教師，我們噴數學教師。數學教師剛在教室里講完話，有彩帶和噴雪的同學一齊沖上去，把教師噴成了雪人，同學們都很興奮，可一會我們就倒霉了，語文教師進來把我們狠狠地批評了一頓。

　　我們班教師節的遺憾，你體會到了嗎

關于老師的作文5

　　在我心目當中，有一位讓我感動最深的老師，她就是現在教我們的李老師。

　　在教育我們的`老師中，這位老師讓我感動最深。李老師聲音高亢，披散著燙發，和藹可親，每次上課的時候嘴角漾著一絲微笑，臉上充滿了對我們的無限希望。我記得有一次幾個同學的作業沒寫完，老師往日的笑容立刻消失了，表情變得嚴肅起來，她并不像別的老師一樣會勃然大怒之后會打學生，只是嚴肅的對他們說說：“利用課下時間寫完作業。”

　　李老師時時刻刻關心著我們，教育著我們。

關于老師的作文6

　　老師是教學生讀書的， 可是我們的老師像魔術師一樣耍了一次把戲。 這可把我們樂壞了！

　　今天我們來上作文課， 平時和藹可親的`老師卻把一杯“死海”的水讓我們依次嘗了嘗。真咸啊！可老師卻說不咸，這是咋回事？老師先把一盆水放在椅子上，一杯水放在桌子上，讓我們仔細看。我以為桌子上的那杯水可以喝，只見老師先把手在盆里洗了洗，然后用手指在杯子里攪了攪，又放在嘴里舔了舔。老師還吃手指，真是可笑！全班人都樂了。老師笑了笑，讓我來演示。我走上講臺，也摹仿老師的樣子先洗了洗手，再用手指在杯里沾了沾 ，放在嘴里舔了舔，覺得太咸了。“呸”太咸！就吐了一口唾沫了。同學們都笑了。

　　過后，老師又演示了一遍，原來是用食指蘸的“海水”，舔得卻是中指啊！

　　看來，我們要認真觀察，仔細思考。才能把別人的把戲看穿。不要自以為是，不能逞能，要不然只能喝咸水啊！

關于老師的作文7

　　今天是9月10日教師節，尊敬的老師，我應該送點什么給您呢？對了，鮮花。

　　我高高興興的來到野外，看到了美麗的菊花，我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻嗎？我采了幾朵最好看的花，興高采烈的向學校走去。到了學校，我悄悄的`來到老師窗前，窗戶正好開著，老師辦公桌上的物品多而有序，右上角有一個日歷本，翻到了9月10日教師節。下面有一語文書里面夾著一支鋼筆，它的旁邊有一副老花鏡，左上角有一個地球儀，下面有半瓶墨水，右角上放著一個筆筒。看到這些，沒有一樣不說明老師為我們日夜辛勤工作。我默默的祝福老師建健康康，然后把花分成兩束插jin筆筒里，悄悄的離去。

　　俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識毫無保留的教給了學生，用心血與汗水把我們從一棵棵小樹苗培養成祖國的棟梁之才。因此，我們也要以優秀的成績來報答老師。

關于老師的作文8

　　這陣子最讓我雀躍的事情，莫過于接到了市里的重點中學的錄取通知書，功勞最大的`應該就是我數學補習班的許老師了吧！因為在考試之前，整個寒假我幾乎一整天都待在那里，加強每一個學科，包括語文、英語、數學，老師耐心的教導我，反覆練習，加上自己的努力，才能順利的考上重點中學。

　　不過，在當時我可是怨聲載道的不甘愿，寒假不能休息，還天天補習，是一件多么辛苦的事情，但仔細想想要不是因為有去數學補習班一整天，而且都在復習，不然，我在家里根本不會去碰或讀書，可能只是在家里混吧！連讀都不可能讀。哪會有實力考上重點中學呢？

　　所以，功勞你最大，都是許老師幫我加強，謝謝許老師。

關于老師的作文9

　　從幼兒園到小學，我遇見了許多老師有優秀的，有美麗的……可是這一個老師卻很平凡但我最尊敬的就是她。

　　記得有一次，我正在玩，“噴”的一聲不知什么落了下去，一看才知道是拖把，我想都不敢想這是我弄下去的。“叮叮叮”打了上課鈴，我的心里忐忑不安，心想：怎么辦？會不會開除我。正當這時杜老師來了，她把我叫了出去。看著她那嚴肅的表情，心中的火氣一定很大，她問我拖把是不是我弄下去的。我只好說是。就在這時杜老師大聲嚴厲的.吼喝道：“你知不知道這有多么的危險，萬一砸著了人怎么辦？”我慚愧的低下了頭，我對我自己做出檢討。

　　杜老師教會了我細致對待每件事都要認真。

關于老師的作文10

　　我想告訴我的老師，你是我們心中最明亮的燈塔，指引我們進入知識的海洋。從高一到高四，不管春夏秋冬，風雨雷電，你每天早上帶我們早讀，下課我們在玩，你在批改作業，休息時間很少。

　　我想告訴老師，你是我們心目中最神奇的魔術師，教會了我們知識和學習方法。你把知識像噴泉一樣傾注在我們對知識的渴求中；你想讓我們把讀書時不懂的單詞找出來，問老師或者字典。

　　我想告訴我的老師，你是我們最親密的`朋友。上課的時候，有些人說的是小事，做的是小動作，你卻從來不罵，而是耐心的開導。記得有一次，兩個同學為了一件小事吵架。你知道了之后，教育那兩個學生朋友最有價值的就是友情。兩個學生都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把你當成了自己最親密的朋友！

關于老師的作文11

　　這幾天班主任王老師和平時不太一樣，因為王老師生病了。嘴里長了皰疹，說不出話來。但王老師還堅持給我們上課，中午又看著我們睡覺，自己還不休息，太辛苦了。老師的愛是無私的，王老師就像媽媽一樣關愛著我們。

　　有一次，我在寫作業時，不知不覺把頭低到課桌上了。王老師悄悄地走過來，提醒我注意姿勢，并親切地告訴我：“坐姿正確才能保護好眼睛，字也會寫得越來越好。”

　　天氣變冷的時候，您總是忘不了提醒我們：“要注意保暖，多喝熱水，小心著涼，如果有同學生病了要及時和老師匯報……”這些讓我們深深地感受到老師的愛是時刻都在我們身邊的。

　　最后我想說：“王老師感謝您對我們的.愛，我們永遠記在心中。把我最喜歡的歌——《感恩的心》送給您，祝您中秋節快樂！”

關于老師的作文12

　　老師，是辛勤的園丁。老師，是把我們傳送到智慧之門的鑰匙。老師，是給予我們知識的火種。

　　打開一張紙，寫給給與我們知識的老師。是誰，在我們毫無信心時為我們鼓勵？是誰，在黑暗中給予了我們一絲絲光明？又是誰，把知識傳遞給我們？是老師！老師對我們恩情如山，連加減乘除都算不盡老師對我們的恩情。

　　如果說我們是一株小草，大部分老師便是鼓勵我們成功的蒼天大樹。如果說我們是在沙漠中迷路的游人，那么，老師便是在茫茫沙漠中為我們奉獻的一口泉水。如果說我們是在知識天堂毫無信心的.人，那么老師便是火種。

　　走在茫茫人海之中，有許多人都會毫不顯眼，而老師便是！茫茫人海中一棵閃爍的星星。為什么說老師是一顆星星呢？因為老師對我們恩重如山。

　　老師！是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

關于老師的作文13

　　老師，您像“園丁” 。當我們還是什么也不懂的小孩時，是您把科學知識教給我們。我們做錯了事，您不是大喊大罵地說我們，而是寬容而親切地告訴我們下次可別這樣做，我們決定勇于改正錯誤的時候，您的臉上露出了欣慰的笑容。您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人，您說：“做人要誠實，不能撒謊，要是撒了謊，會害了自己。”我們有時像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道溫暖的火，讓我們永不熄滅。您除了教我們課本上的知識，還給我們講了大自然外面的奇特而又艱險的故事。

　　我們像一群花草樹木，您像一點點珍貴的露珠。是您把我們這些花草樹木培養成了新的一群又美麗又艷麗的`花草樹木，路過的人，都被我們這群活潑聰明的小朋友像漂亮的花草樹木吸引住了，夸培育我們成長的“園丁”一定是個了不起的人 。老師，我對您說：“您是一個辛勤的而且非常了不起的“園丁”

關于老師的作文14

　　在我們幼小的心田里記錄著從小到大所學的知識，那是您教育的結果。

　　老師，謝謝您。謝謝您把我領進知識的世界，讓我在成長的路上，吮吸文化的甘霖。謝謝您，讓我坐在教室的同學友好的相處。

　　記得有一次，您教我們一首的詞。主要寫的是田園風光。老師耐心的.給我們講解。我們舉手問問題，老師則是娓娓而談的說，在我們如癡如醉的時候戛然而止。“吳音是什么意思？”……后來，吳音等詞的意思，我們都記在腦子里了，但為了防止忘掉，還是記在了書上。老師還問我們這首詞主要表達了什么？我雖然還沒說出來，但是后來，我知道我是對的。

　　老師經常用激將法讓我們提高學習興趣，讓我們愛學習，能更好的學習。

　　老師博學。幽默。嚴厲。老師您讓我知道了許多知識；您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎，還告訴我們不要忘恩負義，要知恩圖報。老師，我永遠也不會忘記您，我會報答您的教導之恩的。

　　謝謝您，老師。

關于老師的作文15

　　星期四我生病了。早上，媽媽給老師發了一條信息請病假，發完了信息媽媽帶我去掛水。掛完水我們就回家了。剛到家，媽媽的手機突然響了起來，媽媽接了電話一聽，是嚴老師打來的.電話。她在詢問我的病情，當時倒沒在意什么。但是到了晚上，嚴老師又發了一條信息，仍在關心我的病情好點了沒有，并囑咐媽媽好好照顧我。當時我的心情無比激動，好像有一股暖流涌遍全身。

　　然后我在想，老師的職業是多么崇高啊！她們把畢生的精力和愛都給了我們這些孩子，就像一個媽媽總是無微不至地關心、愛護自己的孩子一樣，時時刻刻都在惦記著我們。因此，在這里我要對嚴老師深情地說一聲：謝謝您！親愛的老師！

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