一支鋼筆作文（精）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一支鋼筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一支鋼筆作文1

　　被信任的感覺(jué)是很奇妙的，它甜甜的，就好像糖果；它也會(huì)讓人們都變得遵守諾言，不辜負(fù)別人對(duì)自己的信任。每個(gè)人都信任過(guò)別人，也被別人信任過(guò)……

　　一天，我來(lái)到學(xué)校門口，突然想起答應(yīng)老師今天要帶一支鋼筆，但是我又忘記帶了，怎么辦？我飛速奔到學(xué)校南門小賣店門口。走進(jìn)小店，我才想起沒(méi)有帶錢啊！我輕輕拿起一支鋼筆，猶豫著：“我要不要買呢？不買要怎么跟老師說(shuō)？買呢！嗯……我沒(méi)有帶錢啊，不知道能不能賣給我！”我猶猶豫豫的喊了聲“阿姨！”“哎！”一個(gè)親切的聲音從耳邊傳來(lái)：“小同學(xué)，想買點(diǎn)什么？”我的臉一下紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“阿姨！我今天沒(méi)有帶錢，你能不能賣給我一支鋼筆呢？我中午回家一定給你錢的！”“這樣啊，那好吧！我相信你，中午記得拿錢給我！”小店阿姨猶豫了一下說(shuō)。“嗯嗯，謝謝您！我下午一定給您把錢拿來(lái)。”我拿著鋼筆蹦蹦跳跳地走了。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“人與人之間最高的信任，無(wú)過(guò)于言聽(tīng)計(jì)從的信任。”阿姨這么信任我，我一定要記得拿錢給她！

　　中午放學(xué)，第一件事就是找爸爸要錢“老爸！你能不能給我兩塊錢，我上午買了一支鋼筆，但是沒(méi)有帶錢，我給小店阿姨說(shuō)中午還她錢，我可不能失信啊！”爸爸聽(tīng)了，很驚喜，第一次聽(tīng)我說(shuō)不能辜負(fù)別人的信任，非常爽快地遞給了我兩塊錢。我接過(guò)錢后，小心翼翼的放進(jìn)了我的上衣兜里，檢查了好幾遍，生怕丟了，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得兩塊錢這么值錢。

　　下午上學(xué)，我像是劉翔附身了一樣，有一雙飛毛腿，風(fēng)“刷刷”的從我耳邊刮過(guò)，這種感覺(jué)好極了！“阿姨！給你錢！”“哦，你不說(shuō)，我還忘了這件事了呢，呵呵，好的。”阿姨笑著接過(guò)了錢，我的`心里也釋然了，阿姨對(duì)我的信任讓我銘記在心，我喜歡這種被信任的感覺(jué)。

　　被信任的感覺(jué)真好……

一支鋼筆作文2

　　我是一只漂亮的天藍(lán)色鋼筆，好多小朋友看見(jiàn)我都會(huì)摸一摸我光滑的身子。自從主人把我從我的故鄉(xiāng)——文具店里買回來(lái)的時(shí)候，我就一直很期待：會(huì)遇到哪些新朋友呢？會(huì)不會(huì)遇到我的同伴呢？

　　不出我所料，我的新家有很多忠厚老實(shí)的小伙伴，他們都熱情地招待了我，我也和他們成了要好的朋友。小主人給我起名叫“斯博坦”，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)太洋氣，但我還是很喜歡，因?yàn)槲铱偹阌幸粋�(gè)名字啦。剛開(kāi)始我和小主人相處得很和睦，可是后來(lái)就不一樣了。

　　有一天橡皮阿德不見(jiàn)了，大家都很著急，我問(wèn)鉛筆比樂(lè)，比樂(lè)說(shuō)上午第四節(jié)課打鈴的時(shí)候他還看見(jiàn)過(guò)阿德，當(dāng)時(shí)他阿德正被小主人從筆袋里拿出來(lái)，然后就再也沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)過(guò)。我不禁打了個(gè)寒顫：阿哥莫不是出什么意外了吧？那一整天，我都心神不寧，我會(huì)不會(huì)也像阿德那樣離奇消失，然后不知所蹤呢？我不敢多想。

　　第二天，我又被小主人拿出來(lái)，鉛筆比樂(lè)也正在外面“放風(fēng)”。我倆一相見(jiàn)，都很開(kāi)心，我正準(zhǔn)備繼續(xù)打聽(tīng)橡皮阿德的下落時(shí)，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小主人用我的頭刺中了比樂(lè)的身體！我想哭卻哭不出來(lái)，我知道在那種情況下要冷靜，不能放聲大哭的'，我問(wèn)比樂(lè)疼不疼，雖然他輕輕地?fù)u了搖頭，但他的眼睛里已經(jīng)迸出了淚花，幾天后。比樂(lè)的傷好了。可是，我知道他的心里已經(jīng)留下了難以愈合的疤痕。

　　然后，我們這群難兄難弟的悲慘命運(yùn)還沒(méi)結(jié)束。有一天中午，主人把我隨意地放在桌子上，可是我一不小心從桌上掉了下去，原來(lái)是小主人拉動(dòng)桌子時(shí)，我禁不住晃動(dòng)，狠狠地摔了下來(lái)。我被摔得頭昏腦脹，甚至疼得昏了過(guò)去。等我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)四周漆黑一片——已經(jīng)很晚了，我本想睡覺(jué)，可怎么也睡不著。

　　我能怎么辦呢？我只是一支小小的鋼筆，只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫@個(gè)世界總是那么殘酷。

一支鋼筆作文3

　　我是一支很普通的鋼筆，雖說(shuō)我已經(jīng)被主人丟棄在筆筒里，但我仍常常想起我不平凡的一生：

　　我以前是主人的得力小助手，寫(xiě)作業(yè)、記筆記、打手稿都是由我來(lái)完成，惹得家族里其他成員十分嫉妒，又不得不對(duì)我高眼相看，總是怕傷了我，讓主人生氣，受到主人的懲罰。

　　那一天同往常一樣，我十分賣力地陪著主人寫(xiě)完了作業(yè)，已是彈盡糧絕，正當(dāng)主人為我加油時(shí)，災(zāi)難發(fā)生了：我正準(zhǔn)備痛飲時(shí)，我的腦袋莫名地掉了下去，嗆得我十分難受，面對(duì)黑漆漆的`四周我害怕極了，我想主人一定會(huì)馬上營(yíng)救我的。果然，我感覺(jué)到主人拿著一根小棍伸進(jìn)瓶子里，可是這只會(huì)讓我滾來(lái)滾去，絲毫無(wú)法幫助我，就在我想大聲呼喊時(shí)，主人卻收回棍子，擰上瓶蓋走了。難道一向?qū)檺?ài)的我就這樣主人遺棄了，我的小命就這樣嗚呼了！

　　我擔(dān)心害怕地煎熬著，時(shí)間度日如年般得一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我多盼望我是一只雄鷹，可以沖出阻礙飛向空中；我多盼望我是一匹駿馬，可以在草原上自由奔馳。可是我只是一支鋼筆，一支可憐的鋼筆，我沒(méi)有腳、沒(méi)有翅膀，更沒(méi)有自由！

　　我對(duì)生的希望已經(jīng)是心灰意冷了，一天比一天絕望。這一天，我又聽(tīng)到熟悉的開(kāi)瓶蓋聲，我已經(jīng)毫無(wú)想頭地躺在里面，看到同伴只會(huì)讓我更加傷心。沒(méi)有想到的是，這一次進(jìn)來(lái)的不是我的同伴，而是一塊磁鐵，我感覺(jué)到有一股強(qiáng)大得吸引力沖向我，使得我緊緊貼靠在它身上，慢慢地我上升了，我看見(jiàn)了光明，看見(jiàn)了我的主人正笑瞇瞇地望著，我獲救了！

　　原來(lái)，我的主人沒(méi)有忘記我，主人細(xì)心地為我擦拭，又輕輕地安裝好，我又回到了原來(lái)，又是主人的小助手了。重生的我喜悅之情溢于言表，我會(huì)更加珍惜這美好的生活，天天快樂(lè)的、更加賣力地好好工作。

　　不知是不是應(yīng)了老話“樂(lè)極生悲”，就在我高興地第二天，主人把我放在桌子上，一扭身撞翻了書(shū)，我就這樣被連帶著墜下了地面，犧牲了。

　　想想我的一生呀，我覺(jué)得充滿了波折、奇遇，我是一支有故事的鋼筆，我慶幸！

　　自評(píng)：我非常喜歡的這支鋼筆，至今我也不舍得丟棄它。每當(dāng)看見(jiàn)它，總會(huì)想起它那不尋常的經(jīng)歷了，特寫(xiě)這篇文章紀(jì)念它—我的學(xué)習(xí)伙伴。

一支鋼筆作文4

　　水里照出的是自己的臉，內(nèi)心反映的是自己的為人。

　　——題記

　　一只瘦削的手緩慢而又謹(jǐn)慎的游動(dòng)到課桌中一本暗紅色的書(shū)頁(yè)里，迅速地翻動(dòng)了一陣后不失敏捷地縮了回來(lái)，只是手中多了一樣?xùn)|西。從此，他多了一支精美的鋼筆。他笑了，在攝像頭的死角中迅速地把筆塞入口袋中，然后，重重的舒了一口氣：哎，一切天衣無(wú)縫！終于弄到了已眼饞很久的`東西！他環(huán)顧四周，同學(xué)都在活動(dòng)，還沒(méi)有人回來(lái)。

　　中午，興奮的他在外打了一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球賽。踏著鈴聲走進(jìn)教室的他，頓時(shí)感到了同學(xué)們都有些異樣地看著他，有些人的目光甚至帶有一些深不可測(cè)的神秘，有的則對(duì)著他狡黠一笑。他的面孔頓時(shí)變得滾燙，天！難道事情敗露了？他有些發(fā)抖，“豁出去了，偷都偷來(lái)了，還能拿我怎么樣？”想了想，他又恢復(fù)成原來(lái)一副漫不經(jīng)心的樣子。

　　等他坐穩(wěn)后，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)失主果然正焦急地尋找著他的筆，但……奇怪？盡管他急切地漲著臉埋頭于碩大的背包中，但無(wú)論如何都不去向班主任“報(bào)案”只是一味的自己找著。此刻的他看著滿頭大汗的失主，竟第一次不知怎么油然升起了一種愧疚感。

　　焦灼地等待了一下午終于到了放學(xué)時(shí)間，但班長(zhǎng)卻留住了大家。他的心里一驚，不由得將手伸入口袋，死死地拽緊了那支汗津津的鋼筆，一邊驚恐地向后退著：那家伙果然“報(bào)案”了。看著大家紛紛向他奔涌過(guò)來(lái)，他絕望地閉上了眼……出人意料，他的耳邊響起了班長(zhǎng)清脆的嗓音：“今天是你14歲的生日，我們向你表示祝賀……”“什么？我14歲生日？”他愕然了，自己連自己的生日是幾月幾日都忘了。怎么？他有點(diǎn)激動(dòng)﹑有點(diǎn)茫然地接受了同學(xué)們一句句溫馨的話語(yǔ)和一個(gè)個(gè)小小的禮物。淚水模糊了這個(gè)無(wú)知少年的眼眶。忽然，那位失主出現(xiàn)了，他頗為窘迫地?fù)狭藫项^發(fā)：“我本來(lái)想送你一支鋼筆，可我這個(gè)人老是喜歡亂放東西，這不，又找不到了。真對(duì)不起……”他立刻遭雷劈似的愣住了，任憑那豆大的淚水滾落到他那冰冷的左胸口……

　　從此，他發(fā)誓再也不偷東西了，為了他自己，也為了那次特殊的經(jīng)歷。果然，他做到了……

一支鋼筆作文5

　　我有一件心愛(ài)之物，它是一支鋼筆。它是爸爸在我一、二年級(jí)努力拼搏取得好成績(jī)后給我的禮物，是我最珍愛(ài)的東西。

　　鋼筆是粉紅色的，筆身上刻著幾個(gè)字母——LAMY，外表看似平平無(wú)奇，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它可真是一樣好寶貝！

　　要說(shuō)我和這位“好寶貝”的故事，可真的是“一波三折”啊！當(dāng)爸爸把它遞給我的時(shí)候，我一看它的.樣子，立刻露出了不屑的表情。“什么年代了，還用這種老掉牙的筆。”我心想，“再看看桌上其他色彩斑斕，造型奇特的水筆，又精美又別致，那才叫一個(gè)好看呢！”

　　直到有一天，我需要飛速地記錄下來(lái)課堂筆記，卻又找不到那些精致的水筆時(shí)，看到了被我閑置在筆帶角落里的它——那支刻著LAMY的鋼筆。顧不了那么多了，我打開(kāi)筆蓋后飛速地寫(xiě)完了課堂筆記，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)任何知識(shí)點(diǎn)。

　　從那以后，我一直把那支鋼筆帶在身邊，上課時(shí)、寫(xiě)作文時(shí)它都會(huì)派上用場(chǎng)。直到有一天這支鋼筆竟不翼而飛了。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。偏偏在這時(shí)上課鈴響了，我只好暫時(shí)放棄尋找，但內(nèi)心里一直在呼喊：“怎么還不放學(xué)，一定是放家里了，我要抓緊找到我的好寶貝。”

　　放學(xué)回到家，我立刻沖進(jìn)臥室，翻箱倒柜地尋找，可是愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的——沒(méi)找著。正當(dāng)我心灰意冷在房間里轉(zhuǎn)悠時(shí)，看到了一道粉色的桿子，那不就是我的寶貝鋼筆嗎？當(dāng)我看到這一抹粉紅時(shí)，我急忙站起身，如離弦之箭般沖了過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)它只是一根粉蠟筆！我真的是徹底絕望了。突然，我在書(shū)桌的邊角發(fā)現(xiàn)類似鋼筆的東西，心中又燃起了希望的火花，那不就是我的鋼筆嘛！我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，緊緊地把它拽在手里，喃喃道：“可算找到你了，太好了......”失而復(fù)得的心情，真是太興奮，太激動(dòng)了。

　　自從這件事后，我認(rèn)為它的外形又不像以前那么遜色，筆桿也顯得那么動(dòng)人。增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，那長(zhǎng)短就如為它量身定制一般。

　　現(xiàn)在它陪我已走過(guò)兩個(gè)春秋，在我需要它的時(shí)候，它毫不猶豫地投到工作中，默默地為我付出，從不抱怨，幫我寫(xiě)出了一行行漂亮而又整潔的字跡。

　　這就是我的心愛(ài)之物，從骨子里的愛(ài)。

一支鋼筆作文6

　　走進(jìn)校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。

　　然而教室里給我的感覺(jué)卻是大相徑庭。走進(jìn)教室，我只得用一個(gè)淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椤巴�話里都是騙人的”。

　　無(wú)奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過(guò)一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無(wú)聲無(wú)息地碎了。

　　就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的.橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標(biāo)將要完成時(shí)，迎面走來(lái)的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標(biāo)將要完成時(shí)，并不等于已經(jīng)完成了目標(biāo)，真正的友誼并不是那樣好建立的。

　　什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動(dòng)力，我也不會(huì)了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對(duì)鋼筆的主人產(chǎn)生一種莫名的好感，那是一種精神的動(dòng)力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過(guò)，我要好好學(xué)習(xí)，用我的全部精力去學(xué)習(xí)。所以我也會(huì)努力的向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——一中選優(yōu)。

　　其實(shí)這不是一個(gè)空想，只是有些模糊。由于目標(biāo)的“遙遠(yuǎn)”，自己有些放松。耗盡了精神的動(dòng)力，因?yàn)殇摴P漸漸地淡了。雖然目標(biāo)我沒(méi)有忘記，但是這種動(dòng)力真的快被我耗盡了，枯竭了。

　　在鋼筆最饑渴的時(shí)候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺(jué)在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過(guò)幾天啊？難道引領(lǐng)我向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力真的離開(kāi)了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。

　　由于目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，我放松了自己。所以我的知識(shí)少了，所以善辯的它不再與我爭(zhēng)論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動(dòng)力消失了。

　　我也就這樣消沉了下去……

一支鋼筆作文7

　　如果說(shuō)母愛(ài)是柔的化身，那么父愛(ài)就是嚴(yán)的化身;如果說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，那么父愛(ài)就是默默地奉獻(xiàn);如果說(shuō)母愛(ài)像夏天的雪糕，那么父愛(ài)就是冬天的棉襖。

　　父親在我心目中永遠(yuǎn)都是那么的嚴(yán)厲，甚至對(duì)我不聞不問(wèn)，所以我和父親之間的隔閡越來(lái)越大，這種隔閡從小學(xué)就已經(jīng)產(chǎn)生了。

　　記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求用鋼筆寫(xiě)字，老師讓我們每人有一個(gè)鋼筆。晚上，放學(xué)后，我就向父親要錢。父親嚴(yán)厲地問(wèn)我干什么用，我囁囁嚅嚅地說(shuō)買鋼筆。父親堅(jiān)決地說(shuō)：沒(méi)錢，他說(shuō)這幾天補(bǔ)貼家用又將錢用光了。我被父親嚴(yán)厲的話語(yǔ)嚇哭了，父親不耐煩我哭，呵斥一聲我只能默不作聲。我委屈地走出了房門。

　　第二天我惴惴不安地回到教室，看到同學(xué)們手中都拿著漂亮的筆，我又委屈地流淚了。上課后，老師讓我們拿出鋼筆，我看著同學(xué)們那個(gè)興奮勁，我只能低下頭等待著老師的訓(xùn)斥。

　　那天晚上回去后我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，只是不停的哭。過(guò)了一會(huì)兒，父親進(jìn)來(lái)了，他什么話沒(méi)說(shuō)，只是將一只鋼筆放在桌上，我看了看那鋼筆，難看死了，它那兩頭細(xì)中間鼓的樣子讓我很難受，但我又不得不拿上，我始終保持沉默，心里暗罵父母的`摳門。這支鋼筆我一直在用，雖然它時(shí)不時(shí)向我抗議吐墨水，但我還是將它像寶貝一樣的保存著，因?yàn)槲抑�道我父親不會(huì)再給我買筆了。

　　后來(lái)，這支筆陪我到了高中，對(duì)于高中生活我很滿意，因?yàn)榧葦[脫了父親的嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，也有了自己的權(quán)力。后來(lái)，父親也隔三差五的看我，但我卻不以為然，終于，那天聽(tīng)爺爺說(shuō)，爸爸在家時(shí)總念叨我在學(xué)校一定受了很多苦，并且說(shuō)我恨她因?yàn)槟侵т摴P，但爺爺又說(shuō)，那支鋼筆是父親向鄰里借的錢買的，那時(shí)因?yàn)榧依镩_(kāi)銷大，父親已經(jīng)借了很多錢，因此他不能放下尊嚴(yán)為一支鋼筆去向人借錢，于是他拒絕了給我買鋼筆，但當(dāng)他得知我被老師訓(xùn)斥，被同學(xué)嘲笑時(shí)，他又狠下心來(lái)給我買了一支鋼筆。

　　聽(tīng)了這些話我不知道該說(shuō)什么，心里卻在滴血，十多年來(lái)我一直誤會(huì)著父親，我是一個(gè)多么殘忍的人啊!父親的愛(ài)是深沉的，父親的愛(ài)是靜默的，但卻是偉大的、無(wú)可比擬的。

　　這支筆將成為我?jiàn)^斗的目標(biāo)，將成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將成為我人生的路標(biāo)，成為我的座右銘。

一支鋼筆作文8

　　那是一個(gè)令我終身難忘的夜晚。

　　夜已經(jīng)很深了，殘缺不全的月亮冷冷地注視著大地。涼風(fēng)一陣陣地吹來(lái)，使人倍感凄涼、寂寞。

　　我躺在床上，卻翻來(lái)覆去無(wú)法入睡。唉，爸爸只顧忙自己的事，早又把我托的事給忘了。上星期老師囑咐我們準(zhǔn)備好鋼筆，說(shuō)要開(kāi)始學(xué)寫(xiě)鋼筆字了。我一回家就把這事告訴了爸爸，可爸爸只“嗯”了兩聲，卻又鉆到那只有三臺(tái)破機(jī)器的什么“廠”里去了。 隔天，他又出差了，到今天整整5天，這幾天，班上的`其他同學(xué)都拿出了自己的新鋼筆，在我面前炫耀，我只有眼紅的份兒。明天老師就要檢查了，可我卻……

　　我心神不定，漸漸地眼前仿佛出現(xiàn)了明天上課的情景：我正在被老師刮鼻子，而同學(xué)們又都在一旁嘲笑我，我手足無(wú)措……

　　朦朧中，好像傳來(lái)“吱嘎”一聲輕輕的開(kāi)門聲。接著電燈亮了。我想，一定是“模范廠長(zhǎng)”回來(lái)了。他哪里把兒子的事放在心上？我嘴唇緊緊地抿著，一聲不吭。酸楚的淚卻再也無(wú)法抑制，順著額角滴落在枕上。

　　一只溫暖的手搭在了我的額頭上，是爸爸，是爸爸輕聲喚我：“永華，看，我給你帶來(lái)了什么！”

　　我擦擦眼角，吃力地睜開(kāi)雙眼，啊？我簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的眼睛。爸爸手里捏著的，竟是我朝思暮想的鋼筆！那頎長(zhǎng)的筆身，錚亮的鋼殼，閃動(dòng)著誘人的光澤。我一把抓住鋼筆，差一點(diǎn)從床上蹦了起來(lái)！

　　我感激地望著爸爸，爸爸正用那布滿血絲的雙眼，慈愛(ài)地望著我，臉上漸漸溢起了舒心的笑容。

　　“這次您怎么沒(méi)忘呢？爸。”我迫不急待地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“我怎么還能忘了這事呢？昨天在旅館里想到你，我就想起了這事。瞧，我就給記下來(lái)啦！”說(shuō)著，他攤開(kāi)了手掌。

　　映入我眼簾的，是被汗水沖淡了的幾個(gè)模模糊糊的小字，我仔細(xì)辨認(rèn)了一下，原來(lái)是：“莫忘了買鋼筆。”哦，全明白了！我激動(dòng)萬(wàn)分，一句話也說(shuō)不出來(lái)，撲進(jìn)了爸爸的懷抱……

　　這事已過(guò)去三年多了，我也轉(zhuǎn)到了市里讀書(shū)。可每當(dāng)我看到那支鋼筆時(shí)，就想起了那不眠之夜，想起了我的爸爸，以及他對(duì)我的諄諄告誡。

一支鋼筆作文9

　　十年前，琴琴的父母離異。爸爸將琴琴送到了爺爺家，【批注：文章開(kāi)篇就奠定了全文感傷的基調(diào)，也交代了琴琴不幸的身世與童年遭遇】爺爺激動(dòng)得用他那粗糙的大手撫摸著琴琴的腦袋，嘴上還不停高聲喊著奶奶來(lái)看他的孫女，。原本琴琴只以為是來(lái)這兒玩幾天，可是爸爸卻走了，留下了琴琴，【批注：文章設(shè)置懸念，引人入勝】時(shí)間一天天的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，琴琴已經(jīng)到了上小學(xué)的日子，在她八歲生日那年，爺爺送給了琴琴一個(gè)生日蛋糕和一支鋼筆，并叫她要好好地珍惜這支鋼筆【批注：第二個(gè)懸念，鋼筆里面是不是有什么故事呢】。

　　時(shí)間又在慢慢的流逝，而琴琴將那支鋼筆如同寶貝一樣珍藏起來(lái)，小學(xué)畢業(yè)了，琴琴也要正式成為一名初中學(xué)生了，琴琴才敢把爺爺送她的那支鋼筆拿來(lái)用，每天用完了，便用紙包起來(lái)，雖然還會(huì)有點(diǎn)污跡，可是第二天起來(lái)一看，又油亮亮的了。漸漸地，她上了高中，對(duì)爺爺說(shuō)：“這支鋼筆太舊了，我能換支新的嗎?”爺爺沒(méi)辦法，只好給她換了支新鋼筆，但要她把舊鋼筆保管的得好好的【批注：關(guān)于鋼筆的疑團(tuán)擴(kuò)大化，鋼筆里面到底有什么秘密呢，真的是讓人迫不及待地想讀下去，想知道真相】。

　　有一天，琴琴忽然一臉急切的回到家，急急忙忙的對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，不好了，我把舊鋼筆弄丟了，爺爺聽(tīng)了，愣在那里好久不說(shuō)話，【批注：對(duì)爺爺表情的.捕捉很到位，鋼筆的秘密是要呼之欲出了嗎】許久，才艱難的開(kāi)口：“丟了就丟了吧，反正可以再買。”爺爺把反正二字說(shuō)得很小聲，琴琴聽(tīng)爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣仿佛知道了什么，她不等爺爺再開(kāi)口說(shuō)什么，便沖出了家門，她沿著從家到學(xué)校的路仔細(xì)的找下去，終于在一棵楓樹(shù)下找到了那支舊鋼筆。可是琴琴卻不再用新鋼筆寫(xiě)字，仍然用著舊鋼筆寫(xiě)字【批注：琴琴 的懂事，通過(guò)小事情刻畫(huà)得淋漓盡致】。

　　但是，就在琴琴拿到重點(diǎn)大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，爺爺卻病倒了，爺爺是在第那一個(gè)雪花紛飛的日子去世的，【批注：特定場(chǎng)景的設(shè)置，顯示小作者的用心與功底】快臨終時(shí)，爺爺把琴琴叫到床前，對(duì)她說(shuō)：“你知道我為什么叫你好好保管那只鋼筆嗎?因?yàn)槟鞘悄惆职衷谏�命的最后一刻送給你的禮物啊!【批注：謎底最后才揭開(kāi)!讓人驚訝又讓人震撼!中間到底有著什么故事呢，可惜只能留給讀者去想象了】”

一支鋼筆作文10

　　就要開(kāi)學(xué)了。我早已期待獲得一支英雄牌鋼筆，如今趁這種機(jī)遇，規(guī)定爸爸給我買一支鋼筆。我明白，父親不容易隨便同意的。但是，今日徹底超出我的意想不到，父親一口同意了，對(duì)我說(shuō):“明日就讓你。

　　我可開(kāi)心啦，晚上睡躺在床上，還惦記著簽字筆多么的好看，我好像看到了英雄牌鋼筆黝黑明亮的筆桿，銀光閃閃的筆帽，寫(xiě)起字來(lái)那麼順暢。

　　但是第二天，父親卻給了我一支又破又舊的簽字筆，筆桿是綠色環(huán)保的，筆帽是灰黑色的，一看就曉得它并不是一套。我心寒得即將忍住不哭，“這算啥筆呀，讓學(xué)生們看到要笑破肚皮!

　　可簽字筆總要拿出來(lái)用呀:這一天寫(xiě)作業(yè)的情況下，我取出了那支簽字筆，同學(xué)們毛春雁一見(jiàn)，“嗤地笑了笑:“你這是以哪一個(gè)歷史博物館里叫來(lái)的.，那樣的破筆還能用嗎?說(shuō)著就掏出了自身的一這恰好是自身日思夜想的英雄牌鋼筆。馬上，我象飽受了很大的憋屈，垂頭喪氣地把自己的簽字筆往背包里一塞，連工作也無(wú)意干了。

　　我滿懷一肚子的不開(kāi)心返回家中。母親見(jiàn)我一臉不開(kāi)心的模樣，就問(wèn):“小亞，你干嘛呢?這一問(wèn)沒(méi)事兒，我滿肚子憋屈瞬間涌上心頭，淚水盈眶地講到:“爸爸給我的哪些破簽字筆啊玄母親卻理智地說(shuō):“噢，原先為這件事情。你別看它破，等你爸爸回來(lái)，使他讓你講下這支簽字筆的光輝由來(lái)。

　　我睜變大雙眼，不清楚這支破簽字筆有哪些奧秘。

　　吃過(guò)晚飯后，爸爸讓我坐到椅子上.幫我說(shuō)起了這支筆:“那就是在解放初期，我才上普通高中，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展艱難，沒(méi)有簽字筆，只能常常用鉛筆頭來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有一次，我的鉛筆頭丟失，就用一塊小錫墜磨了個(gè)筆頭，扎上一根木棍作為簽字筆應(yīng)用。教師見(jiàn)我寫(xiě)的字非常大，就查驗(yàn)我的筆，他一看就拍一拍我的肩頭說(shuō):‘這支筆做的不錯(cuò)啊，’說(shuō)著，從錢包里取出一支綠筆桿黑筆帽的簽字筆，拿給我講:‘這也是一支自來(lái)水筆，盡管不太好，追隨我就有很多年了。讓你吧!’那時(shí)候，我興奮得不知道怎么說(shuō)才好，直望著那支筆發(fā)呆,‘拿去吧，為了更好地把偉大的祖國(guó)基本建設(shè)得繁榮昌盛，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧!’

　　老師說(shuō)著，把簽字筆塞到我手上。這只筆伴隨著我熬過(guò)了非凡的歲月，從這一天起，我它為改革勤奮好學(xué)，好好學(xué)習(xí)。

一支鋼筆作文11

　　這一天回家，我迫不及待地放下書(shū)包，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，快給錢，我要買鋼筆。”

　　“哎，真是時(shí)代不同了，一年不到就換了三支鋼筆，想想我們那個(gè)年代，一支鋼筆就用到了讀書(shū)畢業(yè)。”

　　“啊，用這么久啊！”爺爺?shù)脑捁雌鹆宋蚁肓私鉅敔斝�時(shí)候讀書(shū)故事的欲望。

　　“那，爺爺，您就給我講講您小時(shí)候讀書(shū)的故事吧。”

　　“行，那我就給你講講吧。”爺爺?shù)哪抗馔蝗蛔兊蒙铄淦饋?lái)。爺爺?shù)乃季w已經(jīng)飄進(jìn)了他的童年時(shí)代。

　　“在我那個(gè)年代，小孩差不多都沒(méi)錢上學(xué)，幸虧咱們家還比較‘富裕’，能上得起學(xué)。可是書(shū)包和鉛筆盒等文具的問(wèn)題又該怎么解決呢？”爺爺故意跟我賣關(guān)子，我都快被急死了，說(shuō)：“爺爺，您快說(shuō)呀，別跟我賣關(guān)子了。”

　　“好，好，我接著說(shuō)，接著說(shuō)。我的媽媽（我的太奶奶）就用一塊布縫起來(lái)當(dāng)書(shū)包，什么鉛筆呀本子的，都一股腦兒地往里塞。”

　　說(shuō)到這里，再回過(guò)頭想想我現(xiàn)在的生活，我真是“身在福中不知福”呢。“爺爺那時(shí)的`書(shū)包都是布丁加布丁。”爺爺繼續(xù)往下講著：“我的書(shū)包在那時(shí)都是不換的，哪有像你們現(xiàn)在這么幸福呀。”

　　而我呢，到現(xiàn)在就用了四個(gè)書(shū)包了，如果我到爺爺?shù)哪莻�(gè)年代，那我一定是個(gè)大富翁了，人們一定都會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光。爺爺那時(shí)的作業(yè)雖然比較少，但是，他們做完作業(yè)后還要做喂豬、放羊等事情。爺爺那時(shí)的讀物，那真是少得不能再少了，如果在一些沒(méi)錢上學(xué)的孩子面前說(shuō)課外書(shū)這個(gè)詞兒，他們也許是丈二和尚摸不著頭腦。要說(shuō)我們現(xiàn)在的課外書(shū)，真是數(shù)不勝數(shù)，什么童話呀，小說(shuō)呀，可真是太多了，如果把全中國(guó)的課外書(shū)連在一起，也許可以繞地球一圈呢。

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)這些都表示著我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大。我們的祖國(guó)已經(jīng)不是那個(gè)“東亞病夫”了。北京奧運(yùn)會(huì)、神七升天等等，這些都表示我們的祖國(guó)正在變得更加繁榮富強(qiáng)！

一支鋼筆作文12

　　楓葉紛紛飄落，一片接一片地在青兒的身邊打著旋兒。青兒手里捏著一支鋼筆，淚水在她臉上不停地流淌……

　　青兒1歲的時(shí)候，父母離婚了。她跟著爸爸來(lái)到了鄉(xiāng)下的爺爺家。青兒本以為是來(lái)玩幾天的，沒(méi)想到爸爸把她一個(gè)人留在了爺爺家，讓爺爺照顧她，自己大步離開(kāi)了。青兒只覺(jué)得爸爸離開(kāi)的背影是那么虛弱。

　　爺爺一見(jiàn)青兒，大聲喊奶奶來(lái)看孫女。他用粗糙的大手摸了摸青兒，拿出一支嶄新的鋼筆遞給青兒，臉上充滿了無(wú)限的慈愛(ài)。楓樹(shù)搖晃，似火的楓葉在天空飄搖。

　　青兒6歲了，爸爸一直沒(méi)來(lái)看過(guò)她，爺爺把她送人了鄉(xiāng)村小學(xué)。她勤奮好學(xué)，有空時(shí)就拿出爺爺給她的那支鋼筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。爺爺坐在青兒身邊，撫摸著她的頭，用那支鋼筆教青兒寫(xiě)不認(rèn)識(shí)的字，并給青兒講很多動(dòng)聽(tīng)的故事。每當(dāng)青兒?jiǎn)柶鸢职謺r(shí)，爺爺?shù)哪樕�就往下沉，岔開(kāi)話題說(shuō):“看見(jiàn)鋼筆就能看見(jiàn)你爸爸了，我們?cè)賮?lái)寫(xiě)字吧。”時(shí)間久了，青兒幼小的心里充滿了疑惑。望著窗外，紅紅的落葉鋪滿了大地。

　　9歲的一天，青兒發(fā)現(xiàn)那支放在口袋里的鋼筆不見(jiàn)了，青兒被一陣秋風(fēng)吹得打了一個(gè)噴嚏。回到家，爺爺聽(tīng)說(shuō)她的.鋼筆不見(jiàn)了，大為震驚，不久又鎮(zhèn)定下來(lái)，故作輕松地說(shuō):“掉了就算了，以后再買一支。”青兒聽(tīng)了，心如刀絞，急忙從家門口一直尋找到學(xué)校。風(fēng)瑟瑟地吹，不知找了多久，終于找到了。青兒把鋼筆緊緊地捂在胸口，欣喜若狂。

　　青兒13歲了，她突然覺(jué)得手上的這支鋼筆好陳舊!盡管這支鋼筆算得上是名牌，可已經(jīng)黯然失色了，拿這支鋼筆去上中學(xué)有些丟人現(xiàn)眼。她向爺爺提出了要求。爺爺給她買了一支新鋼筆，“但要好好保存那支舊鋼筆”，體弱多病的爺爺一邊咳嗽一邊囑咐她。

　　秋天到了，風(fēng)瑟瑟地吹，青兒的爺爺危在旦夕了。青兒哭著趴在床邊，再次問(wèn)爺爺爸爸在哪兒。爺爺艱難地告訴她爸爸的消息。青兒的爸爸早在十二年前就得病死了，那支鋼筆是爸爸生前送給青兒的最后一件禮物……

　　爸爸是多么愛(ài)青兒啊，在自己生命的最后一刻還惦記著青兒的未來(lái)，想著要青兒成才。

　　風(fēng)送走了青兒的爺爺，淚水濕透了青兒的床單。青兒緊緊地、緊緊地握著鋼筆，她要用這支鋼筆寫(xiě)出自己美好的未來(lái)、美好的人生……

一支鋼筆作文13

　　今天早晨，晴空萬(wàn)里，我的心情特別好，因?yàn)槲屹I了一支新鋼筆。我對(duì)它愛(ài)不釋手。這時(shí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看我的鋼筆。我的同桌小強(qiáng)的眼里閃亮閃亮，那眼神好像看到玉石似的。看著同學(xué)們的羨慕的'眼神，我非常得意。

　　“鈴鈴鈴”上課了，語(yǔ)文王老師讓我們抄寫(xiě)生字，我正想要拿出鋼筆來(lái)寫(xiě)字，卻找不到鋼筆了。我在桌面找了一會(huì)，急得額頭都冒汗了，還是沒(méi)有看到。

　　“我的鋼筆去哪了？”我撓撓頭，一邊把手伸進(jìn)抽屜，拿出書(shū)包，把書(shū)包抖了抖，這下把書(shū)包里面的東西全部倒了出來(lái)，還是沒(méi)有找到。我心想：這怎么辦啊？那可是老媽送給我的珍貴的鋼筆呀！這時(shí)候，我想起來(lái)同桌小強(qiáng)，便問(wèn)小強(qiáng)：“小強(qiáng)，你有看見(jiàn)我的鋼筆嗎？”“沒(méi)有啊！”小強(qiáng)說(shuō)完，便繼續(xù)寫(xiě)生字了。

　　“還說(shuō)什么好朋友，我的鋼筆不見(jiàn)了，都不幫我找找，上次你本子不見(jiàn)了，虧我?guī)湍阏伊税胩炷兀　蔽以俅螁?wèn)小強(qiáng)：“你到底有沒(méi)有看到我的鋼筆！”“都說(shuō)了沒(méi)有，就是沒(méi)有！”小強(qiáng)大聲地說(shuō)，說(shuō)完便轉(zhuǎn)過(guò)身去，不理我了。

　　看著小強(qiáng)那雙眼晴，我總感覺(jué)小強(qiáng)有什么事情瞞著我，所以我便開(kāi)始觀察他。終于，我發(fā)現(xiàn)了小強(qiáng)在我轉(zhuǎn)頭便把頭扭了過(guò)來(lái)，我一看他的目光躲閃，我心想：一定有問(wèn)題！這時(shí)，剛好下課了，他起身上廁所，我便開(kāi)始找他的筆盒，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆就在他的筆盒里！我心想：我的鋼筆怎么會(huì)躺在他的筆盒里呢？難不成小強(qiáng)是小偷！

　　這時(shí)，小強(qiáng)回來(lái)了，我快速跑過(guò)去，拉著他的手，舉著我的鋼筆，大聲質(zhì)問(wèn)小強(qiáng)：“你說(shuō)這個(gè)怎么解釋啊？這可是我在你的筆盒里找到了！”小強(qiáng)想解釋，可是只說(shuō)出了：“我我我沒(méi)有！”

　　我看小強(qiáng)還不承認(rèn)，便轉(zhuǎn)過(guò)身去對(duì)全班的同學(xué)說(shuō)：“看！這支鋼筆就是在小強(qiáng)的筆盒里找到的！小強(qiáng)就是小偷！”小強(qiáng)默默地回到了座位上，趴在桌子上，我明顯地聽(tīng)到他那鼻子在一抽一抽的。

　　看到小強(qiáng)哭的那一瞬間，我想起了今天早上，我向同學(xué)們炫耀的時(shí)候，小強(qiáng)說(shuō)讓他看一看，摸一摸，寫(xiě)幾個(gè)字，他會(huì)按時(shí)還的。

　　原來(lái)是我冤枉了小強(qiáng)，我得向他道歉。我拿出一張白紙，上面寫(xiě)到“小強(qiáng)，對(duì)不起，是我冤枉你了，請(qǐng)你原諒我。”小強(qiáng)看到紙條后，他對(duì)著我笑了一笑，我也對(duì)他笑了一笑。

一支鋼筆作文14

　　自從上了三年級(jí)，鉛筆的地位開(kāi)始緩緩下降，鋼筆走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)我還是二年級(jí)小豆包的時(shí)候，仰望著高年級(jí)的大哥哥、大姐姐用鋼筆在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，我的心里酸溜溜的——我什么時(shí)候也能用上鋼筆啊，哪怕是最丑最壞的也行哩！那時(shí)可能是覺(jué)得，用上了鋼筆自己就長(zhǎng)大了，是大人了。

　　帶著這種期望，時(shí)光的白馬一直帶著我飛奔。三年級(jí)暑假的第一天，我回到家，爸爸正端坐在餐桌前，手里捧著他那“珍寶”般的手機(jī)。爸爸是鋼筆迷，收集了不少鋼筆與墨水，滿足我這位小女子想用鋼筆的的要求應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧？我滿臉堆笑，湊到爸爸面前甜甜地說(shuō)道：“爸爸，我馬上四年級(jí)了，是不是可以擁有一支鋼筆呀？”爸爸明顯心不在焉，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地射在手機(jī)上，敷衍地回答道：“才剛放假，急什么，以后再說(shuō)吧。”我臉上的笑容立刻暗淡了下去，心像被澆了一大盆冰水，一下子涼透了。我知道，爸爸每次說(shuō)“以后再說(shuō)”的時(shí)候，以后就再也不說(shuō)了。我甚至聽(tīng)到有個(gè)聲音在耳邊縈繞“鋼筆用不成啦！用不成啦！”

　　暑假作業(yè)其中有一項(xiàng)是臨摹字帖。每當(dāng)拿起字帖的時(shí)候，我都想到了鋼筆。唉，字帖難道還用鉛筆寫(xiě)不成……頓時(shí)，一陣苦澀又涌上了我的心頭，怎么躲都躲不掉。要不是爸爸上班去了，我真想再問(wèn)他一次，到底什么時(shí)候給我買鋼筆呀？哼，鋼筆，鋼筆，都是鋼筆惹的禍！我氣鼓鼓地想。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)在深木色的桌上出現(xiàn)了一抹亮光——竟然是一只鋼筆！旁邊還有一張紙條，上面只有短短兩行字：

　　女兒：

　　這支筆是專門為你準(zhǔn)備的，是為鋼筆入門者設(shè)計(jì)的.款式，已經(jīng)灌好墨水了，你要好好使用和保管它哦！

　　爸爸

　　我激動(dòng)地拿起這支筆。筆通身是橙色，筆帽像一只黃色的小鱷魚(yú)。它仿佛咬住我內(nèi)心最苦悶的地方，突然松開(kāi)了，傷痕處留下了一片心底的陽(yáng)光。我的鼻子開(kāi)始發(fā)酸，眼淚早已流下了臉龐。

　　我現(xiàn)在上五年級(jí)了，擁有的鋼筆數(shù)不勝數(shù)，但有一只橙色的小鱷魚(yú)鋼筆，我放在珍藏在我最寶貴的盒子里。雖然它早已不出水了，但那如花的墨水清香，留在我的心頭久久不散……

一支鋼筆作文15

　　生日那天，媽媽送了我一支鋼筆。

　　我的鋼筆可好看了！它穿著一身深藍(lán)色的衣服，衣服上有一個(gè)海賊王的圖案，長(zhǎng)約8厘米，握在手上字能寫(xiě)得更漂亮呢！

　　我?guī)е�鋼筆來(lái)到了學(xué)校。“叮鈴鈴”下課了。我拿著鋼筆在同學(xué)們面前炫耀起來(lái)。“哇，好漂亮的鋼筆！”“我第一次見(jiàn)那么好看的鋼筆！”同學(xué)們七嘴八舌地議論道。“這鋼筆好看的無(wú)法用語(yǔ)言形容。”“馬屁王”說(shuō)。“這鋼筆可是我媽媽從日本帶來(lái)的。”我得意洋洋地說(shuō)。“把你的鋼筆給我用用好不好？”一個(gè)同學(xué)得寸進(jìn)尺地說(shuō)。“不行！”我說(shuō)，“萬(wàn)一你弄壞了怎么辦？”同學(xué)的臉上都露出流露出羨慕的神情。但小明同學(xué)一直沒(méi)理我。我走到小明面前，問(wèn)：“你難道不覺(jué)得我的鋼筆很漂亮？”“不是挺普通的嗎？”小明說(shuō)。“你這不是“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”嗎？”我毫不留情地說(shuō)。小明同學(xué)笑了笑，不再說(shuō)話。

　　下午，我想看看我的鋼筆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了。我馬上跑到我們班“小偵探”的座位上，給了他一塊錢，說(shuō)：“我的鋼筆不見(jiàn)了，你能幫我找找嗎？”“可以”“小偵探”說(shuō)。“小偵探”先問(wèn)同學(xué)們：“你們有沒(méi)有看見(jiàn)王弘森的鋼筆？”“沒(méi)有。”同學(xué)們回答。“小偵探”走到我身邊，我急忙問(wèn)：“鋼筆找到了嗎？”“沒(méi)有”。“小偵探”回答。這時(shí)，同桌走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我好像看見(jiàn)小明的鉛筆盒里有一支一模一樣的鋼筆。”我們擅自打開(kāi)小明的鉛筆盒，我的鋼筆果然躺在小明的`鉛筆盒里。我質(zhì)問(wèn)小明：“你有沒(méi)有拿我的鋼筆？”“沒(méi)有啊”小明回答。“那你的鉛筆盒里怎么會(huì)有我的鋼筆？”我問(wèn)道。小明一聲不吭，我就把鋼筆拿走了。

　　回到家，我拿出筆記本準(zhǔn)備做作業(yè)。突然，一支鋼筆從里面掉出來(lái)。我一看，原來(lái)我的鋼筆和小明的鋼筆長(zhǎng)得一模一樣。

　　第二天，我把鋼筆還給小明，對(duì)他說(shuō)了一聲“對(duì)不起”從小明也回答“沒(méi)關(guān)系”。

　　從此，我和小明成了好朋友。

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