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給老師的一封信畢業

時間：2024-01-24 11:43:58 教師我要投稿

給老師的一封信畢業

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的給老師的一封信畢業，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師的一封信畢業

給老師的一封信畢業1

親愛的陳老師：

　　您好！

　　我是您20xx級12班的一名學生，而我有兩個地方想感謝您。謝謝您在我學習上的幫助，因為沒有您的幫助，我的`成績肯定是一落千丈，是您向我伸出了援手。在我不會訂正的時候幫助了我，教我如何訂正，每一次沒有訂正時，您都會督促我們快點訂正。還有背書，我的記憶力不好，所以背書一點也不及時，背書時斷斷續續的，是您犧牲了自己的下班時間來盯我的背書。我的字也十分丑，您又是一次又一次的叫我把字寫好看，而我當時有點叛逆，所以一字未聽。現在想想有點對不起您。在考試時，您會叫我們回去好好復習，不要玩手機，考試時心平氣和，寫完試卷后不要交頭接耳，仔細回看自己寫過的題目。

　　在平時生活中，每一次籃球賽時不給我們壓力，贏了后比我們還要開心，輸了后比我們還要傷心。在課間打球時，也是一點也不會不讓我們不打球。記得又一次在體育與健康的一節課時，因為要體測，您就叫我們到操場跑50+8，而我們跑完后還一起合影。在大合唱時，您會找音樂老師給我們聽聽有什么要改的。

　　還有二個月我們就要畢業了，我們不再是天天見面的人，也不是十分要好的朋友，我們將在各自的旅程中繼續前進。

　　愿在未來常相見。

　　祝身體健康，萬事如意，桃李滿天下

　　您的學生

　　20xx年4月

給老師的一封信畢業2

親愛的薛老師：

　　您好！

　　路邊的薔薇花又開了，一年一度的畢業季又來了。在這個滿懷著喜悅與希望的季度里，我卻想起了兩年前還在您教授下學習的日子，那是一段美好而又值得回憶的時光，永遠留在我心中。

　　當初轉學的時候，我心中滿懷著不舍，離開了福安這個養育了我十年的故鄉。在廣東度過的兩年里，我無時無刻不在想念福安，想念福安的人，福安的景。有句話叫“失去了才懂得珍惜”，之前我對于福安沒有什么特別的情感，可當我離開了這個小城市，才知道福安雖小，卻是多么得好。我在廣東吃上了廣式糕點，去過了粵式茶餐廳，走過了具有粵式風味的建筑，聽過了文化久遠的粵劇，可是我心中始終記得——我是福建人，我是福安人。福建的山水已經在我身上留下了永不可磨滅的烙印。我說話的腔調帶上了些粵腔，言語中夾雜著粵語，不管再怎么樣，福安話那熟悉的腔調我還是永遠記得。因為我永遠記得——我是福建人，我是福安人。我在廣東吃不上福建的特產，也吃不習慣粵式美食，每次回福建，我總會再重新品嘗街頭巷尾隨處可見的小吃。我很難才回一次福安，每次走過福安的街道，我的淚水都止不住地流淌。

　　除了福安的景，福安的食物，我還永遠記得福安的人。在您門下學習的日子，為我的學習生涯奠定了基礎。我即使沒有再與您學習，但是您教我的方法習慣，我卻一直保持著。每當遇到困難時，我總會想，要是薛老師在該多好。離開了您，我這樣學習著，進步著，跌跌撞撞來到了畢業季。我報名了所在城市最好的`公立中學，它只在我們學校自主招生46人。我有些惶恐，不知道該何去何從，因為我在廣東沒有任何關系，劃區積分成問題，如果這所學校不招我，我也許得回松羅了。就在今天，我接到通知，我以全校第五，全班第一的成績被推薦了。這些成績中也有些許您的功勞。在欣喜之余，我也明白了，自己以后也許得留在廣東完成學業了，這意味著我回福建的時間更少了。這個暑假由于疫情原因，我無法回到福安看望您和同學們，這也讓我有些失望。今天這封信，將我的心意傳達給您。

　　我希望您記得，在遙遠的廣東，還有一個您曾教過的學生，在時時刻刻想念著您。

　　祝桃李滿天下！

給老師的一封信畢業3

尊敬的唐老師：

　　您好！

　　還依稀記得當時您接了我們三年級（2）班，那時的您是那樣漂亮高挑，一雙清澈的黑眸中洋溢著肅穆如大海般的才智，您四季常穿的高跟鞋往往成了如此悅耳好聽的春之序曲。您辦事嚴謹、一絲不茍的性格，就也鑄就了整個班級的主動向上。

　　那年清秋，涼風習習，校內的香樟樹散發出陣陣沁人心脾的清香，紫青色的小果撒落了一地。您踏著腳步，笑容如花地向我們介紹，望著滿面春風的您，我一顆小小的心被語文深深地吸引住了。至今，我對語文照舊興致不減。我小時候不大懂事，經常惹您生氣，可是您露出一張盈盈笑臉，如春風沐雨般對我說：“下次記得改正，不能一錯再錯喲！”我始終記得您的'訓誨，伴我一生的訓誨！

　　有一次，我與一名同學發生了口角之爭，誰知他變本加厲，踹了我肚子一腳。當時我心情非常生氣，結果雙主扭打在一起，不行開交。直到您出現，如細雨般將我的創傷愈合。當時的您大汗淋漓，而又正值夏天的期末考試，您又為我們的成果操碎了心，您的黑色長褲都被汗水浸濕。可不變的，是您才智的雙眼和眼中飛揚著的慈祥與溫柔。您整了整我的衣領，遞給我一張紙巾讓我擦了擦淚痕，找來一把椅子坐下；也不知何時，歲月的年輪已爬上了您的黑發；您的臉上，也泛著若隱若現的皺紋，我莫名的自疚。您語重心長道：“黃圣瑤，這件事是你有錯在先，你要懂得如何與人相處啊！”我落了幾滴淚，將這句話深深地絡印在了我的心中……

　　老師，您的恩與情是說不完道不盡的，您在我心中始終是那個“妙齡”的老師。“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您對我的教育之恩是我永不忘的。

　　老師，即將分別之際，縱然有千言萬語，只想對您說，感謝您，老師！

　　祝您：

　　桃李滿天下！

　　學生：

給老師的一封信畢業4

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　在這陽光熱辣的季節，我們即將分別。此時，請讓我深情地喚您一聲老師吧！

　　是誰在布滿荊棘的荒林開墾？是您啊，敬愛的老師！

　　是誰像溫暖的春風，撫慰一顆顆懵懂的心靈？是您啊，敬愛的老師！

　　您有容海的胸懷，使我們感受到了“寬容”；您有天下父母的博大，讓我們體會到了“愛”。

　　您還記得嗎？在那個櫻花盛開的日子，您笑顏如花，拉著我們，來到那櫻雨紛飛的樹下，向我們繪聲繪色的講述一個個動聽的傳說。陽光輝映在您的身上，您仿佛籠罩了一層光圈，如同知識的使者，不，在我的心底，您就是一位可親可敬的知識的使者！眨眼間，星轉斗移，您的手上多了幾片老繭，也沒有一、二年級時年輕漂亮了，可是，看著站在講臺上的.您時，我依然如兒時崇拜您。也曾夢想著，有朝一日，也能站在這三尺高的講臺上，將您在我身上播撒的種子開花結果，并再一次將這些種子揮撒出去！

　　親愛的老師，您可曾看見那掛上樹梢的明月？那是我對您深深的思念與祝福，愿您朝朝有鮮花相伴，夜夜有星辰相伴。

　　在此致敬！

　　您的學生：xxx

　　20xx-6-1

給老師的一封信畢業5

敬愛的劉老師：

　　您好！

　　坐在教室里的我，望著窗外聳立的高樓，挺拔的綠植，教室里整齊的課桌，雪白的天花板和投影儀上我們全班的合照，淡淡的傷感不禁涌上心頭。是啊！時間的飛鳥溜得這么快，一眨眼，六年美好的小學生活就轉瞬即逝，我還來不及翻開青春的.記憶冊。回首過去，時光就“刷”的一下蕩然無存。

　　您還記得嗎？四年級時，您總是夸我字好看，作業完成得很好，有一段時間，我竟有些驕傲，整個人飄飄然，您很快發現了我的反常，語重心長的教育我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”您柔和鼓勵的眼神，直到現在，我都沒有忘記。

　　您還記得嗎？每次班級的活動，您都如孩童一般，為我們加油打氣，雙手高舉過頭，嘴里不停地喊著：“加油，加油！”滿臉漲得通紅，那迷人的雙眸里，滿是勝利的曙光。每次運動會，您總是站在終點處為跑完的隊員擦汗和遞水。就像我們的媽媽一般，無微不至的照顧和愛護著我們。當我們班級獲得榮譽時，您的笑容立刻在臉上綻放開來，您的笑容便是我們這些疲憊小船休息的港灣。

　　您還記得嗎？為了鼓勵同學們在學習更積極認真，您許下承諾：每月個人量化評分前15名的同學可以一日游，并兌現自己的承諾，犧牲了周末的休息時間，和我們一起游玩，而且每次玩的花樣都不同，還精心的為我們準備小禮物，大家聚在一起吃飯，聊天。同學情，師生情，還要有親子關系的距離都變得更近了。不得不說，我們每次都玩得很嗨，無比開心，這是沒參加過同學體會不到的。大家都覺得特別有趣！同時又期待著下次會有什么樣的活動？

　　劉老師，感謝您三年來的陪伴和教導。您辛苦啦！雖然我們即將分離，但您一直是我心中最敬愛的女神！

　　祝您：

　　工作順利！桃李滿天下！

　　您的學生：小劉

　　20xx年6月16日

給老師的一封信畢業6

親愛的老師：

　　您好!

　　一轉6六年就要結束了。時間匆匆來，又匆匆去，一想到畢業后見不到您和同學們，我就控制不好情緒就哭出來。

　　你剛來到我們班時，那高壯的身體，就把我們嚇一跳，同學就在那里小聲的講這了這個老師一看就很兇。我給同學一樣后背發涼。

　　你如燈要我們知道什么是知識的.路程。你如粉筆把知識給了我們。

　　在上您的課后我太知道什么知識是的樂取您的課和其他老師的都不一樣，您的到來要我知道學習是有趣味的，您的課沒人敢說一句話，您的出現可真威風呀!

　　xx老師您的教育要我的寫字和成績有很大幫助，現在看到一年級的小朋友真的好快樂，我發現我們只要高一級就會變的不能在小學上課了。

　　在這些年我知道了什么友誼，什么是快樂，老師再見了，不知道我們還能不能見面，如見到了，老師您還能認識我嗎?也謝謝您為我們在語文上花了很多時間。老師再見了。

　　祝老師：

　　身體健隸！

　　萬事如意！

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信畢業7

親愛的邵老師：

　　您好！此刻窗外的太陽火辣辣的掛在天藍的襯布中，伴著夏日的腳步同來的還有這畢業季，想著即將在這個夏天和您分別，心中既不舍又為能夠成為您的學生而感到幸運。

　　還記得四年級時，懷揣著忐忑不安的心情走進一個陌生的教室，看到了一張張陌生的面孔，就在這時，一道高挑的身影走進教室，那就是您，戴著眼鏡，一頭飄逸的長發，天使般的相貌，這都讓您看上去溫文爾雅又和藹可親，就是這第一眼就喜歡上您，不出我所料，您的知識淵博不管是道法課還是作文課亦是語文課，每當同學們聊到歷史、文學……您總是侃侃而談。

　　您開心笑的樣子也更是讓我難忘。記得五年級運動會時，隨處可見您忙碌的身影，看到運動員出色的表現，不禁拍著手笑了出來，那笑容如含蓄開放的花朵，如燦爛明媚的陽光，看到正在拼搏的運動員，您嘴里不停的.喊著：“加油！加油……”或許這些您都不太記得，那周五的拔河比賽您肯定歷歷在目，當您看到我們班贏了六班時，臉上滿臉飛霞，雙眸璀璨如星，您不禁地揮動雙手和我們一起跳了起來，像一個活潑的小女孩。

　　講臺是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，您帶著我和同學們一齊唱著知識交響曲，我知道在這舞臺的背后，是您默默付出了心血和汗水，鮮花感恩雨露風霜；蒼鷹感恩長空白云；高山感恩大地；我，要感恩您，邵老師，謝謝您一直對我教誨和幫助，我定會銘記在心！

　　祝您

　　桃李滿天下

給老師的一封信畢業8

敬愛的劉老師：

　　您好！

　　不知不覺3年的時光即將到達盡頭，您如一艘小船載著我們駛向知識的海洋，月亮映照著離別的愁思，快靠岸了。您還記得我們當時伴著梔子花香來到了四（4）班嗎？它有一個特別的班名———勤思班。帶著這個帆號，我們開始遠航……。

　　在我踏入班級時，我就看到了您，您有著一頭短發，有神的眼睛，您還記得嗎？當時我就在座位上，呆呆地目不轉睛地看著您。您如一縷微風，吹拂著我的心田，溫暖而又柔弱……

　　您可還記得我值日被你批評之事？那天我磨磨蹭蹭、不務正業地“掃”著地。掃了大半天，一眼望去，一覽無余還有灰塵和紙碎躺在地上。做事不認真，邊玩便掃，掃得費時又掃不干凈，您站在講臺上，又著急又無語地注視著我，伴著幾方斜斜的陽光。我把你苦口婆心的指導當作空氣——，你看不下去了“你會不會掃啊，掃地不要東掃西掃，要有順序的.掃，從前掃到后……”說著，你給我們做起了了動作示范。只見你兩手扶著掃把，拉開凳子，用力地一前一后揮舞，仿佛把地板地死皮啊角質啊都掃走了，劉老師一看就是一個干家務地好手！同時還叮囑我們“掃地要專心，細致，干嘛老講話啦！”每句話都讓我為之羞愧。我心里暗暗下定決心要多幫家里干家務，提高自己的生活自理能力和勞動能力，我現在只要周末我都會幫家里干點家務活了，我改正了不愛勞動的壞習慣。劉老師，謝謝你的嚴厲讓我明白了愛勞動的重要性。

　　除此之外，您可還記得那一灘水引發的對我們的教育？一灘水能掃掉，但那一句句教誨“人人為我，我為人人”“你們是團體，要學會團結……”“要顧班級大局利益。”“學會反思才能進步”等等都印在我的心里，成為了揮之不去的記憶。

　　感恩遇見的美好，感恩有您！

此致

敬禮！

您的學生：小羅

　　20xx年6月16日

給老師的一封信畢業9

親愛的老師：

　　池中的荷花即將開放，預示著六年的小學生活即將迎來畢業——一個令人憧憬而又傷感的日子。

　　從入學起，老師一直扮演著多重角色，每個都是如此的重要并溫暖人心。記得開學第一天，踏進校門，一切仿佛川劇變臉一般，心中的激動蕩然無存，剩下的只有內心的恐懼與無底的慌張。

　　面對一年級一班的門，前方猶如地獄，令我擔驚受怕，我不禁地哭了起來，跑到操場的角落，遠離那片喧囂。正當我落淚時，老師發現了我，向我走來，那道身影對于當初的我來說，仿佛一名慈祥的母親，激勵我，為我打氣，我永遠無法忘記。

　　三年的生活眨眼而過，高年級的到來讓老師的身份越來越多。

　　升到高年級，我的內心十分喜悅，隨著喜悅前來的是每個人必經的壓力，一切都變了，包括老師。新老師的到來無疑是令人期待的'，新老師的到來幾乎改變了一切，包括班上的氛圍，這時嚴肅的老師，才是真真切切的，傳授知識的老師。

　　但同時，隨著年級的增長，豐富多彩的活動也隨之而來，這時的老師又像我們的伙伴，與我們一起高興，一同慶祝，一同在各種活動上歡呼吶喊，這時的老師，難道不像我們的知心朋友嗎？

　　又是一個三年，剎那間，那群稚嫩的、懵懂的孩子們長大了，老師十分欣慰啊，自己六年的努力終將結果，這六年來，老師們嘔心瀝血，為了一群學生們，在多少個晝夜里挑燈備課，只為一群學子，一群剛剛踏入校園，心智還不成熟的孩子們。不過，老師們一年又一年的努力并不是白費的，這群即將升入中學，心智成熟的孩子們，就是體現老師們努力最好的成果，我們必將謹記你們的教誨與叮嚀，在中學時代追求上進，讓你們桃李滿天下。

　　祝老師

　　身體健康、工作順利

你們的學生張xx

　　20xx年5月11日

給老師的一封信畢業10

敬愛的劉老師：

　　您辛苦了！

　　俗話說：“東西南北春常在，唯有師恩留心間。”這三年來，您像慈母一般，給予我們知識，都會我們做人的道理。這三年來，我們感恩您！

　　劉老師，還記得您第一次與我們相見嗎？那一天，我們就此與您結緣，窗外的鳳凰花下，是那無私的泥土，一手捧起了一棵棵挺拔的鳳凰木。而您，就像那無私的泥土，將自己的養分全部栽培了我們。

　　相見后，不久便是運動會，那次，最讓我深深感動的便是您。長跑，是最累人的項目，一位同學沒有取得好成績，累極了，您見到后立馬跑去攙扶，兩只手撐著他的胳膊，一頭飄柔的頭發凌亂在空中，一高一矮的背景映在跑道上，成了最美麗的風景，您扶他去了休息區，遞給他水，安慰著他，您的舉動如同春風化雨滋潤著他，也滋潤了我。

　　不知不覺，我們即將分別。您的笑顏如同春風，溫暖所有同學的心靈，您的聲音如同悠悠小令，賽過百靈，您的.舉動如同溫暖的初陽，暖著我們的心靈。

　　老師，再過不久我就要離開您了。您對我的辛苦培育，不是一言兩語就能說完的，您也是我成長過程中的一位重要的導師，您教會了我寬容與愛，三年不長，遇見您是成長路上最好的指南。感謝三年有您的時光，即使三年結束了，您的教導依舊伴著我未來的日子，感謝您老師！老師再見！

　　祝

　　身體健康！

　　您的學生：小趙

　　20xx年6月16日

給老師的一封信畢業11

親愛的劉老師：

　　您好！

　　在盛夏來臨之際，這說明我們很快就要離開你了，并給美好的小學生活畫上圓滿的句號。說到離開真有點舍不得呢！

　　還記得我第一次走進4班教室，一抬頭就看到你手向緩緩走進來的同學們招手，一臉和藹可親的笑容，那時我就在想，這位可愛的老師一定會是特別溫柔。相處了三年，果然不出我的所料。

　　我特別愛上你的課，上課總是那么簡潔生動，引人入勝，使我興趣倍增。我不知不覺中愛上了語文，逐步懂得一些閱讀的“竅門”。記得一次語文課，老師在講課時，總是喜歡臺上臺下互動，當同學回答不出問題，你就給一個提示，還不斷的`鼓勵，直到理解。印象中特別深刻一次，你為了讓我們的寫作有所提高，告訴我們：“寫作文必須寫真的，真的事情是從生話中積累出來，多仔細觀察身邊事物，無論做什么事情都會有其中的感受"。從此之后，我無論逛街、做作業、干家務或吃喝玩樂都會細心觀察或去感受當時的情緒。這樣慢慢地，我愛上了寫作。

　　下課后就像我們的大姐姐，你會和我們有趣地玩成一片。聊八卦、生活、校園的活動……那閑聊的氣氛一定是歡樂的。偶爾也會跟我們一起開懷大笑。

　　可愛的劉老師，你就像一把金鑰匙，把無知的我帶進了知識的殿堂，你更像一棵大樹用身軀為我們遮風擋雨。在小學快畢業的一瞬間，我想對您說：“劉老師，我愛您！”祝您在人生的大道上每分每秒都平平安安、快快樂樂、身體健康！

此致

敬禮！

　　您的學生：小何

　　20xx年6月16日

給老師的一封信畢業12

尊敬的陳老師：

　　您好!

　　老師，是您教育了我，是您讓我懂得了做人的道理，是您教會了我知識，是您讓我學會了怎樣與同學和睦相處、互相關心、互相幫助、互相學習。老師您就像是一位辛勤的園丁一樣，細心呵護著我們這些正在成長的花朵，您養育了我，老師，感謝您，感謝您對我的教育之恩。您對我的教育之恩，我永遠都不會忘記。

　　老師，快畢業了，在畢業前，我由衷地向您表示感謝，感謝您當初對我的教育，老師，有時我犯了錯，您還鼓勵我，我后悔沒有認真學習，老師，我現在仿佛看見在您的臉上，有一絲皺紋是為我而生，在您的'頭上，有一根白發是為我而長。老師!感謝您讓我明白了許多的道理，在我出生的時侯，上帝已經安排好了我的一生，我有幸成為您的學生，并在您的教導下，一天天長大成人。

　　老師!每當不高興的時候，您總是鼓勵我，您不怕辛苦，一天中，有很多時間都用在了我和同學們的身上，您把多少心血都用在了我們的身上。我受傷時，您關心我;我難過時，您安慰我;失去信心時，您鼓勵我，使我信心倍增。

　　老師!也許我將來能有所成就，到哪時，我也會想起您，并感謝您的教導!

　　祝您工作順利！

　　您的學生

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信畢業13

尊敬的老師：

　　您好！

　　您是幽暗的森林中的一盞蠟燭，默默地燃燒自己，只為照亮我們前進的道路。您是花園中勤勞的園丁，不辭勞苦的工作，只為換取我們的健康成長。你是汪洋大海中的船帆，風雨無阻地指引，只為引領我們駛向夢的港灣。

　　時光如梭，光陰似劍，轉眼間，我的初中生涯也將謝幕。將近三年的初中生活，磨去我幼稚的菱角，使我從一個懵懂的孩子蛻變成有夢敢搏的青少年，但即便如此，時光終究磨不去我們的“師生情”。回憶起點點滴滴，依然歷歷在目。

　　曾記否，那年，剛踏入新學校的我就被賦予了這個夢寐以求的職位。但好景不長，我很快就面臨著重重威脅。那天，當你宣布這個職位由她來擔當時，我的心情百感交集，整節課都趴在桌子上偷偷啜泣，反復地思索著您為何如此做，但卻揭不開那層“迷霧”。那節課，我的腦海里充斥著只有對你的恨！下課后，您讓我去辦公室，盡管百般的不愿，又不敢違背您的指令，只好邁著沉重的步伐走向辦公室，一路上，灑下的'，只有一顆又一顆晶瑩剔透的淚珠！

　　沒有責備，沒有批評，您示意我坐下，還拿紙讓我擦干臉上肆意游走的眼淚，您凝視著我，眼神中充滿著一種未知的力量，那似乎是對我的鼓勵，又或是對我的關愛。那次，您對我說了很多，但在那時的我看來，無疑是偏袒。那一次起，我承諾自己要用成績證明自己！

　　從那時起，我開始走向了通往學習的漫長旅程。每當自己堅持不住時，總是逼著自己不放棄，只為了奪回屬于自己的東西。漸漸地，我也喜歡上了學習，由被動成為了主動。功夫不負有心人，那次期中考試，我的成績突飛猛進，也成功奪回了本屬于自己的東西。

　　從那之后，我把努力與勇氣熔鑄成一把鋒利的寶劍，與懶惰匹敵，一路上披荊斬刺，走向了通往夢想的道路。

　　感謝您，您的這次調整，不僅是對組長這個職位的調整，更是對我人生的調整。使我從迷茫墮落中脫翼而出，蛻變成有夢敢闖的孩子。感恩您，讓我成為全新的自己。感恩您，矮正了我人生的方向。

　　鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它的成長。蒼鷹感恩藍天，是因為藍天提供給它翱翔的天地。我感恩您，是因為您不惜時間在您臉上刻下道道痕跡，只為看到我們健康成長。

　　老師，我感謝您教會我的，感謝您所付出的，感謝您伴我成長！

　　此致：

敬禮

　　祝您

　　桃李滿天下，春風遍人間！

　　您的學生陳佳純

　　20xx年2月14日

給老師的一封信畢業14

敬愛的xx老師：

　　您好！

　　首先我要感謝您對我幾年來的細心培養和教育，一晃眼六年過去了，在過二十幾天我將告別小學的學習和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著學校的一樹一木，一花一草，看著我可愛的同學們，也看著每天緊xx復習中皺起眉頭的您。

　　課堂上，您領著我們游覽祖國的大好河山，走進“甲天下”的桂林山水，感受xx家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南國風光——鳥的天堂；是您帶著我們走近偉人，并被他們的人格魅力所吸引，有學而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的周總理，有敢于向命運挑戰的霍金，淡泊名利的居里夫人。我們一同為北京的申奧成功而歡欣鼓舞，為賣火柴小女孩的悲慘命運而傷心落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而贊嘆不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無邊。

　　您用自己的'才華作為動力，鼓起孩子們求知的風帆；您把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。

　　敬愛的xx老師，沒有春的耕耘，哪來稻看十里？沒有您的辛勞，哪來明天的棟梁？愿您永遠是春的使者，把希望灑向人間！

　　祝您：

　　身體健康，工作順利

您的學生：xx

　　xx年xx月xx日

給老師的一封信畢業15

親愛的同學：

　　您好！

　　光陰似箭，歲月如歌。在您即將結束小學生涯步入中學殿堂之際，您的朋友——東昌中學全體師生為您送去一份最真摯的問候和最殷切的祝福！祝賀你們告別小學走向初中，告別幼稚走向成熟。

　　江北水城，物華天寶，厚重的沉淀孕育出一朵瑰麗的教育奇葩——東昌中學。東昌中學是依托于省級規范化學校——聊城三中的一所初級民辦中學。學校位于興華路115號，創建于1999年。近幾年，東昌中學憑借一流的辦學設施、卓越的管理水平、鮮明的辦學特色、過硬的教學質量、輝煌的教學成績翹楚江北水城，聲揚魯西大地，成為學生滿意、家長放心、社會認可的魯西名校。

　　我們熱誠的期望著您的加盟，和我們一起，在東昌中學這塊奮斗的沃土上，學習、生活、追求、探索，實現美好的夢想；和我們一起，在東昌中學這個成長的搖籃中，感知、體驗、展翅、成才，分享成功的歡樂！

　　選擇東昌中學的十一大理由：

　　1、一流的環境

　　現代教育教學的發展，需有一流的教學設施。近幾年，學校投入大量資金改善辦學條件。我校擁有先進的微機室，高標準的實驗室，一流的多功能多媒體教室和語音教學設備。每個教室都安裝了空調，教室冬暖夏涼，四季如春。為落實素質教育，突出學生特長，促進學生全面發展，今年，學校正在建造室內體育活動場所、音樂室、美術室和形體訓練室。

　　2、科學的管理

　　以人為本，實施人性化管理，追求和諧發展是我校管理工作的原則。學校制定的各項規章制度，采取的各項措施，領導的工作方式都以尊重人、信任人、關心人、激勵人為出發點，強調人本思想。學校領導對教職工在工作上嚴格要求，正確引導；在生活上排憂解難、關懷備至。在東昌中學，從教師到領導，從教學、教研、德育乃至后勤等各個層面都洋溢著一種和諧的、人性化的氛圍；在這里閃耀著一種陽光、愛與幸福的光澤。管理者尚思，教師尚教，學生尚學蔚然成風。

　　3、一流的師資

　　教育的質量取決于教師的質量，教學的發展取決于教師的發展。我校始終把師資隊伍建設作為學校的工作重點。為提升教師、強化師資，學校采取了一系列措施。集體備課活動、年輕教師的說課制度、聽課評課制度、教師的業務考試、教師基本功大賽、每周的`中考試題研討分析會。“請進來、走出去”的交流學習措施。多種培養、培訓措施，多元化考評規范了教師的教學行為，提高了教師的業務，打造了一支德藝雙馨的師資隊伍。目前，我校六名教師獲全國、省級榮譽稱號，三十二名教師獲市級榮譽稱號，教師學歷達標率百分之百。

　　4、導師制

　　我校在張廣立校長的倡導下，開創中學設導師的先河。學校把學生按成績分給任課老師。要求導師密切關注學生的學習情況和心理狀況，了解學生的性格、興趣、愛好。指導學生會學習、會生活、會與人相處，引導學生自尊、自愛、自信、自強，養成良好的學習生活習慣，并建立詳盡的學生成長檔案。每次考試后，導師幫助學生進行總結，分析試卷，指導學生找出學習和考試中的不足，制定提高的方案。為督促導師更好的指導學生，每學期學校組織學生對導師進行評價，并把學生評價結果與導生的期末成績量化成分計入績效工資。

　　5、小班制

　　為了保證全體學生課堂上有參與、展示、回答的機會，為了保證教師能與全體學生經常地交流，為了保證教師作業批改及時性和批改質量，為了給每個孩子成長的空間，讓每個學生接受優質教育，從2003年我校實行小班額，避免班內人數過多帶來的種種弊端。

　　6、課堂改革

　　為了激活課堂教學，提高課堂教學效率，2006年我校全面實施課堂改革。新課堂上，學生為主體，教師為主導，生生合作，師生互動；學生展示，教師引導、點評，使每個學生每時都在活動、參與。構建了“和諧、生動、高效”的課堂教學。

　　7、“周周清”

　　為落實“抓整體、促優生”的辦學目標。我校實行“周周清”。每周六把主要科目所學知識以小考、競賽、答辯等形式考查考核。考查、考核達不到要求的學生，學校組織精干教師在周末集中無償輔導。這樣，學生所學知識及時消化鞏固，暴露的問題及時得到解決。

　　8、奧賽小組

　　為落實“育名生”的辦學目標，我校根據學生的興趣愛好分別成立了數、理、化、英奧賽小組。每周定時由業務能力突出的教練對這部分學生進行指導、培訓。措施實行兩年來，我校在市統考、中考、奧賽中都涌現出大批特尖生。

　　9、豐富多彩的活動

　　學校每學期都要開展“英語風采大賽”、“主題班會”、“詩歌散文朗誦比賽”、“成語故事大賽”、“才藝展示會”、“體操比賽”等豐富多彩的活動。通過活動，學生的道德、意志、情感受到了教育，心理得到了調整；同時也為學生發揮特長、展示才能、張揚個性、鍛煉能力搭建了平臺。并通過活動活躍了班內氣氛，增強了班級的活力和凝聚力。

　　10、養成教育

　　“培養良好習慣，收獲美麗人生”良好的學習習慣、生活習慣的形成，需要從平常的點滴做起。我們注重讓孩子們在實踐中強化行為習慣，采取家長、教師、同學三方評議相結合的評價模式，引導、督促、鼓勵孩子努力塑造完美的自我。

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　　20xx年XX月XX日

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