致老師的一封信常用【15篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的致老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

致老師的一封信1

敬愛的老師：

　　您好！

　　您是我敬愛的老師，您的無私奉獻讓我感動于心，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”所說的那樣。您默默無聞的為我們付出一切，教授給我們無窮無盡的知識，使我們像從土里冒出的嫩芽般漸漸長大。您很辛苦，值得我們敬仰與崇敬。

　　一天一天過去了，您由于過度操勞，白發絲漸漸從您的頭上長出來，您越來越衰老。記得有一次，您一瘸一拐地走進教室，一邊扶著一旁的桌子，一邊堅強地說：“同學們，我的腿不幸被車撞了，不方便走路，請同學們體諒老師，這節課要認真。”同學們異口同聲地說：“我們這節課一定好好表現，您辛苦了！”片刻，您的眼圈紅了，好像烈火般紅艷。隨后，豆大的.眼淚從紅眼圈中流淌出來。那時，整個教室默不作聲，安靜的連同學們心跳的聲音都聽得到，呼吸聲也聽得清清楚楚。同學們像一尊尊雕塑般坐在椅子上，眼睛眨都不眨。最后，因為數學老師來拿課本，教室才恢復了原來上課的樣子。

　　您博覽群書，您的教導我一定銘刻在心，您的堅強與執著讓我敬佩，我會向您學習。在今后的日子里，我一定會“欲窮千里目，更上一層樓”的。

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信2

　　親愛的老師：

　　您好！

　　您知道嗎？學生是帶著傷心與眼淚給您寫的一封信。當我知道這個消息——您不教我們了的時候，我呆住了。眼淚大滴大滴往下落，馬上淚流滿面，似乎無數根針向我的心刺來，多有責任心的老師呀！人人都說您是全世界也找不出來的好老師，您暈倒在講臺上、帶病上課這些事我都不能忘懷，誰知這一次從帶病上課到病休再到不教我們，這一切的一切都來得那么快那么突然，使我不知所措，只知道用眼淚來表達，老師您教我們吧！我不氣您了，不和您賭氣了，您教我們吧！其他副科老師有時候說我們這兒不好那兒不好，我們傷心，但第一個想到的.是您，只覺得您對我們最好，雖然我是一個班長，但我為您做得太少太少，我終于明白您在帶病我為我們上課時立我為小老師了，那都是您的良苦用心啊！老師您加油，戰勝那可恨、可惡的病魔，我為您加油！！

　　老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；

　　我卻要說，您就是祖國的棟梁。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

　　您的品格和精神，可以用兩個字就是

　　——燃燒！不停的燃燒！

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

　　老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，

　　老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，

　　我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；

　　您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它

　　經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

　　祝：早日康復

致老師的一封信3

敬愛的趙老師：

　　您好！

　　我是您的學生xxx，不知您是否還記得我。雖然您只教了我們兩年，但是您給我留下了深刻。在您的教育下，我學會了許多知識和做人的道理。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

　　還記得二年級的時候，有一件事情令我印象特別深刻。有一天，我去您辦公室，在我快走的時候，您突然發現我有戴眼鏡，便問到：“xxx，你怎么沒有戴眼鏡啊？”我說：“我眼鏡在我書包里，忘帶了。”您說：“回到教室后，一定要戴眼鏡，要保護好自己的眼睛！”我說：“趙老師，我知道了。”最后，我走出辦公室，回到班上，第一件事就是戴上自己的'眼鏡。

　　到了三年級的時候，您不在教我們。趙老師您對我們的學習非常負責，每個學期都有生字詞，而您卻把生字詞全部都打印出來了。這樣增加了您的麻煩，減少了我們的麻煩。您在學習上嚴格要求我們，在生活里，您和藹可親，關心和照顧我們。我想衷心地說一聲：“趙老師，您辛苦了！”

此致

敬禮

您的學生：xxx

　　xxxx年xx月xx日

致老師的一封信4

尊敬的張老師：

　　您好！

　　自從小學畢業典禮以后再也沒有見面了，但是我卻時常會想起您。

　　記得六年級上學期報到時，我遇見了陌生的您。我對您感到有些驚慌，但是很快，這驚慌便慢慢消失了。您用一節班會課來認識同學們；您興高采烈地與我們談天說地；您聲情并茂地講解一篇篇課文；您用心教誨犯了錯的我們……

　　一天，有一節作文課，按規矩您要朗讀上一次作文中優秀的文章。您清清嗓子，輕輕從一沓作文本中翻出一本打開，讀了起來。聽著聽著，我心頭一顫：這是我的作文啊！我心里十分激動。您緩慢地朗讀著，不時提出一點修改意見。在您的鼓勵與贊美下，我漸漸愛上了每周的'作文課，漸漸期盼有一天能再一次被您表揚……

　　還記得，您要同學們背誦課文，我本背得十分流利，但是一到您那里背，我就緊張起來，生怕自己背不好，便支支吾吾起來。后來，您邊聽我背書安慰我，在您一聲聲“別緊張”的安慰下，我終于背出了這篇課文，我長吁一口氣。

　　您像一場春雨，默默地滋潤了大地。在您悉心教導下，一株株小樹苗茁壯成長。請相信，在不久的將來，我們也會成為春雨的一部分，為神州大地奉獻出自己的一份力量！

　　祝您：心想事成！

　　您的學生：xxx

致老師的一封信5

敬愛的張老師：

　　你好，在這個繁花似錦的日子里，一切都充滿著希望，而我們卻帶著絲絲的悲傷，因為，我們要畢業了，六年的小學時光就這樣過去了，如同是流星劃過天際，瞬息萬變，可是您的教導我卻難以忘懷，如同細細的春雨滋潤著我的心田。

　　還記得每個學期末尾，學校都會發張家長通知書，上面寫著各科的成績以及您對我們的評價。至今我還有四年級時候的那張評價單，您說的`是；’我就像一朵小花在四（2）班，你給大家帶來了無窮的快樂，老師很喜歡你，平時還給老師同學講段子，但是，老師有一點不滿足，就是你上課不要再開小差了。”看完之后，我沒想到我竟然這么討老師喜歡，我心里想；在以后的日子，我一作文定努力改變自己，是自己變得更完美。老師是您的鼓勵，造就了我今日的成功。

　　老師，你還記得嗎？一年一度的秋季奧運會報名，同學們踴躍報名，可是，1500米沒人報名，當看到您希望的眼神時，我自信的舉起來手，在賽場上，我奮力拼搏，我感覺我的腿不聽使喚了。氣喘不上來，當時我真的想放棄了，是你和同學的加油聲鼓舞了我，我用盡全力跑向終點。終于得了一個第三名。看著領到的筆記本和獎杯，我開心的笑了。

　　轉眼間已經畢業了，可是我舍不得您啊！您那微笑的臉龐，鼓勵的眼神，我仍記憶猶新。也將永存我的記憶當中。

　　祝張老師永遠年輕！

　　您的學生：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信6

親愛的老師：

　　您好！

　　我們，讓您失望了……發成績那天，您的眼睛紅紅的。當我聽到那一個個刺耳的成績時，老師的眼淚掉了下來…。

　　上個學期，您剛來我們班教數學。而我們仍然在懷念著原來的老師，她的一犟一笑，都深深印在了我們的腦海里。上課的時候，我們心不在蔫，互相取笑，連數學課代表都肆無忌憚的大聲吵鬧；下課了，我們喊著：“狐貍！狐貍！（數學老師的外號，她摘了眼鏡很像狐貍）”嬉笑著看著老師又一次抹著眼淚，抱著書本走去。

　　過了大約好多個月，數學老師終于忍無可忍了。在我們又一次喊起“狐貍”的時候，她那只一直舉著擦眼淚的手慢慢垂下來，扭過了身子。我們愣了。數學老師的眼睛像爛棗一樣紅，布滿了血絲；手里抱著的`作業是那么的多，那么的沉，可是數學老師從沒有喊過累。她啜泣著，說：“同學們，給你們添麻煩了。我長的不好看，我認栽，可是我的心是難看的嗎？不！我的心永遠在你們身上。我只希望你們好好學習，只要在這次的期末考試里，你們人人都能考出好成績，我就決不怪你們。”

　　我們立刻小眼瞪大眼，開始惶恐起來。這已經開始期末復習了，可是我們為了整數學老師，心思沒有留一點在數學上。要是其他科目，沒有了數學的附庸，我們個個都能考出來。可是數學，一定得一蹋糊涂了。我們開始拼命自學，一上數學課，我們就靜的出奇，目不轉睛的看。每到下課，老師身邊都會圍起一群人，都是問題的。一到其他的課，同學們頓時都蔫了，一般都是聽幾句，就又低下頭思考，以此往復。

　　可我們知道，自學成才畢竟是時間問題，可這就剩十來天了，我們雖然每天都拼了命的學，上課狠勁兒想，下課不出門，回家也是一手捧著習題，一手端著飯碗。可是，學習效果一點也不顯著，我自學的經驗就是這樣，一個星期連三個概念都記不住，例題也是，有時候自己抄個十幾遍，第二天使勁拍著腦門，還是想不起來。我們開始叫苦連天，辦公室里經常出現我們問題的身影…。

　　還有一夜，考試就開始了。我請了假，回家補習功課。我趴在床上，望著陌生的一個個符號和數字，我開始發狠了。每個概念，每個例題，我都努力的背著。終于，晚上七點鐘，所有的都攻克完畢。我找出一張試卷，草草扒了幾口飯，就唰唰唰的寫起來。寫完了，我看了看表，就剩五分鐘了。我快速的瀏覽一遍，又拿來草稿紙，細細算了一下，有把握的有很多題。我放心了，交給媽媽批卷。

　　批完了，媽媽遞給我。我一看，那個鮮紅的90分似乎在預祝我成功。我開心極了，洗漱過后就睡了。第二天，我早早的起床，又背了一下。嘿！還真棒，都在腦海里印下了印記，沒問題啦！我背上書包到學校，拿到卷子，就唰唰唰的寫起來。寫完了，我抬頭看了看時鐘，還有半個小時！我高興起來，細細的在草稿紙上演算，一條條蟲子被我從試卷里挑了出來…。“叮鈴鈴……”我趕緊收起剛檢查完的卷子，交給了老師。

　　后來，我得了94。5分，是全班第三。最差的才十幾分。老師很傷心。對不起！老師！我們沒有聽您的話，這種“懷舊”風格我們再也不會有了！對不起！數學老師！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

致老師的一封信7

尊敬的張老師：

　　您好！

　　過了這么久才交作業，是因為我提起筆來就不知道該怎么寫，任何語言都難以表達我對您的感激之情。 從20xx年8月11日開始，您進入了我們的生活，到現在已經有半年了，感覺您已經融入我們的生活，離不開您了。雖然難免有磕磕碰碰，但就是因為我們是一家人，鬧過吵過最后還是會和好如初風雨同行。 剛開始的時候有很多的不適應，因為有個完全不同的高一。高一的日子是自由散漫的，在班上真正認真學的沒有幾個，都是吊兒郎當，上課睡覺說話玩手機看小說吃零食這些都是常事，同學們的日子好像充滿了無聊，在學校打發時間。在高一分班的時候就知道可能會換班主任，我也曾想過再會遇到怎樣的一個班主任，會組成怎樣的一個班級，這些不切實際的幻想在您來的那一天被打破了。還記得那天晚自習您來了，同學們依舊是做自己的事，吵吵鬧鬧嘻嘻哈哈，完全沒把您當回事，直到您一聲大吼才恢復了平靜。那天晚上，您講了您的教育事跡和您對這個班的決心。剛開始真的難以相信我們這個班會改變，日子久了，每個人都說79班變了，在您的帶領下變了，煥然一新。

　　您在課間操的時候跟我們說，要把咱們七十九班打造成一個招之能來，來之能戰，戰之能勝，攻無不克，戰無不勝的鐵血軍隊，這個目標已經離我們不遠了，我們絕大多數人都在向著這個目標前進。您為我們制定了七九夢，人人都可上大學，人人都是大學生，要堅持兩條腿走路，兩條腿都要硬。我們也一直為著我們的七九夢在努力，我也相信在20xx年七九定會有屬于自己的一片輝煌。您經常跟我們說一些做人的道理，讓我們懂得了許多為人處事的方法和道理。人在做，天在看，舉頭三尺有神明，做人要對得起自己的良心。你告訴我們中國字是方塊字，字寫的方方正正，人活的堂堂正正。您還經常讓我們看一些視頻和時事政治，教導我們學會感恩，讓我們明白了什么是"亮劍精神"，使我們更加熱愛祖國，堅決反對日本的參拜行為......

　　您讓我們學會的不止這些，我們還學到了很多政治知識。在您的政治課上，不再像以前那么枯燥煩悶，也不會有想睡覺的念頭。您的'教學方法與眾不同，要求在課堂上記憶，并寫板書要求做筆記，這樣的方法對我們來說很好。許多同學在課下根本不翻書也不會去背一些東西。您這樣做增強了同學的學習熱情，提高了同學的上課效率，讓我們對知識了解更加透徹清晰，不再混水摸魚。在您的帶領下，班上的政治成績逐步提升，同學們的學習熱情也逐漸高漲，普通班不在普通。

　　您讓我們學會了生活，懂得了做人，我們都在成長，請您放心，七九的孩子不會讓您失望。

　　張老師，您為我們付出太多太多，您把您的時間和精力都傾注在我們身上，也請您在工作之余照顧好自己的身體，多陪陪家人。

　　千言萬語匯成一句話，老師，您辛苦了！我們愛您！

　　祝您在以后的每一年心想事成，身體健康，工作順利，合家歡樂！

您的學生：王晨

　　20xx年1月26日

致老師的一封信8

敬愛的項老師：

　　您好！

　　都說快樂的時間總是很短暫，轉眼間，三年過去了，我覺得和您相處的三年里我很幸福。人生中也沒有幾個三年，但我覺得這三年非常值得。在這三年里，我們從無知變得懂事，讓我們學會做人的道理。

　　您還會寫得一手好字，特別是教我們的時候，每有力的一筆，都是對我們滿滿的期望，可收到的卻是冷漠地無視，這也許就已經讓您傷透心了吧？在這整整三年里，在這漫長、度日如年的三年里，您飽受了多少的痛苦，但我還是希望您不要走。您曾想過，雖然我們班有些不爭氣的小家伙，但更多的是那些為了班級而努力過的人，他們是多么希望您能繼續教我們啊！

　　項老師，您知道嗎？您好久沒對我們笑過了，您的笑容是對我們最大的肯定與支持，看到您的'笑容，我們就會渾身充滿勁兒，就會積極舉手，然后我們就在互相鼓勵中學習。

　　項老師，相信我們吧！我們是一群能一飛沖天的云雀，而不是一群懦夫！

此致

敬禮

　　你的學生：xxx

　　xxxx年xx月xx日

致老師的一封信9

尊敬的老師：

　　您好!

　　今天提筆給您寫信，并沒有其它的意思，而是想把平時積攢在心里的話借這小小的信紙，來表達一下我幾年來對您的感激之情。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空任它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。如果鮮花是我們，雨露就是老師;如果蒼鷹是我們，長空就是老師……

　　我感恩您;;我的蔡老師!因為是您為我打開智慧的大門，讓我在知識的`海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右!蔡老師，您還記得嗎?在我剛來的時候，由于年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導功課，并給予我鼓勵，每每看到您那鼓勵的目光，我便從心底逬發出無窮的力量，催我奮發向上。在那一段的日子里，我的學習進步很快!

　　記得有一次，我的作文出現了兩個錯別字，你把我叫到辦公室，用嚴厲的語氣說：“穩和隱怎么不分，太馬虎了……”從此以后，在你的監督下逐漸改變了馬虎的壞習慣。蔡老師!您像一位慈祥的媽媽，為我們日夜操勞。您更像一位嚴厲的父親，對我們進行諄諄教誨，為我們指明人生的航向!

　　還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學和老師都勸您休息，您卻說：“同學們的學習不能耽誤，功課不能落下……”多么簡單的話語啊!但您上課的情景那么艱難，您忍著疼痛咬牙堅持著……

　　啊!老師有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊!老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

　　假如我是詩人我將以滿腔的熱情寫下美麗的詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您;;我的胸懷博大、知識淵博的蔡老師!

　　祝您：

　　身體健康，萬事如意!

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

致老師的一封信10

王老師：

　　您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠都會叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水，時光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的.晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……

　　今天，是我為您過的第6個教師節，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個我們為您過的教師節里，幸福快樂……

　　恭祝：全家幸福！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：藍xx

　　9月10日

致老師的一封信11

親愛的家長朋友們：

　　大家好！

　　您是不是很久沒有接到這種紙質的書信了？是不是驚訝于孩子的新語文老師在還未和您謀面的時候，竟然會以這樣傳統而親切的方式和您做第一次交流？我始終覺得在文字中相遇是一種很溫暖的遇見，它比面對面的交流更多了一份隨性。

　　我是孩子們的新語文老師兼輔導員，今天課堂上的第一次見面，我已經詳細地給孩子們介紹了我自己，所以我還是把自我介紹的機會讓給孩子們吧，順便考驗一下他們課堂上的傾聽能力，鍛煉一下他們的表達能力。當我接到要接手咱們三四班的通知時，內心可謂是百感交集：首先我為優秀的付老師能考取編制而高興，為自己能接手咱們這樣優秀的班級而慶幸，但我心里卻是如此的忐忑，這么優秀的班級：路隊、衛生、紀律、成績等樣樣冠軍，孩子們聰明懂事，家長們智慧團結，班級活動開展得有聲有色，讀書會精彩紛呈……我沒有付老師的嚴謹，缺少了付老師的一絲不茍，我接這樣的昆吾模范樣板班級可以嗎？不是我謙卑，而是說教師本身做的就是良心活，我唯恐自己的能力對不住和我相遇的孩子們，對不住和我在“同一條戰線”上教育孩子的家長們。

　　然而忐忑之余，我也在想我也有自己獨特的優勢，我是一個有愛心、有耐心、有童心，又細心且愛閱讀、愛寫文章的老師。在您的眼中，我或許不是最優秀的那一位，但是我會用行動讓您明白，我會努力成為最勤奮、最用心、最努力的那一位，我會陪伴孩子們一起快樂、一起進步、一起成長，雖然剛剛接手新的班級，但是在帶班的路上，我并不孤單，因為在優秀孩子的背后有一個智慧的`、用心的家長團隊和我們同行，與我們為伴，我想這是我的幸運，更是孩子們的幸福，于是所有的忐忑頓時被我拋到了九霄云外，蕩漾在心中的只有幸運、欣喜、憧憬……

　　在未來的三年里，我將和孩子們共同度過，我不愿辜負我們彼此人生中這難得的相遇，我將努力做孩子的好朋友，做孩子們的好老師，做孩子們的領讀者，做孩子們寫作的導師，只要是孩子們成長需要的，就是我應該努力給予的。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“一個好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子。”我喜歡和孩子談心、游戲，在以后的日子里，我愿意成為孩子們的良師益友，因為和他們一起快樂地成長和進步是一件很幸福的事情。

　　寫信人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

致老師的一封信12

親愛的吳老師：

　　您好！

　　我即將要畢業了，即將要離開母校，即將離開六(3)班這個大家庭，即將離開你——我親愛的吳老師。

　　從三年級轉到你們班的'我，對四周的同學都不認識，我以為沒有個同學會和我當朋友，不過，過了幾天，我發現自己的想法是錯誤的，因為班級里的每一個同學都十分想與我這位插班生教朋友，因此，我有了你個形影不離的小伙伴。

　　“春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干”這句詩唯有與吳老師您才能搭配。你無微不至的地關心我，不怕辛苦日夜操勞，早上您要教我們知識，到了夜晚您又要為我們批改作業還有試卷，雖然有時批評我，但我覺地吳老師是為我著想而批評我，因此，現在的我是如此的優秀，這優秀一定離不開你的教導。

　　祝

　　圣誕節快樂，身體健康，萬事如意！

　　您的學生：姚遠

致老師的一封信13

我最親愛的老師：

　　窗外，夜色如墨，剛下完陣雨，縷縷夜風吹進，攪拌著室內沉悶的空氣。歪頭靜思間瞥見天際劃過一道閃電，如銀蛇般閃現卻又在瞬間消失不見，漆黑的夜空不曾留下一絲蛛絲馬跡。已是農歷八月十三卻不見那一輪明月，反而是一陣又一陣轟鳴聲響起，這座城市的大鳥不曾間斷過，大鳥馱著一群又一群離鄉與歸鄉的人飛行在城市的上空，有別愁，有歡喜。而我，卻也希望有一雙能夠飛翔的翅膀，用它飛回記憶中的故鄉，看望那位在我童年里駐足的葉老師。

　　安靜的空間里總是由著大腦自由穿梭在時空的隧道里，那些歡笑哀愁的圖像一張一張鋪展開來，伴隨著轟鳴聲，音樂聲感受曾經的喜怒哀樂。

　　圖像中那張褪色的人物圖總是一臉嚴肅，那雙犀利的眼眸曾是我害怕的東西，在曾經的課堂上，它們就如一雙鷹眼，捕捉講臺下的一舉一動。然而，這些都已是曾經，于現在是如此的遙不可及。我想，我是喜歡這雙眼眸的主人，也許有那么一段時間是害怕過，但是卻曾也討厭過這雙眼眸的主人用贊賞的眼神去看他人。我們沒有過多的交流，縱然您教了我近四年的時間，可我對您的感情并不深。

　　升三年級的時候您老師接手了我們班，至于初次見面的情景已是不記得了，因為時間抹擦了很多細節，所以在歲月的洪荒中我也僅是記得了那些被您罰被您夸的事件。

　　那時候校園衛生的打掃是由三四年級的學生負責，每天去到學校便是每個拿著掃帚和垃圾斗穿梭在校園的各個角落，掃著飛落的紙屑，飄落的樹葉與被學生踢來踢去的塑料瓶，而更多的時間我們是在嬉戲與聊天，相比起每天的枯燥早讀無疑更喜歡這樣自由自在打掃時間。然而遇到下雨時大家卻是想躲在教室。那一次就是這樣被罰了。

　　您走進教室，看到十多個學生坐在各自的座位上，臉色便沉了下來，生氣道：“你們怕雨淋，別的同學就不怕?”我們低頭，害怕看到您生氣的神情，同時也知道自己的錯。

　　“這個學期的教室衛生由你們打掃!”您一聲令下后外面的同學便陸陸續續走進教室。

　　于是那一個學期每天下午的教室衛生都是我們幾個人搞，心里也曾抱怨過，不就是一次沒有下去打掃校園嗎?至于這樣罰我們嗎?然而也只是在心里抱怨而已。

　　每個小學生都有攀比較勁的心理，比成績，老師的表揚，雖然嘴上都不曾說出來，但看到老師因自己而露出的笑臉心里總是喜滋滋的。自己的成績一般，三年級的時候語文更是差，可卻也因為期待被您表揚而努力的學習，雖然進步不是特別明顯，但是語文成績也終于不在及格線上徘徊。

　　升四年級時您也跟著我們一起升，依然帶領我們班。您剛接手我們的第一天說過，全年級平均分最差的就是我們班，而在葉老師您帶領一年后雖然還沒能排到年級第一，卻也不會是最后一名，這不得不說是老師的功勞啊!也是在這一年里自己開始喜歡上語文這一科目，更是出現了偏科現象。

　　喜歡聽葉老師講古詩，那時候每一學期會有四至六首古詩可學，課前老師會讓我們回家預習，甚至是熟讀，課堂上便抽查，當然那時候的.我們哪能真正體會古詩里的意境，您讓我們解釋意思的時候多數同學都是翻看自己買來的輔導書，最后您便會將意思解釋給我們聽，甚至是抄寫在書上。我記得葉老師不喜歡在黑板上寫板書，總是自己一句一句念出來，我們在下面奮筆疾書，適中的語速，一句念上三四遍，遇到我們沒有學過的生字您會在黑板上寫出來，所以上葉老師的課多數時間我們是不用看黑板，雙眼是跟隨著老師的身影。后來有轉校生加入我們班時才明白老師的用心，您對轉校生說：上課的筆記就直接寫在書本里，不要求特地買筆記本;其次也很少寫板書，我一遍遍念出來可以鍛煉你們的聽寫。而當我小學畢業進入初中乃至以后的學習中才發現自身的聽寫能力確實是很強，反而不習慣老師的板書了，不喜歡機械般抬頭低頭的動作。

　　四年級的南郜水電站秋游，五年級的羅溪春游，南萬水庫秋游，六一游園活動，歌唱、集體舞、體操比賽，每一項活動都是您帶著我們一起開心，該嚴肅的時候嚴肅，該玩的時候您會讓我們自由自在玩。

　　以為您會這樣一直教我們到畢業，可是六年級最后一個學期您的身體不允許您繼續帶我們了，換了一個男老師來教我們語文，我想那段時間同學們心里是不好受的，然而我們卻也沒有將太多的情緒表現在臉上。班長和思榆等幾個成績較好的應該是去看望過您的，而我最后一次見您是在照畢業照那天，這一見之后便是七年。七年來不曾給您一句問候的話語，偶爾想起時更多的是您嚴肅的神情。

　　在時隔七年后的教師節要下筆給您一封信的時候竟也是提筆不知如何下，七年的時間，七年的成長，七年的歲月里遇見過眾多師長，而回首張望時腦海中依然有您最清晰的容顏。穿指而過的光陰，并未磨滅掉葉老師在我心里的模樣，縱使曾經以為不深的感情而在現在和以后都會幻化成一種感恩的心態。

您的學生：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信14

親愛的老師：

　　您好！或許您不記得我了，但您卻一直在我心中。您近來可好？

　　您不僅帶我走向知識的寶庫，還把金閃閃的鑰匙給了我！

　　當什么都不懂卻只知道玩的我進入一年級的時候，都是您一直在教導我。您一筆一畫的教我寫字，當汗水從您兩頰流過，您卻只是揮手擦去。可那流過的痕跡卻流在了我心中。耐心的你從沒嫌棄過我的笨拙——半天才寫出歪歪斜斜的字。當我聽不懂普通話，不知道您布置了什么作業的時候，您卻把您布置的作業寫在一本本子上，叫我拿回家。就這樣幫我寫了一個學期的作業。“ a o e ”您一個一個字母的教我讀，還教我說普通話。漸漸的我普通話說得準了，你才放下擔心已久的心。

　　當紅領巾戴在我脖子上的時候，是您對我說：“你已經是少先隊員了，要有做少先隊員的范，要已善良之心去對待他人，對于別人的錯誤要給予原諒，盡可能去幫助需要幫助的人。”

　　您的每個字，每句話都深深地烙印在我心里。

　　還記得我四年級的時候。在課堂上的時候，您喜歡叫我們從文章找出喜歡的句子并說出喜歡它的`原因。我那時就直接拿出教材死板的念，從未思考過任何問題。到期中考的時候，語文盡考到70多分，連獎狀都拿不到。你氣沖沖的把我從課室揪到了辦公室，拿起尺子就往我手心打，我還一頭霧水，不知道您為什么打我，只知道哭，流淚。您說：“只知道照著答案來念，什么都不思考，你不知道這樣才導致你考這么差的原因嗎？”我當時只惦記得手很痛，您說的什么一句都沒聽進去，反而還在心里怨恨您，現在想起當時自己是多么天真啊！

　　在我當語文學習委員的時候，您吩咐過我把沒教作業的人的名字記在一本本子上。到單元測試的時候您叫我把本子拿出來，我低著頭說沒，您二話不說，拿起細細的棍子，重重的揮了下來。頓時，整個手掌燃起了一團火。從那時起，我便不敢再馬虎起來了。

　　在進入中學階段的時候，你把我逼得緊緊地，總是叫我做這做那，逼得我喘不過氣來，當知道自己得了高分的時候，才知道您的用心良苦。回過頭發現，白發已爬滿你的兩鬢，黑眼圈已包圍你的眼睛。

　　老師，謝謝您！

　　謝謝您！

　　真的很謝謝您！

　　此致

敬禮

致老師的一封信15

親愛的老師好：

　　晨風吹去了我心中的灰塵，小雨洗去了我心中的煩惱......

　　又是一年春，又是一年考試，又是一年心！人生中那免會被人誤解，被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛，我知道您所說的每一句話，都想讓我們奮發向上，努力拼搏，打造美好的明天！人生中難免會遇到挫折與困難，在挫折與困難的背后卻是我坦然面對的那顆樂觀的心態。

　　習習晚風撫去了我心中的不適，點點雨季洗濯了我的心態......

　　其實，人生中的困難與挫折都是自己所制造出來的；人生中的困難與挫折都是自己所制造出來的；人生中的困難究竟是什么？無非就是學校中的索事，生活中的`繁事，人生中的其事。

　　我想說，要想判斷一個人的好與壞，智與愚，強與弱，善與惡，并不是從外表和行為上看出來的，而是從一個人的內心中所看出來的，我希望老師能給每一個同學，定一個新的評價，雖然定這小小的評價不算什么，但卻是對每個同學心靈的撫摸，也許這小小的評價不算什么，但卻是對每個同學心靈的撫摸，也許這小小的評價是某個同學走向成功的基石。

　　既然選擇了十七中，命運選擇了十三班，我們就因該在十三班中綻放出新的花朵，綻放出令人刮目相看的光彩，讓十三班有我們而更加精彩，讓十三班為有我們而綻放光彩，十三班我永遠為你驕傲與自豪！

　　心中在滿腔熱血的情況下寫出了這篇不規則的信件，望老師諒解。

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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