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小學教師參觀學習心得體會

時間:2024-01-24 14:17:03 心得體會 我要投稿

小學教師參觀學習心得體會

  當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編為大家整理的小學教師參觀學習心得體會,希望能夠幫助到大家。

小學教師參觀學習心得體會

小學教師參觀學習心得體會1

  一所學校,有歷史,有文化,有精神,有內涵,短時間內我們無法完全參透她的核心、理念、使命和目標。結束了**師大附小的參觀學習,走在北京初冬微涼的街頭,感覺收獲頗豐。

  踏進校園,除了安靜還是安靜,這里的每一面墻壁都會說話,一草一木都在悄悄傳遞著信息,訴說著他們的理念:童心教育。

  在綜合樓的學術報告廳,我們聽了石穎、楊敏兩位教師的數學課。尤其是楊老師的課,真正做到了把學習的主動權完全交給學生,孩子們很自然地把課堂當做自己的陣地,成功演繹了一節完美的數學課。明確分工的小組合作,嚴密準確又簡潔的表述,思想火花的碰撞,獨特的思考力和創造力,自信滿滿的眼神,甚至是漂亮得體的肢體語言,無不令人嘆服。課堂上,老師只是組織者、引導者、傾聽者。在這令人嘆服的背后,可想而知是教師日積月累的引導、調動、體驗、訓練、反思、發展和提升。

  聽完課,孩子們先回教室,我們隨后出來。綜合樓門口,有幾個孩子沒有回教室,他們把作業紙按在墻上寫寫畫畫,湊在一起繼續討論剛才的問題,能夠讓孩子們對學習這樣的`熱愛甚至于癡迷,應該是為師者最大的成就和幸福吧!這是我無法企及的高度!反觀自身不免黯然。

  又想:偉人做大事建功立業,凡人做小事錦上添花。普通的人如我們,工作中每一件細小的事情不一定都能做好,但唯一能肯定的是一定會好好做。

  如此想來,當下釋然。

小學教師參觀學習心得體會2

  前些日子,我們有幸去深圳市龍崗區的龍城小學參觀學習。聽說龍城小學是一所老學校,廣東省一級學校,還被評為綠色學校、園林式花園式學校、書香校園、機器人進課堂實驗基地,以科技、藝術為特色。懷著心中的憧憬,我們先參觀了校園,果不出所料,學校座臨龍潭公園,山湖翠綠,環境優美恬靜,校園各處充滿著藝術氣息,院墻、階梯、走廊、教室四周包括房頂都是孩子奇思妙想的作品。當看到孩子們幾百項國家發明專利的獎牌時,真是嘆為觀止,真不愧是“中國少年科學院科普基地”。

  當然,令我受益匪淺的還不止這些。從劉洋老師的英語課上,我感受到了電子書包在課堂中的運用,雖然我們這里還沒有開始實施,但他肯定是未來上課模式的趨勢。蘇文老師的“校園數字信息化建設”的講座更是給我們呈現了一場微課程的饕餮盛宴。微課程在教育里已流行多年,而我們才剛剛接觸,從蘇文老師的微課程案例中,我看到了他們為之所付出的努力和微課帶給他們的成功。我也從中有所了解,心中有了制作微課的方向,盼著以后微課為我們的'教育和課堂帶來驚喜。

  最后,劉靜波老師的“高質量學習理論成就卓越教師”講座從高質量學習、專業與卓越教師、學科理解、教育技術、教學模式等幾個方面結合自己的親身經歷詳細的講解了如何高質量學習而成為一名卓越教師。我們同行的老師都頗有感受,學習劉老師的成功經歷,努力成為一個更優秀的人民教師。

小學教師參觀學習心得體會3

  一天的學習時間,不長,卻可以收獲滿滿。

  葆童真,激童趣”。 附小的這一辦學精華我實在兩節數學課堂上體會到的。第一節數學課上的內容并不多,我當時就覺得這也太容易了,怎么討論了又討論,說了又說,要叫我早讓學生說完了,答案一寫,接著做有關的大量練習去了。我聽著有些不耐煩了,可越聽越覺得給孩子們充足的時間思考、討論、闡述是多么重要,孩子們在這一過程中不時碰撞出思維的火花,對本課的知識的掌握是自己探索來的。上課的老師讓我感受到了她對學生的尊重,對孩子童真的保護。相比之下,我的課堂教學太浮躁了,沒說的'——改!第二節課的老師更是讓我們仰望,這堂課上學生們精彩的表現讓聽課的老師贊嘆不已,同時也感受到上課老師背后付出的努力。本課通過前置性的作業的展示,在展示中充分發揮團隊的力量,鞏固著舊知識,探索著新知識。在課堂上我們沒有看到老師對生命的控制,只看到孩子們被滋養的生命是多么迷人。我的眼里這位上課的老師渾身也散發著生命之光。

  不枉此行,能做更好!

小學教師參觀學習心得體會4

  1、建議自己進一步加強與外界的溝通與交流,不斷加強理論與實踐學習,開闊自己的視野。

  2、建議學校進一步加強對教職工的各項業務培訓指導,提高教職工工作責任心,增強教職工凝聚力。

  3、建議學校進一步加強對開展每項活動的落實,特別是課外活動的開展,制定出具體開展工作的措施,完善監督考核制度,充分調動教職工參與活動的積極性,保證活動時間,具體到人,切實發揮好各級領導的指導、監督和管理的.職能作用。

  4、建議加強對骨干教師的培養和管理,充分發揮好骨干教師的模范帶頭作用。

  5、建議加強對各教研組和班主任的管理,讓教研組和班主任切實發揮作用。

  以上就是我本次外出學習的收獲,純屬個人不成熟的想法,希望能對學校的發展起到一定的促進作用。不對之處敬請領導批評指正。期待學校和自己通過本次學習活動有一個新的發展!總之,我們這次外出參觀是一次很好的學習機會,收獲非淺。我決心把看到的經驗化為工作動力,少說大話、空話、假話,多干實事,每干一件事要考慮是否有長遠性,將來是否產生回收率。學習人家的先進思想和先進的管理手段,把學生的積極性調動起來。把這兩所學校的拼搏精神和先進思想帶回學校,大力弘揚求真務實的精神,一步一個腳印,從小事做起,爭取培養出更多優秀的學生。

小學教師參觀學習心得體會5

  20xx年xx月xx日,非常有幸跟隨劉校長我們豐產路小學一行9人,來到文化底蘊深厚的浙江杭州,感受了杭州先進的教育思想,富有特色的辦學理念,隨后又來到久負盛名的紹興,久聞紹興“大名”與魯迅有關,小時候在語文課本中學習了許多魯迅筆鋒鋒利的雜文,后來又看了許多他的小說,帶著無限的敬仰之情來到了這片文人聚集的靈杰之地。 此次外出學習我受益匪淺,感觸良多。

  首先,我感受到不管是杭州的小學還是紹興的小學,每一所都特色突出,主題鮮明,值得品味和研究。例如:杭州市學軍小學,整齊有序的課間操,游戲與課間操有機融合,使人耳目一新;杭州市未來科技城海曙小學,學校建筑色彩斑斕、別具一格,充滿了濃郁的童話氣息,學校以繪本為依托,圍繞“天空在我腳下”的校園文化核心理念,以“天行健,君子以自強不息”為校訓,著力打造“有夢想、有勇氣、有自我、有擔當”的校風,構建了豐富完善、富有海曙特色的課程體系;紹興市北海小學,歷史悠久、底蘊深厚,校名取自莊子的《逍遙游》,大概寄托了校長對孩子們至人無己,神人無功,圣人無名的期許,也正應和了學校的主題文化“博學厚德、海納百川”,對紹興本土經典詩文的開發與挖掘更是給這個學校錦上添花,充分展示了學校的辦學策略“縱向繼承、擇優而從、橫向借鑒、以石攻玉”。杭州市天長小學,尊重學生的差異性,“好玩”為學校辦學的第一要義,“交往”是差異的實踐路徑之一,鼓勵孩子們在交往實踐中發現自己,成長成才。另外一個非常強烈的感受就是文化底蘊和文化傳承的重要性。自古江浙出才子,早期的吳越文化就給這個地方奠定了最初的基調,自古重視教育,文化發達,才子佳人輩出,歷史上更是文化璀璨,盛產大儒鴻士。

  從小的耳渲目染和傳承使這個地方的孩子身上自帶儒雅氣息,課堂上的老師是溫文爾雅的、是耳邊低語的.,課堂上的孩子是眼里有秩序的。非常有幸聆聽了北海小學金老師執教的《水鄉吟》,一睹了金老師的風采,富有魅力的語言加上如火純青的課堂生成能力,讓我如癡如醉,以至于下課了還沉浸其中,感慨原來語文課還可以上的這么美,這么動聽,像欣賞了一幅優美的風景畫亦或如觀看了一場精彩的話劇表演,彼時的我真想成為一名小學生坐在那里每天聽金老師上課。課堂上孩子們字正腔圓的讀和飽滿的漢字發音,以及對老師引導的準確應對,讓我久久回味,借用旁邊聽課老師的一句話“文化已經在這群孩子身上打上了烙印”。通過這次學習我深刻感受到了差距,如果沒有看到更好的,我以為教育就是這樣,但此次出去學習,讓我看到了教育還可以這樣,還可以那樣…人的無限能動性可以使教育這件事情如此精彩,你的腦洞大開,你的奇思妙想都可能在某個孩子的童年里留下濃墨重彩的一筆!教師的引領作用和專業素養是一堂課的靈魂,一節完美的課一定是老師和孩子們共同完成的,應該不斷提升自己,思索最適合自己的教學風格,求上之路漫漫,吾將上下而求索!

  最后,再次感謝領導給的珍貴的外出學習機會!

小學教師參觀學習心得體會6

  8點半左右我們趕到了學校。一進校門,靜悄悄!你好像一下子走到世外桃源。孩子們已經上課了,我們就先對教室外圍開始了參觀。學校的文化墻---皇城文化,以孩子們易懂得語言向來者呈現出來。作為他們這群長在皇城腳下的孩子們這些應該是特色吧。一段優美音樂打斷我們步伐,下課了!可是學校卻沒有沸騰起來,只是三三倆倆的孩子走廊里走動,一切還是靜靜的,一切活動似乎都是悄悄的!直到9點半左右,伴隨著窸窸窣窣的腳步聲,大課間到了。孩子們都到操場排隊等待上操,這才讓人感受到這是一所小學,里面都是一群活潑可愛的孩子們!在體育老師帶領下,孩子們都動了起來,熱身----跑步----出汗!讓我們感受到孩子身上特有的活力!操場邊站著的我們放眼望去,發現操場所站的兩千多學生,體型肥胖的孩子幾乎沒有,各個靈活。后來在校長介紹中得知,孩子們每天的活動量挺大,上午下午都有大課間,每一個孩子在其中都得到充分鍛煉,即便跑操中看到某個崴腳的孩子慢慢走也不愿走到操場病假區休息。課間活動結束后孩子們又走進教室開始上課,學校又恢復原來的樣子,靜悄悄! 還有讓人意外的是教室外圍我沒有看到垃圾桶,怎么搞室外衛生呢?后來想想,孩子們良好的衛生習慣哪需要垃圾桶呢?

  讓人感受最深的還有下午數學課上孩子們出色的`表現!高效的小組合作學習,流利的表達,縝密的思維,讓人不得不佩服他們課下的努力!不得不感嘆老師們的付出!

  總之這次北京之行讓我收獲頗多!在這個浮躁的社會里,我們能在這里尋得一絲靜氣實在難得!浮躁的社會,心靜者勝出。養一點靜氣,給自己一片晴朗的天空!萬物靜觀皆自得,人生寧靜方致遠。

小學教師參觀學習心得體會7

  3月24日,學校組織了教干教師和班主任教師來到了臨沭實驗小學和蘭山商城實驗學校進行參觀學習,大家深感不虛此行,收獲多多。

  走進這兩所學校,立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息,給我的感覺非常的好。進入校園,首先我們就能看見學校的各種新興建筑物以及校訓校規,而且板報也做得非常認真和美觀,校園整潔有序,給我留下了深刻的印象。

  經過參觀校容校貌、設備設施、聽取學校領導給我們介紹紹該校辦學情況,對我的觸動很大,很受啟發和教育。首先,是他們那種服務精神,團結精神。走進他們的學校,給我一種感覺,不管是老師還是其他工作人員,都是那么認真。我想正是他們的這種服務精神,才讓學生喜歡,讓家長放心,讓社會都承認。其次,是他們學生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上,同學們動手的'積極性很高,課堂次序維持的很好,當老師提出問題時,他們很積極地思考和回答;當老師讓他們看書并思考問題時,他們又非常地專著去思考,整個課堂顯得既嚴肅又活潑。相比較而言,課堂上我們的學生就顯得不夠積極活躍。

  商城實驗學校的領導對我們說:我們做每一件事情都要認認真真去做,盡自己最大的力量去做,不求十全十美,但要把它做得盡量完美,一定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間,是啊,我們既然是教師,擁有天下最光輝的職業,就應該盡心盡職,對得起這一行業。同樣,教師既然走上講臺,就應該上好每一堂課,對得起學生,對得起家長,對得起社會。

  通過對比學習也發現了自己和本校的不足,建議本人與學校在工作中要加強以下幾點:

  1、建議自己進一步加強與外界的溝通與交流,不斷加強理論與實踐學習,開闊自己的視野。

  2、建議學校進一步加強對教職工的各項業務培訓指導,提高教職工工作責任心,增強教職工凝聚力。

  3、建議學校進一步加強對開展每項活動的落實,特別是課外活動的開展,制定出具體開展工作的措施,完善監督考核制度,充分調動教職工參與活動的積極性,保證活動時間,具體到人,切實發揮好各級領導的指導、監督和管理的職能作用。

  4、建議加強對骨干教師的培養和管理,充分發揮好骨干教師的模范帶頭作用。

  5、建議加強對各教研組和班主任的管理,讓教研組和班主任切實發揮作用。

  以上就是我本次外出學習的收獲,純屬個人不成熟的想法,希望能對學校的發展起到一定的促進作用。不對之處敬請領導批評指正。期待學校和自己通過本次學習活動有一個新的發展!

小學教師參觀學習心得體會8

  4月13日,在校領導的帶領下,我們到李官中心小學參觀學習。一下車,就看到學校的大門很氣派,大門兩邊掛滿了各種各樣的牌子彰顯著學校的成就。走進學校映入眼簾的是一片綠色與文化。隨后參觀了學校的自由閱讀大廳、健身益智廣場、經濟生態菊園、書法小徑,并通過校長的課件講讀,了解到了李官中心小學先進的管理理念,精細化的'管理模式。

  無論是校園、還是教室,每一個角落都在講述著李官小學的成長歷程,訴說著讀書的樂趣、習慣的培養、教師的素養。"回歸教育本質,為學生成長奠基;體現人文關懷,為教師發展搭臺。"表明學校的辦學理念。圖書角隨處可見,就連每個臺階都在滲透著讀書帶給人的魅力。面面墻壁會說話,就連廁所里也在提醒每個人學會做人,在廁所里我見到了這樣一句話:"別人看不到的時候才是真正的你"。可見,學校領導的用心所在。不但培養學生讀書的學習習慣,更把做人放在首位。

  校園文化建設、學生自主管理、師生讀書練字活動、經濟生態校園、特色校本課程的開發都給我留下了深刻印象。其中在班級管理中,針對彈性管理如何加分,我請教了他們那兒的班主任,主要是參加學校和縣里組織的一些活動,如:運動會、六一 、書畫寫字比賽、寫作比賽等,并能取得不錯成績的,酌情加分。再有一些見義勇為、拾金不昧的優秀品質,可獎勵量化成績。這些我們可借鑒、利用。所有工作只有做細、做實,才能有效果。

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