優(yōu)秀教師作文通用3篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師作文 篇1
他們是黑夜里的一支蠟燭，為每一個(gè)過路人，照亮他們前面的路，一支接一支，直到將他們引向光明的大道。
——題記
漫步校園，耳畔忽然飄來了一首美妙的歌“靜靜的深夜群星閃耀，老師的房間里徹夜明亮”，多么熟悉的歌謠。驀然間，我想起了我們的老師們。專題推薦：老師，您辛苦了!
老師，多么親切的稱謂啊!多么神圣的名字!他們平凡，但平凡中飽含睿智;他們樸素，但樸素中蘊(yùn)藏著哲理。他們又不平凡，因?yàn)槊骨Ч诺目鬃邮撬麄兊那拜�，響徹中外的陶行知是他們的�?dǎo)師，而感動(dòng)整個(gè)中國勇挑重?fù)?dān)的徐本禹是他們的時(shí)代先鋒。
我心中不禁開始迷惑，他們到底是誰?在兒女眼中，他們是不太負(fù)責(zé)任的父母;在父母眼中，他們是孝順但并不常回家的兒女;在學(xué)生眼中，他們又是勤勞、負(fù)責(zé)、充滿智慧的教師。在生活中，他們是朋友，幫助我們一次又一次地超越困難;在學(xué)習(xí)上，他們是良師，指導(dǎo)我們一次又一次，幫助我們到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們是嚴(yán)父，在嚴(yán)厲斥責(zé)中使我們奮勇前進(jìn);當(dāng)我們受傷時(shí)，他們是慈母，在親切的撫慰中使我們信心倍增。
他們又是什么?是帶我們打開成功大門的鑰匙?是引導(dǎo)我們走向光明的啟明星?或者是把我們帶出絕境的燈塔?當(dāng)我迷茫時(shí)，心底驀地響起了李商隱的千古絕唱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睂�(duì)，這就是老師，一支平凡卻高尚的'蠟燭，一支趨散黑夜的陰冷，帶來光明與溫暖的蠟燭，一支微弱卻不惜血淚燃燒的蠟燭。這就是老師，黑夜中的一支蠟燭，為每一個(gè)作為路人的學(xué)生照亮前面的路，將他們引上光明大道。這是一支永遠(yuǎn)照亮學(xué)生心靈的蠟燭，它不僅為學(xué)生照亮了人生的路，更為學(xué)生照亮了心靈的路。
一陣清風(fēng)吹過，我從沉思中醒來。我懷著崇敬的心望著辦公室里的燈光，以及燈光下忙碌的身影，而那首古老的歌謠，伴著清風(fēng)，越飄越遠(yuǎn)??
優(yōu)秀教師作文 篇2
我正忙著做飯，于是邀請(qǐng)正在休息的先生輔導(dǎo)兒子英語。兒子的英語程度很不錯(cuò)，說是輔導(dǎo)，其實(shí)就是督促他寫作業(yè)而已。我洗菜中，聽見外面啪啪的摔書聲，緊接著是先生的斥責(zé)聲：“叫你干啥你不干啥，再不寫作業(yè)我就揍你！”我趕緊出去制止了先生的行為，遞上一杯茶，勸他消消氣。
先生很受學(xué)生喜歡和愛戴。在學(xué)生眼中，他不僅課教的好，對(duì)學(xué)生也總是和藹可親、平易近人。作為班主任的他帶的班級(jí)成績(jī)一直很優(yōu)秀。先生說，天不怕，地不怕，就怕教自己的娃。這話我信，每次，只要教孩子，十有八九他會(huì)大發(fā)雷霆。
兒子愛閱讀，幾近癡迷，作業(yè)寫得相當(dāng)快，且字體漂亮，但對(duì)閱讀的興趣大于寫作業(yè)，只要讀書，就會(huì)忘記寫作業(yè)，這也是先生每次發(fā)急的`原因。
兒子和先生一樣，都是犟脾氣。先生越是急躁，兒子越是懶得聽，等先生情緒好了，兒子才開始寫作業(yè)，一旦進(jìn)入角色，他就會(huì)高質(zhì)量的完成。每次事后，先生就會(huì)問我解決問題的方法，我耐心的告訴他怎么去做，但事到臨頭，還是原來的套路————發(fā)脾氣。
優(yōu)秀教師作文 篇3
一看手機(jī)日歷，我才發(fā)現(xiàn)，這一天正是20xx年9月10日教師節(jié)。
兩年過去了，我卻始終忘不了這一天，忘不了我做老師的第一天。是這份平凡的職業(yè)讓我擁有無比的自豪和感動(dòng)，雖然這里依然貧瘠、學(xué)生依然要走兩個(gè)小時(shí)的山路來讀書，中午依然吃著兩個(gè)生冷發(fā)硬的洋芋做午餐，但我從沒有后悔當(dāng)初的選擇。
現(xiàn)在我教的學(xué)生已畢業(yè)，升到鎮(zhèn)上初中讀書去了。可是，手機(jī)時(shí)不時(shí)會(huì)收到學(xué)生們發(fā)來的短信，他們告訴我很想念我、要我去鎮(zhèn)上時(shí)別忘了看他們。他們說，想我時(shí)他們會(huì)悄悄聚在寢室里，一起朗誦我教過他們的每一首詩，唱我教過他們的每一首歌。
一天夜里，一名叫車梅的學(xué)生發(fā)來短信，告訴我她有一天在學(xué)校旁邊看到一位70多歲的老奶奶，在撿別人丟在地上的'的東西吃，還摔倒了好多次，可是老奶奶都堅(jiān)定地站了起來。她給了老人一塊錢，可是老人說什么也不要。她趁老人不備，把錢揣進(jìn)老人衣袋里跑了。那一刻，她說她看見老奶奶感動(dòng)得哭了，她也哭了。
又一個(gè)教師節(jié)來臨，我又迎來了一批新的學(xué)生�？墒�，我卻始終忘不了我做老師的第一天，忘不了20xx年的教師節(jié)。也許，正如哲學(xué)家所說--教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)生面前，我是他們的老師；在人生的道路上，他們卻永遠(yuǎn)是我的導(dǎo)師，引導(dǎo)著我守住貧瘠，奮勇前行……
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