賣書作文 - 體裁書作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的賣書作文 - 體裁書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天，雖然是星期六，在學校里卻異常的熱鬧。

　　“這本書寫不錯呀？”“你的這本書多少錢哪？”“這是不可以講價的。”“你是幾班的呀？”今天不是放假嗎？為什么學校里會如此的喧鬧呢？因為今天是我們一中舉行的龍州校園閱讀活動。這次來了許多其他地方的老師、主任、校長……而我們學校除了有會議、講課事例，同時還選擇了四個班級上臺表演，而我們班就是這四個班中的一個。不過，我們班最重要的事情還是售賣自己的隨筆集和推廣自己的公眾號。所以我們到了學校之后，便在我們昨天搬到樓下的桌子中隨便找了一個。開始“擺攤”，等待著老師們的到來。

　　老師們開始陸續進場了，有些老師只看了一眼我的書便走了；有些老師打開我的書，翻了幾頁就重新放回去去看其他同學的書了；有些老師一邊看書，一邊詢問我的一些問題，比如：“這些都是你自己寫的嗎？”“你每天都在堅持寫作嗎？”……可是，卻并沒有一位老師要買書，最多也只不過是掃碼關注一下公眾號。

　　我開始反思，是不是我自己的問題呢？我是不是應該主動一些呢？我是不是也需要自動于“顧客”們進行交談呢？

　　終于，在另一個老師來看書時，我開始與她攀談了起來。本來，這位老師就對我的這本書有想要買的意向，但我聽她與另一位老師的談話中似乎是有些擔心價錢的問題，于是我決定主動上前交談，我告訴她這次我們主要是做一個宣傳，價錢也不會太貴，大多都在五六十元左右，我這本書是55元錢。聽了我的話，她又與身旁的老師商量了一下，最終定下了我的書。我榮幸的賺到了自己人生當中第一桶金。

　　節目表演完，吃過飯，我又去完成了謝老師布置的采訪任務。以往不善言辭的我，竟成功的采訪了十位老師。同時，我得到了十多名老師的關注并賣出了我的另一本書，還幫周倪萱賣出了兩本書。

　　今天，我最大的收獲不是賣出了兩本書，而是解決了不善言談的問題。

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