教育了我作文4篇【熱】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的教育了我作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教育了我作文 篇1

　　一大早，魏杜豪遞給我一張紙。打開一看，是孩子媽媽寫給我的一封簡短的信。信中講述孩子昨天不想把鞋子穿在腳上，是因?yàn)樵缟仙蠈W(xué)時不小心踩在水潭里，弄濕了鞋子。孩子又很有自己的想法，他認(rèn)為老師很忙的，管不了這么多，又覺得穿著鞋子很難受，所以就不穿鞋子了。

　　回想昨天語文課上，我看見孩子脫下了鞋子，只是一味地告訴孩子不穿鞋子腳會受涼的。再加上這個孩子平時就不大會整理自己的`東西，管好自己身上的物品，我就自然地以為今天的舉動是孩子任性的表現(xiàn)，根本沒有問及孩子為什么不想穿。

　　孩子，是老師太疏忽了。你的“老師很忙的，管不了這么多”讓我內(nèi)心一震，小小的你竟然是這樣為老師著想，看來，我真的小看你了！

教育了我作文 篇2

　　我經(jīng)歷過許許多多的事，但這件事教育了我。

　　那是新學(xué)期開學(xué)的第一天，我?guī)е�我新買鋼筆來到學(xué)校，洋洋得意的向同學(xué)們展示。同學(xué)們都很羨慕的說好漂亮，我得意極了，愛不釋手。要知道，那可是我一直就想擁有的，都跟媽媽要過好多次媽媽都沒有給我買的。今天可是爸爸背著媽媽偷偷買給我的。我可喜歡啦。

　　可是上語文課時，當(dāng)我拿出鋼筆準(zhǔn)備寫字時，發(fā)現(xiàn)鋼筆頭不知什么時候壞了，我一著急，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這可是今天新買的呀。一次還沒用呢，怎么就壞了呢？。這時，同桌有點(diǎn)膽怯地看看我，低著頭對我說：“對不起，是我下課時，看它實(shí)在是太漂亮啦，想來看看，誰知一個不小心摔到了地上，把鋼筆頭給摔壞了，我真的不是故意的。”我一聽氣憤地對他吼道：“對不起、對不起有什么用？說對不起我的鋼筆就會好嗎？你要賠我的鋼筆，你賠給我，賠給我。”說完我再也忍不住嚎啕大哭起來。

　　中午放學(xué)回家，媽媽看我一臉不高興，就親切地問：“寶貝，怎么啦？誰欺負(fù)我們家的小公主啦？”看著媽媽我又傷心的大哭起來，對媽媽說：“同桌把我的新鋼筆弄壞了。”媽媽先是安慰我：“別哭，讓爸爸幫你修修吧！”然后，媽媽讓我坐下，一臉嚴(yán)肅的問我：“他是故意的嗎？”我搖頭，媽媽又問：“那你知道世上最大的東西是什么嗎？”我感到莫名其妙：“天呀！”媽媽搖搖頭說：“不，不是，是人的胸懷，你有嗎？”我沉默了，媽媽又說：“既然他不是故意的.，你就該原諒他，不是嗎？”我擦干眼淚說：“我知道該怎么做了！”下午，我拿著爸爸幫我修好的鋼筆高高興興來到學(xué)校，同桌走過來對我說：“我賠你一支新的吧，來，你自己選。”我的臉紅了說：“不用了，已經(jīng)修好了，我不怪你了。”

　　這件事深深地教育了我，它告訴我：世上最大的東西是人的胸懷，要學(xué)會寬容他人。

教育了我作文 篇3

　　寬容是一種修養(yǎng)，是一種品德，更是一種美德。寬容并不是膽小無能，而是一種海納百川的精神。做人要學(xué)會寬容。

　　記得小學(xué)五年級時，在一節(jié)音樂課上，一位同學(xué)買了本漫畫書，出于好奇心，我圍了上去，不料被老師看見了，把他的漫畫書沒收了，氣急敗壞的他打了我一拳。

　　下課了，在我回教室的過程中，他忽然出現(xiàn)，“啪”的一下子把我的書打在地上，這可惹怒了我，我沖著他說：“給我撿起來！”他不但沒撿，反而一走了之。

　　“楊小雨，老師叫你去辦公室。”一位同學(xué)說道。沒想到這小子打小報告了。我走進(jìn)辦公室，“你終于來了，老師恭候多時了。”一個刺耳的聲音鉆進(jìn)我的.耳朵。原來是他，呸，就知道拍馬屁。老師發(fā)話了：“到底怎么回事？”我敘述了一遍。老師首先把他批評了一頓，又問我：“你自己為什么不撿起來？”我理直氣壯地說：“他在課上打我一拳就算了，可他還把我的書打到地上，理應(yīng)讓他撿。”老師卻說：“書就在腳下，撿起來不就行了么？雖然是他有錯在先，可人要學(xué)會寬容別人，連這種小事都認(rèn)不了，將來在社會上如何立足？”“可是……”我本想反駁，卻被老師這一席話說得張不開嘴。

　　我初步認(rèn)識到了寬容的重要性。

　　有一次，我去買東西，在交款時，一位顧客把醬油放到柜臺下面，我沒看見，不小心踢碎了。頓時，我茫然了，真不知怎么辦，畢竟是我的過失，我鼓起勇氣向那人說：“對不起，我不是故意的，我賠一瓶。”那人摸著我的頭，笑了笑說：“傻小子，不就是一瓶醬油么？我再買一瓶，不用賠！碎碎（歲歲）平安嘛。”一位素不相識的人竟原諒了我，我很驚訝，這也許就是寬容的力量。

　　沒想到寬容如此重要。學(xué)會寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會變得更加和諧美好。

教育了我作文 篇4

　　謊言，這個詞在人們的知識寶典里也許是貶義詞，但在我的眼里，卻有著褒義詞的意思。有時候，善意的謊言會讓人充滿信心。

　　有一次，我把我好朋友——小南請到我家來做客。我突發(fā)奇想，告訴小南“我們來烤面包吧！”“烤面包？！好啊！”小南答應(yīng)了。我把面粉和雞蛋和弄了一下，然后放一些玫瑰花瓣，我想：這樣能把玫瑰花的香味帶入面包里。和弄后，我把面包放進(jìn)微波爐里烘烤。大約烤了十分鐘，我迫不及待得想和小南共同品嘗這杰作。這十分鐘似乎變得更長了……

　　面包烤好后，我趕忙用刀子把面包切成“米”字型，小南快手快腳地拿了一塊，還邊吃邊說：“好吃！好吃！你的`手藝真不賴。”我會心的笑了。看著小南邊吃邊嘖嘴的饞樣，我拿了一塊，開始品嘗起來。那一剎那，我驚呆了。這面包平淡無味，沒有一點(diǎn)香味；本來以為用玫瑰花瓣作為佐料可為面包增添一點(diǎn)香味，沒想到卻是這玫瑰花瓣毀了這些面包的質(zhì)量；而且由于烘烤時間太長，都把面包都烤糊了……總而言之，這些面包很難吃。可為什么小南還要夸我的面包好吃呢？對！這就是善意的謊言。

　　她是怕講出了實(shí)話傷了我的自尊心，也影響了我的積極性。謊言，不一定是褒義詞，但它也有好的一面。這個善意的謊言給了我很大的啟示，使我不再像從前那樣當(dāng)著別人的面，去嘲笑別人。

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