關(guān)于座右銘的作文15篇(優(yōu)選)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關(guān)于座右銘的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于座右銘的作文1

　　如果你本來(lái)非常的勤奮，但是，在以后你嬉皮笑臉，非常的浮躁，那你的勤奮就會(huì)荒廢。還有，如果你本來(lái)非常的聰明，有題的話，你特別輕松就把它的答案想出來(lái)了，但是在以后你非常的隨意，那你的'聰明就毀了。

　　我的座右銘是“業(yè)精于勤；荒于嬉。行成于思；毀于隨。”

　　有一次，月考，我非常的勤奮，但是，以后我非常的嬉皮笑臉，很浮躁，我的成績(jī)馬上就下來(lái)了，這次的月考，我沒有考好。還有一次，四年級(jí)時(shí)，奧數(shù)考試，有奧數(shù)題，我答對(duì)一個(gè)，又答對(duì)一個(gè)，但是，下課后，我非常的隨意，想干什么就干什么，又上奧數(shù)課的時(shí)候，我一道題也沒有答對(duì)，我覺得我這次的考試沒一點(diǎn)希望了，但是，我轉(zhuǎn)念又想，我上次的月考，考的就不好，這次如果考不好的話，我的同學(xué)一定會(huì)嘲笑我的，不行，我一定要，不，是必須要考好，我一上奧數(shù)課就非常的努力，題一次一次的答對(duì)，后來(lái)，通過(guò)我的努力，這次的奧數(shù)考試終于考好了，我一定要繼續(xù)努力，以后我就永遠(yuǎn)保持謙虛，絕不驕傲，正因?yàn)檫@個(gè)，我才一次一次的考好，語(yǔ)文的閱讀考試也考得差不多，然后又一次我再考試的時(shí)候，就開始驕傲了，然后我的成績(jī)就越來(lái)越下降，變得非常的差，又要期末考試了，我再次調(diào)整我的心態(tài)，保持完好的態(tài)度，加油，這次，我考的出乎我的意料，我考了全班的第九名。

　　這個(gè)座右銘真管用啊，我相信它會(huì)使我一生收益。

關(guān)于座右銘的作文2

　　每一個(gè)人都有自己的座右銘，我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句座右銘對(duì)我的啟發(fā)很大，也很有用。

　　記得有一次，我有一道題不會(huì)做，那道題是：一輛汽車從甲地出發(fā)，速度為每小時(shí)50千米，開出兩小時(shí)后，一輛摩托車也從甲地出發(fā)追趕汽車，4小時(shí)后追上了汽車。求摩托車的時(shí)間？我左思右想也沒想出那道題的'解法，想放棄，但一抬頭，看見了我的座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。于是，我打消了這個(gè)念頭，又仔細(xì)想想，終于功夫不負(fù)有心人，我想出了眉目：50×2=100（千米）是汽車和摩托車的路程差，100÷4=25（千米）使用路程差除以時(shí)間就是摩托車比汽車多出的速度么？用摩托車比汽車多出的速度加上汽車的速度不就是摩托車的速度么？我滿懷信心的把答案交給了老師，老師看完后將我一張卡片，我非常高興，但我知道這是座右銘的功勞。

　　記得還有一次，我把自己的表給弄壞了，我不想花錢修表，就自己修了起來(lái)，我用手按住那根“針”，套在表套上，準(zhǔn)備安上去，我想：這也太簡(jiǎn)單了吧。就一松手，那“針”又蹦了出來(lái)。反反復(fù)復(fù)做了很多次，沒有一次成功，我心灰意冷，可以見我的座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”于是，我鼓起勇氣，用手按住，小心翼翼的往下推，一松手，進(jìn)去了！我高興地一蹦三尺高！

　　想必同學(xué)們每一個(gè)人都有自己的座右銘吧！它們都是珍對(duì)自己的缺點(diǎn)所設(shè)定的，所以，當(dāng)我們有困難時(shí)一定要向自己的座右銘尋求幫助哦！

關(guān)于座右銘的作文3

　　我們每個(gè)人都在努力工作，向前邁進(jìn)。但有些人在爬山，有些人在走路，有些人在跑步，還有一些人在飛。我們前進(jìn)的速度實(shí)際上是令人絕望的。你越努力奮斗，走得越快，你就越接近成功。生活中有一系列的困難、挫折和挑戰(zhàn)等著我們。當(dāng)我們遇到這些問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該盡最大努力迅速克服它們。我們不能讓這些大大降低我們的前進(jìn)速度，更不用說(shuō)讓我們停滯不前。因此，每當(dāng)我們遇到這些問(wèn)題時(shí)，我們都必須努力向前邁進(jìn)。不管我們是否穿越，我們只想突破自我，問(wèn)心無(wú)愧。物質(zhì)上的成功并不重要。重要的是精神上的成功和過(guò)去的奮斗。永遠(yuǎn)記住，愛會(huì)勝利。

　　我希望在這關(guān)鍵的一年里，我也能牢牢記住這句話，努力工作。幸運(yùn)的是，高中入學(xué)考試后我很開心。我用“愛為勝利而戰(zhàn)”作為我的座右銘，這是我的意圖。

　　每個(gè)人都有要跨越的'障礙。在這個(gè)時(shí)候，我們需要一個(gè)合適的詞來(lái)激勵(lì)自己向前邁進(jìn)。這就是格言的作用。它不是看它或讀它，而是在它不能支持它的時(shí)候注入一個(gè)及時(shí)的助推器。每個(gè)人都需要這樣一句話，無(wú)一例外。

關(guān)于座右銘的作文4

　　今天，老師叫我們展示自己的座右銘。大多數(shù)同學(xué)都選擇了名人名言，包括我在內(nèi)。他們把座右銘寫在硬紙板上，畫出許多漂亮的圖案，擺在桌子的右上角上。大家積極地說(shuō)出座右銘對(duì)他們的啟示，我雖然沒有告訴大家，但是他深深的印在我的心里。

　　我擁有自己的座右銘“人生的路就像一條大河，由于激流本身的沖擊力，在從前沒有水流的地方，沖刷出嶄新的意料不到的河道。—高爾基”。這句名言的`作者大家都很熟悉，我之所以選擇這句話作為我的座右銘是因?yàn)槲胰绻�有一些不�?huì)做的題就算是絞盡腦汁也做不出來(lái)，我就會(huì)生氣，還會(huì)煩躁不安的發(fā)脾氣。有了這句話，我就會(huì)靜下心來(lái)好好的思考，慢慢的就會(huì)解決問(wèn)題。所以說(shuō)世界上沒有做不了的事情，除非是不想做，不認(rèn)真去做。通過(guò)這句話，我明白了，要樂(lè)觀的面人生，因?yàn)闃?lè)觀會(huì)帶給你滿足，悲觀會(huì)帶來(lái)痛苦。有時(shí)我就想樂(lè)觀的人從災(zāi)難中看見機(jī)遇，困難是暫時(shí)的，總會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。座右銘使我變成樂(lè)觀的人。

　　我覺得人不能自己先泄氣，座右銘中的“意想不到的河道”就是解決困難的辦法，“激流本身的沖擊力”就是樂(lè)觀的心態(tài)。在我們的生活中會(huì)遇到很多困難，只要在遇到困難的時(shí)候擁有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，通過(guò)冷靜的思考，解決困難的方法就會(huì)找到，只有這樣，遇到的困難才會(huì)一個(gè)個(gè)的被解決。

　　我會(huì)在座右銘的勉勵(lì)下，堅(jiān)強(qiáng)，自信的面對(duì)一個(gè)個(gè)困難并且會(huì)很好的解決和克服他們。我相信。

關(guān)于座右銘的作文5

　　每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外，當(dāng)我遇到了困難時(shí)便常常會(huì)用：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話來(lái)鼓勵(lì)自己并且安慰自己。久而久之，這句話便成為了我的座右銘。這句話的意思每個(gè)人都知道，可是又有幾個(gè)人是這樣做得呢？

　　記得小時(shí)候，我有個(gè)同班同學(xué)叫胡可欣，每次語(yǔ)文考試她都比我考得好。所以，別人都說(shuō)她比我聰明。有一次，老師讓我們回家去寫一篇作文，第二天上語(yǔ)文課的`時(shí)候，語(yǔ)文教師拿著她的作文在全班同學(xué)的面前拿著當(dāng)范文讀了起來(lái)。一下課，胡可欣就跑到我面前得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“翁千，怎么樣我就是比你聰明。每回老師讓我們回家寫作文我就會(huì)有一種自豪感，可你呢？不僅這樣，每年的作文比賽我都是年級(jí)組的第一。而且老師也會(huì)高興地把我摟在懷里。你跟我可差遠(yuǎn)了！”我紅著臉，低著頭，過(guò)了好一會(huì)兒，我才支支吾吾地說(shuō)：“我相信只要我努力就一定會(huì)超過(guò)你。”于是我暗地里下定決心一定要超過(guò)她。我開始堅(jiān)持每天寫一篇日記，每隔兩、三天寫一篇作文。寫完之后，我還會(huì)認(rèn)真地進(jìn)行修改，并拿給老師輔導(dǎo)。在我的努力下，我的寫作能力果然有所提高。

　　在一次作文比賽中我取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī)，可她才取得了個(gè)第三名。“世上無(wú)難事，只怕有心人。”其實(shí)世界上沒有什么難的事情，主要看你用如何的態(tài)度去對(duì)待它，只要你付出了努力，就一定會(huì)取得回報(bào)。

關(guān)于座右銘的作文6

　　“咚——咚——”我邁著沉重的腳步回到家里，兩條腿像灌了鉛似的，望著“灰色”的成績(jī)單，不禁暗暗發(fā)愁：怎么辦？考得那么差！這課外資料可真難背啊！真被媽媽說(shuō)中了，我這次一定考不好，還說(shuō)“凡是欲其成，必要付出代價(jià)——奮斗。”

　　可這“奮斗”真難！

　　這時(shí)，媽媽碰巧也回來(lái)了，她一眼就瞧見桌上的試卷。媽媽不動(dòng)聲色，走上前拿起我的試卷，一瞬間，我的.心也同時(shí)被提起來(lái)，胸間的小兔子飛快地跳動(dòng)，媽媽望了望我，說(shuō)：“還記得我曾經(jīng)告訴你愛默生說(shuō)過(guò)的話吧？”我不假思索地點(diǎn)頭，熟練地將這句話背了一遍。媽媽沉思了一會(huì)兒平靜地問(wèn)道：“你知道我為什么告訴你這句名言？”我脫口而出：“要我朝目標(biāo)奮斗！”“你做到了嗎？”媽媽再一次問(wèn)道，我一驚，想：是啊！我只是理解了它的意思，卻不付褚行動(dòng)，不曾努力。頓時(shí)，我的臉火辣辣的，手心里透出一片冷汗，默不作聲。

　　這樣安靜了幾十秒，媽媽凝視著我，許久張開嘴，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我告訴你名言的目的，是希望你能不斷提醒自己，不斷奮斗，它不是那么容易做到，你只有付出，才會(huì)有回報(bào)。就像課外卷，你平時(shí)不好好背，想要取得好成績(jī)也是不可能的！”我恍然大悟，暗下決心一定要好好背。

　　于是，我朝著目標(biāo)奮斗，終于在下一次的比賽中，得了第一名。

　　現(xiàn)在，我將“凡是欲其成功，必要付出代價(jià)——奮斗。”作為我的座右銘，它也不斷激勵(lì)我做好每一件事情，它成了我成長(zhǎng)道路上的好伙伴。

關(guān)于座右銘的作文7

　　每當(dāng)我考試的時(shí)候；每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候；每當(dāng)我讀書的時(shí)候。我會(huì)想起一句格言“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話使我終身受益，并把它命為了我的.座右銘。

　　有一天，快要考語(yǔ)文第一單元的時(shí)候，我以為自己的智商很高，不用看書或?qū)懽志湍芸嫉礁叻帧�—老師叫我看書，我卻看風(fēng)景。老師叫我寫字，我卻做小動(dòng)作。考試時(shí)，我打開卷子一看，啊！太簡(jiǎn)單了。于是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過(guò)了幾天，發(fā)卷子的時(shí)候，我興高采烈地聽老師夸獎(jiǎng)我，心想“老師會(huì)不會(huì)夸我是神童呢”？結(jié)果，我拿回了卷子，打開一看，一個(gè)鮮紅的大叉叉呈現(xiàn)在我面前。于是，我看了成績(jī)“李河池，5分”！老師還在上面寫了“好粗心，學(xué)習(xí)需要塌實(shí)啊”幾個(gè)字。天哪，這是我的試卷嗎？

　　于是，我好好學(xué)習(xí)，等到第二單元考試的時(shí)候，我仔仔細(xì)細(xì)，一點(diǎn)也不馬虎，結(jié)果考了“5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來(lái)了。我以后要仔細(xì)，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”。

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言讓我受益無(wú)窮，并時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里回蕩。我想，要是哪天我沒遵守這句話，就等于背叛了我自己。

關(guān)于座右銘的作文8

　　每當(dāng)提起這張人生座右銘，時(shí)而令我唉聲嘆氣一籌莫展，時(shí)而又令我為之驕傲心滿意得。因?yàn)檫@一張人生座右銘太嚴(yán)了，人總是需要一定程度的自由的。

　　嚴(yán)格的座右銘那！請(qǐng)你高抬貴手，把我制定的尺度放寬些吧！這些制度把我壓得氣喘吁吁，雖然我想更改，但現(xiàn)在已經(jīng)晚了。法律太無(wú)情了，同時(shí)也為自己的不慎“失誤”感到后悔。

　　寬容的座右銘那！請(qǐng)你把我的快樂(lè)再延長(zhǎng)一點(diǎn)吧！沒當(dāng)我有一些成就時(shí)，總覺得時(shí)間在飛梭，而你卻沒有什么獎(jiǎng)勵(lì)，讓外倍感失望。有時(shí)。我真為你——人生座右銘感到困惑，真不明白劉老師為什么要我們做這種吃力不討好的事。

　　其實(shí)，我錯(cuò)了。自打劉老師讓我們精心設(shè)計(jì)并制作自己的人生座右銘時(shí)起，就早在我們心種奠定了自己對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。制定人生座右銘，是讓我們?yōu)樽约旱膶��?lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也少不了為自己的背叛“買單”。盡管我對(duì)自己的未來(lái)抱有極大的信心，但畢竟自己還要與大家共同進(jìn)步，共同競(jìng)爭(zhēng)。舊這樣，你進(jìn)我也進(jìn)，你爭(zhēng)我也爭(zhēng)，使我們潛在的.一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了發(fā)揮。是的，其他班與我們班相比，課余之時(shí)還是少了一種力量與樂(lè)趣，而我們班卻沒有將這一有力的優(yōu)勢(shì)加以善用，更加不能拋磚引玉，把其中最深的奧義施展出來(lái)，從而達(dá)到擁有最高責(zé)任感的境界。

　　這就是我想對(duì)你——人生座右銘說(shuō)的話。深知我而理解我的，除了你之外還有其他嗎？

關(guān)于座右銘的作文9

　　那時(shí)一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，陽(yáng)光照著身子上格外溫暖在我學(xué)習(xí)騎自行車的時(shí)候，有的時(shí)候騎得遠(yuǎn)，有的時(shí)候就騎的不遠(yuǎn)，于是我就對(duì)自己定一個(gè)目標(biāo)，對(duì)自己很嚴(yán)格。因而，我從此就有了一個(gè)座右銘：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　在生活中有許多事，都是這樣的，學(xué)習(xí)也是這樣的，學(xué)習(xí)就好像船逆著水流往上走，如果不能朝上流方向行使，那么只能被水流沖往下流，如果我們不向往往更高的層次的.話，或放松對(duì)自己的要求不嚴(yán)格的話。就會(huì)退步。記得有一次快要英語(yǔ)考試了，我還是自由散漫的，結(jié)果，這一回考試就考98分。令我很失望，他們也許以為，98也是很高的。但是，班里有的是99分100分的。我這98分連前十名都拿不上。更別說(shuō)發(fā)獎(jiǎng)狀了，我對(duì)此很失望后來(lái)。我就一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，不敢放松一下對(duì)自己的要求，對(duì)閱讀也是這樣的，我經(jīng)常讀一些書。直到閱讀考試，那會(huì)題很難，我考了79。5分，是第一名，我聽見了非常高興，也很不高興，因?yàn)槲颐髅骺梢钥及耸�多分的，�?duì)此我是很失望的。而且我有一些分還是因?yàn)椴徽J(rèn)真而扣的四分。后來(lái)我一直不肯放松，努力學(xué)習(xí)，

　　第二次那回我考了92，可惜只考了第二名，那時(shí)就用學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退來(lái)當(dāng)自己的座右銘也是老師經(jīng)常說(shuō)的一句話，我要用它要提醒我的習(xí)慣。

　　我的座右銘就是學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

關(guān)于座右銘的作文10

　　人人都要有自我的座右銘，來(lái)激勵(lì)或提醒自我，我也不例外。

　　我是個(gè)追求完美的人，而在某時(shí)某分某秒的時(shí)侯，做出來(lái)。所以，，第一個(gè)座右銘就是：水滴石穿？？非一日之功就來(lái)了．每當(dāng)“跟不上隊(duì)伍”，我總會(huì)想起：砌墻的石頭？？之后居上．

　　每當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的星期⒍，我做清潔就會(huì)很快．瞧，我又開始了我的大掃除活動(dòng)．空氣中有灰塵，掃下來(lái)，掃下來(lái)．洗完了抹布，再擦地板．

　　“擦，擦，擦擦擦，我們快樂(lè)來(lái)清潔．擦，擦，擦擦擦，去去去亮潔．．．．．．”伴著辛苦的任務(wù)，我唱起了擦地板這首自創(chuàng)兒童版歌曲．

　　但２號(hào)評(píng)委的分卻是１０分，５０分制．嘻，大家必須關(guān)心一號(hào)評(píng)委的點(diǎn)評(píng)吧，和２號(hào)評(píng)委比起來(lái)也滿足了，一號(hào)評(píng)委給的分是１０。９９９９９．．．．．．這么多個(gè)９，也只能用“．．．．．．”表達(dá)出來(lái)了．５０分制．加起來(lái)是２０。９９９９９９．．．．．．天哪，還是用約等于吧．加起≈２１分，１００分，才得２１分．

　　這時(shí)，我總會(huì)鼓勵(lì)自我，水滴石穿？？非一日之功，熟能生巧？？非一日之技．

　　我躺在床上，望著２年極的'板報(bào)還在那兒呢，字太糟了．

　　俗話說(shuō)：之后的石頭？？砌墻居上嘛！更何況又不是我的字就這樣一向一向的差下去了，還是有期望的．

　　只要努力，就有期望，就不會(huì)失敗．

關(guān)于座右銘的作文11

　　以前，我對(duì)“座右銘”的詮釋迷迷糊糊，但現(xiàn)在，我已了解了它的基本含義了，那就是警戒、激勵(lì)自己的格言。

　　我的座右銘很多，有對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的，有對(duì)勞動(dòng)有幫助的，有對(duì)節(jié)約有幫助的`……而對(duì)我最有幫助的座右銘是理查德·巴赫寫的：勝利終將屬于那些相信自己能成功的人。

　　有一陣子，外公的腳一直疼，不能走路，一向愛種花的外公這段時(shí)間不能種花了，這很讓外公難過(guò)，而這兩天家人又很忙，沒時(shí)間幫外公種花，不用猜也知道，這種花的任務(wù)就交給我了。

　　當(dāng)媽媽把一盆盆花搬到家里后，我看著這些開得艷麗多彩花，眼前卻展現(xiàn)出我把花種死了，外公責(zé)備我的情景。我的心往下一沉，想對(duì)媽媽說(shuō)我不種花，我不會(huì)。正在這時(shí)，我的座右銘回響在我耳際：勝利終將屬于那些相信自己能成功的人。我想：是呀？難道我連對(duì)種花這小事都沒有信心嗎？于是，我把花搬到了陽(yáng)臺(tái)，準(zhǔn)備對(duì)這幾盆花負(fù)者到底。

　　我每天都像對(duì)待孩子一樣，照顧花，因?yàn)槲蚁嘈抛约褐灰�盡力了，相信自己會(huì)成功，那一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸，把花種好。

　　也許我的精心照料感動(dòng)了花，它們都用美麗的花兒來(lái)回報(bào)我。當(dāng)外公的腳好后來(lái)看花時(shí)，他開心的說(shuō)：“我的花比以前開得還要旺，謝謝你呀……”我開心地笑了，心想：如果沒有座右銘，我怎么會(huì)得到外公的贊揚(yáng)呢？

　　“勝利終將屬于那些相信自己能成功的人”這句話將永遠(yuǎn)成為我的座右銘，鞭策我。

關(guān)于座右銘的作文12

　　我的座右銘是：“WIN=自信+行動(dòng)+在千萬(wàn)次失敗中積累所得”，我一直銘記著這句話，它使我渡過(guò)不少難關(guān)，也給予了我不少幫助。

　　記得四年級(jí)時(shí)，由于作業(yè)過(guò)多，我握筆的姿勢(shì)也產(chǎn)生了錯(cuò)誤，拇指和食指總是交錯(cuò)著緊緊握住，日久天長(zhǎng)，字寫得十分差勁，有時(shí)，托在下面的中指甚至?xí)�磨出硬繭。

　　暑假，我下定決心，要改正這個(gè)壞習(xí)慣，不料爸爸卻給我潑冷水：“我看你習(xí)慣已成自然，想改？！——難嘍！”我信心十足：“我一定可以的！”“怎么？敢不敢打賭？100元！”“……行！賭。”

　　第二天，我開始以正確的筆姿寫字，但正像老爸說(shuō)的，我如外國(guó)人學(xué)中文——沒三分鐘熱度——寫了不一會(huì)兒，我又換回了原來(lái)的握筆姿勢(shì)。這樣反復(fù)幾次，我大叫：“不干了！不干了！”這時(shí)，爸爸經(jīng)過(guò)我的房間：“堅(jiān)持不了了！”

　　被爸爸一激，我恍然想起自己的'座右銘——“WIN=自信+行動(dòng)+在千萬(wàn)次失敗中積累所得”，我馬上又堅(jiān)持下來(lái)，并在失敗中積累所得，一個(gè)月后，我終于能正確握筆，我，歡呼“我成功了！”

　　當(dāng)然那一百元我沒有和爸爸拿，因?yàn)檫@已使我悟得了“不怕無(wú)能，就怕無(wú)恒”的道理，更是我的座右銘激勵(lì)了我，使我體驗(yàn)到成功的喜悅，這不也是一筆小小和財(cái)富嗎？

　　人生的旅途還很漫長(zhǎng)，但我相信：只要我記著“WIN=自信+行動(dòng)+在千萬(wàn)次失敗中積累所得”這樣的信念的話，一定可以成功！

關(guān)于座右銘的作文13

　　每個(gè)人都有座右銘，它們各式各樣，令人眼花繚亂。我也不例外，也有一個(gè)關(guān)于讀書的座右銘，它就是：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。這，來(lái)源于那次考試。

　　那天，我正漫不經(jīng)心的讀著語(yǔ)文書。讀了一會(huì)兒，便干脆不讀了，直接聽著同學(xué)們拖拖拉拉的`的讀書聲。我很有信心，待會(huì)語(yǔ)文考試一定能考好成績(jī)。卷子發(fā)下來(lái)了，我拿起筆來(lái)就開始做。嗚，誰(shuí)知……誰(shuí)知……這些題怎么這樣難!說(shuō)“難”，還很勉強(qiáng)，這些題我會(huì)，只不過(guò)一時(shí)想不起來(lái)了。嗚嗚，要是剛剛好好看書復(fù)習(xí)就好了!看來(lái)，是我的錯(cuò)，還是要謙虛做人啊!

　　卷子的分出來(lái)了，我只考了84.5分。嗚嗚嗚，真后悔沒有好好看書呀!這么低的分?jǐn)?shù)，回家一定慘了。嗚嗚嗚嗚!

　　這件事是上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的。現(xiàn)在我上五年級(jí)了，再回想起來(lái)，我都不免要搖頭嘆息。正好，我們又學(xué)習(xí)了名句“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，我就把這句話當(dāng)成我的座右銘了。同時(shí)，我也以這件事為警鐘，不再讓它敲響第二次。

　　“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”這就是我的座右銘，它時(shí)刻提醒著我，要虛心，不要自滿。我也與它成為了形影不離的好朋友，讓我成為一個(gè)虛心的人。

關(guān)于座右銘的作文14

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的座右銘。座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言，我就有一個(gè)座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我的這句座右銘可不是現(xiàn)想的，而是我從一個(gè)事例中知道的啟示。

　　放學(xué)了，我像平常一樣，先把語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)寫完，才開始慢悠悠地寫數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我最苦惱的一個(gè)科目，天天都要寫“應(yīng)用題”“計(jì)算題”“填空題”“判斷題”和“選擇題”。每當(dāng)我遇到了難題，我都會(huì)去喊爸爸來(lái)教我，可是，每次爸爸正在細(xì)心地教我時(shí)，我卻三心二意地聽，等到爸爸講完了，我便糊里糊涂地把自己認(rèn)為正確的答案填寫了上去，但并沒有再次地讓爸爸給我看一遍。

　　第二天，老師把作業(yè)發(fā)給我們之后，我看見我寫的那個(gè)難題上的答案被打上了一個(gè)鮮紅的`叉。我想來(lái)想去，想到了兩個(gè)原因：1、是爸爸講錯(cuò)了；2、是我自己聽錯(cuò)了。

　　放學(xué)回到家，我又想了想那道題，最后我也想了一種方法，并把這種方法寫了上去。結(jié)果，老師把答案講了一遍，居然和我第二次的方法完全一致。

　　通過(guò)了這次的作業(yè)，我的啟示是：只要肯下決心去做某件事，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。這就是我的座右銘。

關(guān)于座右銘的作文15

　　我的座右銘是：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。它像我生活中的伴侶一樣時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我。也時(shí)時(shí)告誡我不要浪費(fèi)時(shí)間。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。它正是讓我知道；要珍惜時(shí)間，不然會(huì)讓自己的青春浪費(fèi)，到老一無(wú)所有。

　　大家聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事吧——時(shí)光老人與流浪漢。幼時(shí)常常玩玻璃球的小孩，玩到老時(shí)一無(wú)所有。他在街上走呀走，頓時(shí)遇見一個(gè)穿著白衣服，長(zhǎng)著白頭發(fā)和白胡子的老人。他傷心的對(duì)老人說(shuō)：“我幼時(shí)常常玩玻璃球，如今一無(wú)所有。”時(shí)光老人撫摸著他的頭，親切的說(shuō)：“假如你還有親春呢？”流浪漢撲的一聲跪下答到：“如果還可以給我青春我一定好好學(xué)習(xí)！”時(shí)光老人揮揮自己的手仗，又給了他一次青春。他變回了少年，他看見校門口有人玩玻璃球于是手又癢了，又玩了起來(lái)玩到老一無(wú)所有。他在茫茫人海中走著，他再次遇見了時(shí)光老人，撲的一聲又跪在時(shí)光老人面前，請(qǐng)求時(shí)光老人再給一次青春，可他怎么也不肯。

　　我忽然想到了自己以前常常浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在我聽了這個(gè)故事再也不敢浪費(fèi)時(shí)間了。時(shí)間就是生命，時(shí)光不會(huì)倒流。珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切美好的事物，生命的`步伐才會(huì)歡快的舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的落葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。如果無(wú)謂的浪費(fèi)時(shí)間就會(huì)像那個(gè)流浪漢一樣到頭來(lái)一無(wú)所得。

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