- 水果們的音樂(lè)會(huì)作文三年級(jí) 推薦度：
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水果們的音樂(lè)會(huì)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的水果們的音樂(lè)會(huì)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水果們的音樂(lè)會(huì)作文1
伴隨著輕快的上課鈴，楊老師帶著神秘的笑容走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)下“奇妙的音樂(lè)會(huì)”六個(gè)大字。
看著這幾個(gè)大字，我一臉疑惑，楊老師怎么也不解釋一下，我們沒(méi)有樂(lè)器，怎么做呀？
“好了，靜下來(lái)吧。”老師拍了拍手，從大箱子里拿出了一大包吸管。“今天我們要……”話還只說(shuō)了一半，同學(xué)就異口同聲地說(shuō)：“今天我們要喝飲料”
“不不，我們今天是八仙過(guò)海，各顯神通，來(lái)開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，用吸管做一個(gè)小樂(lè)器。”
“這打死我也不相信，吸管還能演奏？”一個(gè)同學(xué)拼命搖頭說(shuō)。
“塑料吸管難道就不能演奏？我們今天的音樂(lè)會(huì)的一個(gè)奇妙之處就在于吸管哦！接下來(lái)就是見(jiàn)證奇妙的.時(shí)刻，你們仔細(xì)看。”
同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，我都能聽(tīng)到自己的心跳聲，生怕少看或者少聽(tīng)了一個(gè)細(xì)節(jié)！
只見(jiàn)老師握住吸管的一頭，又像變魔術(shù)一樣變出了剪刀，剪出了一個(gè)跳躍的直角，接著用嘴一吹，果然發(fā)出了聲音，逗得全班都哈哈笑了起來(lái)！
老師給我們每人發(fā)了一把剪刀和一條吸管，讓大家自己嘗試。一開(kāi)始聲音稀稀疏疏的，慢慢的，聲音越來(lái)越多，越買(mǎi)越雜，變成了多重奏。同學(xué)們的表情更是豐富多彩，一個(gè)個(gè)吹得都很賣(mài)力。老師還讓我們嘗試了變奏的樂(lè)趣，一邊剪，一邊吹，別提多有意思！
美妙的聲音傳遍整個(gè)走廊，沒(méi)錯(cuò)！是我們正在舉行一場(chǎng)奇妙的音樂(lè)會(huì)呢！
水果們的音樂(lè)會(huì)作文2
晴空萬(wàn)里，水果們聚在一起商量著下午舉辦一個(gè)音樂(lè)會(huì)，草莓說(shuō)：“我們要選一個(gè)干凈的草地”，蘋(píng)果說(shuō)：“我們要選一個(gè)又大又廣闊的草地。”香蕉說(shuō)：“我們還要選一個(gè)安靜又隱蔽的地方。”
“可以、可以。”這次舉辦音樂(lè)會(huì)的榴蓮連聲說(shuō)道。于是榴蓮按照大家的意見(jiàn)選擇一個(gè)寬闊的大草坪。他還寫(xiě)了好幾封邀請(qǐng)函，放在了每個(gè)水果的郵箱里，讓他們下午準(zhǔn)時(shí)參加音樂(lè)會(huì)。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間來(lái)到了下牛，被邀請(qǐng)了的水果有：西瓜、櫻桃、哈密瓜、葡萄、蘋(píng)果、草莓、香蕉和木瓜還有楊桃等。他們都被眼前的場(chǎng)景給呆住了。草坪上有一個(gè)很大的舞臺(tái)，臺(tái)上掛滿了各種顏色的.彩燈，桌子上還有各種各樣的零食，讓水果們大吃了一頓。吃著吃著音樂(lè)會(huì)就正式開(kāi)始了。榴蓮穿著西裝走上舞臺(tái)說(shuō)：“女士們，先生們音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始了，用你們自己的樂(lè)器演奏吧。”榴蓮說(shuō)完這話，底下的水果們就開(kāi)始唱歌。香蕉拉起蘋(píng)果跳起了華爾茲，西瓜把自己的肚皮當(dāng)鼓來(lái)奏出美妙的歌曲，草莓拿起話筒開(kāi)始大聲唱歌，直到九點(diǎn)半水果們才陸陸續(xù)續(xù)回到自己家。
今天玩得可真開(kāi)心呀！
水果們的音樂(lè)會(huì)作文3
“叮鈴鈴”上課了，朱老師轉(zhuǎn)過(guò)身，走到了黑板旁邊，拿起一根粉筆，在黑板上寫(xiě)了“奇妙的音樂(lè)會(huì)”這幾個(gè)大字。
音樂(lè)會(huì)？同學(xué)們議論紛紛。
“音樂(lè)會(huì)我會(huì)彈古箏。”
“我會(huì)彈鋼琴。”
“我會(huì)架子鼓。”
說(shuō)了這么多，音樂(lè)會(huì)是需要樂(lè)器的啊！但是老師說(shuō)的音樂(lè)會(huì)到底是什么呢？他沒(méi)帶任何樂(lè)器呀，一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我們的腦袋里盤(pán)旋。
只見(jiàn)朱老師彎下腰，低下頭伸出右手，從講臺(tái)桌的抽屜里拿出了一個(gè)裝著剪刀和吸管的盆子舉到了胸前，“就這兒？”老師不會(huì)是老糊涂了吧？教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，這吸管跟剪刀就是我們開(kāi)音樂(lè)會(huì)的主角！
朱老師先教我們做小樂(lè)器，只見(jiàn)他先拿出了一根吸管，并將它的頭壓扁，用剪刀剪成一個(gè)三角形，然后老師將這吸管放到唇邊，輕輕一吹，吸管就發(fā)出了如屁般的聲音，“噗噗噗……”大家哄堂大笑。
我們也學(xué)著老師的樣子做了起來(lái)，教室里就發(fā)出了一連串的“噗噗”聲，有些人還吹不出聲音，老師便耐心地給予指導(dǎo)，隨后老師又讓我們一起吹，比比誰(shuí)吹得時(shí)間長(zhǎng)，有的同學(xué)吹了好久。一點(diǎn)兒也不費(fèi)勁，還有的'同學(xué)吹得累極了，臉都漲紅了。
最后老師說(shuō)全是低音太單調(diào)了，又跟我們示范了一個(gè)讓聲音變調(diào)的方法，就是讓我們一邊吹著吸管一邊剪短，果然，吸管音調(diào)變高了，這下，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“音樂(lè)會(huì)”開(kāi)場(chǎng)了，大家吹的樂(lè)此不彼，熱鬧非凡。
“鈴鈴鈴”下課了，教室里還回蕩著音樂(lè)聲……
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