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教師師德自我評價

時間:2024-01-28 08:35:31 教師 我要投稿

關于教師師德自我評價

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,我們都不可避免地要使用自我評價,自我評價會促使我們進行自我驗證,從而為自我發展提供動力。如何寫一份恰當的自我評價呢?下面是小編收集整理的關于教師師德自我評價,歡迎閱讀與收藏。

關于教師師德自我評價

關于教師師德自我評價1

  在擔任教師的這段時間里,我在各級領導和同事們的支持和幫助下,不斷提升了自己的教學技能和教學理念,已能夠較好地完成本職工作。通過我校開展的師德師風學習教育,我對師德師風教育的重要性有了更加清晰的認識,并更加熟悉了小學教師職業道德規范的內容。根據《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求,我對自己進行如下自我評價:

  在政治思想方面,我一直堅持學習,努力提高自身思想政治素養,學習《教育法》和《教師法》,秉持《中小學教師職業道德規范》中的要求,遵守社會公德,忠誠于人民教育事業,以身作則。

  在教育教學方面,我不斷充實自己的知識,努力提高自己的能力和專業水平,在嚴格遵守師德規范的`同時,具備高度的事業心、責任心和愛崗敬業精神。我秉持“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,樹立正確的人才觀,注重培養每個學生的全面素質和優秀品質,不僅僅以學習成績為唯一標準來衡量學生,與每位學生建立平等、和諧、尊重和互相尊重的關系,在教學中關心并發掘學生潛在的優秀素質,始終堅持不體罰或變相體罰學生。與此同時,我能夠妥善處理與學生家長的關系,在與家長聯系的過程中,互相探討如何使學生得到更好的發展,不收取禮品,不接受請吃,請家長辦事,并堅決摒棄有償家教的行為,贏得了廣大學生家長的普遍稱贊。在教育教學方面,我根據學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質和學習積極性,力圖提高教學質量。

  然而,我也存在一些問題:

  工作作風不夠扎實,遇到困難時缺乏頑強拼搏的精神,有時會放任自流。在教學實踐中,有時對學生的思想動態了解不足,因此無法熟練解決學生的思想問題。

  為了矯正這些問題,我應該朝著以下方向進行改進:

  樹立一切為學生服務的思想,提高自己的勤奮精神和積極進取的動力,克服任何困難的態度和勇氣。在提高自己的業務素質方面,應全面注重政治素質和專業知識的學習。

關于教師師德自我評價2

  師德,即教師的職業道德;師風,即教師的行為作風。師德師風對一個教師異常的重要,因為,教師是孩子行動的標桿。教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

  一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的應對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態、高高興興的心境來干實實在在的事情。

  教師對孩子的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養。

  學高為師,德高為范。中華民族素有崇尚師德,弘揚師德的優良傳統。師德是中華優秀傳統文化精粹,也是優良革命傳統的重要組成部分。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師之靈魂。師德決定了教師對孩子的熱愛和對事業的忠誠,決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著孩子們的成長。教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的.師德就是一部活的教科書,就是一股強大的精神力量,對孩子的影響是耳濡目染的,潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自我的成長經歷時,經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革,全面推進素質教育,全面提高教育質量,不僅僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構、提高教育教學水平,更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德,并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。

  所以,師德不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續下去,讓自我在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

關于教師師德自我評價3

  從教以來,我堅持不懈的進行政治和專業學習,認真學習黨的文件。在工作中嚴于律己,踏實肯干,認真鉆研教學,虛心學習,大膽創新。作為一名體育教師,我深深懂得教師的一言一行對學生言傳身教的.作用,從培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化教學改革,認真落實課程計劃,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高。并深入反思自身的教育教學實踐,以建立民主平等的師生關系為基礎,堅持素質教育的方向,與同事團結協作,師生互動,教學相長。

  任現職以來,我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求,落實學校工作部署,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,努力學習先進的教育理論,重視教學基本功的磨礪,學習掌握和運用先進的教育技術,積極投身體育與健康課堂教學改革,及時總結教學經驗,經常反思自己的教育教學實踐,圓滿完成教育教學任務。

  幾多耕耘、幾多收獲,課余時間撰寫了論文《教學反思有效教學的助推器》獲得“千課萬人”全國小學體育成長課堂研討觀摩會中論文獲得二等獎;課堂教學獲得區三等獎;教案《珍愛生命平安出行》獲得三等獎;還撰寫了《學生體質健康抽測成績分析報告》等。經過我的不懈努力,也獲得了不菲的成績。在經開區第二屆中小學田徑運動會上獲得了團體第六名的佳績。在指導學生《學校至家庭路途安全攻略圖》繪畫二等獎等。還獲得區“體育個人先進”稱號,區“優秀裁判員”稱號,區“工會積極分子”等等;

  沒有輝煌的業績,沒有鮮花和掌聲,我只是教育戰線上的一名小兵。我愿用我的執著,為沙二滿園春色中增添一片綠色,為我的人生增添色彩。

關于教師師德自我評價4

  本年度我按照學校及教育部門的要求,認真學習了《教師法》、《中小學教師職業道德規范》。通過學習,使自己更加認識作為人民教師肩上的重任,自身職業道德水平和政治素質有了明顯的提高。

  1、依法執教,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規,從嚴格守法的高度執教,在教學中始終堅持正確的`方向。

  2、愛崗敬業,我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。我對待工作盡職盡責,毫無怨言。

  3、熱愛學生,我關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。

  4、嚴謹治學,我注意樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識;我能夠嚴謹治學,提高業務水平;積極探索教育教學規律。

  參加工作以來,認真學習各項法律法規,貫徹國家教育方針,依法執教。愛崗敬業,對待工作盡職盡責,毫無怨言。熱愛學生,關心每一個學生,尊重每一個學生。嚴謹治學,刻苦鉆研業務,不斷更新知識;提高業務水平;積極探索教育教學規律。

關于教師師德自我評價5

  本學期,學校組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《教師職業道德行為準則》等法律法規通過學習,我認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表,務必牢固豎立社會主義榮辱觀。要想成為一名新世紀的合格教師,應當做好以下幾方面工作:

  1、愛崗敬業。首先,要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力。我們選取了教育事業,就要對自我的選取無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習,不斷進取。

  2、熱愛學生,關注每一位學生的健康成長。在完成傳道、授業、解惑的任務的同時,關愛學生的身心發展,建立良好的師生關系,使學生親其師而信其道,使教學相長,幫忙學生成人成才。先進教師們關注后進生,不放下任何一個學生的博愛精神讓我深受感動,也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,在今后的教學中,我將讓愛先行,先愛生再教育。

  3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的'影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。所以,教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自我首先做到。堅持嚴于律己。

  4、孜孜不倦,積極進取。有句話說的好,沒有學不會的學生,僅有不會教的教師。這就向教師提出了更高的要求,不時提高自身素質,不時完善自身,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們必須要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

  5、終身學習、不斷進取是師德的升華在知識經濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下,如果不經常處于學習狀態,人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師務必轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發展步伐。我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當作一次經歷,一次磨練,你會為你比別人的經歷豐富而自豪,你會為自我經受得住磨練而驕傲。

  這天,我們遠離家鄉,遠離親人,我們能在一齊合作,那是我們的緣分,不要為一些小事而斤斤計較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們就應珍惜這來之不易的機會,相互學習,相互促進,相互關心,相互理解。不管在哪里,不管到何處,要堅強,要提高,要合作,更要歡樂。讓我們為了完美的生活,攜手共進!海闊憑魚躍,天高任鳥飛,機會總是給那些有準備的頭腦。總之,這天要做一位合格的教師,務必學習,學習,再學習,不斷進取,不斷攀登,與時俱進,才能去迎接一個新的挑戰。

關于教師師德自我評價6

  我已經從事教育工作四年了,成為了一名備受學生喜歡的老師。以下是我的自我評價:

  在過去的四年中,我曾經在兩個不同的幼兒園工作過。盡管這讓我的職業生涯不是非常穩定,但它讓我能夠更快地適應新環境。每個幼兒園都有獨特的風格,從環境布置到各種教學活動的展示都不一樣。

  我密切關注,努力將所學知識內化為自己的技能。在每個幼兒園,我都參與了教研活動、展示、評比等一系列活動,觀察和學習每個老師的風格和特點。我很清楚自己和她們之間的差距,所以我虛心請教那些具有豐富經驗的老師。

  我非常榮幸地被安排與幼兒園的優秀教師結成師徒。我從每位老師那里學到了很多,這些老師的教育技能和品德修養都是我的學習榜樣。

  我的工作目標是成為孩子們喜歡的老師。有一句名言:“教育者必須有情感和愛,就像池塘需要水一樣。”沒有水的池塘不能稱為池塘,就像沒有愛的教育者不能稱之為教育者。

  在實際工作中,我努力地創造了一個充滿愛的“池塘”,以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴和朋友的'關系,用愛來滋潤他們的心靈。如果孩子不小心碰到別人,我會耐心地告訴他們要多注意;如果孩子搶玩具,我會講一個故事來鼓勵他們團結友愛;如果孩子午休時鬧騰,我會陪伴他們并輕聲哄睡。在溫馨和諧的氛圍中,孩子們非常開心,經常帶給我意想不到的歡樂。

  孩子的思維充滿童趣和天真,我盡力保護他們的發散性思維。

  在過去的四年里,我教過小班、中班和大班的孩子。不同年齡段的孩子表現出不同的特點,因此在設計教學活動時我會根據孩子們的需求和特點進行有針對性、以孩子為主體的目標設計,讓孩子們能夠在學習中獲得成果。

  成為一名優秀的教師需要毫不松懈的刻苦鉆研精神,這樣才能不斷提升教育技能和科研能力。所以我在剛開始工作不久就報名參加了XX的大專班,刻苦學習專業知識,提高自己業務素質。我明白,要給學生一斗水,就必須自己有一桶水。因此,盡管放棄了平時的周末休息時間,我仍然堅持上了這些課程。

關于教師師德自我評價7

  雖然辛苦,但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中,除了業務知識外,我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力;同時懂得了運用及注重獨立思考。隨著學習的進步,我不僅學到了學前教育的專業知識,心智也有了一個質的飛躍,能更快地掌握新的技術知識,我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學習時間里,我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關系,大家互幫互助,共同提高。

  這幾年來,在上級部門的統一部署下,各幼兒園都在實施二期課改幼兒。我也認真學習二期課改的'新理念,不斷吸取教學經驗,改進教學方法,不斷地鉆研業務。在各位老師的幫助下,我學到了許多,成長了起來,對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀念比以往有了很大改變,教育目標加強了、教育的學科性開始淡化,更多地關注孩子們的主體作用,注意調動孩子們的積極性,初步有了一日活動課程等理念。教育的著重點放在改變孩子的學習方式上,使孩子學會學習。在預設活動的內容和要求上,我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的,將近階段主題與本班幼兒現有知識水平、生活經驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發展的內容與形式。在活動中我注重個別引導,實施有差異教育。每個孩子都有不同的發展特點和水平,在活動中,我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料,提出不同要求。

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