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遠方的作文

時間：2024-01-29 13:06:59 作文我要投稿

遠方的作文【匯編19篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的遠方的作文，歡迎大家分享。

遠方的作文【匯編19篇】

遠方的作文1

　　遠方，對我們不僅僅是風光美景，人文歷史，更多的是一種夢幻，一種精神的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動著的希望。

　　“遠方”并不是真的很遠，只要靠我們的努力，就一定能夠達到。記得又一次，當時是我四年級的時候，我的成績還是一般般，分數也只不過如此。在一次考試中，我由于發揮不當，結果成績十分不理想，心中十分的傷心。當再一次聽到老師說要家長簽名時，我那脆弱的'心都要碎了。

　　我十分后悔自己會考出這樣的成績。時間就這樣一分一秒地消逝著。回家后，我無奈地向父母坦白了一切。當時他們并沒有說太多，只是告訴我“路在腳下，遠方是成功的彼岸，只有努力，才能到達遠方。”

　　當時的我，還不知道遠方是什么，只是被父母說過后，心里才有了些頭緒。直到六年級時，再一次考差成績的我終于領悟了這句話：遠方，一個神秘的地方，只有努力過的人才能到達，享受它的快樂。

　　沒錯，遠方，是一個遙不可及的地方，它是神秘的代名詞，是我們每個人前進的目標，它督促著我們向前。

　　在生活中，人們總是盼望著遠方，不過我們不僅要盼望遠方，更要為了抵達遠方而努力奮斗下去。

　　現在的我，知道“遠方”并不是一個夢幻而遙遠的地方，它是我們動力的源泉。我們心中都有一個“遠方”，我們不能空想，因為不通過努力，“遠方”是不會成為我們的腳下石的。

　　為了“遠方”，我們只有一個方法，就是奮斗，從現在開始奮斗，要比別人更快，等待著就是在浪費時間，等來的可能是失敗，所以我們要努力爭取，爭取才能獲得最后的成功，才能使“遠方”變得不遠。

　　路，在遠方，讓我們邁開輕盈的步伐，向著自己的“遠方”不斷努力，不斷奮斗吧！

遠方的作文2

　　喜歡愛國詩的豪放和悲壯，田園詩的“安祥”和哲理詩那短小精悍。愿陪伴陸游“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的安詳和幽靜，自己身臨其境，仿佛看見了遠處村莊上的裊裊炊煙；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我相信，在那個冬夜里陸游對他的晚輩的警示以及對后世的深遠影響，還有他對國家的.忠心和他的一腔報國之志；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”你那不屈的意志值得后人尊敬。

　　年中，六月二十七日，西湖岸邊。“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”，當時，雖然下起大雨，也無法阻擋蘇軾對西湖的眷戀，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”體現了無論晴天還是雨天，西湖的景色依然美麗，自己還是對西湖戀戀不舍。無論如何，不論他身在何地，自己都可以自娛自樂。“明月幾時有，把酒問青天”雖然他此時有對家人和家鄉的思念，但是他不會因為官場上的競爭失利而放棄生活，這是一種精神上的樂趣，不得不讓我敬佩。

　　有豪邁如“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”這是何等的豪邁和氣度；有清麗婉轉如“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”。豪邁中又有對家人和家鄉的思念；“我寄愁心與明月，隨軍直到夜郎西”這句話寄托了自己對友人的思念，讓我看到了豪邁時詩人的景象，也有離別時的情愁，這里，我看到了一個多情的人。

　　感謝你們寫下的詩，讓中華文化更加燦爛，你們的人格教會了我做一個頂天立地的人，感謝你們，照亮我們前行的光芒。

遠方的作文3

　　一落清居，一片幽林，一人一筆一書，人生不過如此。

　　春有花開，夏有蟬鳴，秋有清風，冬有枯葉。我眼中的詩與遠方，是遇見。遇見一人；是戲觀，戲觀一生。

　　詩，不過是人間百態；遠方，不過是行走在未來。

　　人間百態，人、事、物；人間百感，喜、喪、怒；人間百情，家、友、戀。我眼中的詩是“酒肉朱門臭，路有凍死骨。”的物態炎涼，卻亦是“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”的勇氣與信心。古詩，是中國文化的獨有特色；詩道，是中華文化的傳承之美。詩，是美于意境，是“丑”于現實，是憂于社會，是興于國家。反影我國古代社會的詩詞歌賦，是“興，百姓苦；亡，百姓苦。”的百姓之悲；是“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”與“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”的個人憂愁。看出我國大好河山，是“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的雄壯之巔。是“天階小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的溫柔之鄉

　　行走未來，是展望明天，完成今天，回憶昨天。遠方不遠，路在腳下。未來又有何妨？是自己的路。遠方是夢，未來是現在。你以前有想過今天的`自己是怎樣。過去的未來是現在，現在的未來將要來，時光匆匆，不知不覺，人生之旅已有了十幾年的行程。

　　詩與遠方在我眼中，是佛曰：美哉！我說：美妙。詩與遠方是碰撞的情意，思維的火花，詩與遠方又或是詩與當下。握住一支筆，翻開一本書，望著一片林，生在一幽居。生活不一定要繁雜、要財富五斗，它可以簡單，樸素，美好。

　　放下工作，放下手機，放下憂慮，去吸一吸新鮮空氣，逐一逐田野，追一追春蝶，踏一踏清水，或這便是我眼中的詩與遠方。

遠方的作文4

親愛的王線同學：

　　你好！

　　你應該不認識我，那么我就先自我介紹吧！我叫王子晴，今年12歲了，是河北省衡水市實驗小學五年級的一個小學生。我平時喜歡看書，你呢？你平時喜歡做什么呢？

　　今天，我很冒昧給你寫信是因為我們語文書上建議我們進行“手拉手”活動，為遠方的小朋友寫一封信，讓我們互相了解對方，和對方做好朋友。我很開心能通過這一次活動認識到你這位新朋友。你應該很疑惑我怎么知道你的地址吧，那就告訴你，我是在我們的語文書上看到的。我看到你們的生活是那么辛苦，學習還那么好，真是讓人敬佩！

　　另外，我想對這次活動提出幾個小小的建議：

　　1、我們可以一個月通信一次，交流學習方法，共同努力、加油。

　　2、我們可以做一個小比拼，看誰讀的書多、做的.題多、誰的學習成績好。我讀到好書推薦給你，就這樣互相交流。

　　3、我們可以利用假日到對方家做客。我一直也很想學蒙古語，我教你漢語、作文、書法，你教我蒙古語、拉馬頭琴、騎馬……等你來到我們衡水時，我一定要好好帶你逛一逛：帶你去游樂園玩過山車、穿越鬼屋……帶你去嘗你沒吃過的美味。

　　古人說：“海內存知己，天涯若比鄰。”希望我們可以成為互相了解的朋友，我會隨時歡迎你來衡水做客。

　　祝你每天快快樂樂！身體健康！

　　你的好朋友：xx

　　20xx年3月9日

遠方的作文5

　　遠方是什么？遠方是什么？也許是海的盡頭，也許是天的盡頭，也許是思念親人的情感，也許是失去親人的痛苦……

　　在蔚藍色的大海，有著活潑可愛的魚兒，你知道它們的遠方是什么嗎？它們的遠方就是游到海的盡頭。一路上，也許石頭會劃破它們的身體，或許一個接著一個的浪頭會讓它們失去體力、失去知覺。可最后，它們都實現了自己的夢想，游到了海的'盡頭。

　　在茂密的森林里，有著自由自在的鳥兒，它們的遠方就是飛過高聳的山峰。在路上，也許樹枝會讓它們失去美麗無比的羽毛，或許一陣狂風吹過，它們便會癱倒在地上，奄奄一息。可是經過它們的不懈努力，它們竟然飛上了高聳入云的山峰。

　　在寬闊的庭院里，有著嬌嫩的薔薇花，它的遠方是什么，你們知道嗎？它的遠方就是爬上高高的圍墻，讓人們在最耀眼的地方觀賞它的美麗。爬上高高的圍墻盡頭是多么的遙遠，多么的艱難，可是它做到了。在路上，它嬌嫩美麗的花瓣可能和暴風雨一起像流星般落下來，也可能被凹凸不平的墻體擠壓，有時被擠破了，留下來的那一滴滴汁水，便是它的淚水。最終它爬上了圍墻，向人們展現了最美的自己。

　　你們知道嗎？我的遠方是什么，我的遠方是想遨游世界，要想實現這個愿望，從現在起我必須每天讀好書，認真做作業，仔細思考每一道題。這就是我的遠方，在書的海洋里環游世界，在知識的海洋中努力拼搏、茁壯成長。

　　現在我知道了，遠方是什么？它只有一個答案，那就是不害怕，不退縮，努力拼搏，奮勇向前！

遠方的作文6

　　一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。——三毛

　　點點星光掀動窗簾六點床頭的燈如約亮了。混合著濃郁的咖啡味和試卷的焦味，開始涌現出今日的行程。幾聲悶沉的碰撞，粉筆被研磨進黑板，留下未解的方程式，白色粉末隨氣流飄散，找不到棲身地。暖氣掀動窗簾，模糊的窗框隨光流移動，如緩緩行進的列車，我隔著玻璃向外望去，枯黃的樹干上一片光禿，春天何時會來呢？列車載著我的思緒走向遠方。也許，在下一個站點，我會看見風箏自在飛揚，春花開滿山坡。這輛列車跳到我的肩上，跳到我的桌上啊，這樣的.早晨奔跑在知識的海洋中是多么的美啊！

　　所謂夢想，就是讓你永不放棄的初心，帶著夢想走向遠方吧！

　　冰心說過“成功的花，人們只驚艷它現實的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”沒有哪個人是一蹴而就的成功的而我每日像看相同電影一樣，面對著草稿紙上的涂涂畫畫，習題本上的飛揚字跡，甚至思路如同汗水一般浸在那每一頁艱辛上。現在在這個與人生作斗爭的緊要關頭，離中考僅一步之遙，在這種緊張時刻，我們更要不忘初心，砥礪前行，不負韶華，不負青春，不負自己幾年來的努力，更不在吃苦的年齡選擇安逸。

　　努力可能會被辜負，但永遠不會白費，沿著夢想的道路奮力向前奔跑吧！

　　“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。”面對即將而來的一切，我承認我有很大壓力，但我在努力。

　　我想將來的我，一定會感激現在拼命的自己，向那黑暗的盡頭帶著夢想奔跑向前吧！堅持那一如既往的電影日子，以夢為馬，不負韶華！

　　為了生命更加輝煌，帶著夢想拼命向前奔跑吧！

遠方的作文7

　　海的那邊是山，山的那邊是遠方。沒有人路過的遠方，沒有盡頭的遠方。

　　十多年前，或是更久以前。大海邊有個遙望遠方的少年，潮水與浪花是他的靈魂，螺中的海風聚成他的呼喚：“遠方！遠方——”那神秘美麗的遠方，他未曾謀面的故鄉，他魂牽夢縈的故鄉。回答他的是大海的無言。

　　捕魚歸來的村里人看他這樣，不禁咧開了嘴笑：“哪兒有什么遠方，你娘又該罵你了。”他忽然出聲問：“如果沒有遠方，山的那邊是什么？”

　　“山的那邊還是山。就像沙子下面還是沙子。”聲音漸漸遠了，散在海風中。他堅毅的肩胛隔斷了風；“有的，山的那邊海的那邊，總有遠方的。”那遠方的那邊呢？

　　在日復一日的遠望中他漸漸長大，疑問不眠不休地糾纏著他。他早把遠方裝進了心里，終于在這個夜里準備離去，推開門的霎那，他看了一眼母親熟睡的臉龐，幻化成大海的模樣將他包裹。

　　東方未明，他已經走到堤岸的盡頭，再過去就是海，再過去就是山，山過去就是遠方，啟明星照耀的遠方，陽光升起的遠方。身后有火把把微明的光逐漸如星火燎原，明亮了整座堤岸。尋來的有他的母親和鄉鄰。

　　母親大步走來，手里的'火光映出了他堅定的面容，明亮的眼中只有心心念念的遠方。母親哭了，這樣靜謐悠遠的夜里響起了那聲聲泣血的哭訴，埋了多少年的愁怨，早逝的丈夫和獨自一人的艱辛，都在此刻爆發，淹沒了寥若星辰和海岸明火中。她最終撫了撫他的臉，平靜地說：“你走吧，我不攔你。不要像你的父親。”

　　他點點頭：“我會回來的。”

　　腳下的路與心里的軌跡漸漸交匯，他把路和心都交給了遠方。

遠方的作文8

　　“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方”這句話打動了許多人，已成為網絡上的流行語。

　　它源于高曉松在一篇文章中寫的一段話：“我媽說生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。我和我妹妹深受這教育。誰要覺得你眼前這點兒茍且就是你的人生，那你這一生就完了。生活就是適合遠方，能走多遠走多遠；走不遠，一分錢沒有，那么就讀詩，詩就是你坐在這，它就是遠方。”

　　看看現在的'人，被“事情”給捆住了，很難脫身到我們祖國的大好河山去轉轉，但是我的身邊就有一位“騎”遍天下的人。

　　他曾騎到阿拉善沙漠，見到過無私奉獻的胡楊，他曾騎到尼泊爾，體驗了什么叫“窮游”，他曾體驗過什么是最難騎的路，他曾用一架自行車騎遍世界各地，他就是我們熟悉的喬老師，從他身上我明白了一個道理：詩和遠方雖然美妙，但前提是你要有一個充滿知識的頭腦，不然你會一問三不知，喬老師怎能騎到過那么多的地方，就是因為他有很大的知識量，有能支撐起的資源，如果你連學習都學不好，你還想追求詩和遠方嗎？你會被人笑的！

　　詩和遠方聽起來很美好其實……

　　就在前幾天我們騎行大潵原，騎行固然是詩和遠方，但你們不知道的是，在詩和遠方背后還藏著痛苦、累，我們從耕讀書院騎到大潵原，我們熱身推了30分鐘，之后才開始騎，一上車感覺那股勁一下就上來了，飛快的騎著，但是到一個大大的坡一個一個都像“慫包”一樣跳下車推著上，最后到達大潵原我們才體會到什么叫遠方。

　　詩和遠方是很美好，但如果你不付出你就不會嘗到這種美好，凡事都要付出才有回報。

遠方的作文9

　　有一天，無意中看到一句話：幸福是啞巴。是的，幸福就像空氣一樣，悄無聲息的陪伴在你身邊，摸不到卻能時時刻刻感覺到。

　　記得我還是在那懵懂無知的時候，只會感覺所謂的歡樂或者幸福只會環繞在他人身上，這種想法伴隨著我，因此我逐漸變得悲觀。曾經，我愛和一個朋友去比較，他的爸爸媽媽用流行語來說就是‘貓媽，貓爸’，他總是向我講述他爸媽對他如何的好，他印象中爸媽從沒打過他。在那時，我爸媽卻是虎爸虎媽，他們總是對我要求很嚴，我只要犯一點錯誤，他們就會嚴厲的要求我認錯。一大段的記憶中，很少有老爸老媽的甜言蜜語，于是久而久之，我的嫉妒和羨慕更加強烈，他很幸福這個想法也在我心中，深深扎根。

　　直到有一天，才讓我意識到自己的想法是多么可笑，一個晚自習下課，大概是晚上八點，下樓時，突然聽到熟悉的聲音，轉過身才發現是我爸媽在叫我。我匆忙地跑下樓去，卻發現他們手里提著個塑料袋，微風吹動著他們的發絲，看到我來了，趕緊走上前，還笑著說，上了一天的課，很累吧，給你送點你最愛的蛋炒飯，開心嗎？過會趁熱吃。這時我不知道一種什么感覺包圍著我，我一直以為別人很幸福，其實我也一直生活在父母的.愛中啊，他們只是不善言談，不知道如何表達，他們平常嚴厲的對我，也只是一種望子成龍的愛啊。我現在才意識到覺得別人很幸福是種多么可笑的想法。

　　有時候攀比是好事，但是對于幸福來說，卻不能夠衡量，不要只盯住遠方，去盯住他人的幸福，而遺忘自己也是被愛與幸福所包圍。

遠方的作文10

親愛的朋友：

　　你好!

　　翻開記憶的畫冊，依然記得在3年前我們一起玩耍的情景，往事雖然歷歷在目，可是3年過去了，我一直沒有機遇回去探望你，你身體還好嗎?初三的課業負擔很重的，你要多注意身體。

　　今年我上六年級了，還有20天就要考試了，我即將面臨人生的第一個轉折點，心里就像打翻了五味瓶，體味到了酸甜苦辣，我終于知道3年前你的心情。每個人臨考前心情總是忐忑不安，我也不例外，我總是擔憂自己會考砸了，不僅影響到自己今后走到中學的.學習，而且對心理方面也造成了暗影，還會使父母失望。每每想到這些，我的就感覺像背了千斤重的擔子一樣，壓得我喘不過氣來。因此，我現在傾其所能，很努力的復習六年學的知識，上課不敢走神，認真的聽講，大腦時刻堅持正常運轉，神經緊繃，結果沒過多久，我就支持不住了，自己也開始失去信心。后來，鄰居的姐姐告訴我，她以前復習時也是包羅萬象得看書，最后在寫作業時發現其實還有很多地方自己都沒有好好的掌握，很多地方都沒有側重點去復習，于是，她給自己制定了科學的日程時間部署表，嚴格得按照日常時間部署表中的時間部署做每一件事，因此勞逸結合，把每件事都做得井井有條。不知道你是不是認同這種做法，如果你有更加有效的，記得回信告訴我哦。

　　雖然每天都在緊張的備戰，但是我還是忍不住憧憬初中生活。初中的課業負擔是很重的，每天十多門功課，而且究竟是一個新的環境，我必需要努力適應，不能再貪玩了，要鞏固好基礎知識，為將來的學習奠定良好的基礎。

　　好了，千言萬語，我只能祝賀你考進自己滿意的學校，為了我們的幻想而努力奮斗吧，我暑假會去看你的，你必定要注意身體哦!

　　祝你：身體健康，學業有成!

遠方的作文11

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”數枝梅花，王安石沒有寫她們的形態，反而著意于“暗香”，因為這“暗香”的背后是凌寒獨開的傲骨與不畏艱險的崇高品質。在這首小詩中，梅花已是一種意象，是作者人格的化身，表達了不屈于命運艱險的決心！

　　意象在文學作品中并不少見，它通常蘊含著難以具言的形象，寄托了作者的思想感情。在《故鄉犬吠》中，犬吠聲為線索，貫穿全文，通過這聲聲犬吠，我們仿佛順著作者的思緒回到了那個淳樸的鄉村，領略那份濃濃的'故鄉情。“站在這座城市的高高的額頭上，我拉長目光遠眺故鄉，那些堆得高高的柴火、稻垛、泥墻黑瓦，以及黃昏時分黃犬迎接落日的聲聲吠叫，正將一個異鄉人瞳孔里的蒼茫放大”最后，在異鄉的黃昏中，故鄉的犬吠又喚醒作者對故鄉深深的眷戀。犬吠同時又是一種意象，象征了作者日思夜想的故鄉，寄托了作者對故鄉無限的思念。我們也感受到了犬吠寄托著的那份滲入靈魂深處的對家鄉的熱愛。

　　意象其實并沒有多么高深玄奧，它只是一種或多種情感的載體。它可以是一本的書，一座兒時的窄橋，一盞陪伴許久的臺燈，但卻承載著無數情感。在腦海中澎湃的難以具言的如潮思緒，可以通過意象得以宣泄。

　　其實意象就在生活的咫尺之間。一片普普通通的落葉，也能蘊含著毀滅與新生！我們的生活并不缺乏詩意，一切美好的事物都可以是生的意象，就像是詩與遠方，多么令人向往，洋溢著對生活的熱愛與希望。只要打開心靈的窗戶，每個人都可以來一場精神上說走就走的旅行！

遠方的作文12

　　在藍寶石般的天空中悠閑的飄動著幾朵像羊毛似的白云，還有各種各樣的風箏迎風飄動著，有展翅飛翔的雄鷹、有鼓著一對大眼睛的小錦鯉，還有扭動著長長的身體的蜈蚣。

　　瞧，碧綠的草地上有幾個活潑可愛的小朋友在舉行風箏比賽呢！他們有的叫喊著、嘻笑著打破草地上的一片寧靜。

　　不遠處的草地上，王強努力挺直自己的身子，雙手高舉燕子風箏，閉著眼睛靜靜的感受著風的方向，一會兒，王強睜開雙眼，看了看蔚藍的天空，帶著微笑大叫：“我找到風向了！我找到風向了。”

　　小李右手緊握著線軸，左手托著風箏線，邁開步伐，就像小熊發現了蜂蜜一樣欣喜若狂的向前跑去。王強跟在小李的身后高高舉起風箏，臉上帶著興奮的笑容朝前跑，做好了準備放飛燕子風箏的姿勢，只聽到小李大喊一聲：“放！”王強輕輕地松開雙手，燕子風箏慢慢地向天空飛去。王強在身后大聲喊：“小李，加油！跑得越快，風箏才能飛得越高。”

　　小李加快了步伐，越跑越快，還不時扯動著手中的風箏線，燕子風箏在碧藍的天空中翩翩起舞，并且越飛越高，好像在歡迎小朋友們的'到來。王強高興得一蹦三尺高，大聲喊：“成功了，飛起來咯，飛起來咯。”小李笑得合不攏嘴。

　　旁邊穿著紅裙子的劉英，雙手捧著五顏六色的蝴蝶風箏，專心致志地看著小李他們順利地把風箏放飛藍天，臉上露出了無比燦爛的笑容，著急著也想把自己的蝴蝶風箏快點放飛藍天。

　　遠處，有個小弟弟全神貫注地盯著空中迎風飄動著的金三角風箏，不時抖動著手中的風箏線，他的爸爸媽媽也好像回到了他們童年的記憶里，陶醉在快樂之中。

　　風箏在天空中飄揚，小朋友們快樂的心情也隨著風箏在天空中飄揚，就像小朋友們飛翔在知識的海洋里，越飛越高，越飛越遠。

遠方的作文13

　　沒有課上的周末，他太清閑了，一個人游蕩在大街上。

　　已過了正午，太陽還是那么毒辣，熱水袋般把他的眼皮從外燙到內，熱氣包裹了整個眼球，他微瞇著雙眼，“胖子文具店”的招牌總算晃進了眼眶。

　　用右手一頂，將門推開一小縫，他斜身鉆了進去。這次卻沒見莊胖子迎上來，也沒聽見莊胖子用喇叭牌聲音沖那吼話。他有些疑惑，在門口愣了下，嚴重懷疑走錯了店。

　　他很迅速的，敏捷地掂起腳尖，一氣呵成地用兩根手指夾著高處一盒落了不少灰的顏料盒，一邊習慣性地叫“老板，付錢。”到他的腳跟落地，也不見誰回答，這下可納了悶。

　　找人可比找顏料難，直到轉過了不知有沒近十個貨柜，才看見一人坐在老人椅上一搖一晃，卻比莊胖子瘦了一大圈，個兒也高。走近才看清楚，那是跟他一般大的男孩，五官立體，修長的身材，穿著一件看過去廉價的T恤衫，嘴里叨叨著，腳還打著拍子。

　　“唔，我要付錢。”那家伙聾了似的，什么也不說，弄的他好生尷尬。側耳傾聽的半天，才模糊的.聽見那家伙在說：“世界上應該有一片粉色的，波浪是藍的，泡沫也是普蘭的，大海的深處泛著黃光，水草是珠光紅的……”

　　“撲哧”他心里只覺得那家伙像個傻子，一個白日做夢的大傻子。忍不住笑了出來，但也好生“放肆”，越笑越難以平靜，他笑得有點有些岔氣，都出不了聲，蹲在地上。抬頭就看見一雙挑著眉角的眼，藐視中帶著惱怒的瞪著他。

　　幾分鐘后——

　　他被轟出了店門，手里還拿著沒來得及買單的顏料，難以置信的回想：

　　剛剛那家伙的最后一句話竟不是“快付錢”而是“不要偷竊了我的創意。”

　　“今天是什么日子，怎么會碰見這么奇怪的人。”

遠方的作文14

　　在少年看來，生命屬于遠方。

　　——題記

　　記憶里，遠方是一段驚心動魄的旅行，在旅行中穿過荒無人煙的沙漠，攀上寒冷陡峭的雪峰，在幽靜空曠的山谷里吶喊；在一望無際的草原上高歌；在遼闊的原野上奔跑；在異域的篝火前跳舞，傾聽內心的聲音，感受最真實的自我。

　　心中的遠方，是去拜訪倫敦的圣保羅大教堂，走在法國的香榭里舍大道上，觀瞻夜晚東京的鐵塔，居住在美國加州的旅館，在愛琴海邊看夕陽落下，最后流浪在一個破舊的火車站，在車輪摩擦著鐵軌的轟隆聲中頓悟遠方的真帝。相信每個人的`心中，都會有這樣一個遠方。每個人的遠方都是獨一無二的。

　　看到這樣的一個故事；一個人到法國巴黎旅行，剛下飛機的他就直奔艾菲爾鐵塔，想一睹傳聞中鐵塔的風采，結果當然令他大失所望，一切并沒有他想象中那樣美好，通往鐵塔路兩邊的樹已經枯黃，鐵塔孤零零地立在他的視野里，更顯蕭瑟凄涼，旁邊有兩兩三三的人們走過，每個人臉上都流露著與鐵塔無關的表情，他忍不住問其中的一個人：“難道你不覺得這座鐵塔是如此的雄偉壯觀嗎？”這個淳樸的法國人一臉吃驚的望著他說：“這沒什么特別的，我們都習以為常了。”

　　原來，我們以為的遠方，在別人眼里，不過是最平凡的事物。但遠方仍吸引著一個又一個的游子，他們懷惴著蕩氣回腸的想象，以為一次遠方的行走就能使生命怒放，望向更高更遠的天空。終于到達夢里的遠方，方知不是所有的路程都可白日放歌，不是所有的旅途都不虛此行。但總有一次行走讓你念念不忘，總有一個遠方讓你成長，每一段的行走都有著永垂不朽的意義。

遠方的作文15

　　“未來迷人絢爛總在向我招手……”我不僅點擊了單曲循環的歌，帶上耳機，望著窗外，那最美的遠方……

　　那里，洋溢著激情

　　我渴望考上一個理想的大學，今年暑假，父母帶我去浙大看看，當我步入校門時，正是清晨，朝陽布滿了大地，激情充斥著我的周圍，許多哥哥姐姐們正在體育場上，熱情地揮灑著汗水，男生們的襯衣都濕透了，那籃球在他們手中飛速地旋轉著，跳躍著、搖擺著、舞動著、頑皮著在空中劃過一道道優美的弧線，而女生們則打著網球，練著跑步，個個都煥發著生機，我從他們身上看到當代青年該有的朝氣與激情。

　　那里，充盈著博學

　　剛進圖書館，就被那碩大的書房所驚訝，琳瑯滿目的書充斥其間，哥哥姐姐坐在桌子旁，坐在地上，靠在墻上，無一例外，旁邊都堆著一摞書本，他們那求知的眼神，那種在知識中遨游的喜悅隨著空氣的流動，感染了我，四下寂靜極了，我也隨手翻開一本書，也試著尋覓著一些有價值的信息，可是我大多都看不懂。圖書管理員也正在認真地讀著書，我輕輕地走了，心中卻暗諾：我一定像他們一樣的。

　　那里，散發著樂趣

　　順著路走來，有一片大大的.草地，草地的長椅上坐著一位優雅的姐姐，正用她嫻熟的姿勢演奏著美妙的琴聲，迷人的旋律乘著清風飛向遠方，草地上有兩位男生正在下圍棋，圍棋高深莫測，實在看不懂，看他們沉思的眼神和緊皺的眉頭，看來真的是不分伯仲。我走上草地，坐下，聽著琴聲，伴隨蟬鳴，看著博弈的兩位青年，真是其樂無窮！

　　啊！我向往的遠方——浙大，那里洋溢著激情，充盈著博學，散發著樂趣，不斷誘惑著我，激勵著我去追求。那里，不禁使我放下眼前的茍且，去追求，去拼搏。那里，便是我最美的遠方！

遠方的作文16

　　一個人注定是要成長的。你不能總停在人生的起點，止步不前，這樣的人是會被淘汰的。我們需要長大，走向遠方。

　　那是一個蒙蒙細雨的夜晚，我的父母不辭辛苦地來到學校，準備接我出去呼吸呼吸自由的新鮮空氣。

　　可就在臨行前，卻出了岔子。我們正準備出發時，爸爸的一句話點明了我的.失誤：“兒子，你的出門條開好了嗎？”我翻找了一遍，便對他搖了搖頭——沒有找到。

　　我這才隨即回憶起當時的場面。放學了，我正忙著收拾東西，同學正在問：“有哪些同學沒得到出門條的，快過來領啊。”我緩緩地抬起頭看了一眼，心想等把東西收好了再去也不遲。時間一分分過去了，我終于收拾好了東西，但已經遲了，那個發出門條的同學也沒了蹤影。想到這里，我不禁氣惱地捶捶頭，心想：都怪自己動作太慢。

　　沒辦法我們只好硬著頭皮向校門口走去，來到校門，我剛想走出去，就被校警給攔下了：“同學，你的出門條呢？”我沒有出門條，我苦笑著答道。他便讓我給班主任打電話。我遲疑了片刻，便撥通了電話。

　　“喂，老師你好！我沒有帶出門條，你能給校警說一下嗎？我說道。”你怎么這么不小心？你可不是小孩子了，我沉默了，不言以對，我真不知該說什么。電話那頭嘆了嘆氣，說道：“把電話給校警吧。”我便把電話給了他。

　　出校門之后，我一路上都很安靜，思考良久，望著車窗外的小雨，連這點小事都做不好，以后怎么做大事呢？我在心里暗暗發誓，從現在起，我一定要認真去做好每件事，每天都有進步，離成功就更近了。我相信，經過自己的努力，前方的路一定會更寬更廣的。

　　在這個深秋的雨夜，我長大了，即將走向遠方。

遠方的作文17

　　秋風吹過，一片葉子從樹上飄落，一圈又一圈，最終混入樹葉，落入塵埃。我站在窗前，目光隨著落葉飄蕩，在飄落中打開塵封的記憶。

　　“明天有數學競賽，大家好好準備”

　　老師的話音未落，教室便炸開了鍋。“你覺得會不會很難。”后座拍拍我的背。“或許吧，又有誰知道呢。”我轉過頭去，聳聳肩。

　　考試如約而，試卷發下來卻使我慌了神——大多數都不會做。我不知道是怎么度過那場考試，唯記得臨走時，周圍都是歡聲笑語，唯獨我一人無言。

　　走在回家的路上，風云似乎也猜透了我的心思，競相出來亮相，太陽不知跑去了哪，只有烏云密布。“要下雨了。”路邊行人在奔跑著。我卻不躲不閃，任由雨滴打在身上。

　　“你怎么又淋成這副樣子。”母親拿著毛巾擦著我的頭，看見我目光呆滯，原本絮絮叨叨的話語停下了。“發生什么了，跟我說說。”我一五一十地告訴母親，母親默然。

　　忽然，她拉著我走向窗邊。“你還記得那株花嗎？”我當然知道她指的是什么——一株原本盛開的花卻不知被哪個頑皮的孩童折斷了花蕊，唯獨剩下一株枯枝。我將目光轉向窗外，卻被驚呆了，一抹絢麗的紅映入我的眼簾，她是那么的`高傲，她又是那么的堅強。她筆直的，驕傲的站在墻邊，接受著風雨的洗禮。“她的確被折斷了，但她仍有想成功的信念，如果她放棄了，她仍只能一截枯枝。”母親的話語縈繞在我耳畔。

　　飛鳥在空中飛過，沒有留下痕跡，但我已飛過。魯濱遜漂流至孤島，雖幾經挫折，仍獲得新生。老人與鯊魚展開搏斗，卻還能回到港灣。而我，這又能算上什么挫折呢，振作起來，揚帆，起航！

　　恍惚中，記憶夏然而止，我抿嘴一笑，喝下一口熱茶，重回書桌前，繼續著。

　　心若向陽，無畏遠方。

遠方的作文18

　　俗話說：回顧曾經，有許多偉人向著自己的遠方而努力，奮斗。在追逐遠方的過程中，有著迷蒙的天，崎嶇的路，一路上有著張牙舞爪的荊棘，但這一切并不能阻止人們追尋遠方的腳步。

　　看！司馬遷在大牢中每天過著艱苦的生活，他瘦弱的身軀，滄桑的面容，但他的眼神是無比堅毅，化悲痛為力量，提起手中的筆，歷經十三載，創作出“史家之絕唱”——《史記》。這一切都是因為他的堅持不懈，盡管他的生活是如此狼狽但他從未停下過去遠方的腳步。他知道半途而廢的話，畢生也不會到達他心中的遠方。終于，他——不再頹廢，紅光滿面，笑得酣暢淋漓。我知道，他在不斷的追尋著遠方······

　　看！史鐵生，這位才華橫溢的作家，正值壯年，卻不幸癱瘓。他迷茫過，放棄過，但心中仍然渴望著遠方，終于，他創作出不朽的'名著，獲得他人的贊賞。他笑了，笑得如此燦爛，因為自己已經實現了母親的遺愿。雖然他只有輪椅上的一方世界，但他并未從此一蹶不振，反而走出人生陰霾。史鐵生正視自我，挑戰自我，戰勝自我。他堅信“最大的敵人是自己。”戰勝自己就是最大的挑戰。終于，他——文壇上的巨人站了起來。我知道，他在不斷的追尋著遠方······

　　看！豁達樂觀值得我們歌頌。他——永遠活在我們的心底。我知道，他在不斷的追尋著遠方······

　　遠方，其實并不遠，只要你懷揣著夢想，在追尋遠方的道路上奔跑著，拼搏著，奮斗著，用信念做船，毅力做桅桿，夢想做船帆，相信你一定能到達心中的彼岸——遠方。遠方是勇敢者的天堂，去遠方吧！既然選擇了遠方，便要風雨兼程，留給世界的，只能是堅定的背影。

　　讓大地為你顫抖，讓日月為你顛倒，讓整個世界為你而喝彩！