讀后感的作文10篇（精華）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
《夏洛的網》主要說的是一只名叫威爾伯的豬，與一只名叫夏洛的蜘蛛之間發生的感人故事。
當威爾伯快被人殺掉的時候，是夏洛用它聰明才志想出用蛛絲織出“王牌豬”、“光彩照人”、“了不起”等一些讓人類驚嘆的詞語救了威爾伯，免去一劫。后來當夏洛產完卵后留下了小寶寶就死去了，這時威爾伯就無微不至的照顧起那些可愛的'小蜘蛛。我們要學習夏洛樂于助人，比如同座位忘帶橡皮或鋼筆時，我們應該把多出來的橡皮與鋼筆借給他（她），這樣才會有更多的小伙伴與我們做朋友。我們要象威爾伯一樣，當我們遇到困難時要問同學或老師，這樣不僅能鍛煉語言表達能力，還能掌握一些知識，真是一舉兩得。
讀完這本書后，其中讓我感觸最深的當你幫助了別人的同時，也會在你自己遇上困難的時候得到幫助。我們大家生活在同一片天空，同一個地球上，我們應該互幫互助，相親相愛，相互信任，這樣我們就會在一個很好的環境中生活，和諧相處，其樂融融！
讀后感的作文 篇2
這則寓言講得是:有個蚊子自以為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，他吹著喇叭飛到獅子那里向獅子挑戰。他沖到獅子的臉上，專咬獅子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，他繼續吹著喇叭，唱著凱歌，驕傲的在空中飛來飛去，不小心粘到蜘蛛網上。在臨死的時候，蚊子感慨道：我戰勝了強者，卻被弱者消滅。
這則寓言告訴我們：驕傲是沒有好下場的！有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人，驕傲自滿的`人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。生活中，虛心使人進步，驕傲使人落后，我們都要更加刻苦學習，不要驕傲自滿，爭取學習成績名列前茅。
讀后感的作文 篇3
今天作文課，老師讓我們讀了一篇文章，叫做妹妹扮演的角色主要講的是：學校準備演一部短劇，妹妹便報名去當演員，出人意料的是，劇組讓妹妹扮演一只狗，妹妹為此悶悶不樂。聽完爸爸的一席話后，妹妹重拾自信，積極參加排練，臺上演出時，妹妹雖沒有一句臺詞，但卻搶下了整場戲。
爸爸對妹妹說的讓她改變態度的那句話是：“如果你用演主角的態度去演一只狗，狗也會成為主角。”是的，命運賜予我們不同的角色，與其怨天尤人不如全力以赴，再小的角色也能變成主角。有人曾說：“一個成功的人，背后一定有一個成功的心態。”何為成功的心態？不就是這樣，我們應該在生活中扮演好自己，要去演主角，要那些只會演配角的人來輔佐自己，拿破倫說過這樣一句話：“不想做將軍的士兵，不是好士兵。”是的，不想演主角的'人是膽小的、懦弱的。不管自己是什么職位、地位，我們應該做好自己。再小的角色也可能變成主角，哪怕你連一句臺詞也沒有……
信不信由你。
讀后感的作文 篇4
今天，我們學習了《那片綠綠的爬山虎》這一篇課文，文中，葉圣陶老先生那認真、仔細的態度真值得我們學習！
課文一共說了葉圣陶老先生給“我”修改作文和葉老先生請“我”到他家做客這兩件事。
葉老先生修改作文很認真，在幾頁作文紙上畫滿了紅色的圈、線和添加進去的'小字，密密麻麻。
葉老先生修改作文十分仔細、認真、一絲不茍，還是個人品和作品都堪稱楷模的大作家。他待人親切、真誠、平易近人，從來不擺大作家的架子，而是親切地指導別人怎樣寫作文。
我也作者一樣粗心大意。有一次，我寫了《科技運動會》這篇作文，寫好以后，我看都沒看就摁了“發表”，結果老師一檢查，錯別字是成堆成堆的，文中，起碼有五個“地”字成了“的”字，可真是粗心大意!
在《那片綠綠的爬山虎》這篇課文中，“我”的作文經過葉老先生的修改，變得通順多了，真應了名人“好文章是改出來的，而不是寫出來的”的名言。
讀后感的作文 篇5
我讀了《可貴的沉默》之后，懂得了：不僅要學會感受愛，更要學會付出愛。
課堂上，老師問同學們，你們爸爸媽媽知道你們的生日嗎？同學們都說知道。但當老師又問你們知道爸爸媽媽的生日嗎？這時候，同學們沉默了……
讀完《可貴的沉默》，我也很慚愧，因為我也不知道爸爸媽媽的生日，這讓我想起上次我過生日的時候，爸爸媽媽是多么辛苦的把吃的、喝的，一樣一樣背回家，尤其是爸爸，把一大箱麥當勞一個人拖回家。我的'同學們把我家弄得亂七八糟，我外婆搞了半天都搞不完。
我想：到了明年，爸爸媽媽過生日，我要把他倆拉到大酒店里請他們吃飯，敬他們一杯，說聲辛苦了，我要請大家一起祝賀生日。唱起《生日快樂》，點起蠟燭，讓爸爸媽媽許下愿望，如果他們是對我的期望，我會努力去實現的！
讀后感的作文 篇6
“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”想必這句歌詞大家都會唱,可未必都能做得到。
在寒假的第一天，爸爸向我推薦了一本名為《愛的教育》的書。我原以為它和其他童話書一樣，只是一些逗趣的小故事，但看過后才知道，這本書是一位意大利的四年級小學生安利柯十個月的日記。
其中，有一篇日記的題目是《感恩》，這是安利柯的父親給他寫的一封信，信中告訴安利柯老師是最值得尊敬的，我們要尊敬老師、愛戴老師……
我們常說：老師是知識的園丁。難道不是嗎？
老師們每天都在知識的苗圃里，給我們這些“小苗”辛勤地“澆水”、“施肥”，愛我們勝過愛自己的`孩子。
有人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”我們每天都在“神”的指導下學習知識，長大后一定會成為祖國的棟梁！所以，我們要像愛自己的父母一樣愛老師！
茫茫書海，好書難求。但愿像《愛的教育》這樣的好書越來越多，讀這樣的好書的讀者也越來越多！
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
讀后感的作文 篇7
《安妮日記》出版以來，深受同學們的喜愛，我也不例外。這不，緾上媽媽硬讓她給我買了一本。
一回到家，我就津津有味地看了起了。書中安妮的命運是那樣的悲慘，因為當時德國人的占領使荷蘭這個國家雞犬不寧，蓋世太保下令抓走所有的猶太人，安妮一家逃到了她爸爸工作的地方。不久父親的好朋友范達恩一家也搬了過來。兩家人在這里一起躲避災難。之后又來了一位避難者牙科醫生迪賽爾，八個人在“秘密后屋”里度過兩年難熬的歲月。雖然忠誠的朋友們幫忙，但是整天還是生活在恐懼之中。為了不讓庫房的工人知道，他們每天說話輕聲細語，走路都要輕輕地，只能等下面的`人開始吃午飯時，才能洗浴，開水等。在“秘密后屋”的那些日子里，他們一個個整天擔心受怕，就怕一個不小心，就去天堂做客。可是，他們最后還是被一個工人給舉報了。
于是，在1944年8月4日，她們落入納粹的魔爪。在臭名昭著的奧斯威辛集中營，安妮的母親絕食而亡，范達恩先生在毒氣室中喪命，范達恩夫婦的兒子彼得在俄國軍隊逼近時，被逃竄的德國黨衛軍帶走了，不知死于何處。牙科醫生迪賽爾被轉到德國，死在諾恩梅集中營。被剃光了頭發、手臂上烙上號碼的安妮、瑪格特、范達恩太太被送往德國的貝爾森集中營，三人都在這里奪去了生命。整篇文章看完后，我不禁流下了眼淚，安妮那可憐的命運一直牽著我的心。
看完后的我，(讀后感 )總是記著這樣一個情節：親愛的姬蒂，昨天晚上，我快要進入夢鄉的時候，眼前忽然朦朧地出現了菜絲的身影。我看到菜絲衣衫襤褸、面黃肌瘦、憔悴不堪。她的眼睛顯得很大，她哀怒地看著我，仿佛在說“哦，安妮，你為什么不管我，快把我從人間地獄中救出來吧!”菜絲，對不起，我無能為力，我真希望能解救你，真希望我能夠讓你分享我所有的一切。然而我將永遠不會忘記她，我會為她祈禱的。你瞧，安妮多善良啊，可是，她的人生卻太凄慘了，她曾說過：我希望即使自己死后仍然繼續活著。她的日記讓她實現了這愿望。
安妮經歷了快樂，期望，隱匿，抑郁，意欲，悲憤，掙扎，死亡的人生歷程。安妮在日記中如實記錄了兩年間隱秘、艱苦的生活狀況，自己的寂寞、苦悶，對現實的恐懼、憎惡，對生的追求和期盼，對未來的向往和祝愿，對戰爭、人性的深入思考。她渴望用年輕的激情、勇氣和天性的善良擁抱自然，擁抱世界，但是戰爭回報給她的卻是苦難和死亡。安妮在寫日記的兩年多里，生活困窘，她多次寫到阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼，也不斷譴責種族歧視，而藏匿又充滿了恐怖的日常生活，在平凡中深深地打動著人心。她在見證著戰爭與迫害。1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發行三千萬冊，成為一筆人類共同的精神遺產。安妮真正地實現了自己的愿望：“我希望在我死后，仍能繼續活著。” “走入世界，為人類盡一份力量。”
讀后感的作文 篇8
《小學生之友》20xx年1-2月中旬刊中的《牛頓的故事》是一篇十分感人的文章，這篇文章主要寫了牛頓小時候發明東西的故事，具體寫了小牛頓在周末發明日晷和小牛頓在一次做水車時受到啟發的故事以及小牛頓在上學時被批評的事。
從這個故事里使我懂了一個道理，那就是：勤奮，能吸取經驗和教訓，長大了這個人必將成為對人類有用的人。牛頓的`成功不在于他有多么聰明的頭腦，而是他在每一次成功之后，都能把經驗轉化成一種信心，使他堅信自己能夠戰勝下一個困難。正是這種勤奮和毅力，支撐著牛頓在漫長的歲月里向科學奮勇攀登，最終是他成了一位世界上頂尖的科學家。我們小學生就要向牛頓學習，從小勤奮好學，善于總結經驗，勇于挑戰困難，長大之后，為人類做出貢獻。
讀后感的作文 篇9
我有一碗“心靈雞湯”，湯里面的營養非常充足。而這碗湯是由當代著名的兒童文學作家——楊紅櫻老師熬制而成的。
楊紅櫻老師老師寫的書五花八門，但我最喜歡的還是《櫻桃巷的秘密》了。
這本書的主人公是一個孩子味很濃的安琪兒和她那執迷不悟的媽媽。她的媽媽為了不讓安琪兒輸在起跑線上，偶然在櫻花巷見到一位專家，專家說只要吃藥扎針就可以治掉笨這個病。但笑貓從眼鏡看出來，那專家其實以前賣是棉花糖的，所謂的智慧湯，只是姜和可樂。她的媽媽一次又一次受騙，卻又一次次執迷不悟。通過這一系列荒唐的事情，我覺得這些家長為了自己的孩子，不能輸在起跑線上這個理由，就喪失了自己的理智，真是瘋狂啊!笨怎會是一種病呢?
讀完了這本書，我很傷心。因為那些孩子味很濃的孩子的媽媽實在是荒唐至極。她們是孩子們這個世界上最親的人，卻又是最不懂孩子的人。常常以愛的名義去傷害他們。就像安琪兒爸爸對安琪兒媽媽說：“你不是為了孩子好，你是為了滿足自己的虛榮心。你的虛榮心已經讓你走火入魔了!”又讓我感到無奈的是，孩子，一個似乎很美好的詞，本應該很會玩的孩子，變成了學習很壓力的孩子，他們的家長更是把他們逼得越來越不像孩子了。那些專家更是可惡，利用家長對孩子望子成龍的心態，裝成專家，讓家長花高價錢為孩子”治笨這種病”、買各種大部頭書、買”狀元作業本”。而這種違背者良心去獲得利益的事情，令我感到不恥!而在真相面前，所有的騙子都會被揭穿。
學習還是要靠自己的`勤奮和努力才能變得聰明。這本書的最后一句話就說的很好："只有真實的，才是最美的。"是啊!虛假的東西就算再美，它也只是假的而已。
讀后感的作文 篇10
一個偶然的機會，我讀到了金波先生寫的《我的一個小本本》，這篇文章使我印象深刻、感觸頗多。
文章講了金波先生小時候翻看了父親的一個筆記本，發現上面寫著父親中學時的詩歌、散文。他深受啟發，決定也將自己的作品紀錄在筆記本上。剛開始他只抄書中的好詞句，后來讀了契訶夫的.手記，便開始將自己的見聞想像寫入筆記本。后來金波先生長大了，那些好詞句大派用場，幫他寫下許多好文章。
讀了這篇文章，我想起自己周圍的一些同學。他們平時寫作文，總感覺腦袋空空如也、一片空白，選個題目就得花十分鐘，構思還常常十分混亂，有時甚至會前言不搭后語。不知你有沒有呢?如果有，你一定想問問應該怎么辦吧?其實，無非就是要學會留心觀察身邊事物。以前的我，看到天空中十分美麗的晚霞，便過去了;即使去到花園，看到百花齊放，也僅僅是看，沒一點想法，因而那時的我作文成績也不理想。通過我的事例，相信大家已經明白了：正是由于這樣對生活的不細心才致使許多同學寫不好作文。
因此，我也為自己找了個“小本本”，也當一個留心觀察生活的人。希望每個同學都能學習金波先生，這樣一定會大有收獲!
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