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保持衛(wèi)生作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的保持衛(wèi)生作文，歡迎閱讀與收藏。
保持衛(wèi)生作文1
這兩天，何老師一直抓衛(wèi)生，你看，她又來了。
何老師背著手慢慢地走進教室，教室顯得更加安靜。何老師低著頭，眼睛像探測器一樣掃射地面，這時何老師指著羅寧那塊說：“那兒有兩塊廢紙，撿起來�！彼蚯白吡藥撞�，又說：“于希這很干凈�！毕蛴乙晦D(zhuǎn)頭，何老師立刻師顏大怒，叫道：“韋晨陽，你那兒成垃圾箱了�！薄皠㈣�，你那兒下面有一點碎沫沫。”
何老師走上講臺，吸了口氣說：“班里有點臟，大家把地面上的臟東西裝進自己的垃圾袋�！庇昧藘�、三分鐘地面變得一法不染，又用了不到一分鐘拉齊了桌子，望過去會讓你很舒服。
幾天后，何老師說：“經(jīng)過一個多星期的維持，我們基本養(yǎng)成了隨手撿廢紙的習慣�！�
“不打掃衛(wèi)生，保持教室整潔”的.實驗成功了一大半。
何老師每天都這么關心衛(wèi)生，她的頭發(fā)肯定又白了好幾根，同學們，我們繼續(xù)堅持，實驗成功了還會在全校推廣呢！
保持衛(wèi)生作文2
今天是勞動節(jié)，學生們決定要把整個教室打掃干凈。
勞動開始了，小紅去擦窗子，她拿了一塊小抹布，站在椅子上，伸直了手，認真地擦著每一扇窗戶，她把窗戶擦得晶瑩透亮，都能照出人影來了。小王在擦黑板，他站在黑板前面，上上左右來回地擦著，白色的粉筆灰落在他的頭發(fā)上，臉上看著就像個白發(fā)的老爺爺。學生們看著他的樣子都笑了起來。他卻滿不在乎地說：“你們看，我把黑板擦得多干凈��！”小王臉上露出了自豪的笑容。大家繼續(xù)打掃教室。小月拿著掃帚，彎著腰認真地清掃著教室的每個角落。小明正在擦桌椅，他仔細地把桌椅上的油跡，灰塵抹得干干凈凈。最后，小軍給清掃過的地面上灑上了水。水花濺了起來，就像我們快樂的.心情在跳舞呢！
今天的勞動結束了，整個教室被打掃得一塵不染，窗明幾凈。學生們圍在教室門口，看著自己的勞動成果，雖然都覺得很累，心里卻開心極了！
保持衛(wèi)生作文3
打掃教室從上學的那天起，老師就定了一個規(guī)矩：每天都要派兩個值日生輪流打掃教室。每次輪到我和同桌值日的時候，我和同桌都會興奮不已！
今天又輪到我和同桌打掃教室了。早上我們就高興地告訴了家長，“當——當——當”放學的鈴聲響徹了校園，學生們都走光了，教室里頓時冷冷清清。爸爸和同桌的家長也如約來了，只見他們拿起掃帚，分工掃地，一個人掃第一、二大組，另一個人掃第三、四大組，飛快地掃起來。我也沒有閑下來，拿起抹布把位子擦地一塵不染，還把黑板擦得烏黑烏黑的.。等家長掃完地以后，我和同桌把一排排亂糟糟的位子排得整整齊齊。最后我抱著沉甸甸的紙簍下樓去倒垃圾，我返回教室，又把窗戶一扇扇的關好。
天色漸漸的暗了下來，當我看著整潔明亮的教室，心中充滿了快樂，這是從勞動中得到的快樂！
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