給老師的感謝信集合[15篇]

　　隨著人們自身素質提升，需要使用感謝信的場合越來越多，感謝信跟其他書信一樣，也是表情達意的一種工具。可能你現在對怎么寫感謝信毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的給老師的感謝信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師的感謝信1

親愛的明星班老師們：

　　大家好！我是王廣義的媽媽。葉仔在景俊幼兒園待了將近半年。在這段時間里，孩子們通過老師的精心照顧，取得了很大的進步。非常感謝園內老師和星班老師的深切關懷和辛勤教育！

　　在這里，我特別感謝邢星班的三位老師。當發現孩子有特殊情況或心情不好時，可以仔細注意，及時向我們的父母報告，并積極與父母溝通，提出切實可行的意見和方法。我家孩子調皮好動，有時候會做一些不好的行為。吳燦先生在第一時間向我通報了情況，并經常與我交流，討論如何幫助孩子糾正這種行為。

　　在學校，老師們一直很照顧葉仔，給了他很多照顧，也沒有因為他調皮搗蛋而放棄他。你們三個是最有愛心最漂亮的教育者！我知道孩子進步的每一步都離不開老師的諄諄教誨，也離不開家庭教育的貢獻。我堅信在父母的'陪伴和老師的科學教育下，孩子會茁壯成長，成為更好的孩子。

　　對于這封感謝信，我謹向您表示感謝和衷心的祝愿。

給老師的感謝信2

尊敬的老師：

　　你們好!

　　孩子開學已有兩個多月了，我們發現孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化，做為家長感到由衷的高興，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心.關懷，辛勤的教育和幫助!孩子在公平，安全的環境中健康快樂的成長，老師也在一天一天的.辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時更換衣服;孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理;像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動在我們心中;有事耽誤接孩子放學，老師總是耐心等待家長的出現，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長的有一絲的慚愧，延長了老師的下班時間;每每有作業布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好，會把她的愛心和知識傳給孩子們。

xxx

xxxx年xx月xx日

給老師的感謝信3

　　尊敬的校長：

　　您們好！

　　我是xx小學二年二班xxx的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學期了，各方面有了很大的進步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。

　　段xxx很愛這個既團結又溫暖的班集體，更愛培養教育她的老師們。是她們對孩子的.愛感動了孩子，是她們嚴格的教育知道這孩子，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多，她有兩個字寫得不規范，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴格，一個字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時就比較認真，蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發了她的學習興趣，使她不斷進步。

　　二是上一年級時，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關心地囑咐她，今后要細心愛護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚。

　　的確，孩子的點滴進步，都凝結著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。

　　學生家長：xx

給老師的感謝信4

親愛的老師:

　　您好！

　　這是我第一次給你寫信，我很激動。你可以看到我有多感謝你！

　　記得小時候不懂事，調皮搗蛋。我根本沒把學習當回事，成績平平。我知道當我遇見你時，我的生活開始受益。

　　在過去的五年里，你給了我太多。我深深記得，在我迷茫的時候，是你的鼓勵，讓我信心倍增。當我遇到困難時，你總是和我一起處理，為我解決。生病的時候，你無微不至的關懷像春雨一樣撫慰著我幼小的心靈，讓我感受到了第二份親情……每天看著你和藹可親的臉龐，聽著你生動的話語，真想告訴你:老師，你是我夢寐以求的好老師。你就像一個燃燒的火炬，在浩瀚的.學習海洋中為我們指明了方向和方向。你就像一塊磁鐵，吸引著我們的好奇心。

　　老師，我永遠不會忘記您的教育。你還記得嗎？第一次接觸你的時候，因為覺得你和藹可親，就放下了勇氣。我在課堂上左顧右盼。你發現的時候，沒有在同學面前罵我，也沒有在同學面前說我。你反而走到我身邊，用手指輕輕敲我的桌面提醒我。放學后，你攔住我，告訴我上課的時候我怎么了，再這樣下去，只會害了我自己的真相。在回家的路上，我一直在腦海中仔細思考你的話。我已經下定決心，以后不再犯同樣的錯誤，要用實際行動證明“我能行”。老師，我要感謝你，因為:你救了一個孩子的自尊；你的心里充滿了對每一個同學的期待，好的壞的。

　　這五年來，在你的指導下，我成為了一名優秀的共青團成員，多次被評為校級“三好學生”，今年春天還被評為縣級“三好學生”。這幾年成績進步很快，在成績上一直名列前茅。我理解你為這個來之不易的榮譽付出了多少努力！親愛的老師，請放心！我必須記住你的諄諄教誨，不辜負你的殷切期望。我會發揚戰斗精神，珍惜時間，努力學習，努力成為國家的棟梁。以豐碩的成果和輝煌的成就，回報我的學校，回報你們的厚望和培養。

　　老師，再次感謝您培養了我幾年！讓我懷著感激之情向您和全世界的老師們致以深深的祝福:愿老師們永遠健康年輕！

　　你的學生:楊

給老師的感謝信5

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　今年我讀二年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名二年級的.少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學校——高新區中心小學。不知到那時候你還會不會教我呢？我非常喜歡您，希望您能再教我們，因為您是一個非常有愛心、非常負責任的老師！

　　從一年級到二年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在二（1）班這個集體里，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。是您教會了我們熱愛學習，熱愛集體。

　　難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節，您都帶我們搞慶祝活動，并給予了我們每個人上臺展示的機會，凡是膽小不敢上臺的，您都微笑著鼓勵，您讓我們的童年留下了太多美好回憶。

　　楊老師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個個茁壯成長。今天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝您，深深地感謝您！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信6

親愛的老師：

　　您好！謝謝你這三年來對我的關心和照顧。在你的幫助下，我也取得了好成績。多虧了你的教學，我取得了這么好的成績。

　　有一道彩虹，雨后或天上都不會出現。它經常出現在我的心里，督促我做一個正直的人——獻給一直關心我的老師！老師，你用黑板擦凈化了我的心靈，你用粉筆給我的黑板般的心靈增添了聰明、真誠、堅定、謙卑、單純——這是你教我唱的歌，這是你指引我走的人生之路。

　　老師，在我們今天散發出的智慧之光里，還有你當年點燃的火花！是你溫柔瀟瀟的話語，洗去了我心中的塵垢；是你涓涓細流般的勸誡激勵我前進。你用黑板擦凈化了我的心靈，你用粉筆給我黑板般的心靈增添了智慧。真心祝你永遠幸福！是你用黑板擦凈化了我的心靈，是你用粉筆給我的心靈添加了聰明，是你的心血傳遍了廣大學生，是你的辛勤培育了新一代受寵的孩子，千言萬語無法表達我的感激。

　　在這個美好的節日里，我會用老師教我寫的字，老師教我的美語，為老師寫一首美好的詩。老師，感謝您用自己的生命之光照亮了我的人生旅途。所有的過去都會變成親切的懷念，我懷念你帶我們走過的每一分鐘！老師，祝你萬事如意：桃李滿天下，春光四射！有你一路上的指引，你不會迷失方向；一路上有你的關注，你會更自信，更勇敢。老師，謝謝！如果你明天就要畢業了，當我們想到畢業后的明天，一定要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師同學，心中有一種深深的眷戀。我還清楚地記得，六年前，我們依偎著父母，仰望著學校，仰望著老師。綠草如茵的操場，安靜的教室，天真無邪的同學，和藹可親的老師，墨香四溢的課本，都是那么動人。

　　三年的學習生活就像一幅彩色的'畫卷。每天早上，我們面對著初升的太陽踏進校門，沉寂了一夜的校園里突然蕩漾著我們的歡笑與歡笑。早操開始了，我們排隊進入操場。整齊的動作和矯健的姿勢真的有點軍人的精神。當鈴響時，我們迅速進入教室。在教室里，我們聚精會神地聽著，熱情地讀著，愛著人，就像幼苗，吮吸著顧家流淌的甘泉。中午寫15分鐘是每天的必修課。在優雅輕松的音樂中，我們一個個畫著紅色的名帖。從那些漢字中，我們感受到了中國文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動尤其受到我們的歡迎。這時候我們沖到他們喜歡的地方：有的學電腦，有的排練合唱，有的出去寫生，有的做標本。六年過去了，我們在這里蓬勃成長。我們學到了很多知識和技能，學會了如何做人，感受到了童年的快樂和幸福。母校，母校，這些都是你給我們的精神財富，我們怎么能忘記！親愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一項成就都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一項進步都離不開您的幫助和指導。是你在課堂上一絲不茍地教給我們各種知識，你和我們一起參加了小鷹假日團隊的活動，你利用星期天跑圖書館查閱信息，以指導我們的科技團隊做出小發明。沒日沒夜的工作，額頭布滿皺紋，粉筆灰把頭發染成了白發。然而，沒有什么能改變你對教育的熱愛和迷戀，也沒有什么能改變你永遠年輕和有創造力的心。老師，老師，您用您的言行為我們樹立了榜樣。在我心中，你是一個天使，一棵樹，一片海洋。

　　在這離別的時刻，親愛的老師，當你休息的時候，我們會給你一首歌聽聽我們的心。我們會把像火一樣的詩句放在你的枕頭下，這樣你就可以在睡夢中感受到我們熾熱的心跳。漫步在美麗的校園里，我們親手種下的樹苗，已經長成小樹。親愛的同學們，在這離別的時刻，讓我們再一次給小樹施肥澆水。當這些小樹長成了天空中的大樹，當我們成為祖國的棟梁，我們就會再來母校看望老師，說，老師，我們沒有辜負您的希望。

你的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信7

尊敬的朱老師：

　　記得第一次上課，就被朱老師的教課方式深深吸引了，他是一個非常慈祥、精神矍鑠而又不乏嚴厲的老師，朱老師的睿智、幽默、哲學理念、人生哲理以及二十多年來專研研究生入學考試的豐富經驗全部點點滴滴地溶入在他的課程里，讓我覺得復習英語時無比地自信和輕松。

　　俗話說，有良師指導，如浴春風，一邊聽著朱老師風趣幽默的課，一邊遵循朱老師的方法一步一步推進，拋棄掉原來復習時不知所措一團亂麻的無序狀態，感受到春風般的.輕松和自如。朱老師講課的原則就是“分析過去，總結規律，認識現實，找出差距，展望未來，胸有成竹”，他講得最精彩的就是寫作和閱讀。在寫作時，他強調做作文要死背，在上課時隨時把一些經典的范文和一些經典的句子提示給學生，讓學生先分別抄寫、先死記硬背，東拼西湊，然后在廣泛抄寫和大量記憶范文范句的基礎上進行改寫，逐漸變成自己的東西，最后做到加工和靈活運用，先分后合、先死后生，不管考試是何種類型的情景式、提綱式還是命題式，都能得心應手、順手掂來，真正做到“置之死地而后生”。朱老師還強調，在寫作過程中，文章一定要有文彩，要做到藝術性和可讀性，才能吸引閱卷老師的眼球，不要平鋪直敘地說主謂賓結果的句子，要做到有變化，如果遇到相同的情景，應該用不同的結構和詞匯進行表達。在大方向明確的前提下，朱老師還不停地講述各種范文，對學生進行開導，而且20節課中每一篇講義中都有一篇范文，其中第八講是作文的專題講座，詞句結構文學藝術非常精彩，中英文都有，按照朱老師的方法，我把講義中的所有范文背得滾瓜爛熟，而且平時練習寫作時有意識地進行了加工、改寫和范文例句的運用，在正式考試時，驚訝地發現寫作起來非常自如，一下就把平時好的例句運用進去了，整個文章一氣呵成。在此！再次謝謝朱老師！

此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信8

親愛的楊教師：

　　您好!

　　我是xx的爸爸，不明白您還記不記得我。剛剛和xx經過電話，他此刻在學校很好，還加入了學生會，提到了考大學前的往事，我們父子倆都無比的感慨，也由衷的想跟您道謝，感激xx高考前遇到您這么負責，有耐心的教師，在國慶和中秋佳節到來之前，給您寫下這封感激信，也提前祝您節日歡樂!

　　2016年9月26日，這一天我永遠都會記得，我的老婆，xx的媽媽因車禍永遠的離開了我們。我們家從此發生了翻天覆地的變化，xx因為媽媽的離開，悲痛不已，從此一蹶不振，成績一落千丈整天沉迷于游戲中無法自拔。

　　xx從小到大跟著母親，孩子母親是一位教師，一向教導他成長。我經常出差，家里大大小小的事兒都是我愛人操心，她突然不在了，感覺這個家也沒個家的樣貌了。兒子從小到大都比較依靠媽媽，愛人去世后，兒子把媽媽經常穿的一套衣服掛在了自我的房間里，經常盯著這套衣服看。我明白媽媽的離開對他打擊是有多么的大，剛好那時我的工作也遇到了一些問題，在處理好了xx媽媽的后事后，我就出差去了北京，xx我也沒怎樣管。

　　直到有天接到xx班主任的電話說：“xx爸爸，你好!我是xx的班主任，xx此刻成績一落千丈，有時還逃課，上課也不聽講，整天在課堂上睡覺，找他談話，他也什么都不說，這次調考他只考了400多分，這個成績上本科都難啊!xx以前是很愛學習的，也是我們班沖刺重點大學的苗子，此刻怎樣成了這樣啊!距離高考只剩下不到半年的時間，您能方便到學校來和我談談嗎?”我告訴了教師，孩子媽媽去世的事情，也告知了他我此刻在外出差不方便回來，等我過幾天回來再談。xx的教師聽了我的話，狠狠的罵了我一頓。“您不要只忙于工作，不顧孩子，xx已經失去了媽媽，此刻是他最需要您的時候，您卻為了工作，一點都不顧孩子。您掙再多錢也不能為xx買一個重點大學，如果您此刻還不放下手上的工作，回來看看xx，您以后必須會后悔的。”掛了電話后，我思考了很久，我覺得xx班主任說的對，我立馬把手頭的工作交接好，回了家。

　　回武漢后，我立馬去了xx的學校，找了他的班主任，和班主任談了很久，班主任告訴我，xx此刻的成績真的很不夢想，以此刻的成績別說考重點大學，上本科都難，其實xx的基礎還是有的，就是升入高三后太頹廢，第一輪復習完全沒有上，您能夠在外面找個輔導機構，幫忙xx把第一輪復習補上，再找個教師給他把英語基礎補習一下，xx的英語成績一向不好，還有半年的時間，我相信xx還是有期望能夠考上一本學校的。

　　離開學校后，我在學校附近的網吧找了xx，把他拽回了家，我們大吵了一架。我問他：你還要頹廢到什么時候，你看看你此刻這個樣貌，你媽媽看到了會有多心痛。他大吼：你別提我媽，你整天忙于工作，有關心過我，關心過我媽嗎?我媽離開后，你還是整天忙于工作，家里就我一個人，回到家我就看到我媽媽為我忙碌的身影，你明白我有對痛苦嗎?那晚我們父子倆抱頭痛哭，我說爸爸明白錯了，爸爸已經放下了所有工作，陪你備考，我們好好學習，考個好大學好嗎?

　　第二天，xx很早就起床去了學校，放學回來后我跟xx談了談，我說我和你班主任談了，班主任說你此刻第一輪復習都沒有上，英語基礎一向不好，爸爸跟你在外找個補習教師，跟你補習一下，你看好嗎?xx好像是重新燃起了學習的欲望，說好的，就回房間學習了。

　　經過在網上咨詢，多方比較我就選擇了快學教育，當晚就和快學的一個教師電話聯系了，說明天能夠帶孩子過來試聽，給孩子的學習情景做個全面的檢測。第二天晚上我就帶孩子去了校區，遇到了楊教師您，第一次見面看著您，就覺得您十分的和藹可親。和您面談中，我把孩子的具體情景跟您說了，您說您要和孩子單獨談一下，當時您和孩子談完后，就看著你們笑著走出了教室，那是xx媽媽離開后，我第一次看他笑，當時我就決定讓孩子在那里學，孩子也告訴我他愿意在那里跟著楊教師學。

　　因為距離高考不到半年時間，高三的時間十分的緊，xx放棄了晚上自習的時間，到校區跟著您一對一學習英語，每晚我都接他從學校到校區上課，您也十分的耐心和負責，等我們來上課，有時候xx有不懂的問題，您也會幫忙他到上課到很晚，甚至拖堂。xx跟著您學后，我發現他不僅僅找了學習上的動力，自信心也增強了很多，您給他上完課后，回到家，他也還會把您給他講的題目反復的鞏固消化，有時候他累的趴在桌上就睡了!看著他的變化我十分的'欣慰也很心疼，可是他高考路上還有我和您陪伴著他，我想他媽媽看著他此刻的變化，也會感激您的。

　　經過半年的學習，xx成績提高真的很大，您為孩子付出的努力我也都看在眼里，高考時我們一齊陪著他，看著他自信的走出考場向我們走來，那一刻真的很幸福。成績出來后，我們高興的給您打電話報喜，xx對著電話那頭的您大喊，楊教師，我做到了，我完成了我們的約定，我也幫媽媽實現了愿望，我考上華中師范大學啦!

　　上大學前，我問xx，當時楊教師跟你說了什么讓重拾信心的啊!他告訴我，他說補習前，你和他約定要幫忙他考上華中師范大學，因為這是xx媽媽生前想讓xx考的學校，xx的媽媽當了十幾年的教師，當年高考因為分數不夠，沒能如愿上這所學校，就開玩笑說期望xx能考上這所學校，雖然這只是媽媽當時的一句玩笑話，xx卻把媽媽的這句話深深的扎在了心底，并為之努力。

　　此刻，xx帶著媽媽的夢想正在桂子山下學習。未來的他我想必須也會像您，像他媽媽一樣成為一名優秀的人民教師，幫忙無數和他以往一樣有夢想的孩子考入夢想大學的。

　　好了，就寫這么多了，太多的話也無法表達我對您的感激，十一假期等xx回家，我帶著xx去看望您!最終祝您身體健康，工作順利!

此致

敬禮！

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信9

尊敬的校領導：

　　您們好！

　　很冒昧的給你們寫信，作為孩子的母親很想表達一下一位學生家長對孩子在貴校作文實驗1班劉燕老師的感激之情。

　　時間過的真快，一晃孩子在仟葉學校度過了四年的時光，作為母親很欣喜的看到孩子這些年的收獲，在仟葉的任課老師里，劉燕老師是陪伴孩子時間最長的老師，劉老師用她的耐心、細心、真心、責任心教育著這些孩子，孩子們的個頭長高了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，學習成績也提高很快，最重要的是劉老師的情商教育及心理健康教育，這一切的變化，作為家長我們看在眼里，喜在心里。

　　劉燕老師的作文課是經過精心設置的，每期課程安排有：視頻作文課、文本作文課、活動作文課、閱讀與欣賞課等等。被孩子們稱為“開心課堂”，在多少人的眼里作文是多門枯燥無味的學科，可她卻能把作文課講成孩子們心中名副其實的“開心課堂”那需要付出多少的心血，多少時間？她的課堂總會給孩子們帶來意想不到的收獲，課件通俗易懂，色彩艷麗，吸引眼球，同時具有條理性及悟性，孩子放學回家后很喜歡和我一起分享課堂里有意思的事情，例如：課件中的故事，詞語、句子以及今天劉老師的講課方式方法，孩子能表演的活靈活現，連那語氣、幽默風趣的神態都能表現的恰如其分。在翻看孩子的作業本時，每一篇作文，我會發現，這些xx，劉老師一定是從頭一個字一個字看下來的，因為在那上面有她用心的勾畫，批注，引導詞，引導句；每次接孩子時，總會聽到有些孩子的家長在說：“孩子在這上了好幾節課了，怎么不見孩子有進步，孩子回家也沒作業，課堂作業也只是批改一下日期？”那時的我，心里滿滿的，我很慶幸，我的孩子也很幸運，因為有她——

　　作文實驗1班劉燕老師，此時的我可以想象她坐在燈下批改作業的神情，她的表情一定會隨著孩子寫得xx而變化，時而微笑、時而凝神、時而蹙眉？。她在用心體會孩子在用文字想表達一些什么，再加上她的批改，一篇篇內容飽滿，語言真實的xx，就擺在了我的眼前。

　　人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。她每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵，用心付出，用心栽培每個孩子，在于我們溝通的時候，常常聽到劉老師說“咱們的孩子”……在她的眼里，每個孩子都是好苗子，她不放棄，也從不丟下她身邊的每個孩子，她總用一雙慧眼去發現每個孩子最閃亮的一面，放大他們身上優點，讓孩子們擁有自信，擁有快樂，擁有屬于他們自己的驕傲。我的孩子馬梓琨，是個男孩，他也像他的同齡小孩一樣，擁有貪玩的天性，馬虎的本性，懶惰的'惰性，可她總能及時在萌芽狀態就發現，并及時與我溝通，攜手幫助引導孩子走向正確的方向，她的操心，讓孩子茁壯成長，同時也是可給予我動力與方向。孩子們總是一聲一聲的“劉媽媽”在叫她，我想這一定是他們發自內心對她這位好老師的感恩，孩子們內心在深深地感謝她們的老師，而做為家長的我們也很感謝您——劉燕老師。

　　衷心感謝仟葉學校能夠擁有這么出色的語文老師，感謝學校可以給孩子們創造進入這樣一個環境舒適教學優良的學習環境！

　　劉燕老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛！細心照顧和關愛。再此，我要在真誠的說聲：謝謝！

　　您的學生：xx

　　xxxx年xx月xx日

給老師的感謝信10

親愛的老師；

　　你好，謝謝你這么長時間給我的肯定和鼓勵。我會永遠感謝你，我的老師，我的老師。在一次作文比賽中，我的作文寫得不好。你幫我改的，但是你在這么差的作文里改的這么好。謝謝你。你改正后，讓我寫個結局。謝謝你。你讓我獲得了當時的優秀獎。

　　我會永遠感謝你，我的`老師，我的老師。

您的學生：

　　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信11

親愛的張老師、李老師及帕老師：

　　首先我們代表xxx向你們道聲：辛苦了！

　　感謝你們為xxx付出的一切。

　　xxx學校生活的近一個月，讓我們感觸很多，你們一起以極大的愛心、耐心、包容心關心著她、愛護著她。用鼓勵、賞識、引導相結合的教育方法幫助她。把愛一點點滲透到她幼小的心里。現如今xxx從開始去學校的路上掙扎著逃跑到現在主動去學校（偶爾反復）；從開始不能提及任何有關學校的事情到現在主動給爸爸媽媽表演學校學的兒歌及動作，短期內這些翻天覆地的變化，讓我們全家驚喜不已，連我們左鄰右舍都驚詫老師的專業和敬業讓xxx有了這么大的變化。我們發自內心地慶幸xxx遇到了這么好的啟蒙老師。

　　說實話和許多家長一樣，在孩子入學校之前，我們也很困惑。xxx是個很敏感的孩子，我們都很擔心這學期她能否順利入學校。但自從那天第一次接觸你們，你們溫暖的笑容，熱情的態度加上專業的感人話語，讓我們心中久久懸浮的大石頭終于落地了，從那一刻我們就堅定了信念可以把xxx放心地交給你們。你們細心的觀察，讓我們更好地了解了孩子不在父母身邊的情況；你們耐心的引導讓xxx很快地適應了老師的.步伐；你們親切的話語，耐心的聆聽、無微不至的照顧讓她感覺到了媽媽的氣息，讓她有了很大的安全感；你們活潑開朗，樂觀進取精神感染了我們，也影響著孩子們，在此一并感謝了。

　　正式入學校后，在最開始幾天最忙亂的的時候，清涼的早晨送孩子時看見你們掛滿汗水的臉、聽見你們那沙啞的嗓音心里真是五味陳雜，有感動、有感激，有心疼、有愧疚（孩子不懂事，總惹麻煩）。下午放學后在最累的時候你們依然滿面笑容、不厭其煩地跟家長們詳細描述孩子的當日表現（甚至細到寶寶的一句話、一個動作）讓我們做家長的十分感動。

　　現在看到xxx每天情緒平穩地去學校，情緒高漲地回到家，看到她每天在進步，我們想由衷地向你們道聲：你們辛苦了，謝謝您們為xxx付出的一切。

　　祝您們：快樂長存，美麗永駐。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信12

尊敬的范老師：

　　您好！

　　說起來很慚愧，我們收到了您寫的21封信，而我們卻只給您回了6封，說忙可能是托辭，沒有恒心是主要的，請見諒！

　　勇旭入學已近5個月了，進步與成績日漸明顯，得益于您的悉心教誨，簡要向您談一下陶勇旭入學154天以來的基本表現：

　　一是在家待人接物狀況。入學以后，孩子越來越懂事，生活規律逐漸養成，見人能主動問好，能夠體諒家長，主動幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的事情，與在幼兒園期間相比變化頗大，作為家長，我們是看在眼里、喜在心里。

　　二是在家讀書狀況。除了老師布置的經典閱讀外，我們陪勇旭閱讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《三國演義》、《西游記》、《魯賓遜漂流高》等。這些書全部帶著拼音，有些書已全部讀完，有些正在閱讀之中，其中《三國演義》、《西游記》等我們即讓孩子自己看，也作為每晚睡前小故事讀給孩子聽。孩子最喜歡的一本書叫《看圖學成語》，他能堅持自己閱讀，我們啟發他慢慢理解成語所寓含的好處，這可能和您在課堂讓孩子們講成語故事有關的，總之孩子很喜歡學成語，《小學生必背古詩詞》孩子背的效果不太好，有時一天能背好幾首，但第二天就忘記了一部分，不太熟練。截止目前，他掌握

　　了32首。

　　三是博客狀況。博客基本是我們寫的，但是孩子道是喜歡看同學的博客，瀏覽后讓我們讀給他聽，然后再讓媽媽給同學寫留言。此刻他的博客已有17篇日志了。

　　四是在家學習狀況。剛入學不久，孩子寫作業的積極性空前高漲，可能是新鮮感使然吧，之后一段時間寫作業沒有耐心，效率很低，我們也想了很多方法來糾正，總算又步入安心學習的正軌了。此刻回到家能主動拿出書和本子寫，當然偶爾也會疲沓，需要媽媽提醒。就應說勇旭對待學習的自學性越來越強。此刻透過做測試卷，我們感到孩子知識點已基本掌握，就是缺乏耐心和細心，有“眼高手低”之嫌，我們今后會加強孩子這方面的鍛煉，讓孩子盡快克服這一毛病。

　　五是家長與老師的配合與交流狀況。我們從孩子入學伊始，就給自己定下目標，必須要積極配合老師做好工作，因為孩子的教育是全過程的進行時，環環相扣，來不得半點懈怠和馬虎，這方面我們自我感覺做得還算不錯，個性是勇旭出“狀況”的那段時間，我們很理智地處理，配合老師做好引導工作，感覺效果還不錯。

　　以上五點是我們和孩子入學以來的基本狀況，最后談一下我和孩子媽媽的切身體會。勇旭到祥瑞園小學上學能夠說是幾費周折，從開始的隨遇而安，到之后的順其自然，到最后的迫切要求到祥瑞園就讀，過程自不必講，勇旭開學第一天的家長見面會，您的精氣神兒給我們留下了深刻的印象，我和孩子媽媽想，勇旭能分到這個老師的班真幸運，之后的幾個月證明，我們選取祥瑞園小學就讀是決策的正確，因為這是一所由高素質、高水平老師團隊任教的'校園；孩子能分到您的班里是孩子和我們的幸運，因為您高尚的職業道德，出色的教學潛力，豐富的教學經驗必將為孩子今后的學習之路奠定堅實的基礎，我們說這些絕沒有阿諛吹捧之意，所有的一切從孩子點滴的進步得到了驗證，我們只想說一句：謝謝您！您辛苦了！

　　寒假即將到來，我們會讓孩子在快樂地度過假期的同時抓好孩子的學習，一曝十寒的做法絕不可取，不能因一個寒假讓您辛苦給孩子養成的好學習習慣

　　荒廢了，這一點請您放心。

　　傳統的節日——春節即將來臨，在此，我謹代表我們全家向您及您的家人送上最真摯的祝福：祝新春快樂，闔家幸福，身體健康，萬事如意！

　　xxx

　　20xx年x月xx日

給老師的感謝信13

尊敬的陳老師：

　　您好

　　!時間過得真快啊!一轉眼，小學三年級就快結束了。但是我有很多心里話要對您說，今天，我就用寫信的方式來傳達我對您的心聲吧!陳老師啊!您熱愛教育事業,一心撲在教壇上,您為了我們的學習成績提高,為了您親手播下的種子盡快開花、結果，您給予我們露水般的滋潤和精心的'呵護。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的同學向您表示衷心的感謝!

　　祝：陳老師開開心心，工作順利，萬事如意!

此致

敬禮

　　您的學生：xxx

　　xx月xx日

給老師的感謝信14

親愛的賴老師：

　　您好!

　　明天就是教師節，屬于您的節日!首先，我要對您說一聲：“節日快樂!”在所有老師中，您是最關心我們的了。您給予我們的真是太多太多了，猶如天上的星辰，數都數不盡。

　　在成長的道路上，當我們開始有一些不成熟的想法時，如果能夠遇 見給予我們啟發和鼓勵的老師，是最幸運的。我就是幸運者之一，因為我遇見了您——我的.語文老師。

　　在原先老師眼里，我只是一個平凡的小學生。而在您的眼里，我就 是一個金光閃閃的小作家，盡管我的作文基礎不是很好，可您還是一向在背后支持著我，猶如一個母親對子女的愛。

　　如今，我的作文寫的越來越好了，還多次獲獎。此刻我已從您的眼里讀到了驚喜的神色!謝謝您，老師!讓我明白，我背后永遠有一個人支持著我。

　　老師，我會永遠記住您的——我的語文老師。

此致

敬禮!

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信15

尊敬的朱老師：

　　您好！

　　在過去的一年里，你總是盡最大努力向我們傳授知識。到了晚上，連星星月亮都詳細睡著了，你的燈卻還亮著。每天早上，你都比我起得早。

　　我身體不好。我從小就生病。因為這個原因，我的學習成績跟不上。此外，我習慣了自由和緩慢，也不太注意學習。各方面都比較隨意，對自己要求不嚴格。升到三年級后，我進了你們班。你看到了我的缺點，耐心的和我談了很多次，讓我知道了自己的缺點。所以，我認真改正了。首先你讓我好好練字，寫直。以前我連自己的字都看不懂。在你的指導下，我經過努力終于得到了我的`筆跡。為了鼓勵我，你在我的作業本上寫了A+。你知道嗎？這個小A+給了我無限的力量，讓我自信，讓我對學習越來越感興趣。

　　我的作文也很差，經常寫幾句話就寫完了。你發現了，總是給我解釋，教我怎么寫好作文。我的寫作水平每一次都有提高。現在我的作文每次都被你掛在教室后面讓學生學習。心里多幸福啊！老師，我的每一點進步都離不開您的教育。

　　老師，謝謝你為我付出的努力。我永遠不會辜負你對我的期望。等我長大了，一定要成為對祖國有用的材料。

　　祝你工作順利，身體健康，生活幸福。

　　您的學生：xx

　　xx年5月9日

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