六年級給老師的一封信[匯編15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級給老師的一封信1

尊敬的李老師：

　　您好！

　　李老師，我已經六年級了，即將離開尊敬的老師，朝夕相處的同學和我成長的搖籃——母校。奔向新的歷程。

　　此時此刻，我有許多心里話想對您說。

　　剛開始進入小學的時候，我什么也不懂，還是個什么也不知道的小丫頭，自從跟您學習以后，我會了："aoe'"大小中'，您在我幼稚的心靈中播下美好的種子，不斷的給這棵小種子澆水，施肥，使這棵小種子在我心中長大，發芽。

　　當我看到您在課堂上為我們講的淋漓盡致的時候，我就對您充滿了無限欽佩；當您上課拖堂時，我又想：哼，連我們最寶貴的10分鐘都占去，真討厭！隨著時間的推移，我對產生的這些想法有了改變。

　　您在課堂上為我們講課講的淋漓盡致是因為您也為這堂課付出了許多汗水；您上課拖堂是因為您想讓我們多學點知識，早日長成參天大樹。

　　如今，我們的知識越積越多，而您兩邊鬢角的.白發也越來越多，是的，您就如那園丁，為祖國培育出一朵朵鮮艷而又耀眼的花朵；您就如那紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　難忘老師，難忘同學，難忘校園！

　　祝老師身體健康

您的學生：xx

20xx年xx月xx日

六年級給老師的一封信2

敬愛的老師：

　　您好！

　　這六年的時光轉瞬即逝，默然回首，才發現，是那樣依依不舍。窗外的細雨，連同舊日的情愫絲絲點點浸潤了我的心頭。剎那間，我品到了分別的愁意，少年愁，竟也是如此凄涼。縱使千般萬般的不舍，也只能揮手、道別。但是，即使歲月的磨蝕再無情，也不能沖淡這最美好的回憶。

　　六年了，多少深冬的寒風替換曾經的煙花三月，多少嶄新的九月掩蓋曾經的.七月，多少刺眼的陽光撕破黑夜的寧靜……哪怕，舉目四望，偌大的教室僅我一人，空對，冷漠緘言的桌椅墻壁，也是不能忘卻您；哪怕，我能用記憶的碎片還原六年的全部細節，卻再也聽不到您那激情洋溢的講課聲，也許只有那墨綠色的黑板，才能見證這里曾經發生的一切；哪怕，我們注定只能留在對方記憶中，那么這六年便是最天真、最美好的回憶；哪怕，您已經忘了我……

　　不知以后，你我是否有緣再見，只知這六年的歲月就這樣匆匆地去了，永不回頭地去了。老師，結局，終要抵達，蟄伏于六月的一場鈴聲，你我就要，分別。不知以后的路坎坷還是平坦，也無法預知命運的考驗，只要我們能夠好好走下去，到時，便在菩提樹下覓一方青石，靜待，看滄海變桑田，心若流水，不負一生。

此致

敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

六年級給老師的一封信3

親愛的李老師：

　　春天到了，熟悉的微風吹拂著校園，我們馬上就要畢業了。

　　記得我第一次見到您，是在三年級的時候，我轉學來到了新學校，這里的一切對那時的我來說是那么的陌生。您白暫的面龐上帶著溫柔的笑容，牽起我的小手，帶我走進了校園。那時我對同學們都還不熟悉，大家都盯著我看，我有些怯場。您向大家介紹了我，把同學們一個個指給我認識，又安排班長帶我熟悉環境。

　　在我轉學后的第二學期，我生了一場病，在和大家一起去食堂吃飯的時候，我突然肚子痛，蹲在了地上。只有您注意到了我，您著急的背起我，把我帶到了醫務室，給我媽媽打了電話，還把我抱在懷里安慰我。

　　您不僅是我們的'班主任，也是我們的語文老師。您在課上對我們諄諄教誨，將知識的種子播種在我們心里；在課下與我們一起聊天，像朋友一樣與我們打成一片。

　　在期末考試的前一周，上副科課根本是不可能的事。但您卻覺得我們需要放松，在課上特意挑了一張簡單的卷子講，快速的講完后，帶我們下樓到操場上自由活動，還與我們一起玩游戲。考完試以后，您還自己出錢給我們買了一些小禮物作為考得好的獎勵。

　　在那次運動會上，有些同學拿到了好的名次，您激動的抱住他們，臉上洋溢著笑容，為他們感到高興。運動會結束后，因為有些同學沒有發揮好，我們班的總體成績只拿了三等獎。大家的狀態都不是很好，我有點難過。我能感覺到您也有些沮喪，但您還是安慰著我們：“運動會呀，重在參與嘛，友誼第一，比賽第二！”

　　現在，小學畢業在即，雖然您不在我身邊，但我想對您說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒的卻是您自己。您永遠是我敬愛的好老師！

　　祝您

　　桃李滿天下

您的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

六年級給老師的一封信4

親愛的李老師，您好！

　　我們朝夕共處了三年，一直以來，您對我的關心、愛護和幫助，您就是我們最好的朋友，您站了多少節課，您辛苦了，您兇起來很可怕，比我的媽媽還兇，我喜歡您笑起來的樣子，您笑起來的樣子很好看，還記得上次運動會的時候，我們班得了很多獎牌，您給我們買了一個大蛋糕，我還悄悄的在你臉上糊了一些奶油。

　　那時候我特別開心。

　　還記得有一次，考試完領通知書的.時候，您讓我們拿了很多零食，還讓我們抽獎，我抽到了一等獎奶茶，差點全倒完了，我是個不愛表達的孩子，有好多事我心里都知道，可有時候說出來又怕說錯。

　　寫信人：xxx

　　日期：xxx

六年級給老師的一封信5

敬愛的丁老師：

　　您好！從三年級起，您就開始教我們語文，在我的記憶中，您總是笑瞇瞇的，一點也不兇。

　　11歲的時候，我來到學校報名，發現班主任換過了，我急得大哭，在門口不肯進去，媽媽好言相勸了半天也無濟于事，最后還是媽媽把名報了。第二天上學，我雖然來了，但是一點也不高興。我坐在位子上無精打采的。上課鈴響了，我直盯門口，真希望進來的是余老師，但是，余老師并沒有出現，聞聲走進來得是一位披著頭發，身體矮而胖，甚至顯得有些臃腫的老師。我對這位老師的第一印象別提有多糟糕了。但是，上了一節課后，我對這位老師改變了看法，在她的課上，我一點也不拘束，顯得很自然。我喜歡上了這位老師——丁老師

　　還記得有一次，我們全班因為上課后仍在大聲說話，惹您生氣了，你讓我們抄5遍課文，便氣沖沖地走出教室。我們全班都很后悔，但還是愿意接受懲罰。過了一會兒，您又來了。對我們說：“算了，見你們剛才紀律還不錯，不用抄了！”同學們都很高興。您總是這樣，每次都沒有讓我們真正抄過，大家都知道您是“刀子嘴，豆腐心”呢。

　　丁老師，在難忘的'小學的生活中，您是與我相處時間最長的老師。在小學生活中，您是我不可缺少的老師，你那溫柔的笑聲將永遠縈繞在我的耳畔。在畢業之際，再一次祝福您：

　　身體健康

　　工作順利

xx

　　20xx年xx月xx日

六年級給老師的一封信6

敬愛的熊老師：

　　您好！

　　轉眼間小學生活就要結束了，我也由一個不懂事的娃娃成長成了一個翩翩的少年，回顧六年來的經歷可謂酸。甜。苦。辣五味俱全，其中有許多許多最值得我珍惜和回憶的故事。

　　在人生的道路上，有歡樂，有悲傷，那令人難忘的一幕幕往事，也許是我一生的財富。熊老師，還記得三年級的時候，我剛轉來似的情景嗎？那時候，一切都是陌生的，因為轉學的緣故，我有許多跟不上的地方，您就耐心的幫我輔導，讓我盡量跟上去全班同學。這件事，您可能已經忘記了，可是我還銘記在心間。

　　從123的阿拉伯數字到一元一次方程式，我曾在數學課上迷上了您循序漸進的思維，漸漸的，您讓我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷地練。寫。算中我們經受了多次的測試與練習。每次考試，我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺。因為我做好了充分的準備，心里很踏實，一串串數字，不斷從我的筆下流淌，您讓我明白了“讀書破萬卷，下筆如有神。”的深刻含義。

　　老師，您的鼓勵是最偉大的。給我印象最深刻的，當然是每次的拔河比賽，經過篩選，我們和一個很厲害的班比。長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的選手們個個神采奕奕，只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，同學們喊著號用力往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油，加油，加油……”的`吶喊聲中大家的士氣更加旺盛了，經過幾次激烈的爭奪，伙伴們從“戰場”上失望歸來。老師拍了拍大家的肩膀：“沒關系，重在參與嘛！”同學們都開心的笑著。

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我的心田，并撫育我茁壯成長。

　　此致

敬禮！

您的學生：小丹

20xx.07.13

六年級給老師的一封信7

敬愛的李老師：

　　您好！

　　老師，最近好嗎？你知道嗎？其實我的心里一直有很多話要對你說，只是我不知道怎么把它們給表達出來，今天我想把我的心里話都說出來。

　　老師，你還記得嗎？那天正上著你的課，突然我的肚子傳來一陣陣的痛楚，不知道怎么回事的我痛的趴在課桌上，淚肆意的流在我的`臉上。

　　這時候你發現了我的情況，正在給其他同學講課的你立馬走了過來，親切的問：“沈沈，你怎么了，肚子不舒服嗎？”，我說：“我肚子疼。”您聽了后，叫同學們自習，然后把我扶起來送往校醫室。來到校醫室后，您幫我擦了風油精，問我：“詩銘，你好點了嗎？”我回答說：“我好多了。”老師，看到您那緊張的神情，我的眼淚情不自禁地流了下來，謝謝您老師。

親愛的李老師，回顧歷程，我的點點滴滴都凝聚著您的心血和汗水。是您在課堂上一絲不茍地講解，把知識傳授給我們，我就像一棵小樹苗吮吸著春天的甘露；是您在我有困難的時候伸出援助之手來幫我；是您在我做錯事時用溫柔的語調教育我；是您在我取得好成績時鼓勵我……

親愛的李老師，在不久的將來，無論我成為挺拔的白揚，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向致敬！

　　最后祝您：萬事如意，身體健康！

六年級給老師的一封信8

親愛的陳老師：

　　花有重開日，人無再少年。

　　——題記

　　您把精魂給了我，把柔情給了我，把母親的一腔愛給了我，老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？教誨如風，師思似海，您的諄諄教海如春風、似雨露，永銘我心！

　　陳老師，您還記得那個下雨天嗎？那是一次考試，空曠的樓道中寂靜無聲，到處只彌漫著寫字時的刷刷聲與濃的書香味。窗外，雨，下個不停。雨點似子彈般噼里啪啦打在窗戶上，慢慢地，慢慢地，流到地上……隱約中，我仿佛看到了，看到了我的知識與希望，順著厚墻，慢慢地，慢慢地流向黑暗，直至最后的一片空白……

　　我驚醒了。而面對我的，還是那只有寥寥無幾幾個字的雪白。筆，如輕鴻，一寫即是長流；又如巨石，紋絲不動。我該如何挽留這渺小的.輝煌？也許，不算輝煌。時間在一分一秒地過去，它遠去的身影，我至今難忘，分針與秒針飛快地交疊又分離，仿佛在嘲笑我的止步不前，清脆而有力的腳步聲由遠及近，是誰？哪兒還有時想這些！我使勁地撓了撓頭皮，敲了敲腦袋，雖然我知道這是無濟于事。腳步聲越來越響，漸漸地接近了，接近了，隨后是一陣寂靜。我慢慢抬起頭，竟是，是陳老師！您臉上那股暖流似的笑容，似糖心包裹，似清水緩沖，我鎮住了。那一股暖流，則順勢流入我的心臟，插進我的血液，雖如曇花一現，卻冰心玉潔。雖隔著一面屏障，但您的聲音永遠在我心中激蕩：“加油，我相信你可以的，戰勝你自己！”說著，她握緊拳頭，眼神中放射著堅毅與鼓勵，那種渴求，使我重拾斗志。我得到了永恒的升華。

　　您走了，靜悄情地走了。只留下我一個人顧影自傷。等我再次驚醒，仿佛血逆流直下，心中的激情斗志瞬間被點燃，感覺心如同飛出牢籠，一串串文字頓時如猛洪般直瀉而下，流淌而出，在最后一刻，我給了時間、人生與老師一份滿意的答卷。

　　花有重開日，人無再少年。您，如春風，似雨露，涌過我的心……

　　祝桃李滿天下!

六年級給老師的一封信9

敬愛的老師,親愛的同學們:

　　你們好!

　　就在這短短的一個月的時間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學們!自從我一年級轉來這時,是贠玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初,我覺得她們都非常慈祥。可到后來,景曉敏老師一次次發脾氣,讓我覺得她很嚴厲。但“嚴師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!

　　到二年級,就又換了一位老師,是語文老師。又到了三年級,又換了一位語文老師,她叫秦艷麗。她對我們非常好,可好景不長,到四年級,又換了一位語文老師。她叫徐麗麗,長得漂亮,但出了一次禍事,她的`胳膊骨折了!我還記得下一個語文老師是張廣保老師。起初,我對他的影響特別壞,漸漸地,我對他的影響有了好轉,甚至被他評為好學生。直到現在,我的語文老師又換了,他叫張愛民。最開始,他就讓我們一天寫一篇日記,一周寫一篇讀后感。我非常的不耐煩,可到最后,我的寫作水平提高了,還養成了一天一記的好習慣。

　　再說說我的同學們吧!剛轉來這,我誰都不認識,覺得很孤獨。直到有一個同學出現,化解了我的孤獨:“我們來一起玩吧!”我抬頭看看那張臉,真是······直到現在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關系非常密切,是離不開的。

　　光陰似箭,日月如梭。成才是我們的夢想。中學是我們實現這個夢想的第二步,讓我們一起為著這個目標進攻!

　　再見了,我的老師們和同學們。你們將成為我小學六年生涯中的一處記憶,是永遠也抹不掉的一處記憶。再見了,我的母校,你是我成長中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見了,老師,再見了,同學,再見了,朋友,再見了,母校······

六年級給老師的一封信10

敬愛的老師：

　　您好！光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年過去了，在這段漫長的時間里，我對您有說不出的感激。您——使我由一個什么都不懂的孩子，成長為一個品學兼優的好學生；使我由一個羞答答的小姑娘，成長為一個能說會道的小女孩……這其中您花費了多少精力呀！老師——這是多么美麗的字眼，多么神圣的稱呼！多么辛苦地工作

　　曾幾何時？在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦的批改作業？在人們歡歌笑語時，是誰在廢寢忘食的備課？在我們誤入歧途時，是誰為我們指點迷津？是您呀！親愛的老師，您用淵博和浩瀚的知識，哺育了一代又一代棟梁。我深知：桃李滿天下是您一生的夙愿，三尺講臺上的'英姿颯爽使您永遠的眷戀！

　　老師您還記得嗎？有一次我沒完成作業，您說讓我下課后去辦公室，老師，您知道當時的我嚇得心驚膽顫，走在路上就想：“在那么多老師的面前被批評，多丟人啊！”時間一分一秒的過去了，我總算到了辦公室。一進門，我的心又跳動起來。您把我叫到跟前，拍拍我的肩膀，和藹可親的說：“你怎么沒有寫完作業？"我吞吞吐吐的說：“我……。我忘記帶書了。”然后把頭深深地埋在胸前，不敢看您。而您卻對我說：“老師相信你不是那樣的孩子，一會去補上吧。”您這簡單的話語，卻深深的印在我的心田…

　　紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，放出我對您的感激；放出我對您的敬佩；放出我對您的贊美！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就像蠟燭，燃燒了自己著亮了別人；您就像春蠶一樣，默默的吐絲，卻永不回報；老師，您就像大海，我們是一條條小魚，您用細細的波濤為我們按摩；老師，您就像一把梯子，讓我們攀登上知識的最高峰！老師，您將永遠被我們尊重和愛戴，在此，我要對您說一聲：“老師，您辛苦了！！！”

您的學生：xx

六年級給老師的一封信11

敬愛的廖老師：

　　您好！當我提筆給您寫信的時候，心情是多么激動啊！記得在二年級的時候，我對學習不那么感興趣。自從我升到三年級，您走進了我們的班級，成為了我們的班主任兼語文老師之后，我就慢慢地變得愛學習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺得和藹可親。您的課上得那么有趣，同學們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那么的漂亮，您為了照顧近視的同學不會看得很吃力，把字寫得又大又清晰。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期待上語文課。

　　老師，我要特別感謝您的是：為了提高我的'書寫質量，您單獨找我談話，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫的字進步很大。您在班上表揚了我，有十多個同學表示也要向我學習。您很高興，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫上一些鼓勵的話，班上頓時掀起了一股“練字”熱。老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個星期的班會課，您都會給我們以故事的形式講《弟子規》里面的內容，讓我們在生動感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內向的性格。現在我會笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了，甚至主動關心身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂！

　　老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開朗、快樂、上進！祝您身體健康，工作順利！

　　此致！

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

六年級給老師的一封信12

親愛的老師：

　　您好！“光陰似箭，日月如梭”。如今我已經踏上了小學階段的最后一年了，如今的我已經不是當年的那位小屁孩了，如今的我們已經長大了，您教會了我們許多，讓我們懂得了許多道理。您如一位母親，關懷著我們。您如一位辛勤的園丁辛勤的哺育著我們。您如一位燈塔照亮著我們前進的路。我記得有一次我們班玩了一個游戲，那天，您叫我們把時間、人物、地點都寫在一張紙上折好然后交到講臺上。您把我們寫的那些字都寫到了黑板上。突然有一個人發現黑板上有一個人寫：“俞文浩在廁所里唱歌、跳舞。”我們全班同學哄堂大笑后來黑板上還出現了更多好笑的句子引得我們哈哈大笑。羅老師似乎生氣了，一個人悄悄的走出班門，這時我們覺得不對勁了才安靜下來。有幾個懂事的班委寫了幾張字條放在了講臺上羅老師進了班級看見了講臺上的字條欣慰的笑了，同學們看見羅老師笑了，都開心的點點頭。課還在繼續進行著。這堂課上的`無比的生動無比的開心，這堂課讓我們明白了許多也懂得了許多。

　　祝：工作順利！

　　您的學生：xxx

　　20xx年9月25日

六年級給老師的一封信13

親愛的鄭老師：

　　您好！

　　回憶如門，無風自開。不知不覺中我馬上就要小學畢業了，憶起當初一點一滴的往事，真是讓我無比感激您。

　　憶當年，小小的我跨進一年四班的那一刻，遇到的全是陌生的目光。只有您輕輕握住我的手，摸摸我被風吹亂的頭發說：“你就是浩竹？”我點點頭，于是，您便笑瞇瞇地把我帶到一個座位上，我至今仍記得那個位置：第六列第四個。

　　憶當年，每次下課時間，我便一個人孤零零地坐在教室里，有一次您看見我，對我問道：“你為什么不跟他們一起玩？你們吵架了嗎？”我回答：“我不喜歡很多人在一起。”于是，您便拉來另一個小女孩，笑著對我說：“她和你的性格很像哦！”從那以后，我便有了第一個好朋友。

　　再想想您上的一節語文課，記得那時，您拿來了4堆小紙條，告訴我們，紙條上分別寫著不同的時間，地點，人物和事件。之后您叫我們隨機去抽紙條，有的同學抽到的紙條組成的句子是：1000年以前我和恐龍在天安門廣場上跳舞。有的同學抽到的句子是：5億年后，在江南我和地球成為了鐵哥們。一個個生動有趣的句子逗得我們哈哈大笑。本以為這只是鄭老師為了讓我們放松才玩的節目，直到后來我才知道，原來鄭老師是要讓我們從小就明白語句運用的重要性，讓我們知道說話語句不通順會讓人笑話。

　　鄭老師，我馬上就要畢業了，這些回憶一幕幕的`仿佛就發生在昨天：我背著小書包，頂說一頭被風吹亂的頭發，跨進了一年四班的教室……

　　鄭老師，分別一年多，我經常思念您，您的師恩銘記在我心頭。我常常在想：地球是圓的，走著走著，我們就會有相遇的一天，您說是吧？

　　最后，祝您身體健康，桃李滿天下！

　　您的學生：xxx

　　20xx年5月12日

六年級給老師的一封信14

親愛的老師：

　　年末了，經歷了一年的風風雨雨后，我長大了許多，也成熟了許多。回首往事，哭過，笑過，原來這就是生活。記得自己曾說過這樣一句話：沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭，因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生；風雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色。荊棘過后，面前總會是鋪滿鮮花的康莊大道。

　　《等你在北大》，首次接觸到那本書時，心里會有一絲的害怕，同時也有點期盼。害怕的是因為在我的心里根本沒有北大那兩個字的概念。我是個現實主義者，北大對我而言是個遙不可及的夢。我期盼是因為我向往北大的生活。希望未名湖畔有我的身影，燕園里有我的笑聲。我希望來到北大的.那片丁香林，找到那株五瓣的丁香，找到我的幸福。可那畢竟是夢，夢與現實是有差距的，對嗎，老師？

　　我不知道老師您為什么把那本書借給我，或許您只是讓我看看，學學；或許只是出于我的好奇，您借給我看。但在我看來，您的意旨在于：我們班在07年的高考中也會有個北大生或重點生。老師，還記得那次送我回家時您說希望我能考上重點嗎？說句心里話，那時我的腦海里根本沒那個想法，我只想考個二本就好了。不過從那以后，我改變了想法，我要考重點，務必完成。或許是天捉弄人，我的成績仿佛在一步步的下滑。一次次的考試使得我遍體鱗傷。我害怕了，我的心也動搖了，我不知那個夢能否實現。

　　眼下，即將進行期末統考了，真的不知道自己是否能夠快快樂樂地過完這個新年。

　　就次罷筆了，希望老師在新的一年里健康平安，合家歡樂。相信07年7月的“腥風血雨”過后，生活的天空會出現雨霽后的彩虹。

　　您的學生：xx

20xx年xx月xx日

六年級給老師的一封信15

　　親愛的林老師：

　　您好！

　　我以為只要站在原地就可以留住那些曾經，卻早已忘了現實的殘忍。眼角，淚水劃過。帶著我的天真和愚蠢，落在我的嘴角，一絲絲的疼，一陣陣的痛，在心里蔓延開來，綻放出一朵苦澀的薔薇……老師為什么您不再醒來，為什么您要離開，您怎么舍得我為你流淚，您怎么舍得讓我難過，怎么舍得……

　　老師，您知道嗎，您是個笨蛋，超級大笨蛋，傾盡了您的一生，把您的全部心思都花在學生身上……謝謝你用愛拔光了我身上的刺——我是一只刺猬，我渴望溫暖，期待懷抱。但是當我每次張開雙臂，迎接我的都是刺骨的痛。父母離婚那年我只有四歲，我清楚地記得當時母親流著淚跪在地上求父親不要走，父親不停地用腳踹母親。最后父親無情的丟下了我和母親，離開了。我躲在半掩的房門后，不敢出聲，斷了線的眼淚，廉價的流個不停。后來母親也走了，把我寄養在外婆家，離開時她流著淚摸著我的頭呆呆地看著我。那天晚上我跪在院子里哭了一個晚上。

　　我的家，徹底的被毀了。于是我開始放縱自己，變成一個不良少女，一直以來我都認為這是對父母最好的報復，直到我遇見了你，我才明白我錯的有多離譜。永遠記得，我用我的刺，狠狠地一次又一次的扎疼了你，可以看見，你心里的血一滴滴的往下流，總是厭惡的拿開你的手掌，大聲吼道：“收起你的假好心，我不需要你的憐憫。”你也只是輕輕皺眉，眉目間卻多了幾絲焦慮，“你在發高燒，聽話，讓老師送你去醫院。”我躲開你準備牽我的手，諷刺道：“少來這套，我不需要你的假關心。”……我以為這樣沒心沒肺的話語會讓你對我厭惡，因為沒一個老師不喜歡聽話乖巧的學生，當所有老師認為我無藥可救時，只有你用你執著的愛一點一點讓我找到了最初的自己。

　　你會孜孜不倦安慰我的難過，帶給我快樂，只是你心甘情愿的奉獻。你會從一而終當個太陽懸掛在我的世界中，單純的想要拭去我的淚水，揮散我的陰霾。你會不厭其煩提醒我這個，交代我那個，總站在我看得見的`遠方，只有一個轉身的距離。

　　永遠記得，你打給我的未接電話68通，永遠記得，當我看到這幾十通電話時的吃驚，永遠記得，你坐在我家樓下等待我的焦急模樣，永遠記得，你看到我回家時你松了一口氣的樣子，永遠記得你那等了我一夜只為了送給我一個生日蛋糕，和那簡簡單單的四個字---生日快樂……那一刻，我的世界兵荒馬亂，我的城池全部失守，我丟兵卸甲，潰不成軍，在你面前，我終于敗了，敗得一塌涂地。從來沒有一個人這樣真心對我好過。沉默不語，再也擋不住決堤的淚水，撲倒在你的懷里，我放聲大哭，讓所有的面子和隱痛見鬼去吧。

　　那時的我是輕松的，因為我不用再背負著大人的灰色噩夢。感謝你，給了我這樣一個機會……感謝你用你執著的愛喚醒了我的良知……當那一抹寂靜被打破的時候，該發生的總會發生，該結束的總會結束。空氣漸漸蔓延每個角落，等待接受認可。——你的離去。酸澀的喉嚨已發不出聲音，只是支支吾吾的抽泣，剩下的只有不停歇的眼淚滴落在冰涼的臉龐。這世界就是如此的荒謬，每天都在上演異曲同工的不了了之。當我覺悟了，你卻殘忍的離我而去。在您為我們上那最后一節語文課時，您皺著眉頭，用手捂著肚子為我們上課，好幾次痛苦的蹲在地上，期間講課中斷了三次，最后腹痛難忍的您倒在了教室，送去醫院搶救，卻因腹控大量出血去世，跪在你身旁，身體不停地顫抖，世界是白花花的混沌，我的喉嚨咯咯的抽搐著，心底卻是一片白色的血跡。

　　顫抖的聲音拼命叫喊著。呼喚著……“老師……你醒醒，你醒醒啊……！”“求求你……不要丟下我……求求你……不要……不要丟下我……”但你卻緊閉著眼睛，沒有給予我任何回應……

　　一種窒息的感覺，我真真切切地感受到那種面對絕望時而無力抗爭的痛。原來死亡是這樣，當朝夕相對的舊人不會再擦拭你的淚水，不會再回應你的言語，當你所說的都是獨自一人的旁白，當她就憑空消失在你的世界，讓你僅容祭奠，懷念，感慨著命運的不公。才年僅32歲的您，為教育事業就這樣無怨無悔的奉獻了自己的一生……

　　“我站在講臺上，可以聽到死亡臨近的腳步聲，但看到你們求知的眼神，我覺得我是個老師，不是病人……”這是您為我們寫下的最后一封信，看完信的那一刻，我的眼淚奪眶而出，決了堤般的流……聽到周圍同學的唏噓聲，才發現同學們原來都哭了……

　　老師，謝謝您這么多年以來無私的呵護著，教育著我們每一位學生。是您讓我明白了有一種愛，它無怨無悔，有一種付出，它不求回報，有一種感激，它無以言表……

　　祝：在天國永遠幸福快樂

　　思念您的孩子：簡安桀

　　20xx.4.20

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