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考試的作文

時間：2024-01-31 09:37:41 考試我要投稿

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　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的考試的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（通用）考試的作文

考試的作文篇1

　　XX年1月的期末考試是我最喜歡、最難忘的期末考試。因為這次考試進行了一些改革！

　　這次語文考試分為3個部分，有考試卷占50分，作文占30分，寫字和手抄報占20分。我覺得這樣很好，不僅可以讓大家考試時放輕松，而且還能避免有的同學因為考試緊張而發揮不好。作文是專門用一堂課考的，如果在試卷上考作文，就會出現有的同學因做題目動作慢結果作文沒時間寫的情況。另外這次作文考試有3種題目給你寫，這樣大家可以挑自己最擅長的寫。還有20分的寫字和手抄小報，小報要以所學的一篇課文來寫，這樣能加深同學對課文的理解，提高我們的綜合閱讀能力。

　　數學有80分的卷面分，還有20分是面試分。老師會提前告訴你面試的.大概范圍和內容，讓大家回家知道怎么復習。另外，數學考試分為a卷和b卷，大家就不會互相看試卷了。

　　正是由于這次考試改革，我拿到了比以前更優秀的成績，我感到很高興。不過有些地方，我覺得還要改進，比如英語，我建議有10分可以是上課表現分，這樣大家聽課也就更認真了；還有10分可以做英語小報，這樣可以讓大家多學一些課外單詞；剩下的80分為卷面分。數學可以從80分的卷面分里再拿出5分，寫你在生活中找到的與數學有關的新發現。

考試的作文篇2

　　“最近有點煩，有點煩……”這幾天都是惶惶不可終日，生怕自己考差了，考砸了，心里惴惴不安，我們期中考試了，所以我很害怕。

　　這時，語文課代表的一聲“試卷來了”把我從夢幻拉回了現實，老師抱著一沓厚厚的試卷，來到講臺前發試卷，當叫到“萬文萱，92”時，我一身的熱汗全變成了冷汗，我低著頭，慢慢的走到講臺前，領回了那張盛滿希望的試卷，坐在座位上，我把頭深深地低下，臉漲的通紅，好像全世界的'人都在瞪著我，都在訓誡我：“怎么就考這么點分？”那節課老師說了許多，可我一句也沒聽進去，腦海里只有那紅紅的“92”。

　　放了學，我一口氣跑回家，將自己反鎖在房間里，心如刀絞，不爭氣的眼淚像斷了線的珠子流了下來。哭累了，我認真的把試卷反反復復的檢查了一遍，不該錯的錯了，經常丟字添字，錯了就是錯了，沒有理由去為自己辯解，只有在心里一遍又一遍的責怪自己：為什么要驕傲自大，為什么當初沒有好好復習，為什么寫完試卷后沒有好好檢查……考試是對前面學習的測試，既然我沒有考好，就說明我前面沒有學好，那么，從今天起，我要擦干淚水，重拾自信，一步一步扎實的學習。

　　這殘酷的現實告訴我，學如逆水行舟，不進則退。我得更努力一些，我得從“淚水”中學會“堅強”，不被這個“小社會”所淘汰。

　　是的，我從這場考試中學到了很多很多，也懂得了很多很多，我似乎長大了。不再為了一點好成績去媽媽那大喊大叫，也不再為了考差了而去媽媽那博取同情和安慰。

　　榮辱不驚，笑看人生！

考試的作文篇3

　　走進校園，便聽到銀龍樓里鬧哄哄的，找幾個同學一問，原來是期末考試結束了，同學們三三兩兩地聚在一起對答案呢，接下來，就讓我帶你走進教室吧。

　　同學們三五成群，聚在一起對答案，他們的表情也不一樣：每道題對過去，做對的滿臉笑容，做錯的則愁眉苦臉。同學們心情有的沉重、有的`開心。但很快大家就象忘記了這事似的，東一堆西一群地玩起了游戲。前一秒種還憂心忡忡，后一秒就變得喜笑顏開。有些同學心里還是有些擔憂，這讓他們在等待成績揭曉的五天內無時無刻不想著成績。

　　五天時間很快就過去了，同學們回到學校，領取自己的成績單和度試卷，真是“幾家歡喜幾家愁”。幾個成績優秀的同學聚集在一起有說有笑，沒考好的后悔莫及。當我接過試卷時，心里一驚，讓我沒有預料到我的成績還挺讓我滿意的。回到座位上，我又想起了我們考試時的情景：鈴聲響了，我和同學們一起走進了教室，老師發下了試卷，我們便開始作答。每一次考試我們都是如此，就像一臺臺被輸入了程序的機器在不停地寫著。

　　現在我們最于放下心來，不知道下次期末考試同學們心情又會怎樣呢？

考試的作文篇4

　　挫折啊，曾經，你是那樣地令我沮喪，畏懼；如今，我不再怕你。

　　——題記

　　外面烏云密布，天空陰森森的，秋風蕭瑟，落葉枯黃。

　　我獨自一人坐在教室里，手捧著沉甸甸的試卷，呆呆地看著，不知如何向父母交待。卷上的成績遠遠低過了心理防線，唉！怎么成績又大不如從前？對照一下同學的卷子，又降低了七名。杯具（網絡語）！此時，我的心里酸酸的，有種說不出來的感覺。

　　我懷著忐忑不安的心情回到了家里，對父母，考試的事只字不提，盡量避開考試的話題。

　　父母是愛嘮叨的人。

　　無論我怎樣努力，哪怕是有一點小小的'提高，父母也不會滿足，仍然數落得我一無是處，嘮嘮叨叨的，總是使我飽受打擊。

　　盡管如此，無奈中該上學還得去上學呀。

　　上課的鈴聲響了。此時，我意識到新的課程又開始了，學，還得繼續學。于是，清醒一下頭腦，重新振作起來，拿起書本，專心地聽講，暗暗地在心中萌生了一個念頭：下次一定要考好，拿出一個更好的成績給父母看看。

　　我不顧及父母的嘮叨，不再沉溺于挫折，從此，我每天很早起來學習，上課認真聽講，專心致志，好好地完成老師交待的學習任務，放學后認真復習至很晚。一次天黑后，我有一道題不會，就拿著手電，走在坎坷不平的暗路上，到老師家里去問。

　　下一次考試中，我取得了優異的成績。欣喜。我終于感悟到：人不可能總是一帆風順，要用積極的心態，把自己從挫折中拯救出來，才可能成為強者。

　　此時，烏云消散了，萬里長空，一片湛藍。

考試的作文篇5

　　今天，我像往常一樣來到心語作文學校上課。可剛上課，老師的臉就像翻書一樣，突然變得嚴肅起來，原來說好的游戲課，竟然變成了一次考試，唉，我們可真倒霉！

　　“本次考試是非常保密的，天機不可泄露，這是聯合國教科文組織命題的‘天才試卷’！時間一共五分鐘，一會兒答題過程中不許發出任何聲音，否則以零分計算！”大家聽了，都趕緊閉上嘴巴，在座位上靜靜地等待考試。

　　我一拿到試卷，就迅速地瞄了一眼，這不是考三歲孩子嗎？什么天才試卷啊？我連忙拿起筆開始做題。第一題：請認真讀完題再作答。蔡老師說時間就五分鐘，這不明擺著拖延我們的時間嗎？把題目看完早就沒時間答題了。第二題：在名字上寫拼音，我一下子就做完了。接下來的幾題也非常簡單，“寫出班上五個同學的名字”“五個國內城市”“五個國外城市”……

　　一直到我做到了第八題和第九題，我覺得題量太大了，就打算先看看后面的題目，先把會做的題目做完。“時間不多了，還有最后一分鐘！”這時，蔡老師突然大聲地提醒道。我的'心“咯噔”一下，完了，時間怎么過得這么快，這下肯定來不及了。沒過一會兒，時間就到了，我才做到第13題。這時，蔡老師叫我們所有人停筆，然后把試卷收上去。

　　接著，蔡老師就拿起紅筆飛速地改了起來。我看蔡老師一目十行，也太厲害了吧。一分鐘不到，我們所有人的卷子都改好了，并一一發了下來。我看到卷子的時候，徹底懵了，試卷上是一個醒目的＂0＂分，我不敢相信，又看了看四周的同學，都是0分。這時，蔡老師又說：“這次考試一共誕生了三個天才，他們分別是陳南楨、陳鈺佳佳和黃晨，其他人都是零分。”為什么呢？我明明都答題了啊，怎么也不可能是0分！

　　“來，你們現在看大屏幕！”說著，我們齊刷刷地看了過去——“第二十題：讀完所有題目的話，只做第二題和第十九題。”頓時，班級炸開了鍋，同學們都紛紛拍打著桌子，發出深深的抱怨聲。唉，當時，我怎么會自作聰明不看題目呢？看來這次考試，我沒變成天才，卻變成“天生的蠢材”咯！

　　這真是一次特殊的考試，它讓我明白了：做任何事情之前，都要看清要求，這樣做事才能事半功倍！

考試的作文篇6

　　窗外，太陽炙烤著大地，知了也在樹上不知疲倦地叫著。窗內則是一片安靜，同學們懷著忐忑不安的心情等待著，等待著…… “叮鈴鈴……”，考試鈴聲響起來了。聽到這個聲音，早已在考場等候的我們像戰場上的戰士聽到了沖鋒號，各個都蓄勢待發。試卷發下來以后，我們立刻奮筆疾書。筆尖在紙上來來回回，美妙的樂符回蕩在你我心中，演奏出青春的歌曲……今天當我走進考場，我的心像掉進湖里的石子，突然想傾聽昨往的點點滴滴，那輕靈的湖水聲一直在我的心中回蕩……今天當我走進考場，即使我們失敗了，我們也要坦然面對，就讓這一切成為自己人生舞臺中的一個插曲吧…… 考試之前，我已做了充分的準備，所以，對于這次考試我是胸有成竹，勢在必得。

　　但是，天不遂人愿，偏偏在我快要順利結束答題的時候遇到了“攔路虎”。我先是心頭猛然一緊，頓時手足無措，額頭上居然也有了豆大的汗珠，腦子也越來越亂了。但是，我明白關鍵時候不能緊張，所以不斷給自己心理暗示，漸漸地，我冷靜下來。繼續仔細讀題，繼而眼前一亮，思路也慢慢地清晰起來了。原來是我忽略了一個暗含條件，我先找出了這個暗含條件，然后再把它運用到原題中去，發現原來我做過類似的`題，而且不止一次。終于，我又找回了信心，繼續答題，不到五分鐘我就順利解答出來了。然后，我看了看時間，發現我居然還有充足的時間再檢查一遍。所以，我又靜下心來認認真真地檢查了一遍。 “叮鈴鈴……”鈴聲再次響起，我剛好檢查完卷子，還改了幾道因粗心而寫錯的題，我把卷子交給監考老師，松了口氣。我邁著輕快的步子走出了考場……

考試的作文篇7

　　日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期中考試終于都結束了。我們主要學習了有理數、有理數的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下面我對此進行總結。

　　一、課堂上重視聽講，課后及時復習。

　　因為新知識接受和數學方法培養都是在課堂上進行，所以我們要特別重視課內學習效率，尋求正確學習方法。上課時要緊跟著老師思路，比較自己解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能學習。復習時首先要在做各種習題之前將老師所講知識點回憶一遍，正確掌握各種公式，盡量回憶而不采用翻書復習方法。

　　二、適當多做題，養成良好的解題習慣

　　熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我們要從基礎題入手，以課本上的.習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析問題、解決問題的能力，掌握一般的解題規律。

　　三、調整心態，正確對待考試。

　　首先，我們應把主要精力放在復習基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試絕大部分是基礎題目，認真思考，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿下；對于一些所謂的難題，也要盡量拿分，使自己的水平正常發揮。

考試的作文篇8

　　難忘的一次，啊！說起這個作文題目，我就想起那一次的數學考試，那一次，我得了滿分，那是我第一次得滿分。

　　從前，我是一個"舉世聞名”的小馬虎，每次考試不是這里不會做，就是那里馬虎了。有幾次本該做對得滿分的題目，偏偏馬虎了，只考了90幾分。

　　那不，又數學考試了，考試前我把用具都準備好，充滿信心的`迎接考試的到來。

　　來到考場上，鴉雀無聲，大家不是在凝神思考，就是在寫著、畫著，監場老師來了，發下試卷后，教室里更是靜的掉一根繡花針都聽得清清楚楚。我想把試卷從頭到尾看一遍，然后做了起來。啊！經過40分鐘左右的時間，我終于做完了！接著，我又從頭到尾看了一遍，檢查出幾個錯題，幾乎都是因為馬虎。老師收卷了，我的心一會忐忑不安，一會像吃了定心丸一樣。

　　終于發卷了，當老師讀到我考了一百分時，我激動的差點跳了起來。下了課，我高興的說：“噢，我考了一百分！”

　　那一次難忘的考試，永遠令我奮發向上。

考試的作文篇9

　　我在學校里學習，最怕的就是考試了。以前，我曾經歷過無數次的考試，現在的考試都成了學生們最大的`負擔。我們學校的考試是那樣頻繁，讓我感到不堪重負。年級越高，考試越多，很多學生為了能考出一個好分數，經常熬夜復習功課，導致睡眠不足，第二天就沒有精力學習。

　　我常想，為什么美國學生一年才考兩三次，而中國學生一年卻考幾十次，相比之下，真是差別太大了。我每次考試的時候，都愁眉苦臉的。我常常想，要是沒有考試該多好啊！

　　說心里話，我不喜歡考試，每一次考試時因為顧慮太多，心里都感到忐忑不安，就像十五個吊桶打水——七上八下。總是擔心考不好，回到家里又要挨罵。有一次，語文考試來得很突然，我沒有提前復習，只好硬著頭皮上陣。我驚恐萬狀地從老師手里接過試卷，心里撲通撲通直跳。一看到有很多難題，腦袋里一片空白。但我還是絞盡腦汁地寫著試卷。

　　結果試卷發下來后，我果然考得糟透了，只考了70多分。心里頓時沉重起來。我想，回到家肯定要吃一頓竹板了。在回家的路上，我的雙腿像是灌了鉛似的，感覺走不動了。我懷著沉重的心情回到家后，媽媽看了我的試卷，非常生氣，不由分說打了我一頓。從此以后，我就特別害怕考試。我想，要是沒有考試該多好。

　　要是沒有了考試，放了學我就可以盡情地玩耍，沒有考試我可以少寫作業，多看點課外書，沒有考試可以讓我少一點憂愁，沒有考試還可以讓我做許多自己喜歡的事情。總之，如果沒有了考試，我每天都會過得很愉快。