中秋賞月作文4篇(優)
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的中秋賞月作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中秋賞月作文 篇1
昨天是中秋節,晚飯以后,我和爸爸、媽媽高高興興地坐在陽臺上,一邊吃月餅,一邊吃柿子,一邊賞月。
一輪金黃的圓月已經高高地掛在天空中,向地上灑下皎潔的月光,像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡,風很輕,月光很美,這構成了一幅漂亮的畫。在深藍色的夜空里,月亮顯得更圓、更亮、更美了。這么美的月亮能不讓人心動嗎?這圓月非常調皮,一會兒鉆進云姐姐的懷里,一會兒和星星談話,一會兒唱歌跳舞……真拿它沒辦法。這時爸爸說:“其實月亮是不會發光的。它就像一面鏡子,把太陽的光反射到地球上,所以這些光是不熱的'。”
不久,月亮旁邊出現了一絲陰影。爸爸又說:“這黑影子是月亮上的‘海’,不過里面沒有水。”
啊!這皎潔的明月引起了我的遐想。“啊!我知道,這時嫦娥[源自]一定很后悔,真應了那句古詩‘嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。’呀!她地偷偷地看著后羿。后羿地在地球上看著給嫦娥的月餅和水果,默默地想念著嫦娥。再說吳剛,正在不停地砍五百多丈高的桂樹,砍了又長……玉兔專心致志地搗藥……”
中秋佳節真快樂呀,不但月亮圓,而且人們也和親人一起圓聚。中秋節的月亮真是不可思議呀!
中秋賞月作文 篇2
中秋月兒圓,花田野趣濃,迎寒祭月忙,月餅瓜果甜!
9月11日(陰歷八月十四)下午四點開始,在奧林匹克森林公園北園的花田野趣景區,中關村二小樂團的部分同學及其他同學,還有家長及中國少年報的記者,參加了一次別具匠心的中秋賞月活動。
由于很多同學下午還有課外班,我帶領先到的同學,在小樹林中一起做了幾個自然體驗游戲,讓同學們充分發揮了自身的感官,感受到大自然的魅力。第一個游戲是“大樹的朋友”,大人和孩子,兩人一組,一個人先蒙上眼睛,由同伴帶領下,來到一棵自己選定的大樹前,蒙眼的朋友要通過摸、聞、聽等各種手段,記住樹的特點,再由同伴帶回原地,打開蒙眼布,看看誰能迅速、準確找到那顆獨一無二的樹。第二個游戲是“大風吹”,第三個游戲是用松針做自然耳環,最后又帶領同學們沿著棧橋走了一遍,觀察各種動、植物、昆蟲等,在河里還看到了三只小??。大家玩得都非常盡興,還吸引了旁邊的小朋友在一旁觀看。
五點,同學們開始畫“月光?兒”,作為獻給月神的禮物,在家長的幫助下,制作柚子燈或小橘燈(將柚子掏空,刻出簡單圖案,穿上繩子,內點蠟燭即成,活動結束時將把柚子燈漂入河水中,作為獻給月神的禮物)。
六點,開始祭月大典活動,傳統民俗也要與時俱進,和現實社會密切結合。同學們各自展示了自己的“月光?兒”,有月宮、兔子等傳統圖案,也有反映“天宮一號”中國首個空間實驗站馬上發射的夢想,還有紀念911十周年、期盼和平的,等等。柚子燈、小橘燈更是各顯神通,別具一格。
大家共同點燃祈福的心愿燈,奉獻上兔爺兒、兔奶奶、月餅等,所有的女性及未成年的`男子(俗話說:男不拜月,女不祭灶),一起面向東方——月亮升起的方向,在月亮小仙女的帶領下,開始拜月。
一拜月神,(鞠躬)一祝天下女子貌如嫦娥,青春永駐,二祝所有同學早步蟾宮,高攀仙桂,三祝父母、長輩生活和美、健康長壽!
二拜軒轅,(鞠躬)愿天下大同,社會和諧
三拜天地,(鞠躬)珍愛地球,探索宇宙
最后,媽媽們和孩子們向月神三拜,默默祈禱心中所愿。
完成拜月儀式后,分發月餅,把月神的祝福帶給所有的人。
看來神仙也喜歡聽好話、愛收賀禮,下午天氣一直是烏云密布,拜月之后,大家吃月餅的時候,月神終于羞答答地慢慢露出了美麗的倩影。大家忙著架起三臺專業的天文望遠鏡,和彩云一起共同追逐著美麗的月亮,環形山清晰可見,太過癮了!
八點,大家收拾起觀測裝備,意猶未盡地離開了公園,這真是一場難忘的中秋賞月活動!!!
中秋賞月作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我又迎來了一個中秋節。賞中秋明月,李白曾寫“小時不識月,呼作白玉盤”;尋五班之優,我會想到“做更優自己,創更優班級”。這是五班人心中的信念,正因為有了信念,五班才為雙優班。
五班之優,優在新生新力量。今年,我們班轉來了三位新同學,他們的到來為我們班增添了新的力量。尤其是陳林欣,才來到我們班不久就已多次受到了萬老師的多次表揚。讓我印象深刻的是寫同題作文——第一節化學課。我聽我爸爸說同題作文很難展現一個人的寫作能力。但她卻以優美的語言、真摯的感情牽動了我的心,讓我仿佛回到了第一節化學課上。不只是陳林欣很優秀,另外兩位同學方清源和毛杰也很優秀。方清源在課上積極發言,敢在臺上講課當小老師,能管理班級當值周班長的助手。把八年級入班的我和她相比,我差她一大截呢!再來談談毛杰,他給我的第一印象并不好,因為他書寫差,受到了批評。但他挨了批評,聽了萬老師的建議后,他改了;聽了政治老師王老師記筆記的方法后,他會了。他知錯能改的性格改變了我對他的看法。新的同學,帶來了新的正能量,為五班帶來了新的優。
五班之優,優在新名生本牌。上個星期,我們班更換組名,制作新的生本牌。我們組想到一節課做不完,就定在星期天去組長家里做。到地方了后,組長二話不說,立刻分配任務,我和喻俊杰裁紙,潘天宇和吳炟準備分工牌上的裝飾品,組長則負責思考組名。經過組長的分工,我們組牌的大致模樣很快就出來了。組長立即決斷,最后的部分留在星期一在學校里做。我不禁想起了萬老師所說的話:“組長真是太重要了。”是啊,組長真是太重要了。在組長的帶領下,我們選定了組名——沖上云霄。等到星期一,我們三下五除二做完了組牌,并加以“潤色”。新的組名,新的.生本牌,激發了同學們為了中考而努力奮斗的信心,展現了五班的優。
五班之優,優在老師新準則。上周三下午第一節課,黃老師因為要開會,就讓我們背書。萬老師見了,別出心裁的告訴我們,九個組長到他那里去背。萬老師一個一個的檢查,逐詞逐詞的看,發現許多組長存在掉詞漏詞的問題,萬老師將這些現象反映給了黃老師,因此發現了我們英語難有高分的原因,因此對我們班的英語檢查制度進行改革。通過改革,我們班的英語成績漸漸提高、創優。新的準則,創造了五班的新優。
月是賞不完的,五班的優也是尋不盡的。新的學期,新的開始;新的老師,新的要求。我們要在新的環境下繼續尋優、爭優、創優。實現五班的雙優目標。
中秋賞月作文 篇4
據說中秋夜的月亮是一年中最圓的,果真,今年中秋,我見到了皎潔、明亮的圓月。
那天晚上,當我從夢中醒來,趴在窗臺上賞月的時候,已經是夜里11點了。那時,月亮已經爬得很高了。
肉眼看,月亮像一個圓圓的、散發著光芒的`白熾燈泡。只有一點和燈泡不一樣:月亮的中心反而被周圍黯淡一些。那明亮的燈和月亮比起來,燈也會黯然失色的。
用望遠鏡看,你可以發現月亮并不是一個標準的圓形,而且它表面凹凸不平,平時我們用眼睛看到的光滑如鏡,只是我們的錯覺。如果你進一步調高望遠鏡的倍數,你甚至可以看到環形山的大致輪廓。
如果你用天文望遠鏡看,你便可以看見清晰的環形山和一個個“石洞”。我想:這許許多多、重重疊疊的環形山,總有一個是火箭著陸造成的吧?這密密麻麻的石穴中,那一個是搗藥玉兔的居所呢?
人生并不完美,總要經歷一些坎坎坷坷。就連月亮都不是我們想象中那么園、那么平整。我們要越過坎坷,不在困難前低頭,做最好的自己!
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