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（經(jīng)典）喜歡音樂作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的喜歡音樂作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
喜歡音樂作文 篇1
音樂是上帝的語言，它最容易觸動(dòng)我們的心靈，帶給我們美好的時(shí)光。“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天”這首羅大佑的《童年》，就如我們的心靈一樣自然、純真、無憂無慮和簡單，如同藍(lán)天和白云純潔無瑕。有了音樂的'陪伴，我們的心里會(huì)感到高興，音樂如同一雙翅膀，帶我走進(jìn)人間天堂；它猶如一只短笛，吹開我們心里的陰暗和恐懼；它猶如一瓶清涼的水，澆滅我們浮躁的心靈，讓我們的心靈逐漸平靜；它又猶如黎明的曙光，吹醒我們?nèi)缤了蟮厮频男撵`，讓我們的心靈美好，純潔。我喜歡音樂。當(dāng)你拿起你的笛、二胡，彈起你的鋼琴，拉起小提琴，你有沒有一種感覺，一種美的感覺、一種美的享受、讓音樂從你的嘴、手、胳膊直到從全身上下的血液滾動(dòng)起來。讓音樂進(jìn)入你的大腦在大腦里唱響合奏曲，在血里打著節(jié)拍，讓不愉快走向爪哇國。讓高興、興奮、激動(dòng)、快樂、愉快，一起唱響美的奏音。“哎！今天心情十分不好，來首音樂吧，音樂，我的最愛！”
喜歡音樂作文 篇2
如果音樂是那指引方向的燈塔，那我就是在大海中迷失方向的船只；如果音樂是一幅美麗的油畫，那我就是里面可愛的小動(dòng)物；如果音樂是山中那潺潺的小溪，那我就是里面悠閑自在的小魚兒。音樂和我是密不可分的，電視上、廣播中，甚至是路邊的商店，都有音樂，也在那次，我與音樂邂逅。
小時(shí)候，音樂在我的生活中具有極大的比例，家中無時(shí)無刻都播放著音樂，每當(dāng)我聽到音樂，我就會(huì)開心的手舞足蹈，也在那時(shí)，我在心中偷偷的許下愿望：我一定要學(xué)音樂。就在我六歲那年，我的.美夢成真，我終于可以坐在鋼琴前面，盡興的彈著我最喜歡的音樂。
在學(xué)音樂的過程中，我遇過了許許多多的挫折，也經(jīng)歷了美好的時(shí)光。在每次的比賽哩，我就會(huì)比別人更加的努力，因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的我，手不像別人一樣大，我的手很小，只要遇到合音，我就會(huì)非常吃力，而我也只能花比別人更多的心血和時(shí)間來練習(xí)，這也造就了我努力到底的個(gè)性。在難過時(shí)，音樂就像我的好朋友，靜靜的聽，我藉由琴聲對他訴說著心理的話，我的心情也隨之高低起伏，在彈完的那一刻，我的心情就會(huì)變的平靜。
胡適曾經(jīng)說過：“要怎么收獲，就先那么栽�！痹诔醵牟潘嚫傎悾液秃门笥阉氖致�(lián)彈，準(zhǔn)備的過程中，遇到了許多困難，默契不佳，無法彈出美妙的旋律，我們也更努力的練習(xí)。終于，我們嚐到了甜美的果實(shí)，我們得到了第三名。
音樂和我，是密不可分的，是音樂造就了我的自信心，如果在那次偶然的音樂哩，沒有與音樂的邂逅，那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂雖不是一個(gè)實(shí)體，但我還是要跟你說：“音樂，感謝讓我遇見了你！”。
喜歡音樂作文 篇3
最喜歡的一堂課，最真摯的一堂課……
“以后我可能不會(huì)再教大家了，由++老師來教……”
站在講臺(tái)上的音樂老師，微笑著，對我們說出了這句話，有點(diǎn)澀澀的味道。
這猶如晴天霹靂，令人不愿相信的話語，在空氣中回蕩著，留戀，不舍逐漸彌漫開來……教室里陷入一片死寂。如電影一般，以往的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑，一起唱歌，一起體驗(yàn)音樂的真諦，一起感受人生的哲理，那是多么美好，多么快樂��！但現(xiàn)在，這一切都將化為回憶……
再看看同學(xué)們，有的低頭不語，有的抬頭望著老師，眼里充滿了詫異，還有的把頭埋在桌子上，小聲啜泣。
本以為這種場面會(huì)一直持續(xù)，但音樂老師的神奇就在此處——
正當(dāng)大家愁眉苦臉，感到悲傷時(shí)，一個(gè)天使般溫柔的聲音偷偷鉆進(jìn)了耳朵。大家?guī)缀踉谕粫r(shí)間抬起頭，目光轉(zhuǎn)向了音樂老師。哦！是她在唱歌！
如果是以前，大家有會(huì)唱的肯定和她一起唱了。但今天不同，我們選擇了沉默，每個(gè)人都靜靜地，享受著老師的歌聲與情感……
唱完了，老師開口了：“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——讓世界充滿愛，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，唱歌我聽哦！”
“好——”我們一同呼喊，聲音十分響亮，十分堅(jiān)定。
每個(gè)人都是那么認(rèn)真，每個(gè)人都是那么努力。老師不厭其煩的為我們打拍子，指正錯(cuò)誤。大家也紛紛拿出那份執(zhí)著與信念，不斷地改正錯(cuò)誤，爭取做得更好。小Y臉上布滿汗珠，小Z不停的補(bǔ)充水分，使聲音更好聽。大家都想在最后一堂課，盡最大的努力，唱出最動(dòng)人的歌……
終于，我們的努力沒有白費(fèi)，我們達(dá)到了目標(biāo)，我們把最動(dòng)聽的音樂唱歌了老師，我們唱出了最真實(shí)的情感，我們看到了最美的微笑，聽到了最欣慰的祝�！�
最后一堂音樂課，我們盡力了，我們每個(gè)人都展現(xiàn)了堅(jiān)定與執(zhí)著！
也許，我們是悲傷的，是不舍得，但我們依然去微笑，去祝福，我們每個(gè)人都流露出了最美，最真摯的感情。
最后一節(jié)音樂課，我最喜歡的一堂課……
喜歡音樂作文 篇4
從前，有一只喜歡音樂的狐貍，她一天到晚都唱個(gè)不停，從不厭倦，所以森林里總是能回蕩著她的歌聲。
有一天，狐貍唱了很久，感到肚子餓了，就出門找東西吃，一出門就遇上了小兔子，狐貍眼前一亮，一把抓起小兔子大聲喊出：“我要吃了你!”小兔子下壞了，之后看了看狐貍，原來是愛聽音樂的狐貍后，就陣定了下來，對狐貍說：“慢著，狐貍大姐，你千萬不能吃我，我可是音樂天才啊!你吃了我，就在也聽不到優(yōu)美的.歌聲了!”狐貍一聽，放下兔子，要她演奏歌曲給她聽，小兔子把她領(lǐng)回了家，小兔子打開鋼琴，彈了起來，小兔子彈的實(shí)在是太好了，狐貍聽著都忘記了饑餓，狐貍躺在樹下津津有味的睡著了。
小兔子看狐貍睡著了，心想如果狐貍醒了還不是要吃我的，我得想個(gè)辦法!小兔子想她那么喜歡音樂，就那了一些木料和繩子，動(dòng)手做了一個(gè)精制又漂亮的吉他，小兔子做好了樂器，狐貍也正好睡醒了，小兔子把吉他送給了她，狐貍一看就高興的手舞足蹈。
從此以后,愛聽音樂的狐貍和小兔子成了一對好朋友。
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