（經(jīng)典）考試以后作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的考試以后作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試以后作文 篇1

　　前幾天，我們學(xué)校進(jìn)行期中考試了。我感覺(jué)這次數(shù)學(xué)考試題不難，可以發(fā)揮出自己的水平，但是最后一道解決問(wèn)題讓我有點(diǎn)拿不準(zhǔn)，這道4分的題，讓我坐臥不寧。

　　早上一到教室，我看見(jiàn)有同學(xué)在幫助老師發(fā)卷子。我心想，以前我在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)都比較好，這次還能保持以前的水平吧！這時(shí)有人喊我：“喬勁開(kāi)，給你的卷子。”我接過(guò)卷子一看，啊？我怎么考了94分？不會(huì)吧，以前不是都考在98分左右嗎？唉！這次怎么大踏步朝后退？我回去怎么向老爸老媽交代啊？在老師宣布成績(jī)的時(shí)候，我悄悄地的統(tǒng)計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)我自己考到十名以后，這使我更加失望，萬(wàn)念俱灰，此刻，我像霜打的茄子一樣——蔫了。下課后，同學(xué)們都在教室外歡天喜地的玩耍，而我卻怎么也高興不起來(lái)，坐在教室里，心如死灰面對(duì)著我的.卷子發(fā)呆。

　　課堂上，我也心不在焉的聽(tīng)老師講課。下課后，我的好朋友小明，發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，坐到我旁邊：“你上節(jié)課怎么好像沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講呀，怎么回事？”我說(shuō)：“唉！這次數(shù)學(xué)考砸了，能做對(duì)的解決問(wèn)題，做錯(cuò)了，填空和選擇題，居然也做錯(cuò)兩道題。”他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“就算你的數(shù)學(xué)這次考的再不好，你也不能把以前的失誤繼續(xù)蔓延，如果你上課不認(rèn)真聽(tīng)講的話，那么你這節(jié)課講的知識(shí)也錯(cuò)過(guò)去了。如此惡性循環(huán)，你的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差的。你應(yīng)該回家認(rèn)真總結(jié)一下這次的數(shù)學(xué)卷子，查漏補(bǔ)缺，把不懂，不會(huì)的問(wèn)題學(xué)會(huì)，搞明白，這樣成績(jī)才會(huì)有所提高。”聽(tīng)了好朋友的話，我重新振作起來(lái)。回去將卷子又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的那道大題居然是審題不細(xì)心，圖中標(biāo)的25CM，我居然當(dāng)成20CM在計(jì)算，這種低級(jí)錯(cuò)誤也表現(xiàn)在失分的小題中，不是不會(huì)，而是太粗心大意，這個(gè)毛病已經(jīng)讓我栽過(guò)幾次跟頭，痛定思痛，必須要把細(xì)心審題用到行動(dòng)中，而不是掛在口頭上，不然以后會(huì)給我?guī)��?lái)更大的失敗！

　　通過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理，失敗之后要找出失誤所在的原因，及時(shí)糾正，才能成功！

考試以后作文 篇2

　　課堂里，同學(xué)們都嘰嘰喳喳地談?wù)撝�這次考試能考多少分，大多同學(xué)都十分緊張，唯獨(dú)只有倆個(gè)人不著急。

　　其中一個(gè)與幾個(gè)人談笑著，不緊不慢地?fù)u著手中的羽毛扇信心滿滿，他就是——諸葛亮。張飛對(duì)諸葛亮說(shuō)：“亮仔，你咋學(xué)的就那么好，我都快急死了，聽(tīng)說(shuō)我這次考的特別爛，你每次都是100分，這次也一定是。”劉備點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“就是就是，不過(guò)就是不知道曹操考的怎樣，看他笑個(gè)不停，估計(jì)分也不怎么低。”關(guān)羽拍了拍劉備說(shuō)：“你怎么能這樣，咋們都應(yīng)向著諸葛亮，你怎么胳膊肘往外拐。”“沒(méi)有沒(méi)有，我只是看看大局。”

　　那邊，孫悟空正和他的老朋友說(shuō)：“我這次一定考的不好，俺老孫可不是學(xué)習(xí)的料，如果試卷一發(fā)下來(lái)我就把分?jǐn)?shù)一變，只要老師不發(fā)現(xiàn)就好。”唐僧聽(tīng)見(jiàn)了念道：“阿彌陀佛，這是不道德的行為，不應(yīng)這樣。”

　　老師進(jìn)來(lái)了，用嚴(yán)厲的聲音說(shuō)：“考試成績(jī)出來(lái)了，請(qǐng)同學(xué)們靜一靜。”原來(lái)老師是王熙鳳。

　　老師念道：“諸葛亮100分，同學(xué)們要向他學(xué)習(xí)；賈寶玉97分，賈寶玉不錯(cuò)呀繼續(xù)努力；唐僧95分，唐僧加油呀！……曹操你怎么考的才74分真該‘去死了’。”張飛咯咯咯的笑個(gè)不停。老師生氣地拍了拍桌子：“你以為你考了多少分，你也不怎么的——48分‘死吧’。”班里同學(xué)笑個(gè)不停，肚子都笑疼了。“同學(xué)們停停。”老師嚴(yán)厲的.說(shuō)：“劉備80分，關(guān)羽59分，魯智深44分……”此時(shí)，臺(tái)下臺(tái)下一片叫喊聲，賈寶玉洋洋得意，他從來(lái)還沒(méi)考過(guò)這么多的分，平常就是90來(lái)分。有人感嘆：林黛玉在考試前的幾天對(duì)賈寶玉說(shuō)過(guò)加油，愛(ài)情的力量真是無(wú)窮吶！關(guān)羽大叫：“為什么不多考一分，就差一分我就及格了！”曹操拍拍腦門(mén)：“真是粗心，以后可不能再驕傲了，諸葛亮又比我高，給予自己自信心，相信有一天打敗他。”突然魯智深大喊一聲：“呀！又砸了。”

　　考試成績(jī)出來(lái)前焦急等待，個(gè)個(gè)興奮；考試成績(jī)出來(lái)后有人喜，有人悲。考試成績(jī)——學(xué)生們的命根。

考試以后作文 篇3

　　月考完后，同學(xué)們會(huì)經(jīng)歷兩種不同的結(jié)果：考得好，回家欣喜若狂；考得不好，回家一陣“暴風(fēng)雨”。而我，卻是一個(gè)例外。

　　上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師懷里夾著卷子，表情凝重地進(jìn)入教室。“下面，我來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)。”一聲嚴(yán)肅的聲音響起。我不由得一顫，當(dāng)老師報(bào)完90分以上的分?jǐn)?shù)時(shí)，卻偏偏沒(méi)有我的名字！明明考試時(shí)仔細(xì)地反復(fù)檢查過(guò)了……

　　我原本活躍的心立即像霜打了的茄子——蔫了。終于報(bào)到了我，85分，當(dāng)頭一棒！放學(xué)了，我走在回家路上，風(fēng)凄涼地刮著，單調(diào)又乏味。路邊的植物得意洋洋，借著風(fēng)勢(shì)，搔首弄姿……唉，看來(lái)，回家免不了一頓批評(píng)了。仿佛過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，終于到家了，我剛進(jìn)家門(mén)，就見(jiàn)媽媽一臉期待的神情：“回來(lái)啦，數(shù)學(xué)考得怎么樣？”我支支吾吾，后來(lái)索性閉上嘴，直接把卷子遞給了媽媽。媽媽接過(guò)卷子一看，大跌眼鏡，驚訝得不敢置信，指著我的卷子嘆了氣：“你看這道題，要不是你把這道題看錯(cuò)，分?jǐn)?shù)也不至于這么低！唉！”我的頭埋得更低了。“不過(guò)，沒(méi)關(guān)系！媽媽不怪你，這只是一次考試而已，沒(méi)必要看得那么重。成績(jī)只代表過(guò)去，下次再努力、認(rèn)真一些吧！“媽媽拍了拍我的'腦袋，和聲安慰著。我也吃了一驚，愣在一旁，看著媽媽簽完字后去廚房忙碌的身影，像是有一陣風(fēng)忽地拂過(guò)了心頭，那份壓力和自責(zé)頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我下定決心，下次考試，我可不能這么大意了，要認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查，讓媽媽為我而高興。

　　這次的月考雖然代表不了什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻有著一個(gè)特殊的結(jié)果！

考試以后作文 篇4

　　今天，我的考試成績(jī)出來(lái)了。我不喜歡我的分?jǐn)?shù)，我非常不滿意。我自己對(duì)自己的要求是每科都在九十分以上，可是卻不盡人意，我很傷心。剛開(kāi)始我都不想告訴爸爸媽媽我的分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得只要我把這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴我的爸爸媽媽，他們就會(huì)非常生氣。

　　爸爸知道我的成績(jī)以后，我和爸爸的中間就隔了好大的一段距離。他兩天都沒(méi)和我說(shuō)話，也不正眼看我，一臉都是嚴(yán)肅的神情。當(dāng)我看到爸爸這種表情以后，我很想和他說(shuō)一句話。可是爸爸卻說(shuō)：“你別理我，我可煩你。”我心想：“爸爸，你真不領(lǐng)情，人家想給你說(shuō)句話都不行，我也不理你。”今天是媽媽上班的時(shí)候，我想要是媽媽帶我去上班該多好啊！因?yàn)樵诩依锇职植粫?huì)和我說(shuō)話，也不會(huì)讓我好好地讀書(shū)。這是因?yàn)榘职钟袝r(shí)候讓我寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候整理房間，有時(shí)候讓我疊衣服，就不讓我看課外書(shū)。

　　可是，這些都和我想的完全不一樣：在爸爸單位，還是好好的，一個(gè)不愛(ài)和我說(shuō)話的爸爸，卻和我說(shuō)話了。可是我們一回到家，就回到“惡魔”的.世界里：一個(gè)爸爸就變得嚴(yán)肅起來(lái)，又不和我說(shuō)話了。原來(lái)是因?yàn)槲业某煽?jī)啊！

　　以后，我一定用媽媽買(mǎi)的那一本書(shū)上的學(xué)習(xí)方法，把它用到學(xué)習(xí)里，把書(shū)本里的知識(shí)變成我的東西。

　　我再也不要像現(xiàn)在這樣被動(dòng)了！

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