元旦的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的元旦的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元旦的作文 篇1
時間就像一匹正在奔馳的駿馬，跑著跑著，就把我學習的煩惱跑丟了。一直期盼著的美好的元旦也如約而至。
在這個辭舊迎新的.日子里，我發現不僅僅“玩”有意思，有許許多多有意義的活動也會給我們帶來樂趣。比如那些細心觀察、勇于實踐的活動。
昨天，爸爸帶我去釣魚。先把魚食放到魚竿上，再把魚竿投進水中，沒過一會兒功夫，一條又肥又大的魚上鉤了。我高興得一蹦三尺高，嘴里喊著：“太好啦！晚上有紅燒鯉魚啦！“它白白的，眼睛鼓鼓的，看上去挺機靈。還有它的小尾巴，猶如小仙子的白紗裙一樣翩翩卓然。它的嘴巴一張一合，好像在祈求我們讓它重回水里。可是，小饞貓的我，怎么可能放了它呢，我要吃紅燒鯉魚！
滿載而歸以后，我們又去看了電影。因為節日的關系，影院里很熱鬧。爸爸媽媽給我準備了很多吃的喝的，可是我沒怎么動。這部電影太感人了，我的眼淚一滴一滴落下來，哭得不能自已。
一天很快就結束了，一年也會匆匆而過。希望下一個節日也能有所收獲，過一個有意思也有意義的節日。
元旦的作文 篇2
今天是20xx年的第一天，也就是元旦，我和我的家人一起去了嵩頂滑雪場游玩。
到了滑雪場，看到雪我就開始有點興奮了，我和家人穿好滑雪鞋和滑雪板就開始去滑了。因為我是第一次滑雪，所以我去坡度較小的地方滑。剛開始我只會走，接著又嘗試很慢地滑，用滑雪桿向后撐一下地面就可以向前滑動一點，想停下來就把雙腳的.滑雪板擺成內八字就可以減速，即使是慢慢地滑我也摔了很多跤。等我練的比較熟練的時候，家人鼓勵我去坡度大一點的滑道滑行，一開始我有點猶豫害怕，可看到別人滑地那么開心，又忍不住想去嘗試一下。終于，我鼓起勇氣站在了高一些的滑道上滑了下去。一開始滑道坡度比較陡滑的速度很快，我害怕摔倒，就把腳擺成內八字減慢速度；到中間坡度不太陡的時候，我就用力往前滑；到了下面我再次減慢速度，平穩地滑到了平地。哇！我太開心，我居然真的會滑雪了!
這個元旦我過得很開心，因為我去了我從來沒有去過的滑雪場，而且我又學會一項快樂的運動——滑雪。
元旦的作文 篇3
大約在公元前五萬年左右，古埃及人已由游牧改為農耕，定居在尼羅河兩岸，他們的農業收成與尼羅河是否發生洪水有很大關系。古埃及人從長期的觀察中發現，尼羅河泛濫的時間是有規律的，他們就把這個時間每次都記錄在竹竿上，從中得知兩次泛濫時間之間大約相隔365天;同時還發現，當尼羅河初漲的潮頭來到今天開羅城附近的時候，也正好是太陽與天狼星同時從地平線上升起的.時候。
于是，古埃及人便把這一天定為一年的開始。這是"元旦"最早的由來。
元旦在我國漢語中是一個合成詞，"元"是開始或第一的意思。"旦"是一個象形字，表示太陽從地平線上升起。我國殷商時代的青銅器上就有"旦"的象形字了。
元旦的作文 篇4
元旦文藝匯演終于開始了，節目一個比一個精彩。讓我印象最深刻的就是二（1）班表演的《采蘑菇的小姑娘》，他們為了表演效果好，特意穿上了吊帶裙，露出了白白的肩膀。在穿著棉襖都覺得冷的.天氣，她們穿著這么薄的的裙子，讓我不得不佩服。不過，我沒有看到她們覺得很冷，而是看到了他們對表演的熱情。她們的表演獲得大家的好評，不過，強中自有強中手，后面還會有的精彩節目在等著你呢！
我看著看著就陶醉，仿佛我就是其中的一位演員，在臺上載歌載舞。其中，三（1）班表演的舞蹈《江南style》震撼了全場，整個大禮堂沸騰了，有的隨著樂曲唱著歌，有的隨著樂曲跳起舞，臺上跳得精彩，臺下熱鬧非凡。演出結束后，全場爆發出雷鳴般的掌聲。不負眾望，舞蹈《江南style》獲得一等獎。
我真希望時間能停留在這美好的時刻。
元旦的作文 篇5
有一天，老師在全班公布：“我們要在不久后舉辦一個元旦晚會�！崩蠋熢捯粑绰�，我們全班就歡呼雀躍。“太好嘍！我可以痛痛快快的玩嘍！”“耶！”“太棒了！”這樣的聲音在我們班里陸續響起。我也控制不住自己的心情了，跟著大家一起歡呼。老師好不容易讓我們安靜下來，說：“元旦晚會在下周五舉行，時間是從下午2點開始到晚上9點結束，因為我們分兩個環節，一個是美食環節，一個是歌舞環節。美食環節的美食是要自己準備的。至于節目嘛，你們自行去班長那里報名吧！到時候班長把節目單報給我就行了。好了，下課的時候你們就可以開始報名了�！毕嘈潘型瑢W都在等待下課鈴聲，老師講課大家（包括我）也沒心思聽，心里一直想著元旦晚會。
終于下課了！我一溜煙的竄到講臺上，問老師：“老師，我可不可以報名主持人？”老師說：“嗯，可以。不過你必須至少報名一個節目才行哦！”“知道了知道了�！蔽尹c點頭，回到了自己的座位上，心想：我該報名什么節目呢？這時我忽然想到了一個好主意，我的`朋友黃然不是學古箏的嗎？而我正好是學二胡的，那么我們都學過一首曲子——明月千里寄相思。這首曲子正好是有古箏和二胡演奏的，于是，我問了黃然，她點點頭，答應了。真是太好了！我可以報名主持人了！我快速跑到副班長面前，說：“我要報名節目�！薄芭�？你想報名什么節目�。俊备卑嚅L問�！拔液忘S然，明月千里寄相思�！薄昂谩！备卑嚅L記下了，“報名成功！”我幸喜若狂地跑到老師面前，說：“老師，我報名了一個節目，我想報名主持人�！薄昂冒�，過幾天我給你臺詞。”天哪！我終于如愿以償了！太棒了！
現在，我每天都在等待著元旦晚會的到來。
元旦的作文 篇6
時間過得很快，歡樂愉快的元旦節又到了，老師宣布要開聯歡會。
早上，同學們都早早得來到了學校。一進教室，就可以看到“歡慶元旦''四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
“現在聯歡會正式開始了!”主持人講到。
有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學說："錯了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說："念錯了，下面是趙甲為我們表演魔術"。我上場了，但是我的心怦怦直跳，心里想，："千萬不要演砸了"。沒有想到竟然一次成功，同學們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。 節目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌�？梢哉f，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進來了。一會兒，郭校長進來，我們敬過禮后接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了!
最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個隊禮，說：“祝陳教師新年快樂!”他又對同學們拱拱手，彎彎腰拜拜年。
不知不覺2個小時過去了，聯歡會也結束了! 元旦結束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學的友誼，是別的班不能相比的.
班主任田老師前兩天宣布要開元旦聯歡會時，同學們個個開心極了，因在聯歡時既可吃又可玩還可以表演。
終于到星期六下午，每位同學都準備很多自己喜歡吃的東西，準備在聯歡會上“大顯身手”，把自己的'特長展現出來。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的……有趣極了。
聯歡會沒開始前，同學們聊得熱火朝天，趁老師沒來，有的同學把自己帶的糖、果凍向四周拋去，其他同學則不停彎腰去撿，整個教室可熱鬧了。突然，我們班的“小機靈”大聲喊到：“歡迎田老師‘駕到’!”這時，教室里立刻掌聲四起，歡迎班主任田老師的到來，接著，我們看到田老師白里透紅的臉上帶著笑容，心里就像開了花一樣。同時，兩個主持人走上講臺，聯歡會伴著同學們的笑聲拉開了序幕。
首先是琳琳和夢麟上場，她們共同合唱了一首歌《天路》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當她們唱完時，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩。掌聲中我聽到主持人叫我的名字，演唱《十二月花》。開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱著唱著我開始進入狀態，終于，功夫不負有心人，經過了自己的努力，班里像開了四季的花兒，我的歌聲打動了同學們，他們也認可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲。掌聲剛停，鳳兒的二胡聲把我們帶進了遼闊的內蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風的吹拂的感覺真是太棒了。然而，聯歡會最有意思的還是我們班的“調皮名角”和“小機靈”的踩氣球節目，本節目一開始，同學們在他們倆的帶動下一涌而上，都去踩氣球，你一腳，我一腳，這兒“砰!”，那兒“啪!”，個個興高采烈。這個環節雖然有點亂，可那是同學們的童心。踩的氣球雖然的點響，但那是歡樂的響聲，那是快樂的響聲。響聲、笑聲把聯歡會推向了高潮，它會讓我們在新的一年里幸福、快樂。
時間像一天河流，匆匆而過，一轉眼就到了聯歡會結束的時候了，但今天的聯歡會讓我們每個人都會銘記心中。
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