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小學(xué)老師給學(xué)生寫的畢業(yè)贈言
小學(xué)老師給學(xué)生寫的畢業(yè)贈言1
親愛的同學(xué)們：
夏日的腳步踩著金色的陽光一路蹁躚而來，炎炎中傳遞的是一種綠意盎然的熟悉的訊息，又是一年的畢業(yè)季!
依然記得初見你們時的20XX年的9月，依然記得課堂上下各具滋味的點滴，依然記得紙條里讀到的各種心情;也依然記得去亭溪嶺爬山、去杭州灣生態(tài)農(nóng)莊游玩、去臺州仙居摘藍莓;依然記得中餐前的那聲呼喊，那份準備的飯菜，那張遞上的紙巾;也依然記得“好聲音”里的傾情演唱，課本劇里的出彩表演;依然記得運動會上的一些人一些事……在微笑里細數(shù)你們的收獲，在整理紀念冊的照片里欣賞你們的蛻變，在記憶里珍藏你們的成長足跡。
三年呵，我們這樣走過。
當碼頭上的汽笛聲響起，我目送你們?nèi)ビ有碌膶W(xué)習(xí)生活，新的人生歷程。前行路上，請帶上我這個小學(xué)班主任的殷殷囑咐。
心懷感恩。人生中的各種相遇都是一種緣分。感謝你們的父母，或許你們在未做父母前還無法讀懂他們，但一定要好好地愛他們，感激他們!一路走來，在你們成長的道路上，他們真的付出了太多太多!感謝你生命中相遇的人和事，共同經(jīng)歷的生活里，都有我們值得汲取的營養(yǎng)，好好地珍惜它們，我們的人生才會更加滋潤!
愛上音樂。關(guān)于音樂，我推崇白巖松的觀點“無論你向前走多遠，那些久遠的音符還是會和你的心靈很近。生命之路并不順暢，坎坷和不平都會出現(xiàn)在你的眼前。但愛上音樂，我便放心，因為一二百年前，那些獨對心靈的音樂編織者，早已為你譜下安慰樂句。在你成長的時代里，信息的高速發(fā)達將使人們的頭腦中，獨自冥想的空間越來越小，然而走進音樂世界，你會在和樂人的對話中，學(xué)會獨立思考，學(xué)會用自己的感受去激活生命。”
讀書、旅游。讓閱讀成為你一生的習(xí)慣，當我一遍遍地要求你們讀《讀者》和《意林》的時候，當我鼓勵大家像班里一些同學(xué)那樣享受閱讀的時候，我相信這建議會在你堅持一段日子后深感受益，閱讀不會改變生命的長度，但一定能改變你人生的深度和廣度!同時，有機會多去旅行吧，我覺得這是讓生命更為喜悅的事情。“讀萬卷書，行萬里路”，走出去，會漸漸習(xí)得人性的豁達或是生命的厚重。無論閱讀，無論旅游，這都將成為一種生命與心靈的接力。
練一手好字。且提這點，個中推薦理由且由你們自己揣摩了。
揮手，擁抱，同學(xué)們!期待著你們的每個佳音傳來!期待著你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家，叱咤風(fēng)云的軍事家，探索奧秘的科學(xué)家，搏擊商海的實業(yè)家……期待著你們?yōu)樽约旱膲粝肱η靶校诖銈兂蔀椤靶腋Ｉ畹娜恕保蔀椤坝幸嬗谒说娜恕保蔀椤白呦蚴澜绲男乱淮闹袊恕?
孩子們，祝福你們!
小學(xué)老師給學(xué)生寫的畢業(yè)贈言2
親愛的同學(xué)們：
早上好!首先向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的你們表示衷心的祝賀!
同學(xué)們，六年來你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水，頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神已成為一道美麗的風(fēng)景，定格在梁村小學(xué)的歷史上，你們的名字將永遠鐫刻在梁村小學(xué)的豐碑上，你們完全有理由為這六年的精彩喝彩!同學(xué)們你們要牢記你們的班訓(xùn)“鷹一樣的個人，雁一樣的團隊”同學(xué)們今天你們就可以驕傲的大聲宣布“我小學(xué)畢業(yè)了”是雄鷹就展翅飛翔吧，飛向?qū)儆谀銈兊奶炜眨藭r此刻，老師心中有太多的感慨與不舍，老師有三點希望：
第一，希望每一個同學(xué)都能成為有思想、善良正直的人。
第二，希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、負責人的人。
第三，希望每一位同學(xué)都能成為有愛心、寬容大度的人。
同學(xué)們，當小學(xué)日子漸行漸遠，當親愛的母校在你們眼中成為遠去的風(fēng)景時，希望梁村小學(xué)的精神在你們心中永存，同學(xué)們：一路高歌，大展宏圖吧!
最后叮囑大家一句話不要忘了常回家看看，母校的老師時刻都在注視著你，等著你們的好消息，梁村小學(xué)永遠是你們溫馨的家。
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