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六一兒童節中班幼兒教案

時間:2024-02-01 11:56:37 教育 我要投稿

六一兒童節中班幼兒教案

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的六一兒童節中班幼兒教案,歡迎大家分享。

六一兒童節中班幼兒教案

六一兒童節中班幼兒教案1

  活動目的:

  1、給予幼兒大膽表現和展示自我的舞臺,發現不一樣的自己。

  2、做個文明小觀眾,能為同伴的精彩演出鼓掌。

  活動時間:5月25日——5月28日下午3:45——4:15(為期四天)

  負責人:馬金娜、何雅麗、姜雪(可以向顧瓊潔咨詢)

  活動準備:小舞臺宣傳海報

  活動流程:

  各個班級上報兩個節目,制定出節目單,按秩序進行表演。

  宣傳海報、舞臺、橫幅布置:丁志強負責

  教學反思

  六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的`幸福,這種幸福是“把節日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!

六一兒童節中班幼兒教案2

  活動目標:

  知道六一兒童節日是自己的節日,體驗節日的歡樂氣氛。

  嘗試自己排演節目。

  活動準備:

  教學掛圖,,學習單。 【幼兒園PPT課件制作】

  大、小不等的'紙張,畫筆,彩條若干。

  活動過程:

  一、觀看教學掛圖,了解六一兒童節,小朋友可以做事情。

  (1)、幼兒觀看教學掛圖。

  教師:6月1號快到了,這是什么節日啊?我們一起來看看書上,六一兒童節前小朋友在做什么呢?

  (2)、集體觀察討論。

  二、教師:六一兒童節前,小朋友為自己節日做了許多準備,我們來仔細看一看。

  圖一:這四位小朋友在干什么?

  圖二:表演前要做什么?

  圖三:大人們在干什么?

  圖四:這幾位小朋友在干什么?

  組織幼兒討論,我們班六一兒童節的活動。

  (1)、引發幼兒討論。

  教師:我們過六一兒童節的時候要進行哪些準備呢?

  (2)、集體交流。每個小組發表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。

  分組準備

  (1)、教師介紹教師區域活動。

  三、教師:我們教師里有幾個活動,表演節目區,繪制海報區,大家先想一想你想參加哪一個組的活動。

  (2)、幼兒自主選擇喜歡的區域進行活動。教師在不同的區域輪流進行指導。

  教學建議

  (1)、活動延伸:繼續指導幼兒準備自己的活動。

  (2)、領域滲透:在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。

  (3)、家園共育:介紹六一兒童節的活動,請家長支持和配合。

六一兒童節中班幼兒教案3

  教材分析:

  六一兒童節是幼兒自己的節日,在這個美好、快樂的日子里,幼兒是幸福的、甜蜜的。

  《甜甜的節日》是一首關于六一兒童節的詩歌,運用大量的疊詞,形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節日的場景,詩句生動簡潔、朗朗上口,適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法,引導幼兒體會詩歌的意境美、韻律美,感受詩歌所表達的快樂,體會歡度節日的甜蜜和幸福。

  活動目標:

  1.理解詩歌內容,能有節奏地朗誦詩歌。豐富詞匯:甜甜的、美美的。

  2.能用恰當的詞語描繪事物,嘗試仿編詩歌。

  3.感受詩歌表達的快樂,體會歡度節日的甜蜜和幸福。

  活動準備:

  音樂,教師自制課件,“幼兒學習材料”《快樂總動員》,《幼兒素質發展課程?語言》CD。

  活動建議:

  組織談話活動,引起幼兒興趣。

  提問:六一兒童節到了,小朋友的心情是怎樣的?

  播放課件,幫助幼兒理解詩歌內容,嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。

  請幼兒完整欣賞詩歌,熟悉詩歌內容。

  提問:詩歌的名字叫什么?詩歌中講了哪些關于六一的事情?

  小結:六一兒童節是全世界小朋友的節日,小朋友慶祝六一兒童節的時候是甜蜜蜜的、幸福快樂的。

  請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁,配樂朗通《甜甜的節日》,學習疊詞:甜甜的、美美的。

  提問:詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一?

  小結:有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好,如甜甜的`、紅紅的、艷艷的、美美的。

  播放音樂,鼓勵幼兒用優美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片,引導幼兒仿編詩歌。

  分小組仿編,鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創編到詩歌中提問:節日里還有哪些事情很美好?引導幼兒用疊詞說一說。

  簡單繪畫圖示,指導幼兒將創編的詩歌連在一起朗誦。

  啟發幼兒創編動作表演詩歌。

  請幼兒分小組研究表演動作,在集體面前進行展示。

  附:甜甜的節日

  六一的陽光紅紅的,六一的鮮花艷艷的,六一的歌聲脆脆的,六一的歡笑美美的,六一是屬于我們的,我們的節日甜甜的。

六一兒童節中班幼兒教案4

  活動目標:

  1、知道5的相鄰數,理解數群之間多1少1的關系。

  2、嘗試總結相鄰數的規律,并能遷移運用。

  3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

  4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動過程

  1、導入部分

  今天老師請來了自己的好朋友,請你們和我的好朋友們打個招呼吧(小兔、小羊、小貓、小猴、小狗)!你有自己的好朋友嗎?你的相鄰好朋友是誰?

  2、出示動物卡片,請幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

  "小動物們最近搬新家了,它們聽說你們最聰明了,想請你們幫它們認識認識它們的左鄰右舍,你們說可以嗎?那我們一起幫助它們吧!"

  (1)分別出示5種不同的小動物卡片,利用1~6數字卡,引導幼兒說出他們的名稱、數量和幾號房。

  (2)找出它們的相鄰好朋友,并說出里有(它們之間多1和少1的關系)。

  3、出示5的`相鄰數課件,學習5的相鄰數,進一步理解相鄰數的含義。

  (1)出示6種動物圖片,引導幼兒按順序給它們排排隊。

  (2)"小花貓說:我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰,想請你們再來幫幫它,可以嗎?"

  出示圖片,說說小貓家住幾號房,它的相鄰好朋友是誰和誰?找出5只小貓左邊的鄰居是誰,有幾只,5只小貓的右邊是誰,有幾只,比較小狗比小貓少多少,小羊比小貓多多少。并說出5比4多1比6少1的關系。

  4、引導幼兒尋找相鄰數的規律。

  (1)、引導幼兒發現每個數都有兩個相鄰好朋友,一個比他多一是他的相鄰大朋友,一個比他少一是他的相鄰小朋友,三個數之間中間的數比前面一個數大,比后面一個數小。

  (2)、引導幼兒根據相鄰數規律進行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾?7的相鄰好朋友是幾和幾?

  (3)、組織幼兒完成操作練習:《找朋友》。通過操作練習,鞏固5的相鄰數。

  活動結束:

  教師發書第3冊第32頁,請幼兒根據相鄰數的關系,在空格里畫上相應的圓點。

  小百科:1925年8月在瑞士日內瓦召開的關于兒童福利的國際會議上,首次提出了“國際兒童節”的概念。

六一兒童節中班幼兒教案5

  活動目標:

  1、在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂,體驗親子之間的親情。

  2、讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

  3、參與節日游戲。

  活動準備:

  事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺

  活動時間:

  xx年6月1日。上午8:40——10:30分

  活動地點:

  親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。

  參與人員:

  大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長

  活動過程:

  8:40——9:20親子繪畫活動。在本班教室里進行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作,要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的'干凈。教師做好巡視指導工作。

  9:20——9:30休息時間。曬親子衫、喝點水,保育員做好清潔工作,老師準備游戲器械。

  9:30——10:00親子游戲。大一班:踩氣球大二班:二人三足要求:活動前,教師整隊、講解游戲方法。

  10:00——10:30親子衫秀。鼓勵每位

  家長都能和孩子們同臺演出,大膽展示自己設計圖形。

  活動結束:

  1、孩子們與家長道別。

  2、教師帶領孩子們進入教室。

  3、唱“六一”的歌曲,發放禮品。

  教學反思:

  鍛煉幼兒的能力,積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節。

六一兒童節中班幼兒教案6

  教材分析:

  歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內容形象生動,描繪了熱鬧的節日場景。歌曲節奏明快,B 調適合中班幼兒的音域。活動中采用難點前置和隨節奏念白的方法,引導幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法;通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式,鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創編動作來表現歌曲帶給自己的感受,表達慶祝六一兒童節的歡樂情緒。

  活動目標:

  1.學會正確演唱附點音符的節奏。

  2.能完整、有表情地演唱歌曲,嘗試根據歌詞內容進行表演唱。

  3.感受節日的熱鬧及小朋友慶祝節日的喜悅心情。

  活動準備:

  《幼兒素質發展課程?音樂》CD。

  活動建議:

  一、帶領幼兒進行發聲練習,熟悉附點音符的節奏。

  指導幼兒進行發聲練習,將難點部分前置,用“啦”進行演唱。二、請幼兒欣賞并學唱歌曲,表達節日的`快樂心情。

  1.教師范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內容。

  提問:歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節日的?引導幼兒用歌詞回答。

  2.請幼兒再次欣賞歌曲,掌握歌詞和附點音符的節奏。

  指導幼兒隨節奏念白,重點練習附點音符的唱法,用單獨進行附點音符的唱法練習。

  3.師幼齊唱歌曲,引導幼兒表現歌曲歡樂的情緒。

  提問:六一節唱歌、跳舞,你的心情怎么樣?提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節日的快樂。

  4.師幼對唱,重點指導幼兒唱準附點音符的節奏。

  例如:教師唱“六月一日兒童節”,幼兒對唱“兒童節”三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲,感受表演唱的樂趣。

  1.創設“小舞臺”游戲情境,請幼兒分組演唱歌曲。

  2.小組進行展示,根據歌詞的內容創編動作演唱歌曲。

六一兒童節中班幼兒教案7

  活動目標:

  1、知道"六一"兒童節是自己的節日。

  2、能根據自己的意愿,主動地制定自己慶祝"六一"的'活動方案。

  3、參與節日游戲。

  4、感受節日的歡快氣氛。

  活動準備:幼兒用書第三冊第32、33頁

  活動過程:

  一、看看日歷表,數一數使幼兒知道"六一"兒童節很快就要到了。

  二、閱讀幼兒用書,了解"六一"兒童節一些不同的慶祝活動。

  師:你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節的?

  三、引導幼兒討論,你喜歡怎樣慶祝自己的節日?

  鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望,說說今年準備怎樣慶祝自己的節日,喜歡什么樣的慶祝形式,將要做哪些事情等。

  四、師幼一起制作計劃表。

  1、幼兒自主選擇參與的活動內容。如表演什么節目,參加什么運動項目等,根據幼兒的意愿分成幾個小組。

  2、共同總結交流,完善計劃表。

  活動延伸:

  根據計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。

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