[集合]科技作文9篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的科技作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
科技作文 篇1
明媚的陽光打攪了我的懶覺,我一起床就聽老師說要組織去參觀科技館,我的心情無比的高興.我們飛快地來到樓下,排好整齊的隊伍,往我們的目的地科技館出發.來到了科技館,整座科技館就像一個人,屋頂像個圓圓的腦袋,中間圓柱形像個健壯的身子,真有意思.
科技館的.大門開了,大家都蜂擁而上,我第一個看到的是高壓電球,大網狀似的電球里有幾個人,他們一個個把手放在電球上.這時,師傅拿出了電球的電棒,往電球上一放,冒出了小火苗,嗤嗤地響,往他們的手劃了過去,可是他們的手竟然毫發無損,真是太有趣了.
就在這時,我轉過身來又看到了靜電球,這時,有一個小女孩站了上去,碰到了靜電球,她的頭發像長了翅膀般得飛了起來,太神奇了.我又看見了一個水龍頭,只要壓幾下,水就流了出來,我想把水流完,可我壓了半天,也沒有壓完.真奇怪?這么會有流不完水的水龍頭呢?當我迷惑不解地時候,工作人員告訴我,水龍頭下有一條透明的水晶柱,我們壓下開關,水從水晶柱中流下來,我們就看到流不完的水.原來如此.
我又來到了游戲館玩了一個游戲,.畫面上有一個守門員,我們有一個足球,我們只要踢進球門,就贏了.如果我們的球踢飛了或被守門員接住的話我們就輸了.我鼓足了力,往前用力地踢了一腳,啊!踢進了,我贏了,樂得我手舞足蹈.
大家玩得正起勁時,老師說吃飯了,我們要走了我們都沒玩夠呢,可吃飯時間到了,我們大家總不能不吃飯吧,大家依依不舍地回家了.我想下次來福州我還要來科技館玩.
科技作文 篇2
7月26日,我和媽媽去了中國科技館,看到了許多好玩的東西!一進門,我就看見了齒輪墻。齒輪不但可以旋轉,還可以上下擺動呢!
我們先去了三樓,因為我想參加那里的一個活動——不倒翁的秘密。不倒翁的秘密就是地心引力!老師給了我們每人一個小不倒翁和兩盒彩筆。我拿到的是一只有海馬的,我迫不及待的涂起色來。我涂上了些亮片,有綠色、橙色和黃色,還在旁邊畫了一些小點點。我一定要抓住這次機會實現我的愿望。這里面有很多金粉,有粉色的、紅色的、紫色的、綠色的、藍色的,讓你的不倒翁變得亮晶晶的,很漂亮!我要抓住這次機會,實現我的.神秘愿望!這個愿望連我的媽媽都不知道呢!那就是抹指甲油!于是我就拿起金粉開始抹指甲油了!
然后我們參觀了二到四樓。我們在二樓看見了恐龍化石,恐龍化石足有好幾米高!可以從二樓伸到四樓,甚至比四樓還高!我們玩了好多實驗,如電子豎琴,小天氣預報員,三維迷宮,妝扮人臉,原子積木。我很喜歡坐秋千,這里的秋千前面有一個鐵錘,人不用怎么動,后面也沒人推,秋千自己就能搖呢!鏡子迷宮也很有趣,很調皮呢。我一會兒走錯路了,一會撞上了,撞得我哇哇大叫!終于走出去了,我卻已經被撞得暈頭轉向了!走鏡子迷宮真是比走石頭迷宮還要難��!這里給我印象最深的就是變形墻了,因為變形墻可以折疊變化,它可以變成數字0——10,還可以變出中國兩個字呢!
最后我們在一樓參觀了華夏之光,我玩了七巧板,魯班鎖,九連環,賈憲三角,還敲了編鐘!
通過這次走進科技,我知道了一些關于電的知識,可我還是有很多問題不明白,希望我以后能夠解開這些我不懂的謎!
科技作文 篇3
早晨,涼風習習。我和媽媽乘坐上了一輛車。不一會兒,就來到了科技館。
科技館的外觀像一個半圓型,非常漂亮,里面有許許多多與科技有關的機械,還有許多科學試驗,讓我們親自動手,去體驗科學樂趣。
我們進入大門,先參觀1層。1層,是華夏之光展廳。里面有古代人紡織用的紡織車,由兩個人操控;有升水車,兩架升水車可以把水升到60米;有各種各樣的橋,著名的有趙州橋。還有鄭和的、哥倫布的船的`縮小模型;人體的組成器官;還有古代的編鐘……真是應有盡有。
隨后我們跟著人流來到2層電影室觀看了3D電影《生命續》。當我走進電影室時,管理員給我們每個人發了一副眼鏡,我感覺非常奇怪,突然燈光熄滅了,媽媽告訴我說,這是電影要開演了。我們跟隨著電影回到了46億年前,地球剛形成不久,像一個嬰兒,什么生命也沒有,只有火山在不斷地噴發。突然,一群群三葉蟲向我們爬來,只聽一聲巨響,三葉蟲消失了,取而代之的是一些巨大的昆蟲,其中最大的是一種蜻蜓,有七八十厘米長。緊接著,恐龍登上了生命的舞臺,它在三疊紀出現,在侏羅紀繁盛,在白堊紀滅亡。伴隨著恐龍哀鳴,我們進入了人類時代,一切都感覺到那么熟悉,人類用他們那超強的智慧,不斷地改造地球,成為地球的統治者。電影結束了,走出了電影室。
我和媽媽跟著人流去觀看了機器人的表演,機器人手握鐵棍,不停地來回舞動,吸引了許多的參觀者,我門費了好大勁才擠了進去,機器人的表演讓我大開眼界,機器人像一個指揮家,好像指揮著千軍萬馬,非常壯觀。
結束了科技館的參觀,我深深地感到了科技的神奇,科技就像一枚火箭,每天都有新的進步,我要刻苦學習,長大當一名科學家,讓祖國的科技更上一層樓!
科技作文 篇4
今天天氣格外好我和呂益相約來到科技館。 走進科技館的大門,首先映入我的眼簾的是一個迎賓機器人,它仿佛看見了我們說道:“歡迎來到科技館”。我們走到“兒童科技樂園”里,看見各種游戲和科技小活動,可是我們直奔七彩泡泡。我拿起吹泡泡的大圈子,沾了一下肥皂水,輕輕一吹,一個大泡泡就出現在我們的眼前,這時我心想魔術師不就把泡泡套人身上于是我拿走吹泡泡的圈子準備套呂益的手可是因為我人技術太低所以泡泡一碰呂益就消失了。
這時,我看見遠處有好多同學在玩哦原來那是攀巖我脫鞋又開始玩攀巖,我看見別的同學剛爬上去就掉下來我想哈哈真沒用瞧我的,我選了個位置就使勁爬我已經爬很高了就差一點就到頂了呂益也為我加油,我踩魚尾巴終于到了頂端。我們來到了魔屋,我們倆都猜想著,我大步流星的`走近了魔屋,剛進去就讓人感到頭暈你想往南邊走必須要費吃奶的力氣才勉強上去上去了你一定要抓緊欄桿如果松開后果就是撞墻。
另外夠刺激吧! 不光這些游戲還有四驅小子、恐龍王國、籠中鳥、龜兔賽跑等各種好玩刺激的游戲還等著你去玩呢!
科技作文 篇5
時代的重組和新建,伴隨著科技融入人們的生活,“共享資源”更是當今潰瘍的話題,我們離不開這種科技,但科技真的有那么完美嗎?
科技的“便捷”誰都無法否認,共享資源的出現更是將這一點體現到了極致,拿出手機就能輕松上路,隨時隨地借閱圖書,“共享家族”的發行更是帶給人們不少福利。
然而這“便捷”不僅造福了人類,同時“刷新”了社會。在共享單車還未發行時,城市還是烏煙瘴氣的一片。鳴笛,尾氣早已令我們厭倦,誰在乎“綠色出行”?誰在乎“環境”?誰來救救這個社會?
直到突然有一天,大街上,小道邊擺滿了一排排的.共享單車,人們紛紛好奇地上前拿出手機,便從那后開始放下轎車,一股黑色的風波終于淡定下來,換上了最亮眼的摩拜,城市的上空,終究還是一片藍,白云攜帶者喜悅重新進入人們的視線。
這共享資源甚至讓生活重新散發書香,很多人不愛看書,他們認為一本書花了錢買來也不一定愿意看,他們眼中無非就是浪費錢,但直到又一員加入共享時代——共享書店,基本上不需要花錢也不用很麻煩的借書程序,輕松借閱,輕松學,讓整個城市回歸到了最純色彩。
時代總是所不及防地給社會來個“整容”。但很多美其名日“潮流”“高科技”的假面天使漸漸接近,只是那種真正的惡魔卻總是被人們緊擁入懷,曾經最天然的美好卻又總被忽略,但慶幸共享時代將曾經的美好用科技“重啟”。
有時候誰都無法預測未來的模樣,是好是壞?是優是劣?只是希望科技永遠是向正確,希望到頭來科技不是禍害人們和社會的兇手。
一路走來,科技是沿途的美景,但初心是主道,當主道斷裂,誰有心欣賞美景?當前方是懸壁,夢想又在哪里呢?勿忘初心,因為花朵再美,也需要枝椏。
科技作文 篇6
今天,陽光明媚,碧空萬里,天空中漂浮著朵朵白云,天氣如此美好!我們四年級的同學們排著整齊的隊伍,浩浩蕩蕩地像科技館進發了。
經過很長時間的路途跋涉,我們終于來到了雄偉壯觀的科技館。呀!科技館可真大!今天我可算見到它的真面目了,真是百聞不如一見呀!可能我們來的有點早,科技館還沒開門,老師讓我們先自由活動一會兒,大家都高興地散開了。這時,有兩個人朝我們走來,是一位帥氣的大哥哥和漂亮的姐姐,原來他們是科技館為我們專門安排的講解員。我們馬上集合完畢,分成兩隊,各自有一位講解員帶領。真好!那位漂亮的姐姐帶領我們隊,我暗暗高興。
到時間了,科技館的大門緩緩打開,那位姐姐領著我們走進展廳。哇!我的視野一下子打開了,只見一個高大的中國航天模型聳立在中央,旁邊還有宇航員的.圖像,真威武!姐姐還為我們講解了有關航天信息,播放了神舟飛船升天的圖像,觀看后,我不禁由衷地贊嘆我們的祖國真是強大��!為當今社會的科技發展神速感到驚嘆!頓時一股敬佩之情涌上心頭。接著,講解員帶領我們參觀了奧妙無窮的宇宙,我又懂得了不少關于八大星系的科學知識。然后姐姐我們又觀看了緩慢氣泡上升的神奇,一個氣泡緩緩升起,不時發出五彩的光芒,我感到十分唯美。接下來的事物就更加新奇了!同學們擁擠地鉆入隱形人的洞口,嘿!從正面看,人的下半身居然沒有了,真嚇人!我們又玩了鏡子迷宮,里面都是鏡子,到處黑乎乎一片,摸索著行走著,一不小心就會腦袋碰到鏡子上,好疼呀!還有歪斜的小屋,至今想起還感覺頭昏腦脹呢!
最后,讓我們驚喜的是,老師還領我們觀看了一場《恐龍大滅絕》的4D電影,真刺激!開播前,發給我們一人一幅眼鏡,講解員還讓我們坐好并系上安全帶。我正感到納悶,燈忽然滅了,我心里又緊張又興奮。突然,一只巨大的恐龍像我走來,眼看就要踩到我了,同學們都不約而同地發出尖叫聲,而且,一聲比一聲高,好不痛快呀!最后播放的是《深海帝國》,我們的座椅前搖后晃,弄得我是暈暈乎乎,激動緊張的時刻終于結束了,好在有驚無險!
陣陣涼風刮在我的面龐上,愜意極了,這次科技館一游,讓我收獲滿滿,更讓我為我們的祖國感到驕傲,對當今社會的科技發展感到震驚!我立志以后長大要當一名科學家,在不久的將來,也要為祖國母親奉獻自己的一份力量!
科技作文 篇7
今天我特別高興,因為我和祝澤琦、白若研一起去了中國科技館,我們到了約定的大門后就進去了。
進去了以后我們歡天喜地有說有笑的來到了一層探索與發現。我們在里面不僅知道了科學家認為宇宙是由于137億年前一個點爆炸而成的,還知道了現在宇宙在不斷放大,并且還通過游戲的形式知道了地球的位置。首先我們找到了銀河系,然后千辛萬苦從銀河系中找到了那微不足道的太陽,最后找到了地球……
出了一層展廳,我們又直奔二層展廳,但中途出現了一點意外——白若研突然說累了,但他在我們耐心的勸說下還是同意和我們一起參觀。隨后我們便去二層科技與生活了。
里面東西可真多呀,有輪船、飛機的`模擬操縱,有車輪的運動原理,還有模擬的大橋搭建,我們玩的非常開心。
正當我們要去三樓時,我媽突然告訴我今天有暴雨,說讓我們回家,所以我們戀戀不舍的告別了科技館。
科技作文 篇8
“哇塞,不錯誒,沒想到低碳科技館是這樣的!”一走進低碳科技館,我立刻被眼前這奇妙的場景吸引住了。一棵“地球樹”呈現在了我的眼前……“地球樹”由70多個小屏幕組成,投影著地球上的奇麗景觀以及災難發生的瞬間,每隔幾秒鐘都會換一個畫面。
“走,去看4D電影嘍!”跟著隊伍,我坐上了一輛卡通小火車,戴上特制的眼鏡觀看4D電影。坐在緩緩前行的小火車里,小火車順著軌道線來到了一片美麗的濕地,三五成群的白鷺在水面上自由自在地飛翔,飛過了一片“鋪”滿浮萍的濕地,突然,眼前一黑。“吱——吱——吱——吱”“咕吱咕吱”在刺耳的噪音中,一股臭氣撲鼻而來,臭氣中還夾雜了一股汽車尾氣的味道。我一抬頭,只見畫面中有大片大片的工地,有許多工程車正一刻不停地忙碌著,還有漫天飛舞的灰塵,小火車趕緊離開了這里�!稗Z!”在一聲巨響中,一座冰山轟然倒下,一頭北極熊趴在一小塊浮冰上,“嘩!”浮冰一分為二,只聽見“撲通”一聲,在這無助的眼神中,可憐的北極熊掉了下去……全球變暖,使得災難接踵而來:山崩地裂、高樓傾覆、暴雪、洪災,看的'我心驚膽戰。
看完了4D電影,我們參觀了一系列低碳節能產品,如:光合盆栽、光能背包等,還看到了一輛用生活中常見的廢品制成的汽車和一個智能機器人,有親自體驗了模擬用水力來驅動“機器”的運行,模擬動手實驗如磁石般吸引著我。在各種各樣能親手操作的模型中,我們明白了氣候變暖對人類的危害,對美麗環境的破壞,也深刻感受到了保護地球的重要性。 在回去的車上,我打開了低碳科技館送給我們的紀念品——“低碳三寶”,有餐具、扇子和一塊手帕。
“低碳生活,人類必將選擇的未來�!币院笪乙S谩暗吞既龑殹�,更要把低碳融入到生活中去,一起創造低碳生活。
科技作文 篇9
同學們、老師:
大家好!
如今的社會是一個科技發達的社會,科技在不斷進步,不斷發展,促進著社會的前進,更方便了人們的生活,這是不爭的事實。但是科技是一把雙刃劍,它能砸破無知與落后,同時也能傷害到人類。一個又一個的事例向我們闡述了科技傷害人類的過程,因此我方認為:科技發展弊大于利。
首先,科技發展帶來最大的弊端是:使我們的人身安全越來越沒保障。在第二次世界大戰中,美國為了迫使日本迅速投降,1945年8月6日8時15分,廣島市內投下一顆代號為“小男孩”的鈾彈,造成廣島市24.5萬人中的20萬人死傷,整個城市化為廢墟。
1945年8月9日上午11時02分,繼襲擊廣島之后,美軍對日本實施第二次原子彈襲擊,目標是長崎。轟炸造成長崎市23萬人口中的10萬余人當日傷亡和失蹤,城市60%的建筑物被毀。
廣島和長崎因原子彈轟炸造成的傷害遺留至今,幸存者飽受癌癥、白血病和皮膚灼傷等輻射后遺癥的折磨。截至20xx年8月,據日本有關部門統計,廣島、長崎因受原子彈爆炸傷害而死亡的人數已分別超過25萬和14萬。當初研發了核武器,使科技有了一個飛躍性的發展。可現在,就是因為核武器,不少人失去生命、失去家庭。
無獨有偶。科技發展帶來的弊端二:隨著科學技術水平的發展和人民生活水平的提高,環境污染也在增加,特別是在發展中國家,環境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題。
1、由于人們對工業高度發達的負面影響預料不夠預防不利,導致了全球性的三大危機:資源短缺、環境污染、生態破壞。
2、物種滅絕加快。這是由環境污染和人類的`捕殺所造成的。也屬于科技發展的壞處。
3、人身安全越來越沒保障�,F在平均每天都有數以萬計的犯罪行為發生。而其犯罪手段大多都與當下時新科技相關。尤其是槍械犯罪,更是讓普通人民防不勝防。而從第二次世界大戰我們已經可以看出,隨著科技的發展,現在的戰爭所造成的破壞與損失以遠遠不是以前可比。甚至有可能造成人類滅亡的命運。
綜合上述,科技發展的弊端已經深深傷害了我們人類,打破了社會穩定的發展。因此,我方認為:科技發展弊大于利。
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