竊讀記作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的竊讀記作文,希望能夠幫助到大家。
竊讀記作文1
以前我有個不小的壞習慣——不愛看有用的課外書,父母苦口婆心地叫我看課外書,我卻堅定的回答一聲“不”。父母見我不愛看書,著急得很,便把《竊讀記》一文推薦給我,讓我喜歡上看書。
我認認真真地閱讀了《竊讀記》,我發現,這一文主要寫:一名女孩——林海音因為小時候家中太窮,沒錢買她喜愛的課外書,便偷偷地溜進一家書店偷偷地讀。她害怕會被書店老板發現,就跑到人多的.地方,有時會躲在大人的身邊,好像她是那位大人的小女兒或小妹妹,這樣就不會被書店老板懷疑。如果她在書店看書時,門外在下大雨,她就會想:下大些,再大些!。因為她覺得書店老板不會沒有同情心,在雨天趕我出去吧!林海音讀著讀著,忽然,書店的日光燈忽地亮了起來,她這時才發現她站在這里已經讀了兩個多鐘頭了。她依依不舍地把書放回書店,走出了書店。
這篇文章的作者——林海音為了能讀到書,居然偷偷地讀,這使我深深地感受到了讀書是有多么得重要!
在文中,“當書店的日光燈忽地亮了起來,我才發覺站在這里讀了兩個多鐘頭了”這句話中,我體會到了作者讀書時的認真狀態已經完全融入了書中,如果是我,我才讀了一個鐘頭就覺得累了;“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”這句話中,讓我知道,我們是靠吃飯長大的,可是,也要靠精神上的力量
我要感謝這一文的作者,她讓我愛上了讀書,讓我知道讀書的真正含義。
竊讀記作文2
這個學期的語文第一組課文,講的全是關于讀書的文章,其中,讓我感受最深的是《竊讀記》這篇文章。
這篇文章講的是作者偷偷摸摸去書店讀書的故事。作者從下午放學后進入書店入手,然后通過換書店、喜歡顧客多的書店、下雨時和自己的幻想這四部分,加上神態和復雜的心理的描寫,寫出了快樂與懼怕交加的.感受。最后以她的老師的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”而結尾。
讀了這篇課文,我就想到了自己讀書的經歷。
我經常去新華書店看書。現在看書都是光明正大地看。以前,我們就席地而坐,現在,書店里的條件越來越好了,有了專門供讀者坐的椅子、桌子,還有空調,冬天地上還會有毛毯。每次看的時候父母也會給我買一些書,但是這些書到了家里就得到了我的冷落——我不會經常看這些書了,雖然我有時間,但是往往把時間花在看電視劇和上網玩游戲上。因此還有許多的書現在還默默地躺在書柜里。
跟同學相比,我也已經算不錯了,他們經常買那些作文選、課外閱讀、精彩美文等等,但是這些書到他們家里都沒有真正地利用起來,他們根本不去管這些書,連翻都沒翻過。最后要不賣了,要不就永遠地保存在了書柜里。
學了《竊讀記》這篇課文后,我為我們的行為感到羞愧。
竊讀記作文3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”那煩人的鈴聲又響了起來,這節課是我們班主任呂老師的語文課。鈴聲剛停,就聽見呂老師“嗒嗒嗒”走進教室的聲音。正在津津有味讀書的我,也被這熟悉的腳步聲打破了夢幻。
呂老師平時很嚴厲,她的后腦勺仿佛又長了一對眼睛,甚至有些同學趁她扭過頭去寫字的時候說話,她都可以知道是誰在講話。
開始上課了,雖然我平時很喜歡上語文課,但自從我看了那本書后,就好像迷上了它,上課的內容對我來說毫無興趣。
我情不自禁地打開書,把頭探到柜子底下,開始往下看。起先,我還時不時望望老師,看老師有沒有起疑。后來我徹底放心了,前面的同學個子高,把我擋得嚴嚴實實的,老師根本看不到我。
我接著看,我的'脖子真酸哪,那時難免會做白日大夢:仿佛我來到了一家金碧輝煌的書店,那時,我正坐在柔軟的沙發上,看自己喜歡看的書。
突然,我聽到了那熟悉的腳步聲,抬頭一看,是呂老師!我驚訝、慌張又害怕,身上冒出了冷汗,連手也抖個不停,書也在慌亂中掉了出來。
此時的老師活像一只火冒三丈的大貓,而我卻像一只無地自容的老鼠,恨不得一頭鉆到地下去。老師怒斥:“下次不許再這樣了!”說著,便把書撕了。
從此,我再也不敢在上課時看書了。
竊讀記作文4
竊讀?我一看題目,就非常納悶:什么是竊讀呢?帶著好奇心,我津津有味地讀了下來……
這篇文章主要寫了:文中的“我”非常地愛看書,但沒有錢買書,怕會被老板趕出來,只能偷偷地看。大晴天時,“我”貼在一個大人身邊,仿佛是他(她)的小妹妹或小女兒,;而下雨的時候,“我”最開心了,因為這樣老板就不會趕我走了,我就可以自由自在的在書的天空中翱翔。“我”常常看書看得忘記了時間,忘記了饑餓,直到饑腸轆轆,“我”才依依不舍的離去。
可見,文中的我是多么愛看書啊!可我們身邊的一些人,跟作者比起來,卻是天壤之別!有的富人家的孩子想買就買,多少父母也不心疼。但買回來的.書有的已經沾滿灰塵;有的同學走馬觀花,在父母的強迫下翻幾頁就算看完了;甚至有的書翻都沒翻過……他們一點也不珍惜,相比起作者,真是身在福中不知福啊!
文中有一句話是我很難忘:急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我平時雖然喝奶看書,但也沒有像餓狼一樣,還常常拿包零食,一邊吃,一邊看。以后,我真應該像林海音學習,學習她這種刻苦,認真的精神。
讀書的好處也有許多,多看書,可以豐富我們的課外知識;了解這個大千世界……“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。“讓我們走進書的海洋,在里面里盡情地暢游呢!
竊讀記作文5
我從小喜愛讀書,如廁時捧著書,吃飯時看著書,走路時聽說書,正可謂陳壽所說“一日無書,百事荒蕪”。
這天,我因為做課外作業做得太晚,便沒時間看書了。我正準備拿起書來讀,媽媽來了,她說:“都十點了,還看書!快點兒去睡!”我只好依依不舍地放下“寶貝”,上了床。
等媽媽關上門,我便用“順風耳”捕捉著腳步聲,等確認走遠后,我便雷歷風行地下了床,用手在黑溜溜的桌子上摸了摸,“啊?寶貝不見了!”我又仔細地摸了摸,“喲!找到了!”我開心地拿著被搜到的寶貝——一小夜燈和書,回到床上,趴著看,把被子蓋在頭上,小心地打開小夜燈,將它放在胸前,津津有味地讀著書。
忽然,我聽見了一陣陣腳步聲,我在恐懼和慌忙之中頭上小夜燈,把書往枕頭下一藏,眼睛一閉,便開始了“裝睡”,媽媽開進門一看,沒大動靜,便走了。
等確認“安全”后,我又一次打開了書,復原了姿勢,接著挑燈夜讀。我就像一只饑餓的鯊魚,貪心地讀著,不知滿足地讀著。我很快樂,但也心驚膽戰——這就是竊讀的滋味。
不知讀了多少時間,媽媽在我毫不防備的`時候,出其不意,神出鬼沒地推門而入。這一次,她未等我離開書中世界就已經走進來了,等我反應進來時已經晚了,就這樣所有寶貝都沒了。
我躺下時,感覺脖子很酸,全身不舒服,但內心滿滿的喜悅和滿足。
竊讀記作文6
放學后我剛跨進家門,媽媽的嘮叨聲便響在耳邊:“今天在學校怎么樣?作業多嗎?快點寫吧!”然后把我趕進了書房。“砰”地一聲,書房的門在媽媽的身后關上了。我提起筆開始寫作業:“thirty、forty……唉!”我想休息一下,比如看會電視、看看書,都是我喜歡做的事。可這是不可能的,如果我向媽媽要求,必遭呵斥。
這可怎么辦呢?我“!”的腦子里突然蹦出來“竊讀”的想法。于是,我偷偷地拿來一本《笑貓日記》,用英語書遮著,津津有味地看了起來。當我看得著迷的.時候,媽媽突然出現在我眼前,我抬頭瞪著她,看到媽媽的上下嘴唇一直在動,開始我的腦子一片空白,耳朵也好像不好使了,什么也聽不到,就這樣僵持了大約一兩分鐘,“怎么才寫了三個單詞啊?你的速度太慢啦吧?”媽媽用詢問的語氣說。“我……我是先復習,才……才做的作業。”我磕磕巴巴地回答,媽媽看了我一眼,轉身走出了房間。
媽媽前腳剛出門,我緊跟著大口大口地喘著氣:哎,總算蒙混過關了!但我不敢再放縱了。于是,很快就把作業寫完了。不過這樣的事情不止一次。可有一次,媽媽終于忍無可忍了,把我狠批了一次。到這時我才真的,我每次的“竊讀”媽媽都是知道的。
雖然這是個壞毛病,但我似乎改不掉。為了看書,我飽受了酸甜苦辣。
竊讀記作文7
我這人有一嗜好,就是上廁所時愛順手牽羊,牽走幾本書。
可老爸卻從來不讓我帶書進去怕我蹲久了會腳麻。
可這也無法阻止我對書的.熱情。例如:今天寫作文時,突然肚子痛。于是急匆匆地拿了本書就想走。可是回頭一想:不能這么“光明磊落”地把書帶進去突然得想個法子才行。
突然,我急中生智,把書往衣服里一塞,再用手捂住肚子,裝出肚子似乎非常痛的樣子。以便逃過老爸的“火眼金睛”。現在萬事俱備,只欠東風。
一切弄好后,我就準備“起程”了。
老爸叫住了我,我嚇得出了一身冷汗。
“干嗎?”我有事小心翼翼地問。
“哦。你東西掉了。”老爸說。
我低頭一看,發現搭在脖子上的紅領巾掉了。剛剛怎么沒發現呢。
我彎下腰撿,可就在不注意時,手一松,書本“嘩”地一聲掉在地板上。心想,完了!“行蹤”敗露了!
我趕緊把書撿起,準備溜走。
可這始終逃不出老爸的“火眼金睛”。
“穎,不是叫你不要帶書進去嗎?”老爸略帶責備地問。
“這個…這個…”我低這頭邊走邊走支吾著。
我抬起頭一看,啊!到了衛生間門口了,不等爸爸細盤問,我一溜煙跑了進去,差點沒撞墻上。
哈哈,終于又可以看書了!
竊讀記作文8
我體會到了:作者是多么愛讀書。莎士比亞說過:書籍是全世界的營養品。作者就是把書籍當作了營養品,為了看一本書一連幾天放學后都到書店看書,有時要竊讀幾個小時,累得腰酸背痛不得不交替著用一條腿支撐著,而我因摔倒不愿意再爬起;有時又靠在書柜旁,以求暫時的休息,而我卻坐在沙發上吃零食并看著電視。可作者全身輕松,因為作者明白:糧食哺育的是身體,書籍哺育的是靈魂,只有心靈健康的人,才是真正健康成長的人,這樣作者才成了一作家。
本文作者為了看一本書一連幾天都到書店看,而我卻在書上亂寫.亂畫.亂涂.亂撕.亂打草稿。作者沒有錢買書,而我卻抱著一大推課外書放一邊;每到我不想看書時吃零食時,而作者卻作者卻站在書店里津津有味地竊讀著呢!
魯迅以前家里沒電熱毯.空調......但晚上在家里讀書很冷,就買了一大包辣椒回家,當自己冷的時候吃,就看起書來不冷了!
巴金為了讀書把自己關在了書房貼上了封條,加上了鎖并封閉了整整10年。
愛默生說過:困難,是動搖者和懦夫掉隊回頭的便橋;但也是勇敢者的腳踏石。
伏爾泰說過:不經巨大的困難,不會有偉大的事業。
雷鋒說過:不經風雨,長不成大樹,不受百煉,難以成鋼。迎著困難前進,這是我們革命青年成長的必經之路。有理想有出息的青年必定是樂于吃苦的人。
作者.魯迅.巴金就是這樣的`人踢開路上的絆腳石,最后成為一個對社會有用的人!我也應該向他們學習這種愛看書的有優點!
竊讀記作文9
五年級上冊語文的第一課,就是林海音寫的《竊讀記》。
本文寫她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想盡辦法把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時候,她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們:糧食哺育的.是身體,而書籍哺育的是靈魂。對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因為書籍就是我們的糧食,它可以使我們增長知識,豐富我們精神糧食。
現在,雖然我們時時刻刻都可以讀書,但有的同學卻不怎么愛讀書。想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。杜甫也說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面,還可以提高我們寫作的水平。
讓我們養成愛好閱讀的好習慣,一生都與好書相伴吧!
竊讀記作文10
你們都看過非常多的書吧?我也不例外。
我看過很多書:《哈佛家訓》、《格列佛游記》、《冒險小虎隊》、《巧克力味的暑假》、《小牛頓科學館》……我最喜歡看的書是《冒險小虎隊》。這套書總共有好幾個版:升級版,挺進版,超級版,超級成長版。每版都有十幾本,目前我已經集齊了三版,每版都看了不下三遍。
記得一天晚上,我正在看挺進版,它就像磁石一樣吸引著我,使我看的如癡如醉,感覺一下子就到了睡覺的'時間,我把書放好假裝睡覺的樣子,媽媽去刷牙洗臉了,我就趕緊把臺燈開起來,抓緊時間繼續看。等媽媽刷牙洗臉好了后,我就趕緊合上書放到床頭柜上,關了臺燈,繼續睡覺。
還有一次,我下樓去騎自行車,媽媽下樓跟阿姨們散步,媽媽囑咐我就在附近騎車,我答應了。媽媽一走我就琦這自行車直奔書店去看我的《冒險小虎隊》。一拿到書,我就迫不及待地打開,一頁,兩頁。我像一匹餓狼貪婪地讀著。不一會兒,就到了忘我的境界,我在書的海洋里游著,突然聽到一聲聲”貝貝,貝貝“的叫聲,我才從書的海洋爬到現實的岸上。我連忙跑出書店,原來媽媽在到處找我已經有好長時間了。
書,如一盞明燈,照亮著我們前進的道路;書,如熊熊烈火,點燃我求知的渴望;書,如一袋糧食,為饑餓的我充饑。我有太多令我難忘的竊讀時光,夠我美美的回憶,我好享受這樣的美好時光。
竊讀記作文11
書和我是一對好朋友,整日形影不離,是書讓我慢慢地認識這個世界,是書使我懂得了做人的道理,是書令我開闊了視野,也是書教給了我無數的知識。我和書之間的故事漸漸增多。而在我三年級的時候,媽媽反對了我和他做“朋友”。
那天中午,我在家里吵著說要買《冒險小虎隊》,可媽媽卻擺著副反對的面孔說:“不行!!!!給你買了這么多作文書,你不去看,看什么《冒險小虎隊》,哼!!!!”沒辦法,我只好服從了……后來,有一天,我帶著10元錢來到書店,買了冒險小虎隊,在門外看了一章,真舍不得啊!我真想一口氣看完,不過,太晚回家會被懷疑的'!!!我就把書放在衣服里,走進家門,就裝著很乖的樣子,說:“媽媽,我去做作業了!!!”然后我就走了過去,心里笑的可甜了!!!就這樣一天有一天,一周又一周………………
終于有一天,我終于被媽媽發現了,被媽媽大罵了一頓,書也被沒收了,頓時,我哇哇大哭,后來,媽媽和藹可親的對我說:“如果你那么想看的話可以的,每個暑假,我都給你買,讓你看,不過要先做完作業才可以看噢!!!!!!!”我高興極了,頓時,有一蹦老高,從那以后我每天都迅速的把作業寫完,但有時候作業太多,一寫完就要睡覺沒辦法,就不能看了!!!!
回想起這件真令我開心啊!這難道不是書帶給我們的樂趣嗎?
竊讀記作文12
通過讀《竊讀記》這篇課文主要寫了作者童年時的竊讀的經歷,讓我深切的體會到了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。
這篇課文細膩地描繪了“竊讀”的復雜滋味,表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。這篇課文語言樸實而又生動感人,盡可能繪聲繪色地朗讀。課文雖然沒有曲折的情節,可作者的.內心卻因竊讀而波瀾起伏。作者與書的相逢的驚喜,匆忙的竊讀的快樂與懼怕,雨天讀書的開心,與書想別的留戀和滿足。
作者在書店里讀書。因為只讀不買,害怕被書店老板發現,讀書時,擔憂、恐慌、懼怕。當我讀到“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼貪婪地讀著。”和“我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架。”這些句子運用了比喻的修辭手法,又對人物進行細致的描寫,恰如其分地刻畫出了“我”如饑如渴的情景。
讀了這篇課文,我的心里非常震撼,作者在那么艱苦的環境下仍然那么熱愛讀書,而我們呢?這確實值得我們深思。
竊讀記作文13
這個學期,我們學習了林海音寫的《竊讀記》,我十分佩服她。雖然家里沒錢,不能買書,可是她還是很愛讀書。可我們現在有些人,有了錢,可以買書了,卻不愛讀書了。和她相比,我們真是差太遠了。
林海音小時候家里窮,買不起書,只好去“竊讀”,但那樣的經歷是很難受的。怕書被賣光了,沒得看;又怕被書店老板發現,把自己給趕出去;還要忍著饑餓。所以,她有時要假裝是別人的女兒,站在一個大人身邊看書,真是用心良苦呀。
尤其是到了下雨天,要是是我的'話,我一定會覺得很懊惱。可是,林海音卻異常興奮,因為,這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了,她有時還得裝著皺起眉作文頭望望街心,好像在說:“這雨,害得我回不去了!”其實,她心里卻在想:“大些,再大些!”如果是我的話,哪還有心思跑到書店去呀,立馬就跑回家去了!
我也有過“竊讀”的滋味。有一次,我去新華書店,忘了帶錢。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,心急如焚時,不經意間看到許多人正蹲在書架前看書時,我也蹲了下來,拿起一本書津津有味地看了起來。后來的幾次到書城,都不帶錢,就蹲在書架前看書。看久了,也覺得不好意思了,服務員來了,就把書放回書架上。但無論如何,也沒有林海音那樣要忍饑挨餓。
我覺得我們應該好好珍惜現在,好好閱讀,快快成長,做一個有用的棟梁之才!
竊讀記作文14
看了林海音寫的《竊讀記》后,我十分敬佩服她,因為她的家里很貧困,沒錢買書但是她并沒有因貧困而放棄學業,依然很愛讀書。可我們呢?有錢買書,卻不好好讀書,我們真應該感到慚愧!
林海音在書店“竊讀”,并不方便:1、擔心書會不會賣光了。2、一邊看書,一邊還要防著書店老板。3、需要忍著饑餓,和站立時腳的酸痛。4、還必須把自己隱藏起來。如果有那么多麻煩,我就不看了,餓著就不怕胃餓出病來。
我也有過“竊讀”的'滋味:記得第一次去新華書店,本來想買幾本書的,卻沒有帶錢,在焦急的不經意間,發現書柜旁有許多小朋友正在看書,對呀:干嘛一定要買書呢?何不從下來直接看上一點?想到這兒,我便坐下來拿起一本書,津津有味地讀起來,讀著讀著就越來越不好意思了,便放下書走出去了。
每逢下雨天,我就會覺得很煩惱。可是,林海音卻如此興奮,因為,這樣她就有充足的理由在書店待下去。我恨不得雨快點停,而她卻希望雨越大越好。
我在想:是什么讓她克服種種困難,依然如此喜愛讀書?是她堅毅的決心!
我認為我們應該珍惜眼前的一切,想想林海音的童年生活里,讀一本好書是多么困難呀!
竊讀記作文15
月亮從東方悄悄露出笑臉,她像一個文靜含羞的姑娘,一會兒躲進云間,一會兒又撩開面紗,露出嬌容,整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁,隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》,不禁細細地品味起來。
《竊讀記》一文主要講了林海音童年時代因無錢買書,所以只好在書店里竊讀,竊讀的`滋味讓林海音感到快樂、懼怕。其中使我感動、深有體會的句子很多,下面就由我來和你們分享分享吧!
課文中有這樣一段話,“急忙打開書,一頁、兩頁,我像一只餓狼,貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼,一頁頁貪婪地閱讀,猶如餓狼撲食,寫出了林海音強烈的求知欲和對讀書的渴望。
看看作者,再想想自己,覺得十分慚愧。有哪位同學能說,你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢?沒有。家長一聽,就會立刻去買,一分鐘也不會耽誤。可我們有林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎?看書,不是走馬觀花,簡簡單單看一看,就是只看頭、不讀尾,還有的是書買回來后,連翻也不翻;甚至有時候是家長逼著看書。看看吧!我們與林海音的差別多大啊!
記得有一次,我回到家,早早地做完作業,以飛快的速度跑到電腦前,將電腦打開,進入4399小游戲這個網站,玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個小時,絲毫不管書架上的那些書,白白浪費了時光,現在想起來,真是后悔莫及呀!
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