- 小學教師自查自糾報告 推薦度:
- 相關推薦
小學教師自查自糾報告
在人們素養不斷提高的今天,大家逐漸認識到報告的重要性,報告包含標題、正文、結尾等。一起來參考報告是怎么寫的吧,以下是小編收集整理的小學教師自查自糾報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學教師自查自糾報告1
根據xxx市教育局《關于開展有償家教專項教育治理活動的通知》的要求,為了有效落實文件精神,規范教師從教行為,樹立教師良好形象,推進師德師風建設,我校認真開展了治理有償家教自查自糾活動。現將自查情況作如下匯報:
一、成立專項治理工作領導小組
為了加強日常管理,進一步明確有關科室的工作職責,嚴禁教師從事有償家教,學校決定成立以校長為組長,教導為副組長,各行政人員協同配合的工作領導小組。名單如下:
組長:林x仁
副組長:許x春
成員:王x錨、莊x明、吳x綿、陳x泓、蔡x端
二、組織學習,提高認識
組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規,吃透文件精神,全面熟悉、把握省、市關于師德師風建設的相關規定要求,增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性,引導全校教師恪守教師職業道德規范,踐行師德,創先爭優,不為利所惑,自覺遠離有償家教,維護教師形象,爭做人民滿意的.教師。
三、具體工作情況
1、認真開展自查,逐年級、逐班、逐個教師進行徹底排查,準確掌握每位教師是否參與有償家教情況
2、結合本校實際,制定整改方案,全面清理整改。
3、以學校或年段為單位,通過組織集體宣誓、簽訂責任書、做出公開承諾等形式,組織教職員工做出不從事有償家教的書面承諾,并明確違規處理規定.
4、校長代表全體教職員工向社會做出公開承諾,并將《學校公開》張貼在對外公開欄中。
5、通過召開家長座談會、聘請學校監督員、發放《致學生家長一封信》、設立舉報電話、投訴信箱等形式,廣泛接受社會監督。
四、效果明顯
通過全體教職工自查自糾,目前,我校沒有發現在職教師參加有償家教活動,為了不讓有償家教現象得到“反彈”,我們將繼續努力,聘請學校監督員,接受社會監督,純潔教師隊伍。
小學教師自查自糾報告2
在行風評議的第二階段,我們通過民主評議,認真查找學校廉潔從政和工作作風建設上存在的薄弱環節,解決教育亂收費及師德水準不高等人民群眾反映強烈的問題,小學教師自查自糾。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作,按照實事求是、邊查邊改的原則,找準問題、解決問題、推進工
我們聯系學校實際,通過多種形式聽取教師、學生、家長和社會各界的意見和建議(主要采取“問”“談”“訪”三種形式,敞開校門,接受教師、學生、家長、社會各界的.評議),對照評議內容和要求,找準存在問題,重點要在解決涉及群眾切身利益、群眾關注的熱點問題上,尤其是對教育收費、招生考試、教材教輔、補課行為、建設工程、物資采購、校務公開和師德師風建設等問題,廣泛收集,認真梳理,進行分析,并以此制定切實可行的整改目標和整改方案。
一、主要做法是:
1、發放調查問卷和征求意見表。分別向教師、家長、學生代表發放《黃埔區雙沙小學行風情況問卷調查和征求意見表》。
2、召開座談會。分別召開學校中層干部、教師、學生和家長代表座談會,整改報告《小學教師自查自糾》。
3、走訪。行評辦組織人員走訪街道、社區、對口中學等單位,直接聽取社會各界的意見和建議。
4、接受網上和電話咨詢、投訴,處理信訪問題。
5、匯總分析各種途徑收集的意見和建議,對查找出來的問題進行梳理,找準問題存在的主要原因。
6、制定整頓措施,扎扎實實地邊查邊糾,邊整邊改,確保整改措施落實到位,取得實效。
7、做好總結工作,形成自查自糾報告和整改方案,報局行風評議辦公室。
二、自查自評情況
通過“問”“談”“訪”三種形式敞開校門,接受學生、家長、社會各界的評議,在家長、學生座談會上和回收的家長調查問卷、教師調查問卷和征求意見表中,以及在走訪社區、街道、對口中學等各有關單位,直接聽取社會各界的意見和建議中,對雙沙小學“依法治校、管理強校、質量立校、科研興校、特色名校”的辦學指導思想和教育教學成績普遍表示可贊賞,充分肯定學校規范收費和師德師風,認為學校的辦學思想是端正的,領導作風,教風、學風、班風、校風是好的;認為教師的師德端正、教學嚴謹、愛崗敬業,對學生充滿愛心;尤其是面臨紅山地區教育資源整合時期,學校領導班子始終以大局為重,積極做好社區、家長、教師、學生的正面宣傳引導,為調整過程中確保穩定所作了大量工作表示欣賞。他們認為,學校領導班子始終保持積極的心態,用心經營 用智慧引領,使學校干群關系和諧、師生關系融洽,家校聯系密切,教師積極性高,近幾年,學校保持穩定,在穩定中發展,在發展中創造,學校教育教學質量穩居區一級(同類)學校前列。這非常值得肯定;普遍對學校認為學校能嚴格執行教育收費政策、規范教育收費行為,收費項目清楚,收費公開透明,沒有亂收費的情況,也對確有困難的學生和低保戶學生,按政策減免相關的費用,沒有亂辦班、亂補課、強行征訂報刊資料等情況,認為學校對群眾反映熱點問題的態度和查處糾正情況滿意,學校對各種投訴實行三必原則:有投訴必接,有投訴必查,有投訴必復,對誤會及時澄清,對問題及時查處。認為學校始終堅持實行校務公開。他們對學校的發展充滿信心。
小學教師自查自糾報告3
為扎實推進教師作風建設,按照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查,我盡量做到優良的得以發揚,失誤、過失毫不遮掩。
一、從教生涯積累的一些經驗:
在依法執教方面、本人從教以來,認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學習和宣傳馬列主義。學習《教育法》《教師法》《教師十不準》等,按照《中小學教師職業道德規范》《未成年人保護法》,嚴格要求自己,奉公守法,依法執教,用法律手段保護教師的合法權益。
愛崗敬業只有熱愛祖國的教育事業,才能為教育事業而努力奮斗,盡職盡責、教書育人。在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂,體現在既愛“雙優”的學生,更多地關愛“欠發展的學生”,平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
二、在嚴謹治學方面、要認真研究業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習、相互幫助、堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論,不斷地自我充電,因材施教。
三、在團結協作方面、我總是和同事良好合作,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規律,我不單單注意自己在學生心目中的形象,主動調解班主任與學生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象,維護科任教師在學生中的威信,不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什么誤解,我也主動幫助解決。
四、在尊重家長方面、人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生,就離不開與家庭聯系,共同教育學生,只有主動與家庭聯系,才能了解每一位學生的特點,因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,共同教育好學生。
五、在廉潔從教方面、我一直認真做為人民靈魂的`工程師──教師。
六、在為人師表方面、作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
七、經過自己的自查,我深深地體會到“敬業,愛崗,奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
(一)教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑。
(二)業務有待提高,本人從事多年教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已。
(三)很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現實條件的限制,也有個人因素。
當然我的缺點還很多,自己臉上的黑點自己看不到,懇請同志們給予幫助指正!
針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
(一)認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關學習活動,把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
(二)加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助,發揚奉獻精神。
小學教師自查自糾報告4
我工作在這個優秀的學校里,在充滿幸福感與自豪感的同時,也深感自己的責任重大。個人能力的強弱、素養的高低,不僅影響著學生,還影響著學校,甚至影響整個社會。根據上級部署,今天借此機會來反思我工作中的不足之處。
一、存在問題
1、教育理論學習不夠透徹。我的學習沒有從實質上深入研究,導致教學中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望態度。
2、業務能力有待提高。自參加工作以來我一直從事小學語文教學,似乎是對教材很熟悉了,其實我還缺少分析教材的能力,開創高效課堂的教學能力還遠遠不夠。
3、與家長溝通不夠主動。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為優秀的人才,必須與家長及時密切地聯系,多交流、多溝通。在這方面,我的工作還不夠主動。
二、分析原因
1、思想認識不夠。一直以來,我總認為只要規規矩矩上好課,完成領導分配的工作,就萬事大吉了,缺乏開拓進取精神。
2、我總喜歡看自己感興趣的書籍,閑暇之時在網上聽音樂,沉醉在個人的小世界里,對于教育教學方面的'書籍看得較少,先進的教學理念、教學方法吸收的不多,導致了鉆研教材欠深入、教學方法欠高效、語言表達欠精煉。
3、對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理,忽略了主動與學生家長進行交流。
三、改進措施
1、主動學習,提高能力。我一定會提高自己的語文專業素質,積極參加語文組開展的活動,并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得,在觀摩中思考,在交流中收獲,在學習中進步。我的專業學習不僅體現在現實生活中,還延伸到了網絡世界里。我經常利用課余時間點擊教學名家李鎮西、李振村、薛法根等人的博客,學習他們先進的教育理念和科學的教育方法。
2、強化意識,提高效率。對自己的工作多動腦、多用心,領導分配的任務以及我自己的工作都要做好計劃,使其有序有效、科學合理地完成,“今日事今日畢”,樹立強烈的時間觀、效率觀。
3、家校聯手,共育花朵。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,充分發揮家校的紐帶作用。
通過自查自糾,今后的工作中,我會盡自己的綿薄之力,來促進學校各項工作的順利開展,為實驗小學爭創縣級藝術特色學校貢獻自己的一份力量。