初三畢業(yè)班家長會班主任講話【熱門】

尊敬的各位家長：

　　首先非常感謝你們的到來。您的到來是我的榮幸，是對我們工作的最大支持。在這里先讓我對大家說聲謝謝！

　　一、家長會主要內(nèi)容

　　1、班情簡介

　　2、班干隊伍

　　3、上期考試

　　4、中考介紹

　　5、存在問題

　　6、學生心理

　　7、一點建議

　　8、家長配合

　　二、班級情況簡介：

　　我們九年級（由44名學生、8名教師組成）班主任何大勇語文盧老師英語司老師物理韓老師

　　化學董老師政治王老師

　　歷史王老師體育張老師

　　數(shù)學何老師

　　三、初三班干部名單：

　　班長：

　　語文課代表：

　　英語課代表：

　　數(shù)學課代表：

　　物理課代表：

　　化學課代表：

　　政治課代表：

　　歷史課代表：

　　六、期末考試成績總結(jié)：

　　語文平均分73。5（120）二；數(shù)學平均分72。31（120）英語平均分53。31（100）；物理平均分47。7（100）；政治平均分73（100）；歷史平均分41（100）；

　　七、期末考試反映的情況與問題

　　1、成績比較不理想；

　　2、競爭不激烈；

　　3、成績優(yōu)秀較少且穩(wěn)定的不多；

　　4、有個別學生成績明顯下降。

　　5、一部分學生成績顯著提高。

　　八、分析部分學生進步的原因：

　　（1）學生勤奮，對考試較重視。

　　（2）對待學習有正確的認識。

　　（3）學習方法較好。

　　（4）家長的關心、支持和鼓勵。

　　九、一些學生考試成績退步的原因：

　　1、對學習、成績不重視。

　　2、行為習慣不好、有失范行為（用手機上網(wǎng)、打游戲等）。

　　3、意志力薄弱，不能持之以恒。

　　十、中考介紹：（不僅僅只有文化科目）

　　計入總分的：

　　語文：120分政治：60分

　　數(shù)學：120分歷史：60分

　　英語：120分實驗：30分

　　物理：70分生物：50分

　　化學：50分地理：50分

　　體育：30分

　　十一、存在的問題：

　　1、有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。沒有充分挖掘自

　　己的潛力。

　　2、有些學生上課注意力不集中，課堂效率低、學習成績不理想。

　　3、有些學生作業(yè)完成情況差，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習錯了又錯。個別同學照抄陋習改不了。

　　4、部分學生沒有認識到文化知識的重要性，課上不認真，課下不花時間。

　　5。有些學生吃零食現(xiàn)象嚴重，同時衛(wèi)生習慣差，勞動態(tài)度差，給人印象不好。

　　6、報考重點高中的同學各學科之間必須均衡發(fā)展，要求家長想辦法與各學科老師配合，找到提高成績的辦法。

　　十二、初三學生部分心理特點：

　　1、初三階段學生生理逐漸趨向成熟，大部分學生已進入青春期，他們自我意識在增強，開始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長溝通，愛虛榮。

　　2、有部分學生腦子很聰明，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點，想要好成績，但又怕苦怕累；想認真讀書，但又不能靜下心來；想認真作業(yè)，但又不能堅持長久。

　　十三、建議：

　　1、掌握孩子在校的時間

　　（早上6點上課晚上8點半下晚自習）

　　2、嚴格控制孩子的零花錢，禁止學生做與學習無關的事情。

　　3、反對同學聚會、不經(jīng)家長同意夜不歸宿。

　　十四、需要家長配合的其它方面：

　　1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)，讓孩子知道你很關心他，使孩子有正確的思想、明確的奮斗目標。重視孩子學習。（一個故事）

　　2、多培養(yǎng)孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。

　　3、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。

　　影響決定

　　（習慣性格命運）

　　4、加強學生營養(yǎng)。

　　5、加強配合學校教師的工作。

　　6、多與孩子溝通，了解孩子的學習情況，注意每一次考試的成績，及時了解學習、行為動態(tài)。

　　我們需要共同努力和孩子一起度過初三最后時段！