全國三八紅旗手個人先進事跡材料

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的全國三八紅旗手個人先進事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

全國三八紅旗手個人先進事跡材料1

　　中共一大會址紀念館內，伴著快板節奏，脆生生的童音正將100年前一大會議召開的歷史故事講得既通俗易懂，又活潑生動。

　　16年前，第一批小小講解員在中共一大會址紀念館開講時，有一位老師一直用贊許、堅定的眼神默默鼓勵他們。她，就是上海市黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾。

　　“教有真情，育無止境”，一走進盧灣一中心小學一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。

　　盧灣一中心小學毗鄰中共一大會址紀念館。多年前，兼任少先隊輔導員的語文老師吳蓉瑾在參觀一大會址時發現孩子們聽講解不太認真，便在學校支持下展開調查研究。“建一支由少先隊員組成、專門為小學生觀眾服務的講解員隊伍，讓孩子們自己寫講解稿，用孩子們自己的語言，給同齡人講黨的歷史!”吳蓉瑾說，想出這個新點子以后，她帶領學生一同學一同討論撰寫講解稿、一同磨煉演講技巧。“紅喇叭”小講解員社團由此成立。

　　這支“紅喇叭”，至今已培養了千余名小講解員，志愿講解場次超千場，已拓展出了滬語講解、英語講解、快板演出、連環畫展示等多種形式。每一個雙休日和節假日，只要沒有出差和工作，吳蓉瑾都會站在一旁，用贊許的.目光和溫暖的笑容，默默守護著小講解員們。

　　如今，在盧灣一中心小學，“中共一大會址紀念館講解”已成為一門特色課程�！斑@么多年來，講解詞始終銘記在我的腦海中。吳老師的教導在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠愛黨愛國�！币晃灰咽谴髮W生的小講解員這樣說。

全國三八紅旗手個人先進事跡材料2

　　“愛”與“責任”是對教師要求中被提得最多的兩個詞，也是師德的最重要的組成部分，而且，“責任”也源自于“愛”。因為我們愛自己的崗位，所以有責任把自己的本職工作做扎實;因為我們愛孩子，所以有責任為他們的成長奠基;因為我們愛祖國，所以有責任為國家培養更多優秀人才。從這個意義上說，教師就是世間最有愛心的人，教師的愛心應當比太陽更溫暖。

　　不要歧視任何一個孩子，不要用簡單粗暴的.方式教育孩子，不要摧殘一個孩子的自尊心，不要只用成績去評價一個孩子的優劣，不要忽視一個孩子的興趣、特長的培養，不要讓人的天性自小就被我們扼殺，不要讓孩子幼小的心靈就感受到了世界的不公，不要讓民主和自由在我們的教育下淪為禁區……

　　關心每個孩子，哪怕是最調皮的孩子。關心他們的學習，耐心幫助他們掃清學習上的障礙;關心他們的思想，及時把他們引向正確的人生軌道;關心他們的身體，保障并鼓勵他們積極參與體育鍛煉;關心他們的心理，找到他們最敏感、最脆弱的神經;關心他們的能力，讓他們經受更多的磨練;關心他們的環境，既讓他們沐育陽光，也學會防范風霜雨雪……像對待自己的孩子一樣，引導他們健康成長，盡我們最大的責任，奉獻我們博大的愛心。

　　老師們，有理想、有本領，可以讓我們站到一個更高的高度，去充分展示才智，為事業做出更大的貢獻，讓我們的人生更有價值;有道德、有愛心，則讓我們腳踏實地，認真做好每一項工作，關心每一個學生的成長，讓每一個孩子成才。我們也只有具備了“愛心”、“細心”、“耐心”、“責任心”這些品質，才可能提高我們的能力，實現我們成為名師、名家的理想。

全國三八紅旗手個人先進事跡材料3

　　中共一大紀念館館長薛峰表示，吳蓉瑾16年如一日地打造“紅喇叭”小講解員社團，讓盧灣一中心小學一級又一級的學生在紅色文化中成長。她是生長在黨的誕生地、中國共產黨精神家園旁邊的“屋里廂”楷模。這樣的榜樣十分真實親切，看得見，摸得著，找得到。

　　用生命承載教育，用平凡演繹偉大。黃浦區教育黨工委副書記、區教育局局長姚曉紅認為，吳蓉瑾是踐行“用愛潤心”的筑夢人，當前，黃浦正全力建設教育改革引領區、創新教育先行區和教育發展精品區，黃浦教育系統將深入開展“學習時代楷模，爭做‘四有’教師”的主題學習活動，弘揚高尚師德。

　　上海市教衛工作黨委書記沈煒表示，中宣傳部授予上海市黃浦區盧灣一中心校長吳蓉瑾“時代楷�！惫鈽s稱號，這是對她扎根基礎教育、潛心教書育人、真情呵護孩子們身心健康和全面發展的巨大褒揚，也是對全市32萬余名教職員工的有力鞭策。上海教育系統一定要大力宣傳吳蓉瑾視學生如親子的大愛情懷，教育引導全市教師向“時代楷模”學習，把理想踐行在學校教育崗位上，把信仰落實到課堂教學中，把桃李滿天下作為人生最大榮耀，把青出于藍而勝于藍作為人生最大幸福，回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個時代交給學校和教師的根本命題，培養好全面發展、身心健康的.社會主義建設者和接班人。

　　上海市教衛工作黨委副書記、市教委主任王平認為，吳蓉瑾獲中宣部授予“時代楷�！笔鈽s，這不僅是吳蓉瑾個人榮耀，也是上海教育系統的榮光。上海一定要以全面落實教育“十四五”規劃和啟動實施教育綜合改革國家示范區建設為契機，堅持把打造一支“四有”好教師隊伍作為教育事業改革發展關鍵環節，把辦好每一所學校、教好每一名學生、成就每一名教師作為辦學的價值追求，把師德師風建設擺在首要位置，把促進教師專業發展作為核心任務，把為教師創造人文化的教學工作環境、人情味的校園生活氛圍作為重中之重，不斷提高教師地位待遇，持續健全教師榮譽體系，讓教師成為令人羨慕的職業，集聚優秀人才培養更優秀的未來人才，夯實教育發展基礎和城市長遠發展根基。

全國三八紅旗手個人先進事跡材料4

　　到了上級領導、社會各界和老人們的一致好評。20xx年該院被省民政廳評為先進福利院，20xx年復評為全國巾幗文明示范崗，20xx年被市委、市政府評為模范集體……。其本人也多次受到省、市、區有關部門的獎勵與表彰。

　　一、加強學習，提高素養

　　能認真學習“三個代表”重要思想，并把它作為思想的綱領，行動的指南。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，認真學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，積極參加各種政治學習及教育活動，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。

　　二、情系院民，細心服務

　　心系“三無”老人，經常問候冷暖，及時添購衣物，經常設身處地地考慮老人們喜歡什么，還缺少什么。關心他們的病痛，得病及時治療，掛水、送藥到房。不管老人脾氣多大，總是以一顆真誠的愛心去對待他們。心系休養的老人，分享他們的.快樂、煩惱，把老人們病痛時刻記掛在心，積極與護理人員探索老人疾病康復新途徑。心系孤兒，在學習上嚴格要求，在生活中處處關心，把他們當作自己的孩子。

　　三、以身作則，加強管理

　　作為院長，該同志在工作中身先士卒、以身作則，從生活服務到護理康復，從設施管理到平息糾紛，她都親歷親為，毫不馬虎。帶領全院職工秉持“全心全意為服務對象”的工作理念，抓好隊伍建設，提高服務質量，建立起了一支穩定、服務質量好的護理員隊伍。加強職業道德教育，增強護理人員服務意識、責任意識，開展“微笑”服務，做老人的貼心人、知心人，讓老人安心，子女放心。

　　四、辦事公道，廉潔自律

　　該同志辦事公道正派，經濟上不貪不占。堅持用最少的錢辦最好的事，當好內當家，節約國家每一分錢。遵章守紀、廉潔自律，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，嚴于律己寬以待人。