幼兒園大班活動教案《春游購物》

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班活動教案《春游購物》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班活動教案《春游購物》1

　　活動目標：

　　1．幼兒通過購物游戲，感受自己準備春游物品的快樂。有初步合理的購物計劃，并能根據外出情況挑選適量、適當及必須的物品。

　　2．體驗同伴間關愛的友情。愿意關心別人。

　　活動準備：

　　1．16個小錢包（每個內存放10元硬幣）

　　2．超市場景布置（貨柜若干、提示卡、價目表）

　　3．購物籃若干（16個）

　　4．大量物品。（奶制品類、飲料類、水果類、零食類、點心類、其它類）

　　活動設計：

　　一．第一次購物

　　1．引子：上次春游，你們都帶了些什么好吃的？這些東西都

　　是誰給你們準備的？告訴你們一個好消息，再過幾天，我們又要去春游了！這次我們不請爸爸媽媽幫忙，自己來準備春游的物品，行不行？好！那我們今天就來做個超市的游戲。請你去挑選自己最喜歡的、最需要的物品帶去春游，好嗎？

　　2．幼兒第一次購物，教師觀察。（主要觀察幼兒購物的量是否合適）

　　3．討論：

　　（1）先數一數，你買了幾樣東西？

　　（2）觀察討論個別幼兒的籃子：（帶多少比較合適？）

　　（3）重點討論：如果外出春游把這些東西都帶去，你們覺得合適嗎？為什么不合適？說理由。

　　（4）教師小結：春游外出帶的食物應該是適量的.。如果帶的太少會吃不飽。如果帶的太多，小包包放不下、小朋友背不動、回來的時候還會吃不完。那就太浪費了！

　　（5）幼兒退貨，個別或共同檢查。

　　（點評：活動從生活中選材，但它畢竟不同與生活。教師根據幼兒的特點，創設了模擬購物情境，大大激發了孩子參與活動的興趣，也使他們埋下了探索和了解生活的種子。第一次的數一數、說一說的活動也在幫助幼兒建立適量購物的正確價值觀。）

　　二．第二次購物：

　　１．引子：剛才我們碰到了什么問題？這次購物的時候想想看，你要買多少東西比較合適，而且有些東西必須要帶的？

　　２．幼兒第二次購物，教師觀察（重點觀察幼兒量的合適性、幼兒購物的種類及個別幼兒情感的關注）

　　３．討論：

　　（１）這次你買了幾樣？差不多了嗎？你們都買了些什么？

　　（２）找出一個類別相對較全的包，觀察討論。

　　１／類別觀察。

　　２／重點討論：哪些物品是必須要帶的？（如餐巾紙、飲料、水果等）

　　３／討論：餐巾紙有什么用？

　　為什么你們都要帶飲料？你喜歡喝什么飲料？天熱時，哪種飲料比較解渴？

　　帶些水果有什么用？

　　（點評：第二次的購物，教師從類別化入手，幫助幼兒從生活經驗講述開始、由淺入深，了解哪些物品是必須要帶的。也幫助幼兒從感性感受到較理性的思考，理解物品本身的內涵。）

　　4／個別幼兒包包檢查：你們有沒有想到為好朋友準備呀？準備的東西可是要好朋友喜歡吃的？知道你好朋友喜歡吃什么嗎？

　　（３）幼兒再次退貨。

　　（點評：教師適時地對幼兒進行關心同伴的教育，使幼兒理解購物過程的另一種社會價值，不但激發了幼兒的情感、也促使幼兒更全面整體地考慮購物過程、調整自己的行為、增強目的性。）

　　三．第三次購物。

　　１．看來秋游購物真不是一件簡單的事情。要考慮周到。呆會兒，我么要看一看，想一想，帶的東西是多還是少、還是正正好好。什么東西是一定要帶的？什么東西是不合適的？最后還要想想你的好朋友。有點難，能行嗎？這次我們真的要發錢了！怎么樣把１０元錢用好？自己要算好！

　　２．教師發錢，個別指導。（大手大腳的孩子：花錢的時候可要節約一些。）（節約的孩子：你別太節約了，用吧！大方點。）

　　３．幼兒購物。

　　４．教師小結：用了幾元錢？水都帶了嗎？給好朋友帶東西了嗎？真好，春游的時候不僅想到了自己，還考慮了好朋友。下一次，我們要告訴爸爸媽媽：春游的時候讓我們自己準備物品，因為我們能準備得很好，說不定想得比爸爸媽媽還周到呢！還要爸爸媽媽準備嗎？

　　（點評：課堂上加入真實錢幣的運用，形成了這一活動的一個高潮。也體現了教師教育目標的整合性。包括語言在交往中的使用，幼兒對各種內容的取舍、有目的選擇、對錢幣的使用等。它成為幼兒表現的一個大舞臺、也為教師繼續教育提供了依據。）

幼兒園大班活動教案《春游購物》2

　　活動目標：

　　1.積極動腦，與老師、同伴互動交流解決問題，獲得積極愉快的情感體驗。

　　2.綜合運用6的計數、加減以及食物營養等知識經驗進行合理計劃，發展理性、邏輯思維能力。

　　3.能將6元錢自主的進行合理分配，并運用圖畫、數字記錄自己的購物計劃。

　　活動準備：

　　1.幼兒有超市購物和食物營養相關經驗

　　2.超市商品圖片和寫有“六元錢”的圖片；幼兒用記錄表；板夾；水彩筆；實物投影儀

　　活動過程：

　　一、談話引出課題，引導幼兒積極參與活動1.談話：天氣越來越暖和了，什么季節來到了？我們一起去春游吧！春游前要做好哪些準備呢？

　　小結:春游前要準備合適的衣服鞋子，以及食物、飲料、玩具等。2.出示超市商品圖，分類認識各種商品及商品價錢超市里有什么？數字代表什么?哪些是你喜歡的？3.出示圖片“6元錢”，引出購物計劃

　　每人只準備6元錢，要準備一頓午餐及春游需要的東西，該怎樣選擇商品？我們先來做一個購物計劃。

　　二、幼兒綜合運用6的計數、加減以及食物營養等知識經驗制定購物計劃

　　1.出示記錄表，引導幼兒觀察分析表上有什么？表示什么意思？

　　引導幼兒總結出有購物籃的.一欄記錄所買商品，有數字的一欄記錄所用錢數。

　　2.幼兒第一次計劃，運用圖畫、數字進行記錄

　　強調要求：只有6元錢不能花超，要準備一頓午餐，再買些其它春游需要的東西。

　　3.幼兒展示計劃：我買了什么東西？花了多少錢？午餐是什么？教師引導其他幼兒一起計算錢數，并分析計劃的合理性。分析重點：（1）花了多少錢，怎樣花的正合適；（2）午餐是什么？營養是否合理；飲料是否健康；（3）除了食物，還準備了什么；（4）記錄是否清晰條理。

　　4.幼兒進一步明確要求，進行第二次計劃

　　請幼兒分析自己第一次計劃存在的不足，結合教師的要求進行更合理的計劃。

　　個別幼兒展示第二次計劃，教師引導分析，讓幼兒感受第二次計劃的更合理性。

　　三、結合春游需要對幼兒進行安全和環保教育春游的時候我們還要注意什么？

　　大班音樂活動《小鳥落落》

　　活動目標：

　　1、感受三拍子歌曲的優美旋律，萌發幼兒愛鳥和關愛大自然的情感。

　　2、幼兒能理解歌詞，有感情地演唱歌曲。（重點）

　　3、演唱時能表現休止符處的跳躍以及旋律的連貫。（難點）活動準備：圖片、節奏圖、鋼琴活動過程：

　　一、模仿小鳥唱歌，做發聲練習。

　　1、幼兒隨伴奏一起學小鳥叫：嘰喳嘰喳嘰嘰喳。

　　2、幼兒和教師一起前面輕輕的學小鳥叫，后面高興的連貫的學小鳥叫。

　　二、給小鳥選地方安家。

　　1、春天來了，小鳥喜歡把家安在什么地方呢？

　　2、出示圖片，幼兒說出老師給小鳥選的地方都有什么？三、理解歌詞，感受三拍子歌曲的優美旋律。

　　1、幼兒欣賞歌曲，說說老師都告訴小鳥什么了？2、再次欣賞歌曲，說說歌曲是幾拍子的？

　　3、邊打節奏邊演唱歌曲，幼兒用身體動作突出三拍子的特點。四、學唱歌曲，表現休止符處的跳躍以及旋律的連貫。1、幼兒欣賞歌曲，說說每一句前面和后面的不同感受。2、出示節奏圖，幫助幼兒幼兒唱好休止符和連音處。每一句前面唱的輕巧、跳躍表示很喜歡小鳥，后面把愛鳥用連貫、舒展的聲音表現出來。

　　3幼兒完整地演唱歌曲，注意休止符和連音處。

　　重點指導幼兒唱好最后一句，用漸弱的聲音來表達愛鳥的親切感情。

　　4、這里不但風景美，人也很好，很自然的學習第二段。5、接唱。幼兒分組演唱，表現休止符處的跳躍以及旋律的連貫。

　　五、加上一定的動作快樂的演唱歌曲。

　　1、幼兒根據歌詞每一句前半部分和后半部分唱時有什么不同？根據歌曲內容自由表現對小鳥的愛。2、學小鳥快樂的飛出活動室。