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心中的精神作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的心中的精神作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心中的精神作文1
每當(dāng)我看到講臺(tái)上長(zhǎng)短不一的粉筆，一股莫名的敬佩油然而生。粉筆，當(dāng)它安安靜靜地躺在盒子里的時(shí)候，是那么微不足道。它顏色潔白，結(jié)構(gòu)極為平凡。它，既沒有美麗的外表可以炫耀，也沒有驚人的事跡可以吹噓。它唯一的作用就是在黑板寫寫畫畫，將知識(shí)無私地奉獻(xiàn)給大家，直到奄奄一息。
粉筆，雖然不像鮮花那樣多姿多彩，奪人喜愛；也不像五顏六色的彩帶，裝飾物品；更不像活潑可愛的小寵物，給人們帶來生機(jī)和樂趣。但是，它憑著自己微小的身體，為祖國的花兒預(yù)備了豐富的營(yíng)養(yǎng)大餐。它的`一生雖然短暫，當(dāng)很有意義，黑板上一行行清秀的粉筆字，正是它在為學(xué)生傳授知識(shí)。如果我們學(xué)習(xí)上遇到困難，它就詳細(xì)的分析.講解。那句句教誨，猶如滴滴甘露，悄悄地流入學(xué)生的心田，一顆顆純凈的心靈，迸發(fā)出一絲絲的希望。粉筆，就像萬噸巨輪，載著學(xué)生在知識(shí)的海洋遨游。是它鑄造了純潔的心靈，使人們從小懂得心靈美。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚遲干。”
粉筆不正具有這種精神嗎？它以短暫的生命把知識(shí)傳播。看到粉筆的身軀，我不禁想到老師。他們?cè)谄椒驳膷徫簧希谇趹⿷┑墓ぷ鳎瑸榱私逃聵I(yè)，嘔心瀝血。我贊揚(yáng)粉筆，他是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力；我更贊美日日夜夜辛勤耕耘的老師，他們?yōu)樽鎳瞰I(xiàn)了一生。
心中的精神作文2
今天是3月5日，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)紀(jì)念日。早晨，爸爸開車送我去上國畫課，在路上，隨處可見“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紅色的標(biāo)語。小時(shí)候。在書上常常看到雷鋒叔叔的畫像和學(xué)習(xí)雷鋒的精神。開學(xué)的這幾天，在我們班的電視機(jī)里。殷老師常常給我們播放雷鋒事跡的.紀(jì)錄片。片里講述的是：雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士。他非常樂于助人、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、從小事做起，關(guān)心戰(zhàn)友，刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)常幫助老奶奶過馬路，幫助戰(zhàn)友洗襪子……雷鋒的精神在鼓舞著我，雷鋒就在我心中。
在國畫課上，有一名一年級(jí)的小同學(xué)，他不會(huì)刷盤子，不會(huì)涮筆，我全心全意的教他。并幫助了他。他說：“謝謝你。大姐姐。”這時(shí)我的心里暖烘烘的，我才知道幫助別人是這么的快樂呀！在學(xué)校里，我的同桌學(xué)習(xí)不太好，經(jīng)常上課時(shí)問我問題，每次我都耐心地給他講解。他業(yè)有時(shí)也抄不好，經(jīng)常放學(xué)回家后給我打電話問業(yè)。有一次。同學(xué)們都出去玩了，就剩下我和殷老師在教師里，她正在打掃衛(wèi)生，看著老師C弱的身軀、豆大粒的汗珠從臉上淌下來。我一看，急忙去幫助老師打掃，這應(yīng)該是我做的。從這件小事里，讓我懂得了關(guān)心她人。我以后要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我的心中。
心中的精神作文3
我相信有很多人都看過《雷鋒》這部影片吧，媽媽也給我看了這部有教育意義的電影。從電影中我知道雷鋒是一個(gè)很愛幫助別人的好人、好解放軍。他總是喜歡做好事，而且還不留名。我想，可能是因?yàn)樗粸榱说锚?jiǎng)什么的吧。
后來，媽媽又給我講了一個(gè)關(guān)于雷鋒叔叔的`故事。那時(shí)我才真正明白大名鼎鼎的雷鋒叔叔為什么這么有名了。從那以后我一直準(zhǔn)備著向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
其實(shí)，雷鋒精神在我們的日常生活中無處不在。比如，當(dāng)我們走在馬路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)老奶奶不小心絆倒在路上了，那我們就應(yīng)該趕緊上前去扶起老奶奶，并護(hù)送她去她要去的地方；又比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品了，我們就要馬上拿出自己的學(xué)校用品來借給同學(xué)使用，讓他（她）不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)用品的事情而耽誤了學(xué)習(xí)；再比如，路遇雙目失明的人準(zhǔn)備過馬路，卻又不敢往前走的時(shí)候，我們也可以過去扶著他（她）安全過馬路。
以上的幾件事都是發(fā)生在身邊的小事，很平常；對(duì)我們來說不值一提，但對(duì)需要幫助的人來說卻很重要。我覺得這就是樂于助人的雷鋒，這就是我心中的雷鋒精神！
心中的精神作文4
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔你在哪里？小溪說：昨天，你曾經(jīng)路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，那就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡······“這是我印象最深的一篇課文《雷鋒叔叔你在哪里？》，又讓我認(rèn)識(shí)了一位偉大無私，助人為樂的共產(chǎn)黨員。一名為人民著想的好共產(chǎn)黨員—雷鋒。
雷鋒叔叔，他雖然離開我們已很久很久，但是他的故事影響著一代又一代的人。他背伙伴過河，扶大娘上車，冒雨送大娘和孩子回家，到工地去干活，打掃車站為旅客服務(wù)。雷鋒叔叔的故事講也講不完。雷鋒叔叔雖然離我們遠(yuǎn)去了，可他的`精神卻感召著一代又一代的人，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。
雖然我們現(xiàn)在還小，不能做一番大事，但我們可以從身邊的小是做起。可以幫助小同學(xué)拿起沉重的書包；可以幫助孤寡老人干家務(wù)；可以撿起地上亂扔的垃圾；可以領(lǐng)著盲人過馬路；可以在公交車上給老人讓座······讓我們一起用愛心去幫助別人關(guān)心別人，我們也是當(dāng)代的小雷鋒。
同學(xué)們?nèi)绻闶且坏嗡闶欠褡虧?rùn)過一寸土地；如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗。讓我們行動(dòng)起來吧！以優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，向雷縫叔叔學(xué)習(xí)。
心中的精神作文5
我沒有見過雷鋒，但是雷鋒的名字幾乎家喻戶曉，從老師口中，家長(zhǎng)口中，電視、報(bào)紙也都在宣傳雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒。雖然雷鋒已經(jīng)離開我們了，但雷鋒精神一直在廣泛流傳，在我們身邊，不斷涌現(xiàn)新時(shí)代的活雷鋒。
車站、碼頭、校園、路口，隨處可見雷鋒的身影。就在兩天前的下午，我在通往教室的樓梯上，看到前面的一位同學(xué)，一蹦一跳調(diào)皮地走著，一枚硬幣從衣袋中掉下，我拾起來后，邊喊邊走到那位同學(xué)身旁，將硬幣交給了他。他沖我點(diǎn)頭致謝，這件事情雖然小，但我心里卻很甜蜜，我體會(huì)到拾金不昧的快樂。
今天，在課堂上，老師打開講桌的抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有不少鉛筆、小刀、橡皮等物品，這些都是同學(xué)們課后在教室、校園撿到的'，主動(dòng)放到抽屜里。老師非常高興，對(duì)我們說：“同學(xué)們這種拾金不昧的精神值得表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒，貴在行動(dòng)，重在參與。”
在我的心里，我認(rèn)為把小紙團(tuán)及時(shí)投進(jìn)垃圾桶里，不踩踏草坪等身邊的小事也是雷鋒精神的體現(xiàn)，我們是小學(xué)生，從小就要向雷鋒學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，時(shí)刻將雷鋒精神裝在心中。
心中的精神作文6
星期五的下午，我們?nèi)覈诓鑾走叄勂鹆岁P(guān)于昆明精神的話題。
爸爸最先開口，說：“我覺得昆明精神可以用16個(gè)字來形容‘厚道、包容、溫良、開拓、創(chuàng)建、本份和追求卓越’”。
我說：“老爸，你能舉幾個(gè)例子嗎？”
爸爸用手拍拍胸脯說：“當(dāng)然可以！溫良是昆明人獨(dú)有的品格。比如說在昆明的菜市場(chǎng)上就很少有人吵架，在四川的菜市場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)生打架的情況”。
媽媽說：“滇池也有昆明精神，就因?yàn)樗鼌R聚了很多條河的河水，比如：‘西效的海源河、魚翅河、運(yùn)糧河。北郊的盤龍江、金汁河、保象河。東郊的洛龍河、馬料河、撈魚河，梁王河和南郊的柴河’。四面八方的水滇池都接納，這很像昆明人的包容精神”。
媽媽又接著說：“滇池又通過螳螂川把水注入金沙江，流入長(zhǎng)江，進(jìn)入東海最后和太平洋融為一體。這又表現(xiàn)了昆明精神的開拓、進(jìn)取、頑強(qiáng)奮進(jìn)的特征”。
輪到我了，我沉思了一會(huì)兒說：“昆明精神我家也有：爸爸的厚道、媽媽的本份、婆婆的.溫良、公公的包容、爺爺?shù)淖非笞吭健⒛棠痰膭?chuàng)新、我的開拓”。
爸爸、媽媽都哈哈大笑起來，真是一個(gè)愉快的下午。
心中的精神作文7
一說到武進(jìn)精神，大家都會(huì)先想到“實(shí)干領(lǐng)先，大氣和諧”這八個(gè)大字。那這八個(gè)大字到底說了什么精神呢？今天，我們先來談?wù)劇昂椭C”。
“和諧”在我們看來就是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。例如，有人劃破了手，我們可以送他去醫(yī)務(wù)室或幫他包扎;有人傷心哭了， 我們可以安慰她......但還是會(huì)有種種“不和諧”的行為，比如：打架，打傷了人還故意置之不理;故意使壞絆人......“和諧 ”并不難用實(shí)際行動(dòng)表示，也不是朗朗上口的口號(hào)，在生活中留一個(gè)心眼，如扶老奶奶過馬路;幫家人做家務(wù)......種種都是和諧的行為。
一天，王明磊突然大叫一聲，全班人的目光全都一致向他投去，只見他臉上、手上都是鮮紅的墨水，我們嚇了一跳，還以為他剛吃了生肉呢！他被我們看得尷尬極了，這時(shí)姜蘇儀主動(dòng)拿了張紙給他。周四下午，王明磊和許文駿因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵起架來，最后竟然動(dòng)起了手，而且還打得非常猛，我們?cè)僖沧蛔×耍?dāng)起了和事佬。
兩個(gè)不同的`事例，兩組迥然不同的場(chǎng)景，兩組對(duì)“和諧”二字不同理解的心理，反映出人性的“光明”。
“和諧”并不只是口號(hào)，而是一件件助人為樂的善事。從每一件小事做起，讓我們的校園處處都充滿和諧，讓我們的家園“ 幸福象花兒一樣”！
心中的精神作文8
同學(xué)們，你們都看過雷鋒的故事吧！那在你們心中的雷鋒精神是什么呢？在我心中的雷鋒精神是這樣的：樂于助人，幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人。
20xx年的一個(gè)星期天，我乘著40路公交車到茶山學(xué)習(xí)。車上位子滿，但并不擁擠。車子漸漸靠站了，就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶邁著沉重的步子上了車，刷了一下“愛心卡”，就慢悠悠地去抓把手，站在車上。一個(gè)突如其來的剎車讓老奶奶往后倒了一下，就在這時(shí)，一位披著瀑布般頭發(fā)，眼睛大的猶如一顆紅棗的穿高跟鞋的阿姨一把抓住老奶奶的`手，這位老奶奶才沒有摔倒。
這位阿姨扶著老奶奶，指著座位對(duì)老奶奶說：“老人家，您坐吧！”老奶奶感激地對(duì)阿姨說：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子。”
正因?yàn)檫@位阿姨穿的是高跟鞋，有幾次急剎車都差點(diǎn)摔倒。結(jié)果，一不小心，腳扭了一下，旁邊有位嘴巴一圈都長(zhǎng)滿胡子的高個(gè)兒叔叔，一看到阿姨腳扭了一下，等車子一停，就站了起來，扶著阿姨對(duì)她說：“這個(gè)位子你坐，你是個(gè)好心人，應(yīng)該有好的回報(bào)。”
見到這情形，我一下子想到了雷鋒，假如，你為身邊的人付出一點(diǎn)，自己就會(huì)感覺十分愉快，正如人們說的：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
心中的精神作文9
“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”這是臧克家寫的《紀(jì)念魯迅有感》。
雷鋒，是一個(gè)樂于助人的人，所以，大家都要學(xué)習(xí)他。
現(xiàn)在，這個(gè)社會(huì)里，有許許多多的活雷鋒。他們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。比如有一位公交車司機(jī)——吳斌。他正在高速公路上開車，突然，一塊鐵塊從空中飛落，擊碎車輛的擋風(fēng)玻璃，再扎進(jìn)吳斌的腹部，肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺和腸也都挫傷了。在自己和乘客的.生死關(guān)頭，他沒有把寶貴的時(shí)間留給自己，而是讓24名乘客安全疏散和報(bào)警，在次日凌晨，吳斌就離我們遠(yuǎn)去了，這是多么令人悲傷呀！
我們學(xué)過一篇文章《壯麗的青春》，寫的是歐陽海連隊(duì)里的一匹戰(zhàn)馬站在鐵軌上，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，歐陽海拼盡全力將戰(zhàn)馬推出了軌道，乘客脫險(xiǎn)了，他卻在列車巨大的車輪下失去了性命。
這些是有雷鋒精神的人，是對(duì)社會(huì)有幫助的人。他們死了，但是他們會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心中。我們也應(yīng)該去做我們力所能及的事去幫助別人。
心中的精神作文10
從北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功以來，我接觸到了太多的奧運(yùn)訊息：福娃的誕生、火炬的設(shè)計(jì)、歌曲的征集……，這些訊息又給了我太多的感受：申辦成功時(shí)的歡欣、境外傳遞時(shí)的擔(dān)憂、聲援汶川的震撼……，然而，對(duì)奧運(yùn)精神，我卻無暇品味，“高快、更高、更強(qiáng)”只在口頭上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、記憶中沉淀，卻從未去感受、去理解。
暑假中的一天，幾個(gè)月在外打工的爸爸風(fēng)塵仆仆地回到家里，扒拉了幾口米飯，拉起我的手就往外走，說：“兒子，走，今天爸爸帶你游泳去。”
“游泳？”我高興地叫起來，出于安全考慮，學(xué)校在放假前就對(duì)我們?cè)偃逃褂斡荆偶龠@么多天，自己一直被媽媽盯著，還真就沒有下過一次水，村頭的小池塘早就是我向往已久的'地方了。
“走！”爸爸在前快步走著，我屁顛屁顛地在后面跟著，朝小池塘走去。
來到池塘邊上，一陣陣微風(fēng)從水面上吹過來，水面上蕩漾著一片閃爍的亮光，清爽極了。
爸爸和我很快地脫去了衣服，跳到了水中。午后的小池塘里，水并不很涼，暖暖的，很舒服。我歡快地用手拍打著水面，水花濺得我們滿身都是，爸爸在一旁樂呵呵地看著。
嬉戲了一會(huì)兒，爸爸說：“兒子，奧運(yùn)會(huì)看了嗎？”
“當(dāng)然看了。”我不知道他為什么突然問這個(gè)問題。
“那么，你最佩服誰？”
“你考我呢？”我得意地回答說，“當(dāng)然是菲爾普斯，他一個(gè)人拿了八塊金牌，真了不起！”
心中的精神作文11
今年是長(zhǎng)征勝利70周年。近日有許多電視報(bào)紙都在報(bào)道二萬五千里長(zhǎng)征途中發(fā)生的感人事跡。我看了這些事跡之后，心靈再次受到震撼。
以前我在語文課上也學(xué)過一些寫長(zhǎng)征途中發(fā)生的故事文章；如[倔強(qiáng)的小紅軍]一文講述的是小紅軍為節(jié)省一些青稞面，最后餓死了。這種舍己為人的精神不僅僅打動(dòng)我，而且教育了所有的'同學(xué)，使我們懂得：做人不能只為自己。
這些英雄的故事，還讓我看到了紅軍戰(zhàn)士吃苦耐勞堅(jiān)持不懈的精神，在紅軍二萬五千里長(zhǎng)征的途中，他們力盡千辛萬苦搶渡大渡河，過草地。爬雪山。我們現(xiàn)在冬天穿的都是棉鞋。皮鞋下雪時(shí)還覺得冷。而他們呢，都穿著是自己親手編的草鞋，腳趾都露在外面，那種草鞋隨時(shí)會(huì)壞，由于走得路太多了有時(shí)一天會(huì)壞一雙，沒有草鞋時(shí)，戰(zhàn)士們就光著腳前進(jìn)......就是這樣惡劣的環(huán)境才造就了紅軍戰(zhàn)士吃苦耐勞。堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)征精神，這也需要我們這些小學(xué)生牢記在心，發(fā)揚(yáng)光大的
現(xiàn)在我們這些小學(xué)生的生活是多么幸福吃得飽穿得暖，家長(zhǎng)也盡最大的努力滿足我們的需要，這樣的生活是創(chuàng)造的呢？都是革命老前輩們拋頭顱，灑熱血換來的我們?cè)撟鲂┦裁矗拍馨验L(zhǎng)征精神代代相傳呢？我想：我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，用自己掌握的知識(shí)建設(shè)祖國，報(bào)效祖國，雖然現(xiàn)在紅軍二萬里長(zhǎng)征結(jié)束了。但是老紅軍的舍己為人，吃苦耐勞。堅(jiān)持不懈的精神將永遠(yuǎn)活在我們心中。
我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，宏揚(yáng)長(zhǎng)征精神實(shí)踐長(zhǎng)征精神，立志成材報(bào)國。
心中的精神作文12
今天是3月5日，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)紀(jì)念日。早晨，爸爸開車送我去上國畫課，在路上，隨處可見“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紅色的標(biāo)語。小時(shí)候，在書上常常看到雷鋒叔叔的畫像和學(xué)習(xí)雷鋒的精神。開學(xué)的這幾天，在我們班的電視機(jī)里，殷老師常常給我們播放雷鋒事跡的紀(jì)錄片。片里講述的.是：雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士，他非常樂于助人、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、從小事做起，關(guān)心戰(zhàn)友，刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)常幫助老奶奶過馬路，幫助戰(zhàn)友洗襪子……雷鋒的精神在鼓舞著我，雷鋒就在我心中。
在國畫課上，有一名一年級(jí)的小同學(xué)，他不會(huì)刷盤子，不會(huì)涮筆，我全心全意的教他，并幫助了他。他說：“謝謝你，大姐姐。”這時(shí)我的心里暖烘烘的，我才知道幫助別人是這么的快樂呀!在學(xué)校里，我的同桌學(xué)習(xí)不太好，經(jīng)常上課時(shí)問我問題，每次我都耐心地給他講解。他作業(yè)有時(shí)也抄不好，經(jīng)常放學(xué)回家后給我打電話問作業(yè)。有一次，同學(xué)們都出去玩了，就剩下我和殷老師在教師里，她正在打掃衛(wèi)生，看著老師C弱的身軀、豆大粒的汗珠從臉上淌下來。我一看，急忙去幫助老師打掃，這應(yīng)該是我做的。從這件小事里，讓我懂得了關(guān)心她人。我以后要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我的心中。
心中的精神作文13
前幾天，學(xué)校號(hào)召學(xué)習(xí)雷鋒，我暗下決心，一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)雷鋒式的好少年。
我心想：不就是做好事嗎？班里該做的好事有好多呢？我就從班級(jí)下手吧！
下課了，我靈機(jī)一動(dòng)，擦黑板不就是做好事嗎？于是，我跳到黑板前，抓起一塊抹布就開始擦，準(zhǔn)備把黑板上的.題全擦完。可是，才擦了一半，同學(xué)們的抗議聲就傳來了：“徐子惠，我還沒抄完呢！”我只好又把本子上的題又一點(diǎn)一點(diǎn)的抄到黑板上去。
有一次，我正在看書，媽媽叫我?guī)退I瓶醬油，我開心的想：幫助媽媽做家務(wù)也是好事呀！我就跑去了商店，買完醬油，我正想回家，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大約5歲的小女孩在哭泣，我關(guān)心地問她：“小妹妹：你怎么了？”她哭著對(duì)我說：“大姐姐，我找不到媽媽了，回不了家了。”我又問她：“你媽媽的電話號(hào)碼是多少？”“13843793410”小女孩答到，我從口袋里掏出了我心愛的小白熊手機(jī)，拔出了號(hào)碼，她媽媽來了，接走了小女孩，我也開心地回家了。
我回家后，媽媽好奇地問我：“為什么這么晚才回來？”我把事情一一對(duì)媽媽講述了一遍，媽媽說；“我女兒成小雷鋒了！”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)我很開心。
幫助他人，快樂自己，讓我們都去做一個(gè)雷鋒式的好少年！
心中的精神作文14
舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)早已落下帷幕。奧運(yùn)會(huì)雖然結(jié)束了，奧運(yùn)精神卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
在英國運(yùn)動(dòng)員德里克雷德蒙德的身上，我看見了“堅(jiān)持”的精神。1992年羅馬奧運(yùn)會(huì)上，他參加了400米跑。在半決賽中，他跑了250米后腿傷復(fù)發(fā)，重重地跌到在跑道上。別的運(yùn)動(dòng)員紛紛從他身旁跑過沖向終點(diǎn)。救護(hù)人員準(zhǔn)備把他抬上擔(dān)架，可他推開救護(hù)人員，忍著劇痛站起來，淚流滿面，一蹦一跳地向前跑。比賽結(jié)束了好長(zhǎng)時(shí)間，雷德蒙德才跑到終點(diǎn)。全場(chǎng)沸騰了。不管成績(jī)?nèi)绾危瑘?jiān)持就是勝利。全場(chǎng)觀眾自發(fā)的站了起來，為這象征著奧林匹克精神的`運(yùn)動(dòng)員鼓掌。我們也要學(xué)習(xí)雷德蒙德這種堅(jiān)持到底的精神，讓這種精神成為激勵(lì)我們向前的永恒動(dòng)力！
不管在那一屆奧運(yùn)會(huì)上，奧運(yùn)精神都代代相傳。在2008北京奧運(yùn)會(huì)上，南非選手“獨(dú)腿女俠”納塔莉杜托伊特在女子游泳上10公里馬拉松比賽中，將左腿的假肢去掉，僅用一肢右腿游完了全程，成績(jī)排名第16，僅比冠軍落后1分22秒2，比最后一名領(lǐng)先12分8秒多，這個(gè)成績(jī)讓很多健全的運(yùn)動(dòng)員驚嘆不已，也讓全場(chǎng)的觀眾對(duì)她萬分欽佩。她是一位殘疾人，卻和健全人一起比賽，這不是一種超越嗎？
這些感人的畫面，一定會(huì)留存在所有人的記憶中。我相信，留在我們記憶中的，不僅僅是這些畫面，還有他們永不放棄的奧運(yùn)精神。
讓奧運(yùn)精神，永存我們心中！
心中的精神作文15
前些日子，我在電影院看了《雷鋒》這部電影。影片放完了，可是我卻久久地沉浸在影片中……
剛出影院，外面就下起了傾盆大雨。我撐著傘走在回家的路上，電影里的鏡頭又浮現(xiàn)在我的眼前：也是這樣的雨天，雷鋒叔叔護(hù)送一位大嫂和孩子回家。一路上，雷鋒叔叔的衣服濕透了。可他毫不在意，在大雨中深一腳淺一腳地抱著孩子護(hù)送大嫂回了家。當(dāng)時(shí)，那位大嫂激動(dòng)不已地問：“你叫什么名字？住在哪里？”“我叫解放軍，住在中國！”說完，雷鋒便離開了。那位大嫂激動(dòng)得熱淚盈眶。想到這里，我又一次感動(dòng)了，鼻子酸溜溜的.，感覺淚水就要奪眶而出……
雷鋒叔叔的一生是短暫的，但是他把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。他時(shí)時(shí)刻刻為集體著想，無論在哪里，只要有困難的人遇上他，就會(huì)得到幫助。雷鋒給他們帶來了春天般的溫暖。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們那么多年了，但他助人為樂的精神，卻仍舊留在我們每個(gè)人的心里。
我想對(duì)雷鋒叔叔說：“然我沒見過您，但是您永遠(yuǎn)在我心間……”