大學生個人職業規劃書

　　時間過得太快，讓人猝不及防，你是否對未來感到迷茫呢？請好好規劃今后的職業發展道路。那么職業規劃書要怎么寫呢？下面是小編收集整理的大學生個人職業規劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生個人職業規劃書1

親愛的同學們：

　　大家好！

　　經過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業生涯搭建了良好的基礎，職業發展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的在校生樹立職業規劃意識，盡早地規劃職業生涯，提高職業素質與就業競爭力，職業發展中心特別舉辦了“職業規劃與個人發展征文比賽”，并衷心期待大家的參與。現將征文事項通知如下：

　　一、征文主題：認識自我，把握現在，規劃未來

　　二、策劃主辦單位：光華管理學院職業發展中心

　　三、征文對象：光華全體本科、碩士、博士畢業生，MBA班畢業生（含在職班）

　　四、征文時間：20xx年4月-20xx年6月。

　　五、征文要求：

　　1. 征文圍繞“光華畢業生職業規劃與就業狀況”暢談自己的觀點，可結合自身特點，談談對職業生涯規劃與就業的感想；或從身邊的`職場人物說起，立足現實的啟示，展望自身的職業未來；或現身說法，以自身經歷談談步入職場的感受等。征文要求貼近實際，抒發真情實感。

　　2. 參賽作品字數不限，所提交的作品為電子版。

　　六、評選方式：

　　本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師、在校生代表及企業中的專業人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業發展中心網站上公布。

　　七、獎項設置：

　　本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元

　　二等獎2名，獎品價值300元

　　三等獎3名，獎品價值100元

　　紀念獎若干名。

　　獲獎作品將刊印成冊收藏于職業發展中心資料室。

　　八、投稿方式：

　　1. 電子稿件統一發送至指定郵箱（liyaqi@gsm.pku.edu.cn），并請在郵件主題中寫明專業-年級-姓名-征文投稿。

　　2. 活動指導老師：職業發展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、MBA項目主管水倩老師，國際MBA項目主管李亞琦老師，雇主關系項目主管哈麗絲老師。

　　九、注意事項：

　　1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。

　　2. 參賽作品必須是本人的真實原創作品。如有發現抄襲、盜用等現象或不符合規定及侵犯他人著作權的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關獎勵。

　　3. 參賽作品著作權、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數地、免費在合法的地方、媒體上使用、發表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。

　　4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產生的法律責任。

大學生個人職業規劃書2

　　一、明確年限，確定職業方向

　　由于我對自己未來的發展還處于比較朦朧的狀態，所以暫且我準備制定一個未來五年內的職業規劃。根據我的職業測試的結果，我將根據它制定我的職業目標圖。因為我是文學院的學生，主修的是漢語言文學專業的課程，所以如果沒有意外的話我未來職業的發展方向是一名中學的語文老師。現在我是一名大三的學生，離畢業步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業生涯規劃要分為兩個階段，在大學校園的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我準備在這兩年內盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平，做好班級工作；對于第二階段，我計劃先用一年的時間進行社會實踐，自認為社會經驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經濟獨立，減輕父母親的負擔就行。

　　二、自我分析

　　1、興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的`，喜歡唱歌，聽音樂，上網交友，熱衷于體育運動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡戶外運動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。

　　2、我的性格（優點、缺點）：我自認為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學曾經跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這好像也差不多，因為當我在一個陌生的環境中，我一般是不怎么和同學的交流的，我習慣先觀察后交朋友。認識我的朋友都說我神經大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為，我的性格還是有一點偏差：比如我習慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業測評測試中我的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人，當然是在我能力范圍內，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認為還沒有到這么高的品質。我做事有點粗心大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標，我會努力達成。總之，自我性格評價：良好。

　　3、身體狀況：我的身體素質良好，很少生病，應該與經常參加運動有關，院里的運動會每年都不落，還連續兩年參加校運動會，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成績良好。連續兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評價：優秀。

　　4、教育背景：我小時候沒有上過幼兒園、學前班。但因為爺爺和父親都是老師的關系，我在六歲的時候就在爺爺的指導下，把拼音學完了。直接在七歲的時候上了一年級，學習成績還算優異，然后升初中，分班的時候被分到了快班，升到高中后，同樣進了快班，但我后來的成績并不是很理想，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負了他。這也是我的一個遺憾

大學生個人職業規劃書3

　　一、自我分析

　　請描述你的職業興趣、個人能力、特質、價值觀等。

　　綜合朋友和自我詳細認知，我對自己的特點如下概括：

　　真誠、重感情，個性隨和，觀念開明，行事低調，崇尚健康、簡單的生活方式，對未來充滿期待；相信自己的能力，人際關系良好，做事認真，責任感強，具備團隊協作能力，注重自己的思想不盲從。

　　我比較熱忠于實際操作的工作。我的動手能力很一般不是很強，所以在大學期間我著重培養自己的動手實踐能力，為未來的職業奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議。

　　對于職業的價值，我認為一份好的職業的最終目的是帶來可觀的經濟回報，就目前來說，電信業依然是發展蓬勃的行業。隨著3g和數字影音技術的發展與普及，還將會在一定時間內帶動電信業的興旺。如今的我必須認真學好自己的專業知識，為將來的就業打下堅實的基礎！

　　二、職業分析

　　請對影響自己職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。包括家庭環境分析（如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的.影響）、學校環境分析（如學校特色、專業學習、實踐經驗等）、社會環境分析（如就業形勢、就業政策、競爭對手等）、職業環境分析（行業分析、職業分析、企業分析、地域分析）

　　工業與電氣工程有關的運動控制、工業過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、研制開發、經濟管理等方面的工作。

　　三、職業定位

　　綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析）的主要內容得出本人職業定位的swot分析：

　　1、內部環境因素：

　　優勢因素（s）：

　　弱勢因素（w）：

　　2、外部環境因素：

　　機會因素（o）：

　　威脅因素（t）：

　　根據上述分析，做出決策（選擇2—3種職業發展方向）：

　　例如：工程師，程序設計師，系統工程師，電信產業技術人員等，在某些具有良好企業文化，社會影響力的資深企業當小的技術人員，再努力地向更高職位發展。

　　四、計劃實施

　　a、計劃名稱：

　　b、時間跨度：

　　c、總目標：

　　d、計劃內容：

　　1、策略和措施

　　備注

　　2、短期計劃

　　XX年至XX年（22歲——23歲）

　　在大學最后一年時間，多參加社會實踐活動，課余時間兼職工作，提高實踐能力；參加計算機等級考試；英語通過四六級考試；多了解人才市場招聘信息。

　　3、中期規劃

　　XX年——XX年（23歲——26歲）

　　希望畢業后找到一份不錯的工作，在有競爭里的單位做技術人員，施展個人能力；熟悉工作環境和行業特點；積累工作經驗。

　　4、長期計劃

　　20xx年——20xx年（27歲——35歲）

　　事業有成，有個幸福家庭，成為企業高級技術領導人才。

　　五、評估調整

　　最后，我們都知道職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業的探索，來修正我們現在的選擇和計劃。

大學生個人職業規劃書4

　　一、個人簡介

　　我叫xx，目前就讀于xx大學化工專業。我對化工領域充滿熱情，并且在大學期間取得了優秀的成績。我具備良好的學術基礎和實踐能力，并且擁有較強的團隊合作精神和溝通能力。我對于化工行業的發展趨勢有著深入的了解，并且對于未來的職業發展有清晰的規劃。

　　二、目標職業

　　我希望能夠在化工領域中找到一份與我的專業相關的工作，例如工藝工程師、研發工程師或者技術支持工程師等。通過這些職位，我將有機會參與到化工項目的設計、開發和實施中，為企業的發展做出貢獻。

　　三、短期目標

　　在畢業后的頭兩年內，我計劃通過參加化工相關的.培訓課程、實習和項目經驗的積累來提升自己的專業能力。我將努力學習并掌握化工領域的最新技術和方法，提高自己在工程設計、工藝優化和質量控制等方面的能力。同時，我也會注重培養自己的團隊合作能力和領導能力，通過參與學生組織和社會實踐活動來鍛煉自己的組織和管理能力。

　　四、中期目標

　　在職業生涯的第三到第五年，我希望能夠在一家知名的化工企業中擔任工藝工程師或研發工程師的職位。通過參與實際項目的設計和開發，我將進一步提高自己的專業能力和實踐經驗。我將積極主動地學習和應用新的技術和理論，不斷提升自己的創新能力和解決問題的能力。同時，我也會注重與同事和上級的溝通和合作，通過團隊合作來實現項目的目標。

　　五、長期目標

　　在職業生涯的第六年及之后，我希望能夠成為一名技術支持工程師或者高級工程師。通過多年的工作經驗和專業知識的積累，我將能夠為企業提供更加專業和全面的技術支持。我將積極參與行業內的學術交流和技術研討會，不斷學習和掌握新的技術和理論。同時，我也希望能夠培養和指導新人，傳承和發展化工行業的技術和人才。

　　六、個人發展計劃

　　為了實現上述目標，我將制定以下個人發展計劃：

　　1.注重學習和實踐，不斷提高自己的專業能力和實踐經驗。

　　2.參加化工相關的培訓課程和學術交流活動，了解行業的最新動態和發展趨勢。

　　3.積極參與學生組織和社會實踐活動，鍛煉自己的組織和管理能力。

　　4.建立良好的人際關系，與同事和上級保持良好的溝通和合作。

　　5.持續學習和掌握新的技術和理論，提高自己的創新能力和解決問題的能力。

　　6.參與行業內的學術交流和技術研討會，擴大自己的專業影響力和人脈資源。

　　七、總結

　　通過以上的個人職業生涯規劃，我將能夠在化工領域中實現個人的職業目標，并為企業的發展做出貢獻。我將不斷學習和提升自己的專業能力，積極參與行業內的學術交流和技術研討會，為自己的職業生涯打下堅實的基礎。我相信，通過自己的努力和不懈的追求，我一定能夠成為一名優秀的化工工程師。

大學生個人職業規劃書5

　　有夢想，就要插上翅膀去飛翔，因為自己想要最求自己喜歡的生活，活的更加精彩更加有趣，找到自己想要遵循的目標去尋找自己的人生價值，去不斷超越前輩實現自己的夢想。

　　一、自我分析

　　我是一個樂觀開朗的人喜歡結交朋友，在大學中我最喜歡與陌生的同學結交，經常參加各種活動和社團集會，做志愿奉獻，與同學去旅游更喜歡去走遍各個不同的地方。我的性格讓我更容易接受更多的新鮮事物，讓我收獲更多的有趣體驗，同時也學到了更多的技能和知識。

　　我有很多愛好，喜歡體育鍛煉，經常參加各種體育活動，學校的校運會多次參加取得過不錯的名次，還喜歡乒乓球，籃球，足球都是我喜歡的項目，而且還喜歡鉆研一些比較有趣的事情，比如喜歡上網查找資料，會自學能夠很好的約束管理自己。

　　我奉行的是有付出才有收獲，應為我相信的是汗水，一切的努力都要建立在努力的基礎上，我在學校中，成績一直都是拔尖的，那是我花了比其他人更多的時間去學習，去思考，不斷的利用自己的課后時間去總結學習，和補充，因為流的汗多所以才能夠取得不錯的成績。

　　在學校我從大一開始進入學生會，做過副部長更做過學生會主席，自己的能力在學生會中得到強化，尤其是在管理方面我有自己的'心得和體會，能夠在接下來的工作中完成自己的任務和責任。

　　二、專業分析

　　我學的是軟件工程，主要學習的是編程語言，當前我們專業的發展是非常熱的，因為現階段很多崗位都需要我們專業的人才，但想要在畢業之后就能夠站穩腳跟就必須要超越絕大多數人，因為同樣選擇這個專業的人有很多，他們的能力和發展也都非常強。而且人數眾多，我們面臨的不但有應屆生，往屆生，還有一切老員工的競爭。

　　想要充分利用自己的優勢就必須要用更加優秀的成績來開拓道路來不斷的展示自己的能力和真實的才華，做更好的工作分心。當然還需要去學習更多專業的知識，為了提高自己的競爭力，我在學校期間自主報名了xxx培訓，去學習很多相關的編程學習課程，利用每天下午休息時間去上學，學習的內容很多也會利用其他時間練習自己的辦成。編程語言是計算機語言想要運用好就需要不斷的運用和轉眼，這讓我在大學中，遠高于其他同學的起點，在專業考試的時候總能哦故取得前一二名。

　　三、職業目標和接下來的規劃

　　我打算成為一名程序員，當然想要進入最厲害的公司，經過自己的喜好分析我決定進入360去哪里工作，因為在我認知中我覺得360是我期待的發展公司也有更多的厲害人物在里面，我可以得到更大的發展和成長。

　　但是想要走的更遠不是靠自己的目標有多高，而是能夠進入到360企業中工作才行，不然我不能成為一個合格的編程人員被淘汰是很容易的。

　　因此我提前研究了想要進入到其中需要具備哪些知識，我在大學期間有針對性的在學習和加強這方面的工作學習。我曾經投了一次簡歷因為技術不過關被刷下來了，有過這樣的經歷我在學習中更加重視編程語言的運用和時間，理論化為自己的真是能力這是我一直都在最求的方向。

　　在我規定中，我會先成為一個普通的程序眼，然后一步步提升成為主管，然后朝著總監的方向發展，這需要我在未來的工作中和學習中都要做好規劃，當然路是要一步步走的，現在只是規劃了一個大致的方向以后該如何走我還是會制定好繼續不斷的走下去，知道達到自己心目中的目標為止。

大學生個人職業規劃書6

　　在大學學習電氣工程及其自動化專業已兩年有余，由蘇州實習歸來。這大三也轉瞬間也稍縱即逝，此刻，站在人生的十字路口，考驗?就業?前段時間曾一直憂擾我心，不知何去何從。

　　以前曾一直在想，父母辛辛苦苦為了我在外務工奔波了大半輩子，整日在外風雨漂泊，作為家中的獨子，我從內心里感謝他們為我所做的一切。作為他們的兒子，我也不曾讓他們失望，大學的路始終積極努力奮斗，不曾懈怠。我所做的一切，也是能在以后找到一個好工作，讓他們在人生的末年能夠回到家里，好好享享清福。

　　我曾一直這樣認為，如果畢業后考驗，那么我三年的求學之路，又必將讓父母在外在勞苦三年，所以這個打算思甚少。可自己從心里來說也有些不甘心。大四你身邊的幾乎所有人都在忙忙碌碌的考驗，而自己那時卻不能無所事事，所以考研的.思想也會有，但對考驗動態關注比較少。

　　但現在自己考驗的思想感覺還是占了上風。我不想在別人忙碌的時候自己卻不知事事，哪怕就是考不上，也應該考一下，把它當做對大學所學知識的一個系統復習，也給大學的一年添加一道像高中那樣奮斗的彩虹。

　　前段時間在上查詢了我們電氣工程及其自動化這個專業的考研方向，結合自己的興趣愛好，我打算報控制理論與控制工程這個方向。這個方向招生的院校比較多，我偏重的地區是江蘇省，因為它的工業化水平比較高，大學的競爭力比較強。以后畢業后在當地找工作也相對容易。

　　結合江蘇各院校研究生招生初復試的科目情況，也結合自己的個人能力及院校，我將南京理工作為首選，南京工業、蘇州大學作為候補，后期將在根據實際情況明確最終院校，并根據起明年網上公布的20xx年研究生考試初復試參考書目開始專業課復習等等。

　　也許努力只是一道飄過的云，未必會給我帶來滋潤。在這里我也分析了一下個人的能力，以備畢業后直接工作之需。

大學生個人職業規劃書7

　　一、自我認識

　　1、興趣愛好：喜歡運動、音樂、看一些勵志書籍、交友等。

　　2、優 點：學習和適應能力強，勤于思考，認真、做事仔細、塌實和負責，積極主動性強，時間觀念強，自信心強，考慮問題深入而全面，待人友善。

　　3、缺 點：性格偏內向，交際能力一般，做事過于執著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪，有點惰性。

　　4、生活教訓：少一點抱怨，多做點實事。

　　二、社會環境和職業分析

　　1、社會總體環境

　　在科技發展迅速、全球經濟一體化的環境中，我國政治穩定，經濟持續穩定發展，對全球經濟發展扮演著越來越重要的角色，特別是在加入wto之后，跨國企業不斷涌入中國市場，促使我國企業不段提高自身競爭力，力爭走出國門 “國內市場國際化、國際競爭國內化”的新競爭格局已經形成。然而企業之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當今求職者必須面對和解決的問題。

　　2、管理職業分析

　　中國的管理科學發展較晚，且管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。同時要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

　　三、行業分析

　　當今時代的.市場上只有供應鏈而沒有企業，市場競爭將是供應鏈與供應鏈的競爭，而不是企業與企業的競爭。企業作為供應鏈中的一環，必須與上游、下游的其他企業共同合作，形成有力、有效的供應鏈，以此與對手企業所組成的供應鏈進行市場競爭。對物流與供應鏈進行有效的管理，就是企業實施降低成本的過程，也是企業在日漸激烈的市場競爭中奪取競爭優勢的重要源泉。這就促使整個社會尤其是企業需要一大批一流的具有物流與供應鏈管理相關知識的人才。

　　四、職業生涯規劃

　　1、短期規劃（大學本科階段：20xx年——20xx年）

　　目標：繼續發揮自己優點，不斷克服自己的缺點，通過爭取社會實踐機會不斷提高自身的綜合能力，完成學士學業，最終考上研究生以獲得更好的深造條件。

　　本科方向：電子商務及其相關產業

　　2、中期規劃（研究生階段：20xx年——20xx年）

　　目標：掌握過硬的專業知識，獲得研究生獎助金，考到物流工程師證，主動利用各種實踐機會來增加自身含金量，完成碩士學業，最終在東南沿海進入著名企業以找到一份滿意的工作。

　　方向：物流與供應鏈管理

　　3、長期規劃（工作5——XX年：20xx年——20xx年）

　　學歷目標：至少碩士學歷或碩士以上學歷

　　職務目標：世界500強高級管理人才

　　能力目標：在不斷克服自身缺點的基礎上，學好扎實的管理專業知識，并最終形成一套自己的管理理念；提高自己的演講水平；通過不斷實踐提高組織、領導能力；善于溝通尤其是與公司決策層；能從容應付各種突發事件，通過不斷加強自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍。

　　經濟目標：年薪50萬。

　　4、晚期規劃 （35歲到55歲）

　　通過不斷加強自身修養和持之以恒地學習，且學習的內容必須聚焦，力爭在管理的 某個方面成為專家，塑造個人競爭力最終形成 知識創新。使自己的職業轉型，如擔任培訓師、管理咨詢師、學術專家等職業。

　　五、改進自身的舉措

　　1、教育培訓

　　在校學習期間，不斷補充自己所需要的知識和技能，獲取相關職業資格證書；工作期間充分利用學習培訓機會并爭取更多，不斷給自己充電去適應新事物。

　　2、實踐鍛煉

　　養成良好的生活、學習、飲食習慣；鍛煉自身的注意力以及做事情時的關注度；加強自身修養，提高自己的交際能力，擴大交際圈，重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

　　3、討論交流

　　在校期間，多和老師、同學、朋友交流討論一些有實際意義的話題，提高自己的傾聽能力和表達能力；工作后，多和同事和上司交流，獲得同事支持和上司的肯定。

　　六、 成功標準

　　個人事業和家庭生活協調發展，先立業再成家，28歲左右擁有幸福的家庭，有房有車，每年擁有足夠的基金和節假日用于陪伴家人，比如旅游等。

　　七、 對此職業生涯的說明

　　在總體方向不變的前提下，根據時事的變化作出相應的調整，靈活多變，富有彈性，不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折。不時得拿出自己的職業生涯的規劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破，最終實現人生的理想。

大學生個人職業規劃書8

　　1，與職業興趣相適應的職業特征：

　　通過非系統化的，自由的活動進行藝術表現，喜歡藝術性質的職業和環境，不善于事務工作，適合從事藝術創作。

　　2，與職業能力水平相適應的職位定位建議：

　　較符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得較好的成績。

　　3，與職業價值觀相適應的職業特征：

　　（家庭取向）的工作

　　（自尊取向）的工作

　　（自我實現取向）的`工作

　　4，與個性相適合的職場特點：

　　希望有舞臺，得到掌聲

　　與人互動接觸

　　能發揮口語表達能力

　　工作氣氛愉快

　　5，綜合職業類別定位：

　　根據職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測評結果，我們將提供與你的職業興趣，職業能力水平，職業價值觀，職業個性等相適應的職業類別。我們需要提醒你注意的是在不同企業文化中，即使同樣的職位，工作內容也會大相徑庭。在應聘工作時除了工作名稱之外，我們更應該深入關注工作的具體內容，及相應的企業文化。

　　近期職業目標：

　　節目主持人，攝影師，新聞記者/美編，新聞媒介策劃，演員，藝術指導，藝術總監

　　中遠期職業目標 ：

　　產品開發，房地產策劃人，節目主持人，模特兒，攝影師，新聞廣播員，新聞記者/美編，新聞媒介策劃，演員，藝術指導，藝術總監。

大學生個人職業規劃書9

　　一、個人背景介紹

　　我是一名化工專業的本科畢業生，擁有扎實的化工基礎知識和實踐經驗。在大學期間，我曾參與多個化工項目的研究和實驗，積累了豐富的實踐經驗和團隊合作能力。

　　二、職業目標

　　作為一名化工專業畢業生，我的職業目標是成為一名優秀的化工工程師。我希望能夠在化工領域取得突出的成就，并為社會做出貢獻。我希望能夠在一家有影響力的化工企業工作，并逐步晉升為高級職位，成為公司的核心人才。

　　三、職業規劃

　　1.短期目標(1-3年)

　　在短期內，我希望能夠進入一家有實力和發展潛力的化工企業。通過實際工作，我將進一步提升自己的專業知識和實踐能力，并逐步熟悉化工行業的運作機制和市場需求。同時，我也將積極參與公司的項目和團隊合作，為公司的發展做出貢獻。

　　2.中期目標(3-5年)

　　在中期內，我希望能夠在化工企業中擔任一定的管理職務。通過積累豐富的工作經驗和管理能力，我將逐步提升自己的職業地位和影響力。同時，我也將繼續學習和深入研究化工領域的前沿技術和發展趨勢，以保持自己的競爭力。

　　3.長期目標(5年以上)

　　在長期內，我希望能夠成為一名有影響力的化工專家和領導者。通過持續不斷的學習和實踐，我將不斷提升自己的專業水平和創新能力，并在化工領域中取得突出的成就。同時，我也將積極參與行業的交流和合作，為行業的發展做出貢獻。

　　四、實現目標的方法和計劃

　　為了實現個人職業目標，我將采取以下方法和計劃：

　　1.持續學習和提升自己的專業知識和技能，包括參加培訓、讀書、參與行業研討會等。

　　2.積極參與項目和團隊合作，通過實踐提升自己的實際工作能力和團隊合作能力。

　　3.建立良好的人脈關系，通過與行業內的專家和領導者交流和合作，學習他們的經驗和智慧。

　　4.不斷反思和總結自己的工作經驗，發現自己的不足并加以改進，提高自己的.職業素養和領導能力。

　　五、評估和調整

　　在實施職業生涯規劃的過程中，我將定期評估自己的進展情況，并根據實際情況進行調整。如果發現自己的目標無法實現，我將重新評估自己的能力和興趣，并調整自己的職業規劃。我相信，只有不斷適應和調整，才能實現自己的職業目標。

　　六、結束語

　　通過制定個人職業生涯規劃，我希望能夠清晰地了解自己的職業目標和發展方向，并制定相應的計劃和方法。我將不斷努力學習和實踐，提升自己的專業能力和領導能力，為實現自己的職業目標而努力奮斗。我相信，只要堅持不懈，我一定能夠取得成功。

大學生個人職業規劃書10

　　親愛的同學們：大家好！

　　經過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業生涯搭建了良好的基礎，職業發展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的在校生樹立職業規劃意識，盡早地規劃職業生涯，提高職業素質與就業競爭力，職業發展中心特別舉辦了“職業規劃與個人發展征文比賽”，并衷心期待大家的參與。現將征文事項通知如下：

　　一、征文主題：

認識自我，把握現在，規劃未來光華全體本科、碩士、博士畢業生，mba班畢業生（含在職班）。

　　二、策劃主辦單位：

光華管理學院職業發展中心

　　三、征文對象：

　　四、征文時間：

xx年4月-xx年6月。

1. 征文圍繞“光華畢業生職業規劃與就業狀況”暢談自己的觀點，可結合自身特點，談談對職業生涯規劃與就業的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現實的.啟示，展望自身的職業未來；或現身說法，以自身經歷談談步入職場的感受等。征文要求貼近實際，抒發真情實感。

　　五、征文要求：

　　2. 參賽作品字數不限，所提交的作品為電子版。

　　六、評選方式：本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師、在校生代表及企業中的專業人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業發展中心網站上公布。

　　七、獎項設置：本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元

　　二等獎2名，獎品價值300元

　　三等獎3名，獎品價值100元

　　紀念獎若干名。

　　獲獎作品將刊印成冊收藏于職業發展中心資料室。

　　八、投稿方式：

1. 電子稿件統一發送至指定郵箱（liyaqi@gsm.pku.edu.cn），并請在郵件主題中寫明專業-年級-姓名-征文投稿。

　　2. 活動指導老師：職業發展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關系項目主管哈麗絲老師。

　　九、注意事項：

1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。

　　2. 參賽作品必須是本人的真實原創作品。如有發現抄襲、盜用等現象或不符合規定及侵犯他人著作權的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關獎勵。

　　3. 參賽作品著作權、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數地、免費在合法的地方、媒體上使用、發表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。

　　4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產生的法律責任！

大學生個人職業規劃書11

　　我的大學，我做主。同樣的大學卻演繹出不同的人生，這必然有原因。俗話說：良好的開端是成功的一半。沒錯，大學學業規劃就是最好的開端，讓我們帶著自己的理想前進，為之奮斗，不再迷茫。

　　一、認識自我

　　光陰似箭，日月如梭。時間真的過得好快，回顧已經過去的大學時光，對我們重新認識自己很有幫助。

　　對于我自己，已經20歲了，也就意味著活了20年了，過去已過去，需要做的是腳踏實地，展望未來，為家爭口氣，為國家效勞。

　　現在學的是環境工程專業（當時報考時完全沒有想到自己將會學這個專業），但我覺得還要對經濟管理、法學等專業知識進行了解，同時了解國家的時事與政策，還有當前就業形勢。

　　就我個人而言，愛好有：在運動方面，愛打羽毛球、打乒乓球，有時也喜歡踢足球、跑步，鍛煉時間依心情和天氣而定；在學習方面，喜歡看報紙雜志，對數學情有獨鐘，化學稍低些，而且曾有這樣的想法，以后從事科研工作，不管我能不能走上這條路，但我都會竭盡全力去實現它；課余時間喜歡在寢室上網，了解一些時事，但對網絡游戲沒興趣。

　　我的性格：以前脾氣比較暴躁，很沖動，幼稚，但經過歲月的洗滌，多了一份耐心、冷靜、樂觀，做事前會多一份思考，而且我當班干部工作認真，管理比較嚴，因為我一直有這樣的原則，要做就做好，做不好干脆不做，但現在沒擔任班干部。雄心壯志依存，卻不能很好的堅持，堅持中總會有小小的停頓，比較容易受外界打擾，而且有些內向，溝通能力欠佳，特別是和異性溝通時。

　　我的座右銘是：奮進是最好的防守！

　　二、學習具體規劃

　　在接下來的大學時間里，重點是：第一學習，不掛科，學好專業知識和計算機知識；第二身體，運動是生命之本，大學四年一定要多鍛煉，增強體質；第三是實踐，多參加學校或學院組織的有益活動，積累經驗，多結交諍友，擴大自己的交際圈，決不能被酒肉和女人毀了，同時多與家人和老師交流，聽取他們的建見。適當聽一些講座，完善自己的思想。

　　大一接下來的時間繼續努力學習，保持不掛科，與同學和睦相處，盡自己的能力幫助需要幫助的同學；積極準備競賽，爭取在各項競賽中突破，如果進入了大學生挑戰杯創業大賽的復賽，繼續完善創業計劃書；高數期中考試即將來臨，做好考前復習，爭取拿高分；認真對待每一次的作業，重抓基礎，做好由基礎課向專業課轉化的準備，針對下半年的計算機等級考試和英語四級考試，積極備考，做些歷年的試題。

　　暑假期間，找一份暑假工，鍛煉自己，同時賺點生活費。對學習的基礎知識進行鞏固。

　　大二學年針對大一的得與失進行總結反思，不斷完善自己，力爭拿到獎學金，為家里減輕負擔。隨著專業課的開始，學好專業知識，英語四級考試一定要過，同時突擊英語六級。

　　對自己要有信心，充分分配好課余時間，圖書館是一個學習的好地方，通過圖書館的專業書達到對其他專業知識的了解，擴展自己的閱讀量，可以是名著、藝術、自然、哲學等等自己感興趣的書籍，發展自己的特長，為將來自己的科研工作鋪路。

　　競賽是一個超越自己，提升自己的`機遇，只要自己盡力了，就不要有怨言，別因為競賽而把專業落下。

　　大三學年在實踐中創新，針對大一大二的進展，繼續自己的步伐，有必要可以適當加快自己的步伐，抓緊時間，主動加深專業課的學習，讓大四有更多時間準備考研，了解當前就業形勢，為就業做準備；多于社會接觸，早一點適應社會環境，并結合自己的專業知識，確立大學畢業后的去向，準備考研。

　　大四學年不管考研對自己的就業有沒有用，但考研是增強自己競爭力的籌碼，所以大四主要任務是考研，然后是寫好畢業論文，進行全面總結階段，常與社會打交道，因為最終還是要走向社會，去實踐。

　　最后，我相信有能力去完善自己的不足，超越自我，活出自己的瀟灑。

大學生個人職業規劃書12

親愛的同學們：

　　大家好！

　　經過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業生涯搭建了良好的基礎，職業發展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的在校生樹立職業規劃意識，盡早地規劃職業生涯，提高職業素質與就業競爭力，職業發展中心特別舉辦了“職業規劃與個人發展征文比賽”，并衷心期待大家的參與。現將征文事項通知如下：

　　一、征文主題：認識自我，把握現在，規劃未來光華全體本科、碩士、博士畢業生，mba班畢業生（含在職班）

　　二、策劃主辦單位：光華管理學院職業發展中心

　　三、征文對象：

　　四、征文時間：xx年4月-xx年6月。1. 征文圍繞“光華畢業生職業規劃與就業狀況”暢談自己的觀點，可結合自身特點，談談對職業生涯規劃與就業的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現實的啟示，展望自身的職業未來；或現身說法，以自身經歷談談步入職場的.感受等。征文要求貼近實際，抒發真情實感。

　　五、征文要求：

　　2. 參賽作品字數不限，所提交的作品為電子版。

　　六、評選方式：本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師、在校生代表及企業中的專業人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業發展中心網站上公布。

　　七、獎項設置：本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元

　　二等獎2名，獎品價值300元

　　三等獎3名，獎品價值100元

　　紀念獎若干名。

　　獲獎作品將刊印成冊收藏于職業發展中心資料室。

　　八、投稿方式：

1. 電子稿件統一發送至指定郵箱（liyaqi@gsm.pku.edu.cn），并請在郵件主題中寫明專業-年級-姓名-征文投稿。

　　2. 活動指導老師：職業發展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關系項目主管哈麗絲老師。

　　九、注意事項：1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。

　　2. 參賽作品必須是本人的真實原創作品。如有發現抄襲、盜用等現象或不符合規定及侵犯他人著作權的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關獎勵。

　　3. 參賽作品著作權、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數地、免費在合法的地方、媒體上使用、發表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。

　　4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產生的法律責任。！

大學生個人職業規劃書13

　　我現在是大一，還過三年就要畢業了，聽起來時間很長，但是一旦走起來，不管時間多長，最終都是可以走完的。所以我想在這大一里，先把自己的人際關系建立好，然后把自己的專業打好基礎，每天完成好學習任務，不違反任何紀律，把自己的形象先樹立起來，這樣不僅可以給自己一個催眠的作用，也可以培養我的一些習慣，從而讓我處于這樣的一個狀態之中，保持方向。

　　接下來的三年主要就是做出一些突破了，我不是一個只顧著學習的人，我還是一個有很多愛好的人，我會全方面的去學習，提升自己的各項能力，慢慢的去培養自己的全能，絕不因為一件事情而影響到了其他方面的發展。在我的'這個專業之上，我會把握好尺度，其余的空余時間我就會用來拓寬自己的人際圈，也拓展自己的其他領域。在假期里盡量多去實習，爭取在大學畢業之初就能夠得到一家公司的賞識，畢業之后便可以順利進入公司，從基層做起，慢慢的發展。

　　畢業之后有很多事情是我無法想到的，但是我也為自己做了一個構思。按照時間來說，我希望自己畢業三年之后，能夠有一份穩定的工作，并且各方賣弄都要得到完善，如果有可能的話，我希望可以在這座城市買下自己的第一套房子，此外我也希望我能夠在這個專業領域里繼續發展，慢慢成為一個有更大影響力的人。

　　這個社會本是物質居多的，所以我會為了這一點，更加努力的奮斗，將所學的知識作為我的一把工具，幫助我去獲取更好的生活。于此之外，我也會努力的去提升自己，希望可以邁進一個更好的圈子，為五年的計劃做準備。步入社會之后，很多事情都能都不會這么順利，但是我現在有一個想法總歸是好的，有了目標，就不怕有達不到的將來，我會保持這種努力的狀態，為自己的將來做足打算，不辜負這幾年的刻苦學習。

大學生個人職業規劃書14

　　經過職業生涯規劃課程的學習，我了解到現在的社會競爭力非常大，如果對自己的未來沒有一個好的規劃，我覺得是對自己的一種不負責，所以以下是我的職業生涯規劃。

　　一、自我分析

　　我的性格

　　我的價值觀

　　以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂方面的特長去幫助別人，服務社會；讓那些熱愛音樂而又缺乏引導的少年能夠得到幫助"

　　我的能力

　　自認為比較有做老師的天賦，從高中到大學經常幫助同學學習（當然是關于音樂專業的），并且得到同學們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人，但不知為什么關于音樂我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對專業的學習還不夠深入。要繼續努力。

　　二、專業就業方向及前景分析

　　我的專業是聲樂，當然也是我自己喜歡的專業。

　　聲部的劃分是依據演唱者的生理特點來科學劃分的，由于每個人的生理條件和發聲器官在結構上的差異，人們發出的聲音音色不同，音域不同，由此產生了不同的聲部。基本劃分為：女高音，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。

　　我是抒情女高音，學習的是民族歌曲。

　　民族唱法是指我國傳統的民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區各種不同的戲曲、曲藝、民歌的.傳統唱法。民族唱法十分強調語言的音樂的關系，講究根據演唱語言的發音規律來處理發聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質、個性、風格。自元、明、清以來，不斷有一些系統的唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈寵綏的《度曲須知》，[清]徐大椿的《樂府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等。

　　就業方向及前景

　　說實話，有很多人象老師人的愛人一樣，認為學藝術，特別是學聲樂的人將來想在這一領域就業很難，事實也不是這樣，那么多學聲樂的人，最后真正能走上舞臺的人很少。現在國內還有一種說法，學藝術的人將來除了本行什么都不會做，其實在國外的說法與此正好相反，他們認為學了藝術的人將來什么都能做。比如說學聲樂的人除了當歌手也可以注意音樂老師，可以做普及藝術的工作者，甚至也可以學習了專業后，將來并不把它做為自己的職業，知識把它當做業余愛好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點要強調：一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學聲樂才可以，如果只為讀大學讓孩子學習聲樂的話那就不值得了，因為聲樂輔導老師的收費是藝術類考試中最貴的。

　　三、職業分析

　　教師

　　選擇教師這個職業是我經過深思熟慮之后最好的選擇，是我能夠憑借優勢抓住機會的發展方向，因此在以后的職業規劃中，教師將是我的主要目標。

　　演員

　　演員這個職業處于我的wo區域。在這個區域內，我有一定的優勢，但是存在著大量的競爭和不利，不過同樣也存在著一定的機會。

　　在演員這個wo區域，我如果想要發展，就需要盡力改善劣勢，努力抓住機會。在今后的職業選擇的參考上，我會將演員這個職業作為一個參考目標。

　　四、實際職業目標的具體行動計劃

　　一自我評估

　　1，我出生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠實，謙遜，團結友愛，虛心好學。喜歡交流且有較強的親和力。

　　3，幾年的大學生活和家庭影響，自我生存能力較強，我喜歡的一句話是：我的人生我做主，我的命運我安排。

　　二職業能力判斷

　　1，通過努力自己可以獨立完成自己的學習和工作任務，具有較強的判斷能力和語言表達能力，2，自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態度，因為參加社會活動能更好的了解社會適應社會，自己能從中收獲許多東西，開闊視野，激發思維，認識自我。

　　4，實踐較少，經驗不足，三社會環境，職業環境分析

　　1社會環境

　　教育正處在轉型的初級階段，現在藝術教育人才匱乏，供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者，市場前景廣闊。

　　2職業環境[學校與教師]

　　學校教育是主流教育，素質教育是我國當前以及今后教育的新思路新課題。應試教育已是目前青少年畸形發展的根本原因，改變這種教育現狀勢在必行。

　　改革教育，首先要改革教師（教改的問題，首先是教員的問題），"師者，傳道，授業，解惑也。"因此社會教育目前急需新型教育人才，教師的社會作用正在突出顯現出來。

　　四自我完善

　　我的目標是做一名音樂教師。

　　我的理想是做一名合格的音樂教師

　　為了實現我的人生目標，必須努力做到：

　　1，努力完成學業，在畢業前夕，努力學習，刻苦訓練，完成各學科的學習任務。

　　2，積極實踐，克服自己的膽怯心里，加強實戰演練，努力提高自己的心理素質。

　　3，積極主動感悟老師的教學特點，總結老師的教學經驗，培養自己的教學風格。

　　4，進一步培養自己的交際能力，溝通能力，表達能力。五結束語

　　能力與機會并存，機會總是給有準備的人。

　　社會是廣闊的，社會是殘酷的，他歷練了我的生存能力，我無力改變社會，但我用心改變自己。在大浪淘沙的現實生活中，我選擇了教育。大而言之，我的目的是教書育人；小而言之，挑戰自己的能力，實現自身價值。

　　計劃是實踐的前提，良好的計劃要靠實踐來完成，我堅信，只要我努力，只要我付出，就一定有回報。時間緊迫，前方道路更加艱險，我一定要有思想準備，準備迎接更加殘酷的挑戰。

　　路在腳下，努力吧！曙光就在前頭，積蓄力量，儲備知識，樂觀向上，未來屬于我們！我們不迷信，我們不幻想，我們不怯懦，我堅信：天生我材必有用！！！！！

大學生個人職業規劃書15

　　一、個人背景介紹

　　我是一名化工專業的大學畢業生，具備扎實的化工專業知識和實踐經驗。在大學期間，我通過實驗室實踐和參與項目研究，積累了豐富的實踐經驗，并取得了優異的成績。我對化工行業充滿熱情，并希望能夠在這個領域發展自己的職業生涯。

　　二、職業目標

　　我的職業目標是成為一名優秀的化工工程師，具備全面的專業知識和技能，能夠在化工領域的研發、生產、管理等方面發揮重要作用。我希望能夠通過不斷學習和實踐，提升自己的專業水平和綜合素質，成為行業的領軍人物。

　　三、短期規劃

　　1.提升專業知識：我計劃參加相關的培訓和課程，學習最新的化工技術和理論知識，不斷提升自己的專業水平。

　　2.積累實踐經驗：我將積極參與實驗室實踐、項目研究和實習機會，爭取獲得更多的實踐經驗，提高自己的實際操作能力。

　　3.培養團隊合作能力：我將積極參與團隊項目，學習與他人合作、溝通和協調的.能力，提高自己的團隊合作能力。

　　四、中長期規劃

　　1.獲得高級學位：我計劃在工作之余，繼續攻讀碩士學位，深入研究化工領域的前沿技術和理論，提高自己的研究能力和創新能力。

　　2.提升管理能力：我將爭取在工作中積累管理經驗，學習相關管理知識和技能，培養自己的領導力和團隊管理能力，為未來的職業發展做好準備。

　　3.參與行業協會和學術交流：我計劃積極參與化工行業的協會和學術交流活動，與行業內的專家學者交流，了解最新的行業動態和發展趨勢，拓寬自己的視野。

　　五、個人發展優勢

　　1.扎實的專業知識：我在大學期間通過系統的學習和實踐，掌握了化工專業的基礎知識和實驗技能，具備良好的學習能力和理論基礎。

　　2.良好的團隊合作能力：我在大學期間積極參與團隊項目，學會與他人合作、溝通和協調，具備較強的團隊合作能力。

　　3.強烈的職業熱情：我對化工行業充滿熱情，對新技術和新產品保持敏感，愿意不斷學習和探索，追求行業的發展和創新。

　　六、個人發展需求

　　1.繼續學習和提升：化工行業發展迅速，新技術不斷涌現，我需要不斷學習和提升自己的專業知識和技能，保持與行業的同步。

　　2.培養領導力和管理能力：作為一名優秀的化工工程師，我需要具備一定的領導力和管理能力，能夠帶領團隊完成項目任務，解決問題和決策。

　　3.拓寬人脈和交流渠道：化工行業是一個高度專業化和技術密集的行業，我需要不斷拓寬自己的人脈和交流渠道，與行業內的專家學者和同行進行交流和合作。

　　七、總結

　　通過制定個人職業生涯規劃書，我明確了自己的職業目標和發展方向，并制定了相應的短期和中長期規劃。我將以扎實的專業知識和實踐經驗為基礎，不斷學習和提升自己，努力成為一名優秀的化工工程師，并為行業的發展做出貢獻。