[通用]科技的作文6篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的科技的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　今天是星期五，是五月二十四日，我們麒麟學校舉辦了科普游藝節。舉辦科普游藝節的地點有：一年級辦公室、二年級辦公室、科技廣場、籃球場、足球場、馬賽克、大廳。項目有：魔方、蒸汽船、太陽能小車、紙飛機直線距離、紙風車接力、報紙裝人、花樣溜溜球、陀螺、多米諾骨牌、雞蛋空投、承重挑戰等等。

　　我參加了“報紙裝人”和“紙飛機直線距離”項目。“報紙裝人”你知道是怎么樣玩的嗎？不知道吧。我告訴你吧：首先裁判員給你十五張報紙，又給你一個剪刀和兩個小小的透明膠，你把它用透明膠圍成一個大圈粘在一起。把它豎著放，再放六個同學進去（記住要脫鞋喔！）然后像挖土機輪子一樣滾呀滾（記住要最后一個同學滾出了終點線才能停止）。這個項目的參賽員有：李昕睿、葉錦澤、何沛瑤、陰雅昭、王奕伊，還有我。我們的位置是：李昕睿站第一，我站第二，然后是葉錦澤，陰雅昭，王奕伊站最后。我感覺李昕睿走的`非常好，我跟著后面的腳步是跟李昕睿一樣的，就是后面的葉錦澤走的太快了，差點把我撞倒了。我們齊心協力走啊走，終于我們班得了第一名。老師興奮的把我們一個一個的抱起來甩了一圈。

　　下面我給大家介紹“紙飛機直線距離”的玩法。是這樣玩的：首先你折好一個紙飛機，在有一個長尺子的場地上把紙飛機扔出去，看誰射的遠誰就是冠軍。我們應該感謝的是顏韻琪的爸爸，因為我們班的紙飛機都是顏韻琪的爸爸幫我們折的。這個紙飛機折的前面是細的，后面是粗的。我們班有十個人參加比賽，這次比賽涂承祥得了第一名，而我只得了第六名。你知道我為什么得了第六名嗎？因為我對紙飛機不太會研究，你知道為什么涂承祥得了第一名嗎？因為他非常喜歡研究飛機，所以他就得了第一名。

　　今天我玩的太開心了，我學習到了原來科普游藝節里面的項目要動手也要動腦。

科技的作文 篇2

　　教室里發出了一陣不滿的聲音。“什么？不可能！”“你說的一點道理都沒有！”……教室里一陣喧鬧……

　　這聲音驚動了屋頂的小鳥。什么情況？原來，是咱班在開辯論會呢！

　　“隨著科學技術的發展，人們的生活發生了日新月異的變化，給人們帶來了便利，但是一些新的弊端也隨之產生。那么，是利大，還是弊大呢？請正反方開始陳述各方觀點。”

　　一個矮矮的“四眼仔”站了起來：“我方認為利比弊大，因為人們的生活確實變好了。電話加快了通訊，汽車加快了生活的節奏，電飯煲、煤氣爐可以做一些可口的飯菜。”

　　“啪！”一個高個子應聲站起：“雖然科技是進步了，但也有一堆的弊端，例如：汽車的'尾氣，煤氣里的氫，都會導致臭氧層的空洞日益擴大！”這個同學說得頭頭是道，顯得胸有成竹的樣子。

　　“嘿！你說得挺好！你不穿衣服、不用手機、電腦、電話和交通工具呀！”一位胖子大喊道：“你要是能，我就服你！”

　　我也不甘落后，一拍桌子，顯出很威嚴的樣子：“要這樣的話，我能，那是因為——你們科技制造出的‘IT6超級細菌’！”

　　對方被說得啞口無言，我方勝出。

　　這就是咱班的辯論會，一場別開生面的辯論會！

科技的作文 篇3

　　如今，科技高速發展，帶來了不少便利，與此同時，它也有一些負面影響，因此，我們要合理利用科技發展的成果。

　　在現代社會，通過互聯網，我們有機會了解許多以前并不知道的事情，遇到什么不懂的問題，輕輕松松上網搜一下，就會有數不清的答案供我們參考。還有，通過互聯網，我們有機會從各式各樣的網課上汲取知識。可以不通過傳統的教學方式獲取知識。除了這些，我們還可以在網上看自己想要看的電影，而不需要跑很長的路到電影院去看，這無疑也為我們提供了極大的'便利。

　　然而，我們不可否認的是，科技發展給我們帶來種種便利的同時，也帶來了不少弊端。由于高樓大廈上亮麗的玻璃折射出耀眼的光，我們的眼睛受到了傷害；各種各樣的機動車，肆無忌憚地向空氣中排放尾氣，污染了環境，毒害著我們的身心；孩子們沉迷于五花八門的電子游戲，無法自拔。這些都是科技發展帶來的負面影響。

　　因此，我們必須合理利用科技發展帶來的成果，并且盡量減少其帶來的負面影響，讓科技發展更好地服務于我們的生活，讓生活更加美好！

科技的作文 篇4

　　中國，古稱九州，是歷史長河中古老神秘的東方國度。你們對她的印象或許仍停留在絲綢瓷器中，但今天——科技的火炬高高舉起的時代，科技之光早已遍布神州大地，在你們面前的，是一個嶄新而又充滿活力的中國。

　　科技之光催生了“中國速度”：中國正如版圖上的雄雞，昂首闊步；著眼在大處，你會看到中國國土上遍布的高鐵網，四通八達；將目光落在身邊，你會看到橙黃藍五彩繽紛的“共享單車”，綠色環保；回到你手中，不如拿起你的手機，嘗試移動支付，輕松便捷。在飛速掠過的中國高鐵中，你可以看到“高速”舒適；在共享單車，你看到的是“慢速”環保；在移動支付中，你看到的“快速”便捷。無論是哪種速度，都是中國走向繁榮昌盛的穩健步伐，而惟有讓科技之光更加明亮，“中國速度”才有保證。

　　科技之光帶米“大速度”，是飛馳的高鐵。高鐵，對世界，對中國而言都是新面孔。然而在中國，你看到的是世界上最多最發達的高鐵網。你們也許在無法想象，早在一百多年前的中國，鐵路上慢如馬拉火車的場景，而一百多年后的今大，高鐵所展現的“中國速度”讓世界眼前一亮。改革開放以來，你們或許只以為中國是“制造大國”，可今天我們已奮力跨向“制造強國”，更是由“中國制造”轉型為“中國智造”，向世界交出了一張漂亮的名片。

　　科技之光帶來的“小速度”，是街道上整齊擺放的共享單車。正如你們所見，口號為“實現出行最后一公里”的共享單車公司們，正逐步實現他們的目標。橙色的摩拜、黃色的OFO、小藍單車……一列又一列，構成了“最后一公里”中彩虹般絢爛的風景線。我們在“高速”快速發展的'同時，也能在“最后一公里”慢下來，筑建“生態中國”。這些共享單車不僅方便了人們的生活，更代表了中國對減輕碳排放的承諾：中國是高速的，更是綠色的！

　　科技之光，讓我們在支付高鐵和共享單時時都更輕松。只需手機即可完成得移動支付。這是滲透在人們日常生活每一處的便捷，也是“中國速度”下細致的關懷。掏出手機，走上高鐵，輕輕掃碼，騎走單車。高鐵如樹干，單車如枝葉，而移動支付如同其中脈絡，為樹帶來無窮的活力。中國這棵大樹，是迅速生長的，也是綠意盎然的。

　　正如梁啟超先生在《少年中國說》中所言“日出東方，其道大光。”如今的中國，因冉冉升起的科技之光而欣欣向榮。科技之光，照耀九州，三者合力，成就科技中國。

　　點評

　　這篇考場優秀作文有三點值得師弟師妹們參考:

　　一、全面準確執行寫作任務。為了完成這道高考作文題提出的寫作任務，作者在如何選擇關鍵詞，如何讓關鍵詢間形成有機關聯，如何呈現自己所認識的中國，如何面對虛擬的外國青年這個讀者對象進行表達，如何通過文章讓外國青年讀懂中國等方面都落實了寫作任務。寫作任務得到全面準確落實。

　　二、對關鍵詞之問有機關聯亮點突出。作者選取了“高鐵”“共享單車”“移動支付”三個關鍵詞來展開寫作，以科技的主題進行整體構思，先總寫“中國速度”，后分寫“大速度”與“小速度”，其中的保證是“移動支付”，關鍵詞之間形成內在的有機關聯。關鍵詞中通過自己的生活體驗，從小處著手，呈現一個有速度、綠色的、快捷的中國形象。有機關聯體現出亮點。

　　三、寫作對象與寫作目的明確。作者始終以“你們”作為表達對象，讓虛擬的外國青年改變中國“仍停留在絲綢瓷器中”的刻板印象，幫助他們了解中國的現狀，改變固有觀念，讀懂中國，寫作目的很明確。

　　文章不足的地方，有些語句咯欠打磨，細膩的表達不夠。

科技的作文 篇5

　　星期五，我和老師同學們一起去科技館參觀。到了科技館我看到那里有許多新奇的東西，我很興奮。老師首先帶我們去三樓參觀，我最喜歡的`是龍卷水，那種水特別像龍卷風很好玩，我和我們 小組的張奧利還在那里合影留念了。接著我們又去了四樓，四樓好玩的東西也很多，我覺得磁鐵轉椅很好玩，還坐上去嘗試了一下。最后老師帶我們去了二樓，恐怖穿梭吸引了我們，我穿梭了很多次， 第一次我有些緊張，但是后來我就不害怕了，我們都玩得很開心。通過這次參觀活動，我覺得我們以后要多學習科學方面的知識，多了解科學。

科技的作文 篇6

　　今天陽光明媚，是學校一年一度的科技節。

　　大家都迫不及待地聚集在大操場，準備觀看那精彩倫比的科技節目。我們翹首以待。等了許久，忽然大家的頭頂上方飛來了兩架遙控飛機，那飛機長得可真怪呀！別的飛機都有一個機身兩個機翼，可它卻不一樣。它只有四只彎彎的“腳”，“腳”下還踩著四個圓圓“風火輪”！俗話說：“人不可貌相。”這句話用在這架遙控飛機上真是恰好不過了.瞧!那小小的飛機在燦爛的陽光下無憂無慮的飛翔著，他飛得多高啊！鳥兒在上空為他伴舞，我們在下方為他喝彩。操場上熱鬧非凡，人聲鼎沸，到處響滿了同學和老師們的歡聲笑語。只見其中一架飛機“呼”的一下，翻了一個跟斗，像是在對我們敬禮。大家興致勃勃的盯著遙控飛機看，眼睛都發出了快活的光芒。一張張曬得通紅的小臉蛋，不厭其煩地向上張望著，仿佛就是下磅礴大雨也永遠澆滅不了大家觀看表演的熱情。

　　接著又有許多的表演，有神奇的大象牙膏；漂亮的'超級大的泡泡；風一般速度的小汽車等。其中我最喜歡的是，那一個個在陽光下發出五顏六色光芒的大泡泡。正當泡泡們在陽光下自由自在的飄來飄去時，一陣微風吹過，泡泡立馬變成了各種奇形怪狀的東西，真是千姿百態！有趣極了!

　　不一會兒，表演結束了。大家嘰嘰喳喳的說著剛才那精彩的表演，就好像一群群快樂的小鳥。