考試之后作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的考試之后作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試之后作文 篇1

　　考過試的人都知道，當(dāng)一個(gè)學(xué)生走進(jìn)考場時(shí)，會想：這次一定要考好這樣才能考上名牌中學(xué)，才能給父母和老師爭光。

　　但是，等發(fā)下考卷時(shí)，就會想：這么簡單，我已經(jīng)會了。可是，做題的時(shí)候，就會自以為是，最后由于粗心大意造成了失誤。

　　我就是這樣，有許多題我們都做過，但是由于我的粗心大意造成了失誤；還有的題做著做著就落下了，因?yàn)槲业淖謱懙?不好老師扣了我的卷面分——5分，別人加5分，這樣，我們就相差10分。

　　在這個(gè)學(xué)期里我保證向第一名進(jìn)發(fā)，下次考試奪得第一。

考試之后作文 篇2

　　今天早上，我們發(fā)了昨天英語聯(lián)考的試卷，我只得了71。5分。班里最高分是陳海璟同學(xué)的77分，年級最高分是七（2）班劉楊同學(xué)的80分。而Sophia老師告訴我們，深圳中學(xué)全年級的平均分是70多分，但我們學(xué)校連70分以上的都少之又少。

　　這個(gè)數(shù)字如當(dāng)頭一棒，敲醒了我。不久前我還沉浸在期中考試考好了的喜悅中，可現(xiàn)在，這個(gè)成績猶如一把尖刀深深插進(jìn)了我的心里。我真的有我想象中的那么優(yōu)秀嗎？

　　這張?jiān)嚲硎巧钲谥袑W(xué)期中考試試題，如果我在深圳中學(xué)，這個(gè)成績應(yīng)該沒臉見人吧。這次考試我特別粗心，考前又沒有好好復(fù)習(xí)。粗心在最后一道翻譯題中尤其明顯。在翻譯句子時(shí)，我連第三人稱單數(shù)的動詞變化這個(gè)小問題都錯(cuò)了好幾次。在選擇題時(shí)更是慘敗，好幾道蒙的題都蒙錯(cuò)了。

　　這張?jiān)嚲砗芎玫姆从沉宋以谟⒄Z上的優(yōu)劣勢。我的優(yōu)勢是，在做閱讀題時(shí)一氣呵成，連做五篇閱讀頭腦依然清晰，不會出現(xiàn)閱讀耐力的問題。還有就是詞匯量，試卷上大量的生詞讓很多同學(xué)在做閱讀時(shí)一臉懵。但我的'詞匯量比較廣，基本上文章的大意都能讀懂，這就有利于我答題。但這還不夠，我還要積累更多的詞匯，才能在寫作和翻譯時(shí)不會詞窮。我的劣勢就是語法、固定搭配和句型掌握得不夠好，這讓我在選擇題和翻譯題及填空題大敗啊！所以平時(shí)我在學(xué)習(xí)英語時(shí)，要在這方面多下點(diǎn)功夫了。

　　我可不能滿足于現(xiàn)狀，即使我還能在期末考試中依然得第一，我也不能驕傲。我不僅要和深河比，我還要和河源和深圳的優(yōu)秀學(xué)生相比！

　　知差距，勤努力，緊追趕！這便是我在英語聯(lián)考之后所想到的。

考試之后作文 篇3

　　“態(tài)度決定人生！”這句話一直被我當(dāng)成座右銘，它是我的老師在我期中考試之后說的。看到這里，你們肯定想問：“為什么老師會對我說這樣的一句話呢？是考的.不好？還是……”唉——小孩沒娘說來話長，還是聽我慢慢道來吧！

　　六年級下學(xué)期的時(shí)候，可能是語文換了一個(gè)新老師的緣故吧，我就一直不聽語文課，做作業(yè)不認(rèn)真，上課不聽語文課，上課做小動作……但是在期中考試之后，我立刻覺得自己做錯(cuò)了。

　　期中考試的時(shí)候，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致了，我語文有很多題不會，只得了82·5分，作文扣了6分。

　　現(xiàn)在我再來說說數(shù)學(xué)吧，數(shù)學(xué)我原本可以考100分的，可是，這次我只的了96分，求正比例和反比例的，我心里想的是正比例可手卻不聽使喚，硬寫成了反比例扣了1分。計(jì)算題原本是。100×12。5÷12。5×100＝10000可我卻寫成了100×12。5÷12。5×100＝1唉，扣了2分。還有一題是單位換算1公頃＝10000平方米，可我卻寫成了1公頃＝1000㎡扣了1分。我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的題目都是粗心導(dǎo)致的，只要我學(xué)習(xí)態(tài)度夠端正就能考好。

　　考試之后，老師對我說了一句話——“態(tài)度決定人生！”

考試之后作文 篇4

　　考試之后初一二班劉亦婷考試之后的教室，一片喧嘩。嘰嘰喳喳的，如那菜市場一般。時(shí)不時(shí)還傳來兩聲尖叫或是一句高歌。大家都在忙著對答案——這真是一項(xiàng)動人心魄的工作；如乘過山車一般，緊張刺激。考好了，心里美滋滋的；若是和他人答案不一樣，心中便立刻小鹿亂撞，忐忑不安。我也不例外，混在這雜亂的人群中，神經(jīng)緊繃，豎起耳朵聽著他人念答案。——這題對，這題對，這題也對！咦……什么得180，明明該得260才對啊！慌了手腳，一時(shí)間又無法回憶起那道題。再抬頭看看那位數(shù)學(xué)尖子生胸有成竹的樣子，心中的自信蕩然無存，聲音也跟著低了下來。“罷了，罷了，不就5分嗎？不要也無所謂！”口頭是這么說著呢，心里可不這樣想：5分呢，將拉開多大的差距啊！該死的.腦袋，考試時(shí)干什么去了，怎么關(guān)鍵時(shí)候你總掉鏈子？惱怒也罷，埋怨也罷，試卷已交。一切終成定局，再怎樣也無濟(jì)于事了，不如拋開既往，努力現(xiàn)在：繼續(xù)聽答案。幸運(yùn)的是，之后的題全一樣。但走在回家的路上，依然心不在焉，朋友幾次叫我也沒聽見。最后甩下一句“神經(jīng)病”走掉了。今天可真是我的倒霉日，題錯(cuò)了，朋友走了，真是個(gè)“賠了夫人又折兵”啊！牙氣得癢癢，心氣得慌慌。

　　幾天后，試卷發(fā)下來了。是那位數(shù)學(xué)尖子生發(fā)的。“恭喜你哦，那道題對了。”那口氣滿是羨慕的滋味。我愣了愣，什么？我那題沒錯(cuò)！我親愛的腦袋呵，我好愛你哦！興奮之余也不忘關(guān)心一下那位“可憐”的數(shù)學(xué)尖子生，真的，我超過他了，他只得了115分。心中不禁感慨萬千，不僅是對成績的驚喜，也悟到自己的知識學(xué)得并不扎實(shí)，是對是錯(cuò)也不敢肯定；在面對比我強(qiáng)的人時(shí)，對自己不夠自信，總是懷疑自己相信他人，從而引來了許多不必要的煩惱。我想，在這次考試之后，我收獲的不僅僅是成績，還有滿滿的自信。