国产精品一久久香蕉产线看-国产精品一区在线播放-国产精品自线在线播放-国产毛片久久国产-一级视频在线-一级视频在线观看免费

幼兒園音樂活動《捏面人》教案

時間:2024-02-05 17:40:56 音樂 我要投稿
  • 相關推薦

幼兒園音樂活動《捏面人》教案

  作為一名教職工,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園音樂活動《捏面人》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園音樂活動《捏面人》教案

幼兒園音樂活動《捏面人》教案1

  活動目標:

  1、輔導材料和你表現動物或人物。

  2、初步嘗試自己的泥塑動物及人物上色。

  活動準備:

  1、玩具小動物,動物圖片、泥、泥工板、輔助材料(雪花片,牙簽、小珠子等)油畫筆,顏料。

  2、幼兒已有使用油畫筆的經驗。

  3、參觀動物園,對一些常見的小動物的外形有所了解。

  活動過程:

  一、和幼兒一起回憶參觀動物園的經驗。

  你喜歡哪個小動物?它是什么樣子的?身上的花紋是什么顏色的?

  二、請幼兒選一個自己喜歡的小動物玩一玩。

  1、仔細看看它是什么樣子的?(重點請幼兒觀察頭、身體及其他特征明顯的部位)

  2、看看它身上有哪些顏色?

  三、請幼兒說一說畫畫中的泥塑有什么特別的`地方。

  如果你在制作的過程中遇到了困難可以怎么解決?(可以看看玩具,圖片也可以請老師幫忙)。

  四、幼兒嘗試制作。

  1、鼓勵幼兒大膽使用輔助材料。

  2、幼兒完全制作好了再上色。

  3、提醒幼兒上色時,注意保持小動物形象特征的清新。

  4、鼓勵幼兒捏一個以上的泥塑作品。

  五、幼兒相互交流作品。

  六、活動評價。

  1、能用泥捏一個動物或人物。

  2、幼兒能用顏色給自己的泥塑小動物或人物。

幼兒園音樂活動《捏面人》教案2

  教材分析

  《捏面人》是一首含有京劇中韻味的說唱歌曲,歌曲生動形象,唱起來朗朗上口。其中的念白部分是深受幼兒喜愛的《西游記》里的人物,且面人是孩子們比較喜歡的小物件。 大班幼兒已初步接觸過京味的歌曲,對于京劇歌曲有了一定的認識,并且對捏面人這項民間藝術活動有著濃厚的興趣, 這就為活動中念白部分的創編奠定了基礎。本次活動通過歌唱、創編等形式,使幼兒獨特的表現方式得到充分的回應和贊賞,為幼兒營造了一個敢于并樂于表現的藝術活動氛圍。

  活動目標

  1.按歌曲的不同節奏,學習帶有京韻味的說唱歌曲《捏 面人》。

  2.掌握說唱的表現形式,根據捏面人捏出的面人形象創 編歌曲。

  3.萌發對民間藝術“捏面人”的興趣。

  活動準備

  與歌詞內容相符的課件,圓舞板

  活動過程

  一、教師出示面人導入活動,激發興趣。

  教師:“有個老爺爺特別喜歡捏面人,他捏的'面人可好看了。瞧!這是誰啊?捏面人的老爺爺本領大,捏出來的面人把眼看花,捏的什么呀?仔細聽”。

  二、用圓舞板以快板的形式說唱歌曲,掌握歌曲中的念 白節奏,學唱歌曲。

  1.師:捏一個豬八戒干什么?幼回答:捏一個豬八戒吃 西瓜 師問:捏一個唐僧干什么? 幼回答:捏一個唐僧騎大馬

  師:捏一個沙和尚干什么?幼回答:捏一個沙和尚挑著籮

  師:捏一個孫悟空干什么?幼回答:捏一個孫悟空變戲法

  2.師引導幼兒完整說一遍 師:捏面人的老爺爺真是本領大,真的這樣嗎?我們一起來聽一聽。

  3.師唱歌曲 提問:“你聽到什么了?還聽到什么呢?”

  4.師再次范唱 提問:你們仔細聽聽,最后一句有什么特別的呢?

  提升:因為這個捏面人的老爺爺是北京人,所以唱歌時 帶有濃濃的京味。現在我們一起來學一學,唱一唱。

  5.師唱響一點,幼兒跟唱(2—3 遍)

  師:誰來說說這首歌與平時唱的歌有什么不同的地方?

  (幼兒回答)

  小結:這種既有說又有唱的歌曲叫說唱歌曲。 師:現在我們再把這首說唱歌曲練習一下。幼兒再練習 2 遍

  三、分組進行,運用多種形式加深對歌曲的理解。

  1.表演唱: 要求說的部分的幼兒要邊說邊做動作。

  2.交換角色表演

  3.男女生練習

  四、根據歌曲內容,嘗試創編歌詞。

  1.教師:“捏面人的老爺爺本領這么大,還會捏什么呢?”幼兒仿編,教師把幼兒仿編的歌詞唱進歌曲

  2.開火車仿編,教師把幼兒仿編的歌詞唱到歌曲里。

  活動反思

  面人對于孩子們并不陌生,孩子們喜歡這種色彩鮮艷, 形象逼真的形象,但面人怎樣捏出來的,孩子們并不清楚,也沒有仔細的觀察過,如果能有這樣一位捏面人的老者親身 示范。更能為孩子提供探索空間。

幼兒園音樂活動《捏面人》教案3

  設計意圖

  《捏面人》是一首說唱歌曲,含有京劇中的韻味,唱起來朗朗上口,很有特色,念白部分的內容也是孩子們很喜歡的《西游記》中的人物,非常適合大班幼兒演唱。我從幼兒的興趣點出發,挖掘了其中所蘊含的四個價值:有趣的面人藝術、獨特的京韻唱腔、鮮明的念白節奏、開放的創編過程。以這四個方面作為切入點展開活動,讓幼兒進一步了解捏面人的過程,回憶已有經驗,同時初步感受音樂旋律;還設計了形象化、趣味化、體現節奏型的圖譜,幫助幼兒記憶念白部分歌詞,學習歌曲的.典型節奏。

  活動目標

  1.學唱歌曲《捏面人》,感受歌曲稚趣、生動的風格。

  2.在原有歌曲的基礎上,借助多媒體、圖片、同伴間的討論,即興創編與演唱歌曲。

  3.在創編歌詞和由慢到快的演唱中接受挑戰,體驗樂趣。

  4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

  活動準備

  老爺爺捏面人的PPT課件,孫悟空、唐僧、沙和尚、豬八戒的圖片。

  活動過程

  1.進場:律動《泥娃娃》。

  教師:我們都見過泥娃娃,今天,我們聽音樂,學學泥娃娃的樣子吧!

  幼兒與教師共同模仿泥娃娃機械般的動作,隨音樂跳舞。在音樂進行到一半時教師引導幼兒有節奏地“舞”到座位上。

  2.教師借助多媒體生動地講述,引出歌曲部分內容。

  (1)教師:泥娃娃不是沒有家,它的家就在我們身邊。今天老師還請來了一位老爺爺,老爺爺本領可大了,他呀,會捏各種各樣的面人。來!瞧瞧看。

  (2)教師幫助幼兒理解比較難的一句歌詞。

  教師坐回幼兒中,邊做動作邊說:“老爺爺捏的面人,把我的眼睛都看花了!”隨后按歌曲節奏念:“捏出來的面人把眼睛看花。”

  教師:咱們一起跟老師說說看。(引導幼兒一同念這句歌詞)

  3.教師范唱歌曲,用身體動作表現歌詞。

  教師:老爺爺今天還想捏幾個面人,大家一起來看看,老爺爺到底捏了啥?

  (前奏響起)教師輕聲說:“老爺爺來了……”隨后范唱。在范唱中,將第二句“面人把”這三個字以念白的形式表現,并將整個第二部分四個樂句有節奏地用動作表現。

  4.幼兒運用已有經驗,根據教師的身體動作演唱部分歌詞,教師逐一出示圖片,幫助了解歌曲的部分結構。

  (1)教師:老爺爺到底捏了啥呢?你看出來了嗎?說說看……

  幼兒1:孫悟空!

  教師:你從哪個動作看出來的呢?學學看!

  幼兒做打的動作,說:從金箍棒看出來的啊!

  幼兒2 做孫悟空看的動作。

  教師:這個……我們大家一起學學看!

  全體幼兒共同模仿這個動作。

  教師說:老爺爺,捏一個……誰?(同時伴奏有節奏的響聲)

  幼兒齊聲說:孫悟空!

  教師:他在干嘛?

  幼兒:打妖怪!

  教師引導幼兒共同有節奏地念“捏一個孫悟空打妖怪”。(第二遍練習這句歌詞時,出示孫悟空的圖片貼在黑板上。)

  (2)教師:還捏了誰?

  幼兒1:唐僧!

  教師:唐僧是什么樣子的?

  幼兒2:騎馬!(同時做出騎馬的動作)

  教師:哪個是唐僧啊?你們教教我。

  許多幼兒做出唐僧念經時雙手合十的動作。

  教師做騎馬動作后,問:唐僧在干嘛?

  幼兒回答:騎馬。

  教師:騎的是什么馬呢?

  幼兒:白龍馬!

  教師隨音樂節奏說:“老爺爺……”

  邊做動作邊引導幼兒說出“捏一個唐僧騎白龍馬”。在不斷練習中出示唐僧圖片貼在黑板上。

  (3)教師:還捏了誰?

  幼兒1:捏的是沙和尚。

  教師:哪個動作是沙和尚的?

  幼兒2:挑著擔子的。(做出挑東西的動作)

  教師請幼兒2示范整句“捏一個沙和尚挑著擔子”,并引導大家一起說。

  幼兒齊念這句。在幼兒隨伴奏念白時,教師出示沙和尚圖片貼在黑板上。

  (4)教師嘟起嘴,故意變粗嗓音說:小朋友,你們忘了我!

  幼兒紛紛說:豬八戒。

  教師:豬八戒在干嘛呢?

  幼兒:吃西瓜。

  在教師動作引導下,幼兒隨節奏念白歌詞“捏一個豬八戒吃西瓜”,教師隨后將豬八戒的圖片貼在黑板上。

  5.教師做動作,幼兒隨樂按節奏念部分歌詞。

  (1)教師指著圖片問:老爺爺捏的這些是哪個故事里的人物啊?

  幼兒大聲回答:西游記。

  教師:是《西游記》里的人物,咱們來跟著音樂節奏把他們表演一遍,好嗎?

  幼兒:好!(教師鼓勵幼兒邊說邊做動作)

  (2)教師范唱歌曲第一部分,在唱到“面人”時,只做動作,幼兒跟節奏邊做動作邊念四句歌詞。

  6.幼兒學唱歌曲。

  教師:面人都給大家念活了!現在老師來演老爺爺,你們來表演面人,好嗎?

  幼兒:好!

  (前奏響起)教師:老爺爺來了

  在幼兒表演時,教師在每個樂句,預先只做一個動作提示,幼兒有節奏地念白第二部分,并在教師的動作提示下,嘗試演唱樂句的最后一句“你說是啥就是啥”。

  師生共同演唱歌曲。教師嘗試唱每個樂句的一部分,其余用動作提示幼兒自主演唱,并在幼兒演唱第二部分的后兩句時,不做任何提示動作,幼兒邊做動作邊演唱完樂曲。

  活動反思:

  在難點學習中幼兒的興致十分高,活動中的特別之處在于它是說唱和京韻兩合體,是幼兒熟悉的故事情節,所以幼兒十分的感興趣,有了興趣,幼兒就能跟著我的步驟學下來。活動中我運用了觀察法、演示法、引導發現法、問答法、圖片法等方法幫助幼兒學習。歌曲中的念白部分,也是歌曲比較重點的部分,把這個難點前置,為后面的整體說唱打下基礎。活動中通過教師的范唱、戲劇表演、角色變化等方式學習歌曲。讓幼兒在形式多變的情境下練唱不覺得枯燥乏味。使課堂氣氛活躍歡快,孩子在輕松愉快的氛圍中學習歌曲。

幼兒園音樂活動《捏面人》教案4

  【活動目標】

  1.掌握歌曲的節奏,能熟練地演唱歌曲。

  2.能即興在念白部分創編“捏一個XX什么干什么”的歌詞。

  3.感受說唱的樂趣。

  【活動準備】

  PPT課件圓舞板

  活動過程

  一、PPT課件導入

  教師:小朋友,今天老師請來了一位老爺爺,看看老爺爺在做什么呀?(出示PPT)哦,原來老爺爺在捏面人,那你們見過捏面人嗎?在哪里見過?幼兒自由回答。

  教師小結:捏面人也叫面塑,是我國民間的傳統工藝,用面和糯米粉為主要原料,加上一些色彩、石蠟、蜂蜜等制成各色面團,經過捏面藝人的巧手,捏成各種戲劇人物、動畫形象或飛禽走獸等等,變成人們喜歡收藏的工藝品。這位老爺爺本領可大了,他呀會捏各種各樣的面人。來!瞧瞧看!老爺爺都捏了什么面人呀?(幼兒回答)

  二、學習歌曲第一部分

  1.教師:老爺爺捏的面人好多好多呀,把我們的眼睛都看花了,老爺爺本領大不大呀?有個小朋友忍不住要夸夸老爺爺啦,請仔細聽小朋友是怎樣夸老爺爺的?(放音樂)

  2.教師:歌曲中的小朋友是怎樣夸老爺爺的?請你來說一說。加上動作夸一夸(幼兒回答后教師將歌詞連起來說一遍。)那我們隨著音樂也夸夸老爺爺好嗎?(教師和幼兒隨音樂唱第一段)教師啟發幼兒加動作再演唱一遍。

  三、學習歌曲的說唱部分

  1.教師:小朋友,老爺爺聽到我們夸他心靈手巧,可高興了,他說要捏幾個面人送給小朋友,我們看看老爺爺捏的什么面人送給我們?分別出示豬八戒、唐僧、沙和尚、孫悟空的圖片,讓幼兒模仿豬八戒吃西瓜、唐僧騎大馬、沙和尚挑著籮,孫悟空變戲法的動作。

  2.(出示圓舞板)師:小朋友,咱們來玩個游戲好嗎?這個游戲叫我問你答!師問:捏一個豬八戒干什么?幼邊做動作邊回答:捏一個豬八戒吃西瓜!(依次問答唐僧、沙和尚、孫悟空,教師用圓舞板打節奏)

  3.引導幼兒把四個人物連起來說一遍。先打節奏說一遍,再加上動作說一遍

  四、說唱表演

  1.教師:夸獎老爺爺的那個小朋友把老爺爺送給我們的.面人的樣子也加進了歌曲了,編成一首完整的歌曲,叫捏面人,我們一起來欣賞一下。你聽到的這首歌曲和我們平時聽到的有什么不一樣?

  2.對,又有唱又有說,這樣的歌曲叫說唱歌曲,現在我們來分成兩部分,說的和唱的分開,女生唱唱的部分,男生說說的部分,女生表演唱的時候男生給她們打節拍,男生表演說的時候女生給他們打節拍。(男女生互換一次)全體圍成圓圈再表演一遍。

  五、創編

  老爺爺的手這么巧,那你們想不想請老爺爺給你們也捏個面人呀?你想請老爺爺捏個什么做什么呢?(捏一個小狗汪汪叫--) 幼兒創編,并把幼兒創編的歌詞唱進歌曲里(進行2-3遍)。

  六、活動延伸

  教師:今天小朋友表現都很棒,不光能唱會說,還能創編呀,那你們想不想學老爺爺捏面人呀?老師在后面的桌子上也準備了一些彩泥,你想捏什么?就去試試吧!

主站蜘蛛池模板: 免费在线色视频 | 日本国产美国日韩欧美mv | 久久亚洲国产最新网站 | 97午夜理伦片在线影院 | 日本哺乳期xxxxhd奶水 | 亚洲成a人片在线观看中 | 欧美精品一区二区三区在线播放 | 国产成人精品综合在线观看 | 欧美日韩亚洲一区二区 | 伊人激情| 亚洲欧美另类一区 | 成年美女黄网站色大片免费看 | 国产一级毛片视频在线! | 午夜国产羞羞视频免费网站 | 日本中文字幕视频 | 美女一级大黄录像一片 | 曰批免费视频播放在线看片一 | 伊人久久精品成人网 | 日韩欧美亚洲综合久久影院d3 | 国产一区二区精品久 | 又黄又爽又成人免费视频 | 免费看羞羞视频的网站 | 成人免费在线观看网站 | 操操日日 | 欧美大陆日韩一区二区三区 | www成人免费视频 | 成人午夜久久精品 | 久久精品人人做人人爽97 | 天天做夜夜做久久做狠狠 | 波多野结衣在线视频观看 | 日韩黄色三级 | 丁香婷婷综合五月综合色啪 | 国产亚洲一区二区麻豆 | 天天看片夜夜爽 | 国产 日韩 欧美 亚洲 | 日韩美女毛片 | 久久精品综合视频 | 亚洲深夜福利 | 日本操穴 | xxxx成人 | 亚洲麻豆|