音樂(lè)作文精華[6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文 篇1

　　每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。我的理想當(dāng)一個(gè)歌手，或許你會(huì)覺(jué)得這個(gè)很可笑，但無(wú)論怎樣，我都不會(huì)放棄我的夢(mèng)想。

　　我熱愛(ài)音樂(lè)，為音樂(lè)著迷，只要一有空我就會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，跟著旋律唱，也經(jīng)常被音樂(lè)老師叫去參加歌唱比賽。在五年級(jí)的一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校的器樂(lè)社團(tuán)，學(xué)習(xí)了豎笛，這是我夢(mèng)想的第一步。

　　第一節(jié)課時(shí)，老師對(duì)我們講吹豎笛氣息是很重要的。“在吹低音時(shí)，氣息是平緩、柔和的，”老師說(shuō)，“吹高音時(shí)就相反了。”老師讓我們自己試試，低音的氣息我會(huì)了，但高音我怎么也吹不好，再試幾次，還是吹不好，我急了，看著別的同學(xué)都吹得那么好，我只能去請(qǐng)教老師了，老師對(duì)我說(shuō)：“在吹豎笛時(shí)，心要平靜，不能太浮躁，你越急，反而越吹不好，一定要慢慢來(lái)。”聽(tīng)了老師這一番話，我回到座位上靜下心來(lái)吹，果然，我一下就吹出來(lái)了，心情也好了很多。

　　第二節(jié)課，老師教我們指法。老師講著，我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，生怕漏了某一個(gè)細(xì)節(jié)，“吹‘1’時(shí)，用你的食指、中指和無(wú)名指堵住最上面的三個(gè)孔；吹‘2’時(shí)，就放開(kāi)你的無(wú)名指；吹‘3’時(shí)，就用食指就行了；吹……”我一邊聽(tīng)著，一邊在自己的.豎笛上練著。又到了自己練的時(shí)間了，我吹的挺好的，但悲催的是，我沒(méi)記住“4”這個(gè)音的指法，而且還把“5”和“6”的指法弄混了，于是我只能再次麻煩老師了。老師教了我一個(gè)巧記方法，我一下就記住了，老師還告訴我，不能死記硬背，要巧記，不讓很快就忘的，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)忘了。我記住了老師對(duì)我講的這些話，以后每天都練習(xí)不同的曲子，讓自己的能力提升一點(diǎn)。

　　我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，為了我的夢(mèng)想，哪些困難都不算什么，只要我堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有什么困難可以阻擋我的步伐。為了讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我要對(duì)自己有更高的要求，無(wú)論遇到多少困難，我都要堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

音樂(lè)作文 篇2

　　音樂(lè)，是來(lái)自心靈深處的律動(dòng)，蕩開(kāi)那禁錮心靈的枷鎖，讓陽(yáng)光透過(guò)窗子，射進(jìn)那塵封已久的心房。

　　――題記

　　好久好久沒(méi)有再?gòu)椬辔夷切膼?ài)的琴了。紛雜的學(xué)業(yè)早已將我的世界擠得沒(méi)有一點(diǎn)空隙。

　　生活，總是讓我覺(jué)得壓抑難受。不知怎樣才能逃離這沉重的枷鎖。進(jìn)入我向往已久的美麗天堂。

　　我沉悶。一個(gè)周末的黃昏，伏案一整天的我終于逃了出來(lái)，漫無(wú)目的的走向那條幽靜的小巷。

　　小巷里，是安靜的夕陽(yáng)，安靜的葉子，還有一個(gè)安靜行走的我。

　　突然一陣恬靜的二胡聲傳來(lái)，曲子很哀婉，我不禁有陣驚喜，我的目光追尋著。能夠拉二胡，坐在安靜的黃昏里的，會(huì)是怎樣的一個(gè)老人！果然，小巷盡頭，坐著一個(gè)長(zhǎng)須飄飄、神情端莊的拉二胡的老人！他，頭發(fā)花白，臉上刻著深深的皺紋，手指如一棵干枯的古樹(shù)的根基，我不由得放慢了腳步。

　　我的心情變得更平靜。我笑了，看著老人手里的二胡，突然覺(jué)得它好溫柔。

　　老人很專(zhuān)心的拉著，我從他的面前走過(guò)，老人很慈祥的看著我，朝我微笑，點(diǎn)頭，我沒(méi)有驚訝，還給他一個(gè)虔誠(chéng)的.微笑……

　　這，也許就是愛(ài)音樂(lè)的人之間的緣分吧。

　　告別老人，回到家里，我立刻打開(kāi)我的琴，彈起我心愛(ài)的《月光曲》。當(dāng)手指劃過(guò)布滿灰塵的琴鍵，一陣叮叮咚咚似流水的琴聲便在空中飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)，心中不覺(jué)揚(yáng)起一陣快感，我很開(kāi)心的笑了。生活，原來(lái)這樣美好。

　　我終于找到了我的音樂(lè)，它并沒(méi)有被遺忘在我世界的角落。

　　原以為塵封的心靈再難被陽(yáng)光開(kāi)啟，我知道只要心中的夢(mèng)還堅(jiān)持著，對(duì)生活還充滿希望，日子也會(huì)變得溫柔起來(lái)。

　　手指觸到琴鍵的那一刻，我想起了多年前我的學(xué)琴生活，那原本認(rèn)為枯燥的日子不經(jīng)意間就這樣過(guò)去了，留下的回憶竟然這樣甜蜜。

　　這一天，我懂了，音樂(lè)的律動(dòng)將會(huì)是愛(ài)的律動(dòng)。回憶開(kāi)啟著陽(yáng)光的窗子，我在音樂(lè)中幸福的微笑……

　　這一天，我心中永遠(yuǎn)甜美的回憶。我想，那幽靜的小巷，那寧?kù)o的夕陽(yáng)，那平靜的老人，那恬靜的二胡……永遠(yuǎn)是我心靈深處最溫柔的感動(dòng)。

音樂(lè)作文 篇3

　　在每個(gè)人的童年一定都有一個(gè)心愛(ài)的玩具，那你們也一定不舍得把它扔掉，哪怕再買(mǎi)一個(gè)新的。

　　在我的臥室里，有我許多的玩具，可是有一個(gè)讓我難以忘掉。它只是一個(gè)小小的.音樂(lè)盒，它有一個(gè)小小的淡藍(lán)色的底座，上面有根朱經(jīng)營(yíng)權(quán)的柱子，柱子技掌著檸檬黃的屋頂，看起格外清爽。還有小馬停在上面，小馬高昂著頭，四條腿微微的彎曲，好像跑累了，總共有9匹小馬，9匹小馬的顏色、姿態(tài)各不相同、每一匹小馬都顯示出自己最神氣的狀態(tài)，各個(gè)都威風(fēng)凜凜。

　　只要你輕輕按一下開(kāi)關(guān)，旋轉(zhuǎn)木馬就飛快的奔騰，它們伴隨著美妙音樂(lè)，它們仿佛在慶祝一匹新的小馬的誕生，在屋頂上的彩燈也會(huì)亮起，這暖暖的燈光，似乎照亮了整冬天，讓冬天，不再那么寒冷。這一道光就像照出了一道彩虹。

　　每當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，總要聽(tīng)著它的音樂(lè)才能進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，它不能讓我做一個(gè)美夢(mèng)。它還能讓我想起我和小伙伴們一起玩旋轉(zhuǎn)木馬的快樂(lè)時(shí)光，它的音樂(lè)能讓我的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，使我的大腦更加清醒。

　　音樂(lè)盒，你使我變得快樂(lè)，你也是我最好的朋友。

音樂(lè)作文 篇4

　　人生就像音樂(lè)一樣，因?yàn)橛芯壊畔嗑邸２煌�的是，音�?lè)可以反復(fù)欣賞，而人生則不可，這是它的特殊性。

　　一曲美妙的音樂(lè)，只是短短的數(shù)分鐘，相對(duì)于人生可謂渺茫，音樂(lè)要讓人們喜歡，必定要有一種美的旋律，美妙而動(dòng)聽(tīng)。而人生要精彩，必定要給人與眾不同的感覺(jué)，向著光明而駛?cè)ァ?/p>

　　音樂(lè)中的故事情節(jié)可以是真情實(shí)感，也可以胡編亂造，只要它美妙而動(dòng)聽(tīng)，那就是一種好的音樂(lè)。而人生則不可，它必須腳踏實(shí)地的走，只要一走錯(cuò)了，則悔之晚矣。因?yàn)樗�只有一次，流逝則不再有，因此珍惜人生就成為了一種職責(zé)。人生的道路猶如編制音符一樣，將音樂(lè)繪制的豐富多彩。

　　人生雖然沒(méi)有音樂(lè)那么隨意，也沒(méi)有音樂(lè)那么輕便。但它可以使我們對(duì)世界充滿希望，可以讓我們感受到陽(yáng)光的明媚，大地的溫馨讓一切煩心瑣事拋之腦后。用心去感受人生的真諦。

　　打造一下新的'人生目標(biāo)，譜寫(xiě)一支充滿活力，富有特色的音律，用你的雙手親自去彈奏它，讓美好的歌聲傳遍整個(gè)世界，同時(shí)也為你的這段音樂(lè)人生符添上一筆靚麗風(fēng)彩的一抹……

音樂(lè)作文 篇5

　　翻開(kāi)記憶的畫(huà)冊(cè)，那一次觀看的表演又浮現(xiàn)到了我的腦海中，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲仿佛又縈繞在我的耳畔，久久不肯散去。

　　那是一次精彩的表演。表演還未開(kāi)始，周?chē)鷧s早已擠滿了同學(xué)。大家都懷著隱隱的興奮，等待著表演的開(kāi)始。只見(jiàn)臺(tái)上表演的同學(xué)，左手托著小提琴，右手持弦，臉上浮現(xiàn)出微笑。表演開(kāi)始了，悅耳的琴聲從小提琴中緩緩流淌出來(lái)，時(shí)而輕快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而飄渺。同學(xué)們的心仿佛也隨著這美妙的琴聲一起飄向遠(yuǎn)方……

　　隨著這悠揚(yáng)的.琴聲，我仿佛來(lái)到了一個(gè)美妙的世界。秋季給大地?fù)Q上了喜慶的服裝。天空中的幾朵白云，仿佛是碧藍(lán)大海中的幾艘帆船。大雁排著整齊的隊(duì)伍，飛向天邊。田野是一片金色的海洋。涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)田野，金色的海洋就泛起了波浪。果園里，果樹(shù)上掛滿了果實(shí)。農(nóng)民伯伯的臉上露出了喜悅的笑容。我仿佛隨著音樂(lè)和他們一起分享了豐收的快樂(lè)。我回過(guò)神來(lái)，看到周?chē)�的同學(xué)也都仿佛和我一樣，陶醉在這美妙的音樂(lè)里了。此時(shí)，樹(shù)枝仿佛停止了搖動(dòng)，空氣也仿佛不通暢了，大家都不忍心打破這美好的境界。

　　我也問(wèn)過(guò)這位同學(xué)，他是如何拉得這么美妙的琴聲。他告訴我，他每天都要花一兩個(gè)小時(shí)練琴，才能獲得這么高超的技藝。我想：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這位同學(xué)正是憑借著自己的努力，才一步步鑄就成功。

　　那一次觀看表演，不僅讓我看見(jiàn)了音樂(lè)之美，也讓我看見(jiàn)了成功背后的努力，那美妙的琴聲也仿佛還回蕩在我耳邊。

音樂(lè)作文 篇6

　　在夏天的時(shí)候，烈日炎炎，你看那邊有好多的音樂(lè)：青蛙在自己碧綠的圓圓的舞臺(tái)上唱著呱呱呱的音樂(lè)，好像在說(shuō)真熱。

　　山羊在綠草如茵的草地上吃著草，還唱著咩咩咩的`音樂(lè)；小朋友在河邊玩著你拍一，我拍一的游戲，還有嘻嘻哈哈的聲音，你看小朋友玩的真高興呢；抽水機(jī)在河邊嘩啦嘩啦的抽著水，真是勤勞啊。

　　拖拉機(jī)忙著把金黃的稻子收割，聽(tīng)!還有突突突的音樂(lè)；你看燕子在空中自由自在飛來(lái)飛去，正在為他們的寶貝們找食物呢，燕子?jì)寢屨鎼?ài)自己的燕子寶寶啊，還有燕子爸爸在樹(shù)枝上的屋子里，聽(tīng)!還有吱吱喳喳的聲音。

　　夏日里的農(nóng)村，有各種各樣的聲音和諧地交織在一起，奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，像一支樂(lè)隊(duì)在演奏一樣。日的農(nóng)村，真像一個(gè)熱鬧非凡的音樂(lè)廳啊!