元旦的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的元旦的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元旦的作文 篇1
人生是一場(chǎng)漫漫旅途。
有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽(yáng)，有時(shí)我們慢慢地走著，享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線(xiàn)——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿(mǎn)玫瑰的花徑，而是充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的.靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線(xiàn)最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿(mǎn)足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過(guò)的路，奔向遠(yuǎn)方。
當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生，無(wú)論艱辛、暢快、滿(mǎn)足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生!
經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專(zhuān)注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼采、格瓦納……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿(mǎn)足。
元旦的作文 篇2
在前幾天，有幾位同學(xué)在下午給每位同學(xué)發(fā)了一份紙條，讓我們星期一到校，開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)，收到紙條后，我真希望星期一快點(diǎn)到來(lái)。
到了星期一的早晨，我就背上了書(shū)包，急匆匆的趕路，到了學(xué)校，很快就開(kāi)始了聯(lián)歡會(huì)，我們把桌子一二組拍一組，三四組拍一組，圍出了一個(gè)舞臺(tái)。不一會(huì)兒，聯(lián)歡會(huì)就開(kāi)始了！
第一個(gè)節(jié)目是《小馬過(guò)河》，還演了一些精彩的節(jié)目，同學(xué)們紛紛舉手，都贏得了掌聲，我最喜歡的還是“團(tuán)結(jié)協(xié)作的折報(bào)紙游戲”，這個(gè)游戲首先一二組合三四組挑出八名同學(xué)，每組同樣拿一張報(bào)紙，同樣對(duì)著，哪一組同學(xué)能在3秒站在報(bào)紙上不倒，哪個(gè)組就勝利，那個(gè)游戲告訴我和同學(xué)們，人心齊，泰山移、團(tuán)結(jié)就是力量、眾人拾柴火焰高的'道理，以后有困難要互相幫助合作，才能解決問(wèn)題，把事情辦得更好。
這次聯(lián)歡會(huì)，讓我們學(xué)了知識(shí)，也玩了游戲，我喜歡元旦聯(lián)歡會(huì)！
元旦的作文 篇3
新的一年又到了，學(xué)校為了慶祝元旦舉辦了一場(chǎng)游園活動(dòng)，游園活動(dòng)在12月31日。
這一天終于到來(lái)了，我看著同學(xué)們和班長(zhǎng)把教室打扮的漂漂亮亮的，窗邊掛著彩帶，墻上掛著氣球，黑板上畫(huà)著五彩繽紛的畫(huà)… …。同學(xué)們的笑聲充滿(mǎn)了教室！
第一節(jié)上課，第二節(jié)課開(kāi)大食會(huì)，拿自己的食物和別人分享，第三節(jié)課游園會(huì)終于開(kāi)始了，我們班的節(jié)目是貼鼻子，男生貼女生的，女生貼男生的'，快到我的時(shí)候，我后面的女生說(shuō)：“貼歪一點(diǎn)”，把男生毀容，周?chē)呐?tīng)到都笑開(kāi)了，我看了看周?chē)墓ぷ魅藛T和排隊(duì)的同學(xué)，臉上都展現(xiàn)了開(kāi)心的笑容，盡管工作人員沒(méi)有親自去玩，但從他們臉上的笑容展現(xiàn)了身在其中的快樂(lè)！二班的游戲則是踩氣球，5個(gè)人10秒內(nèi)踩爆4個(gè)氣球就能拿到禮物。
時(shí)間飛逝，游園活動(dòng)在快樂(lè)的歡笑聲中很快結(jié)束了，如果能再來(lái)一次該有多好啊！
元旦的作文 篇4
慶元旦聯(lián)歡會(huì)已經(jīng)過(guò)去了，可我還沉浸在當(dāng)時(shí)的喜悅里。同學(xué)們的表演豐富多彩，有優(yōu)美的舞蹈表演，動(dòng)聽(tīng)的歌曲演唱，還有深情的朗誦，令人捧腹的笑話(huà)……此時(shí)，已有一些笑話(huà)蹦出來(lái)了。聽(tīng)我給你講講我們的聯(lián)歡會(huì)吧。
星期四的下午，我來(lái)不及沐浴難得的陽(yáng)光就迫不及待地跑進(jìn)教室里。我來(lái)得太早了，教室里只有幾個(gè)同學(xué)。老師已經(jīng)用彩色粉筆在黑板上寫(xiě)出了“熱熱鬧鬧慶元旦”七個(gè)大字，再一看，老師在黑板的下方還畫(huà)上了些郁郁蔥蔥的花草。教室里的桌椅變了個(gè)樣，它們排成了一個(gè)正方形。聽(tīng)老師說(shuō)，這就是我們的舞臺(tái)，我們就在這個(gè)正方形的.正中央表演節(jié)目。
不一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了。緊接著，就是表演了。老師說(shuō)：“我們玩擊鼓傳花這個(gè)游戲，傳到誰(shuí)誰(shuí)表演一個(gè)節(jié)目，好不好？”大家都說(shuō)好。咚咚咚咚咚咚，鼓聲突然停了下來(lái)。我們一看，是萬(wàn)瑩。可她卻說(shuō)喬冰在停的那一刻把紅領(lǐng)巾放在了自己桌子上，應(yīng)該是喬冰。最后大家決定好倆各表演一個(gè)節(jié)目。她們二人彈了一首曲子。咚咚咚，是林成龍。結(jié)果他和萬(wàn)瑩一樣，說(shuō)表演的人是我。最后，我們先后表演了節(jié)目。我朗誦了一篇名為《狗的骨氣》的文章，我聲情并茂的朗讀贏得了大家熱烈的掌聲。我下去后，只聽(tīng)見(jiàn)林成龍低聲唱道：啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家……他唱得快極了，我們根本就聽(tīng)不清楚，而且他唱到一半就停了下來(lái)。迎接他的是一片笑聲。他羞得恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。咚咚咚，還是林成龍。原來(lái)他并非傳過(guò)去，而是扔過(guò)去。罰他一個(gè)節(jié)目，這次他走上前去，講了一個(gè)笑話(huà)，笑得大家前仰后合。咚咚咚……
啊！這真是令人難忘的一天呀！