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制作的作文通用（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的制作的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
制作的作文 篇1
下午，我去市民活動(dòng)中心參加了“寒假七天樂(lè)，游戲更快樂(lè)”活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我一共玩了三個(gè)項(xiàng)目，這三個(gè)項(xiàng)目都十分有趣、好玩，可是最有趣、好玩的還要數(shù)烘焙小蛋糕了！
排了如同一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，終于輪到我以及其他11個(gè)小朋友進(jìn)烘培屋做蛋糕。一進(jìn)烘培屋，一陣陣甜甜的奶油香以及淡淡的雞蛋香向我撲面而來(lái)。我環(huán)顧四周，一個(gè)個(gè)精致的烤爐有秩有序地?cái)[放在一個(gè)大柜子里，那灶臺(tái)更是擦洗地閃閃發(fā)光。
我們先去似雪花般白的`洗手臺(tái)把手洗得干干凈凈，然后各自找了位置坐下。一會(huì)兒，烘培老師端上來(lái)一個(gè)炭黑色的碗，里面放著幾把刷子，又給我們沒(méi)人發(fā)了一個(gè)蛋糕店中專(zhuān)門(mén)放小蛋糕的一種杯子，親切地說(shuō)：“用刷子把杯子仔仔細(xì)細(xì)地刷一遍，然后到我這來(lái)！”我早已刷好了杯子，按照老師說(shuō)的，走到她旁邊來(lái)。只見(jiàn)烘培老師搬出一個(gè)裝滿(mǎn)一種香噴噴、黏糊糊的白色物體的鍋，對(duì)我們說(shuō)：“這是奶油，來(lái)，每人用湯勺勺一點(diǎn)，奶油的量不要超過(guò)小杯子的一半就行了。”
終于輪到我倒奶油了！我小心翼翼地拿起黏糊糊的大湯勺，勺了一大勺奶油，細(xì)心地倒入小杯子中，生怕奶油頑皮地逃出杯子，或者是超過(guò)了烘培老師指定的奶油量。
倒好了奶油，老師十分小心地把我們的“杰作”放進(jìn)烤箱，經(jīng)過(guò)兩分鐘的等待后，老師打開(kāi)烤爐，香味立即飛出，勾引住了我們的鼻子。我們爭(zhēng)先恐后地去領(lǐng)取了小蛋糕。“軟乎乎，香噴噴的，看著就想吃！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
這個(gè)小蛋糕是我的勞動(dòng)成果，它不但帶著香噴噴的味道與看上去就嘴饞的形象，更重要的還是小蛋糕里也有著我的細(xì)心。
制作的作文 篇2
學(xué)校要舉行制作比賽啦！剛好，今天我在電視里看到了一些大姐姐做的裝飾品很漂亮。我想：我能不能也學(xué)著做一做，說(shuō)不定，我還會(huì)做得更好呢！
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一塊白紗布和一些彩色的線后，小制作就開(kāi)始了。
首先，我把紗布對(duì)折，在媽媽的.幫助下，小心翼翼地用針把它的三個(gè)面縫起來(lái)。接著，我還找了一張跟紗布一樣大小的紙，用彩筆在上面畫(huà)上一只漂亮的小布熊，然后把它貼在縫好的紗布上。最后，我在紗袋的底下掛上一個(gè)會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)”響的小鈴鐺。
你看，一個(gè)會(huì)“發(fā)聲”的小布袋就做好了。這可是我第一次的小制作呀！爸爸、媽媽看了，豎起大拇指直夸我棒呢！
制作的作文 篇3
今天 ，跟著媽媽去上班，在媽媽辦公室好無(wú)聊，我走來(lái)走去忽然發(fā)現(xiàn)媽媽電腦前放著好多用廣告紙做成的垃圾盒，好漂亮，我好想做，于是向媽媽請(qǐng)教。
媽媽給我拿了一張沒(méi)用的長(zhǎng)方形廣告紙，第一步，橫向?qū)φ? 第二步，反過(guò)來(lái)縱對(duì)折;第三步，回到橫向?qū)φ勖妫坶_(kāi)其中一邊;第四步，對(duì)折后以同樣方法折開(kāi)另外一邊;第五步，向上沿中線對(duì)折三角形的兩邊，兩邊都要折;第六步，折好后將空著的邊邊折向外面;第七步，將中間推開(kāi)，就成四方形，垃圾盒就做成功了。
在媽媽的'同室指導(dǎo)下，我還學(xué)會(huì)了做小朋友玩玩的四方形紙板，我將做好的紙板放進(jìn)垃圾盒了，左看右看這個(gè)垃圾盒真是又精致又漂亮，不但可以放垃圾，也可存放其它東西，回家后用大的廣告紙做成的垃圾盒還可以拿來(lái)當(dāng)帽子玩呢!
制作的作文 篇4
有一天，我在家閑得沒(méi)事做，就出去走了走，我看見(jiàn)一個(gè)像Y字的樹(shù)杈，我把它撿起來(lái)看了看，想著反正沒(méi)事做不如做個(gè)彈弓來(lái)玩。
我用刀子把它削得很光滑之后，就去找橡皮筋，我把家里翻了個(gè)遍也沒(méi)找到合適的橡皮筋。我就去找哥哥要，哥哥聽(tīng)了后非常感興趣，他也要做個(gè)彈弓，還要跟我比賽。我欣然同意。經(jīng)過(guò)努力，我和哥哥都做好了彈弓，然后“大戰(zhàn)”開(kāi)始了。
我一會(huì)兒的功夫就找來(lái)了許多石子，而哥哥卻花了好長(zhǎng)時(shí)間才找來(lái)幾個(gè)石子。我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，你也太磨蹭了，找了這么久才找到幾顆。”“等一下你就知道了。”哥哥得意的搖搖手里的石子。
我們來(lái)到一棵大樹(shù)下，看到前面不遠(yuǎn)處有一棵竹子，哥哥對(duì)我說(shuō)：“我們就射那棵竹子吧。”我開(kāi)心的說(shuō)：“OK‘沒(méi)問(wèn)題。”
比賽開(kāi)始了，我先射，我?guī)缀醢阉械氖佣加猛炅耍贾恢辛藥最w。我開(kāi)始以為哥哥一顆都中不了，可是，他卻出乎我的意料，竟然白發(fā)百中。我立馬走向哥哥，問(wèn)道：“哥哥，你是怎么做到的？”哥哥說(shuō)：“嘿嘿……關(guān)鍵在于石子。”哥哥順手撿起一顆石子對(duì)我說(shuō)：“你看，要這樣比較圓的`石子才射的比較遠(yuǎn)。”我聽(tīng)后，拿起哥哥手中的石子射了一下，果然射中了。
回家后，我把我的小制作放在房間，如果朋友問(wèn)我那是誰(shuí)做的，我會(huì)自豪的說(shuō)：“那是我做的。”
制作的作文 篇5
你喜歡不倒翁嗎?你會(huì)做不倒翁嗎?讓我來(lái)教你做吧!
做不倒翁的材料有:一枚完好的雞蛋殼、五彩水粉筆、小米、泥
土和少量的清水。
先用五彩水粉筆把雞蛋殼畫(huà)上美麗的圖案，在涂上美麗的'
顏色，然后把小米和泥土裝在里面，不倒為止，在加入少量的水
，晾干。這樣就做好了。用手一撥，它就是不倒，好象在說(shuō)：
“大笨瓜，你弄不倒我，哈哈。”怎么樣小朋友，是不是很好玩？
如果你喜歡，就自己動(dòng)手做一個(gè)吧！
制作的作文 篇6
有一次，我過(guò)生日我的奶奶從外地特地給我?guī)Щ亓艘粋�(gè)生日禮物，是一個(gè)精致漂亮的筆筒。我對(duì)這個(gè)筆筒一見(jiàn)鐘情，從此它也成為了我們家里的一員了。
它的外形是左右各有一匹在奔騰的駿馬。中間有一個(gè)又大又圓的筆筒。筆筒的周?chē)�刻有兩條龍飛鳳舞的龍，它的顏色是淡綠色的，全都是由玉做的，真是人間人愛(ài)，你只要一看見(jiàn)它，就會(huì)愛(ài)不釋手。所以我們都稱(chēng)它為家里的‘傳家寶’。它便成為了我們家的`一大景觀。每當(dāng)家里來(lái)客人的時(shí)候，他們做的第一間事便是去我的房間去看我家的筆筒。從此這個(gè)筆筒就在我家出了名！
這筆筒不但好看，還對(duì)我的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。每當(dāng)我放學(xué)回到家里時(shí)，不想做作業(yè)的時(shí)候，我一看見(jiàn)筆筒上這兩匹駿馬在奔跑時(shí)，我心想：要是我能像這兩匹駿馬一樣堅(jiān)持不懈的努力，就可以達(dá)到最高峰了。這時(shí)我想起了一句名言叫：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。這時(shí)我鼓起勇氣心想：我一定要一鼓作氣。于是我想著駿馬的精神，認(rèn)真仔細(xì)的把作業(yè)做完了。我心想：謝謝你，小筆筒，是你讓我鼓起了不畏艱難的勇氣。
從此我和小筆筒成了一對(duì)形影不離的好朋友了。我決定要好好的愛(ài)護(hù)它，把筆筒里面的筆整理好，每天把它擦的干干凈凈的，做好它的小主人，讓它伴隨我成長(zhǎng)。
制作的作文 篇7
今天老師讓我們自己做了一個(gè)竹節(jié)人，因?yàn)槲覀冏蛱鞂W(xué)了一篇《竹節(jié)人》的課文，老師讓我們回家自己做一做玩一玩，看看有沒(méi)有趣。
我找了一根28厘米的吸管。先截出一截8厘米的長(zhǎng)吸管作為身子和頭，又把剩下的20厘米截成八節(jié)短吸管，每節(jié)是兩厘米，用來(lái)做四肢。然后在那八厘米長(zhǎng)的吸管的頭部剪兩個(gè)小眼，用來(lái)裝手臂，最后找一根結(jié)實(shí)的繩子，從左腳穿進(jìn)去，穿過(guò)身體，然后從左側(cè)的小眼出來(lái)，再裝上左臂，然后把繩子的另一從右腿穿進(jìn)去，穿過(guò)身子再?gòu)挠覀?cè)的'小眼出來(lái)，再裝上右手臂，最后在手臂上綁兩個(gè)武器就行了。我在桌子拉著線，桌子上的人也動(dòng)了起來(lái)，呵！呵呵！桌子上的人舞的虎虎生風(fēng)，哈哈，太厲害了。
這次做竹節(jié)人的經(jīng)歷，讓我明白了，自己動(dòng)手的玩具不一定會(huì)比買(mǎi)來(lái)的差，也讓我明白了自己動(dòng)手做玩具的樂(lè)趣。我以后一定要多玩一些自己做的玩具，不再買(mǎi)玩具了！
制作的作文 篇8
今天我可興奮了！因?yàn)槲覀円銮煽肆Α?/p>
剛開(kāi)始老師發(fā)下來(lái)幾個(gè)別人做的巧克力，我看看了心想啊好漂亮啊，里面有小熊巧克力有愛(ài)心巧克力，還有小兔巧克力。
巧克力制作終于開(kāi)始了。老師給每一組發(fā)三塊模具，讓每一個(gè)人選擇四種不同的圖形，同學(xué)們都議論紛紛有的說(shuō)：“我做個(gè)靈活的孫悟空，”有的說(shuō)：“我的星座是金牛座，我要做個(gè)金牛座……”
教室里一會(huì)兒熱鬧極了，我們討論好后老師又發(fā)下來(lái)五種巧克力筆。那種巧克力筆是用紙包起來(lái)的`形成三角形，我們把大頭捏住，巧克力醬就會(huì)從紙里面出來(lái)，我就做了一個(gè)小熊圖形，后來(lái)我就仔仔細(xì)細(xì)做起來(lái)，我做了一會(huì)就做了一個(gè)很漂亮的圖形來(lái)。我做完就交給老師去了。
等待一會(huì)，巧克力出爐了，我迫不及待地打開(kāi)，我打開(kāi)一看很好看啊。我趕緊拿了一顆嘗了嘗真好吃啊，自己親手做的巧克力跟買(mǎi)來(lái)的巧克力味道完全不一樣啊。
制作的作文 篇9
今天一大早，我一醒來(lái)就激動(dòng)得不得了，為什么呢？因?yàn)榻裉煊兄谱鲏鬯镜幕顒?dòng)啊！
當(dāng)我到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，大家基本都到齊了，老師在桌上擺放著許多食材。有米飯、芝麻、海苔、胡蘿卜、黃瓜……讓人眼花繚亂。
當(dāng)老師講完步驟時(shí)，我就開(kāi)始做壽司了。我按照老師說(shuō)的，先把竹墊平面朝上鋪，再把一大片海苔鋪在上面，也許是因?yàn)槲顼垱](méi)吃飯的緣故，在鋪米飯時(shí)一抓就是一大把，鋪完壓平之后，一盤(pán)米飯，就被我給“浪費(fèi)”了，我居然還天真地說(shuō)：“晚飯回去不用燒我的份了。”
蓋完米飯，接下來(lái)就是放菜了。唉……“急性子”的我把菜鋪的密密麻麻的，連沙拉醬都不放過(guò)，一擠就是一大坨。直到卷壽司時(shí)，我才知道“不能多放”的原因。我一卷沙拉醬和米飯都冒出來(lái)了，沒(méi)辦法，只好舔掉多余的.餡。再和人家的比較一下，我的壽司比人家的大了整整兩圈。
又要做另一個(gè)壽司了，我向老師又要了一組材料。這次我有了經(jīng)驗(yàn)，每步都比第一個(gè)做得更快更好。嘿！這次我做的成品與老師的特別相似呢！
這次活動(dòng)教會(huì)了我做事要有分寸。當(dāng)然，事后我也是嘗到了自己的勞動(dòng)成果。
制作的作文 篇10
今天晚上，我啃著大蘋(píng)果，突然想做水果拼盤(pán)。可是家里只有這么一種水果，怎么做呢?我靈光一閃，要不就用蘋(píng)果拼只大螃蟹怎么樣?說(shuō)實(shí)在的，做不做水果拼盤(pán)，蘋(píng)果吃起來(lái)都是一樣的。可做的過(guò)程才是我覺(jué)得好玩，這也是我想做的真實(shí)原因。
說(shuō)做就做。材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)水果盤(pán)和一把小刀。蘋(píng)果不用削皮，直接切下三分之一來(lái)當(dāng)“大螃蟹”的身體。再把剩下的三分之二切成10個(gè)半圓形的蘋(píng)果片。“你們”猜猜這是“小螃蟹”的哪個(gè)部位呢?答對(duì)了，是八只蟹腳和一對(duì)大鉗子。在這10個(gè)半圓形中取相對(duì)稍大的兩片，用小刀分別刻出一個(gè)鋸齒狀，這就是“大螃蟹”的大鉗子了。因?yàn)轶π返墓襞c防身都靠這對(duì)大鉗子，所以肯定得刻的足夠尖足夠鋒利才威武。接著在蘋(píng)果心里挖出兩顆蘋(píng)果籽，擺放在“小螃蟹”的身體上，這是兩顆閃閃發(fā)光的眼睛了。最后一步是把“小螃蟹”的.身體、腳、大鉗子拼在一起。我把其中四只腳像打開(kāi)的扇子一樣擺放在身體的左側(cè)，另外四只呢，跟左側(cè)的對(duì)稱(chēng)擺放在身體的右側(cè)，兩只大鉗子擺在有眼睛那頭的身體前側(cè)。
好嘞，水果拼盤(pán)完成了，好一只活靈活現(xiàn)的大螃蟹。