（薦）實用的科技的作文6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的科技的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　同學們一看到王老師寫在黑板上的公告——下午去參觀科技館就高興得不得了。

　　下午一點五十，我們整裝待發。我們開心地走出校門，一路上歡聲笑語，充滿了對科技滾美妙的幻想，期待著與科技的親密接觸。

　　踏進一中校門的時侯，有些同學假裝歡呼著說："我們畢業了�。�

　　沖入科技館里面，同學們就像一群放飛的鳥兒，四散奔跑，尋找他們喜歡玩的科技產品去了。

　　我一眼發現了黑色的球形影院，在西南角上矗立。我連忙跑去結果還是更有早行人！我望著排成兩條長龍的隊伍猶豫不決，排隊還是離開？終于，我鼓起勇氣沖到隊伍末尾。金紫炫剛從影院出來，我就在隊伍中把她叫到我面前問她里面放的是什么電影。她回答道："是關于恐龍的電影。"聽完金紫炫的話，我便展開了無限的想象

　　排了這么久的隊終于輪到我了。我快速地從入口爬進球形影院內部。在里面我們十個女生看見了一臺銀白色投影機，打印機大小，和一個調整投影機的大哥哥，十分神氣。不一會兒電影開始了。

　　一個低沉的.聲音在球形影院里回蕩著："大約在三疊紀，恐龍大量繁衍……＂“侏羅紀因一次小行星撞擊地球，使恐龍大量滅絕。活下來的恐龍大部分成為了恒溫恐龍，而少部分恐龍繼續了以前的基因，還是冷血恐龍……”在一陣快要把耳膜震破的尖叫聲叫中我好不容易才聽見這樣扣人心弦的語句。

　　我從入口出去了。王梓浩急切的問我：“是什么電影？快告訴我！”我對王梓浩回答了八個字：“是關于恐龍的電影�！闭f完我便跑到別處去了。

　　這次活動讓我知道了科技的奇妙和神奇。如果還有機會去，我一定再去一次、二次……

　　我喜歡這樣的活動，讓我擁有特別的一天。

科技的作文 篇2

　　今天，爸爸忽然肚子疼痛，全身蜷縮起來，看上去很痛苦。我和媽媽趕緊把他扶上車送往人民醫院。一路上我很擔心地對媽媽說：“媽媽，爸爸這么痛，到醫院掛號要排很久的隊，看醫生又要排很久的隊，這怎么辦呢？”媽媽說：“是啊，看病排隊最浪費時間了，也只能到了再說�！蔽矣∠笾行�時候去醫院看病，媽媽總是不斷排隊排隊，需要大半天甚至整整一天才能看完病。這一路上，我們真是又急又擔憂。

　　扶著爸爸來到醫院大廳，呀？掛號處的隊伍并不長，運氣真好。媽媽正要去排隊，我看到大廳中放著一排機器，上面寫著“掛號、繳費”等字樣。我趕緊對媽媽說：“媽媽，好像這里有可以掛號的機器，我們去試試。”我們拿著就診卡到機器跟前，根據提示選擇科室、掃碼繳費，不到半分鐘就掛完了號，真是太方便了。

　　在就診大廳等待的時候，爸爸說：“我坐不住了，想躺下來�！笨墒牵�只有椅子，沒辦法躺，怎么辦呢？這時候一位年輕的護士姐姐走過來對我們說：“你們是不是需要一張床？你們到服務臺交200塊押金，然后去推一張推床過來給這位病人休息就可以。歸還推床的時候押金會還給你們�！贬t院竟然還有這么好的服務，真是太貼心了。我和媽媽連聲道謝，去服務臺辦好了手續拿到了一張床，爸爸躺著進行了就診、做B超和掛水。沒有這張床，爸爸這個大塊頭我們背不動扛不動，真不知道該怎么辦了�？赐瓴�，去還床的時候，我還發現大廳里放著十幾把輪椅，上面貼著“免費使用三小時”。

　　這次就診經歷讓我看到了醫院的'許多變化。那些機器前耐心為老人服務的護士，那些免費使用的床和輪椅，讓我切切實實感受到人與人之間的關心和體貼，給原本遭受病痛折磨的人們帶來了無限的溫暖，醫院真正做到了為病人服務。而科技的發展，給我們的生活帶來了極大的便捷。自動掛號機的使用使醫院里排長隊的現象減少了，大大節約了大家的時間，也使醫院運作更加有秩序。而且不止是醫院，這種為人們服務的科技在超市、商場、學校、車站都隨處可見。這些都是藏在科技里的對老百姓的愛。

　　時代的愛、科技的愛，我們盡情享受。

科技的作文 篇3

　　在陽光燦爛的四月，“綠色家園,碩果累累”高一小學科技節開幕了!

　　在學校操場的西北角是每個班級的種植園地,我們二(四)班這次種植的是小雛菊。我們班一領到小雛菊后，中隊委員們就忙得不亦樂乎。我們先把小雛菊從花盆里取出，然后把它移植到我們班自己的種植園地里，最后把土填埋好。在此之后的'日子里，我們澆水、松土，每天都精心呵護它、保養它。小雛菊開出了美麗的花朵。

　　前不久，學校開展了介紹自己班級植物的活動，我班中隊委員為此專門開了一次會，會上就如何參加這次活動進行了分工，我們分成宣傳組、布置組、講解組。那天，種植園地里擠滿了同學，通過布置組的精心布置及宣傳組的大聲宣傳，不久，就有很多同學圍了過來，講解組的講解生動、有趣，內容有植物習性、種植方法等。

　　通過這次科技節活動，讓同學們初步了解了植物的生長發育過程。大家都覺得這次活動不僅增加了課外知識，而且還非常有意義！

科技的作文 篇4

　　科技，從中國的四大發明：造紙術、指南針、火藥、活字印刷術，輝煌而且燦爛。到蒸汽火車，1830年9月15日，100萬英國人聚集在利物浦和曼徹斯特之間，觀看了世界上第一列完全以蒸汽為動力的火車的首發式，隆重而且壯觀。然后有了電，就有了電梯、電話、電視、電腦等一系列產品。人們時間縮短了，效率提高了，生活方便了許多。比如說電話：兩個人遠隔千山萬水，可是只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鐘，就能聽到對方的聲音，進行語言交流，有了電話還不夠，人類又發明了電腦，電腦比電話好得太多了，它可以進行文字溝通，還可以視頻對話，能夠看見對方。如果有什么節日，發一個E—mail，幾秒鐘對方就能收到，我們小朋友還可以用電腦畫畫、聊天、查資料、玩游戲等，感覺生活很美好�？萍及l展提高了我們的生活水平，改善了生活質量，更大大推動了人類的進程。

　　雖然科學為人類的文明作出了巨大的'貢獻，但科學技術也是一把雙刃劍，有好處也有壞處：有電子就有輻射，于是環境污染了，使大量動植物瀕臨滅絕，河水、溪水與大海都遭遇污染；大氣污染了，會導致河流干涸，森林減少，動物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應等……天空不再蔚藍，鳥兒沒有棲息地了，唉！而且，具體到我身上，就是經�？措娨�、用電腦，不注意用眼的衛生，導致視力不斷下降，看東西慢慢模糊了，從5。0、5。5到4。4、4。6，視力低下，大人數落，我失落。依賴電子東西多了，心比較浮躁，靜不下來，想象力被限制了，創新的東西太少了。有車了，就不喜歡步行，真不好！

　　我希望用數碼相機拍到優美的照片，卻用自己的大腦寫出美好的文章；用電話表達對親人朋友的衷心問候，卻用自己的實際行動傳遞對他們的關心與愛；用電腦獲取更豐富的知識、交更多真心的好朋友，卻用自己的心去感受世間所有的美好，憧憬明天的太陽！

　　科技改變生活，請不要改變我們的健康、真誠和愛心，愿處處是鳥語花香，晴空萬里！

科技的作文 篇5

　　哈哈，世界上再也沒有比這更幸福的事了。去旅游，不要錢，而且不用補課，這事就發生在我的身上，沒有去的小盆友們，就讓你們在我的日記里慢慢體會吧！

　　那天，天正下著小雨。雖然天氣很不好，但我們每一個人都很高興。很快，我們乘著中巴車到達了科技館。

　　我剛進門，就看到一個叔叔拿著吹風機對著一個鐵花苞吹。慢慢的，鐵花苞的花瓣張開了，一朵鐵花出現在我們眼前。叔叔說，這是熱脹冷縮的原理，熱風一吹，這朵花苞就會綻放，變成花兒。我聽著，好像是這么回事，比如說：冬天的時候，熱水倒進冷杯子里，杯子就會碎，這難道不是一個道理嗎？

　　接著，我玩了一個自行車游戲。游戲規則如下：由一個人騎著車子往前走(模擬的'），看到違規行為，就按喇叭。我騎了上去，開始了自行車游戲。突然，我的面前出現了一個闖紅燈的男孩，我急忙按了喇叭，yes，成功了！緊接著，我又連續發現了七個違規行為。嘻嘻，我好厲害呀！

　　最后一個項目是集體看電影，一到門口，就香氣沖天，進去之后，那是一片黑暗。突然，球幕上出現了幾個藍體大字，緊接著出現了一只三角龍，它正在看守自己的蛋。緊接著又一只三角龍出現在我們面前，它們一家可真幸福呀！忽然一只霸王龍跑了出來，它張開血盆大口，好像是要吃了我們，這時，許多女生害怕的尖叫起來。這時，一顆小行星劃過天空，向地球飛快地奔來。許多人在旁邊猜測：“一定是小行星把恐龍炸死了！”“不對，應該是外星人乘著小行星來到地球干掉了恐龍。”NO，NO，NO，這些答案都不對，正確答案是小行星撞上了火山，引起了火山噴發。一個翼龍正在火山口，火山熔巖立馬將翼龍化成了灰燼�；鹕饺蹘r使恐龍居住的森林著了火，火使地球大面積著火，恐龍就這樣滅絕了。

　　這次科技館一游使我大開眼界，使我知道了一些書本上沒有的知識�？萍紝嵲谔珡姶罅�，我要好好學習，長大后當一名科學家。

科技的作文 篇6

　　5月4日，我們班開展了一場激烈的辯論賽。這次辯論賽等的辯題是科技發展給我們帶來的是利大還是弊大。正方認為科技發展利大，而反方認為科技發展弊大。做為主持人的我宣布辯論賽開始。

　　剛一開始正方一辯就爭先恐后地站起來。滔滔不絕地開場陳述。而反方一辯也不甘落后，還未等正方一辯坐下。就連忙接上，口若懸河地進行開場陳述。雙方一辯都在用具體事例和真實結果來反駁對方的觀點，回答對方的問題。

　　經過開場陳述，接下來是雙方二辯陳述己方觀點。這次還未等我說完，反方二辯就聰明地接上了，問了正方很多似乎沒有答案又令人費解的問題。還好正方二辯思維敏捷，以巧妙的回答讓反方二辯無話可說。這時響起了雷鳴般的掌聲，他們都為反方二辯的回答喝彩。這一回合正方占了上方風。

　　剛才雙方都為自己的觀點進行了陳述，接下來進入自由辯論環節，雙方都有3分鐘的'時間。這次雙方都沒有立即站起來，他們都怕自己的話被對方找出破綻。于是，他們都在慎重地思考。首先，反方三辯以青少年沉迷與網絡無法自拔的問題向正方發問。而正方卻把火箭的升空和鳥巢水立方的建成來反駁對方，經過雙方的激烈角逐，現在進入總結陳詞環節。雙方出口成章、舌燦蓮花仍然各不相讓。

　　最后辯論結束！對于“ 科技發展利大還是弊大”這個問題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點。我做了個總結，科技發展確實給人類提供了便利，但是同時也應治理由此出現的種種問題，為我們這個地球——人類的家園，更加美好，讓我們共同努力吧！