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孩子的世界作文【實用】
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的孩子的世界作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
孩子的世界作文1
以前,我認為孩子的世界里是美好的,可是那一次的事情證實了我的想法是錯誤的。
就在前幾天不久的晚上我家迎來了一群小怪物——小孩,那群小孩是我爸爸媽媽的同事帶來的,他們到我家里來玩。那群小孩大多數都是五六歲的時候,那時候是他們最具有“破壞力”的時候,那天我一見到有那么多的小孩我就立馬跑上樓去,關上了三扇門來防止那群“小怪物”來入侵我的房間,之后我就打開電腦來玩我最喜歡的游戲逆戰,正當我玩游戲后不久我發現我的房門外有序點動靜,我就跑出去看了一下,我把房門打來一條小縫隙,發現那群小孩都跑到二樓來玩了,他們有的在玩我放在二樓客廳里的氣球,有的則在玩我客廳了的籃球,有的時不時地朝我這邊望了幾下之后右轉過去看別的東西了,之后他們全圍在我的門外,似乎已經鎖定了目標要向我的房間進攻。
過了幾十分鐘,我的第一扇門被他們打開了,我就繼續玩我的電腦了,正當我玩的高興的'時候他們又打開了一扇門我完全沒有發現,又過了幾分鐘我的最后一層保護照也被攻破了,那群小怪物完全占領了我的房間,正當我一場游戲要玩完勝利的時候我的電腦關機了,我一看原來是一個小怪物關掉了我電腦的主機,我轉過身去一看我收藏了很多年的幾把槍被弄的亂七八糟的零件撒了一地,我床上的被子也被弄到了地上。我房間想碰到了龍卷風一樣,我瞬間爆發了吧那群小怪物一個個從我房間了“扔”了出去并且把所有門都上了鎖。
沒過多久,我爸爸的同事就都走了。總那以后我的房間里就沒有小孩來過了,我深怕有把握的房間弄得亂七八糟的。
孩子的世界作文2
中國有句“名言”——你看看人家!
“你看看人家,學習多好!”“你看看人家,長得多帥!”"你看看人家,脖子多長!”“你看看人家,飯吃得多快!”屁大點兒的事情都是別人家的孩子干得比你好!
要是緊緊說“你看看人家”也就罷了,關鍵是:后面還有一句等著你呢——
“你看看你!”
每當我聽到這樣的話,心里就百位莫辯。因為我的'媽媽也這么說,且有一些做法讓我煩惱不已……
我的超級大煩惱就是——我明明一點兒也不喜歡跳舞,可老媽非讓我跳。每次當我抱怨不想跳舞時,老媽總是說:“跳舞對身體好,還可以讓腰板變得直,讓身材變好!所你看看人家……”我知道我肯定說不過老媽,也只能生悶氣了。
其實我覺得,做自己喜歡的事情才最重要。不要逼孩子做他們不喜歡做的事,因為這樣孩子不僅不會認真去學,說不定還會跟家長對著干。要問我為什么不喜歡跳舞,我告訴你。在跳舞班,劈叉,倒立,下腰這些軟開度都小菜一碟。讓你哭嘯長天的技巧是這些:跪轉,平轉,前橋,側手翻,后橋。你不要小看這些,別以為跪轉就是跪著轉兩圈。它要腳尖立地蹲下來,兩腿打開到180度,快速地轉圈。轉幾圈后,你的腳趾和小腿重則磨破,輕則青一塊紫一塊。這些舞蹈技巧的訓練在舞蹈班都是家常便飯。
我還有一個煩惱。每個周五晚上都會在電視上播《奔跑吧,兄弟!》,我也只有這時候才可以看電視。可是當我打開電視時,老媽卻責怪我:“看什么電視,老是看電視,對視力不好!把電視關了!你看看人家……”我心想:“憑什么呀!一周這七天只有一天能看電視,本來就很少了,還不讓我看!難道大人們天天都不玩手機嗎?”剎那,我像被潑了一碗冷水,透心涼!
老媽,孩子的世界你不懂。不比較,并且讓我做我喜歡的事,可以嗎?
孩子的世界作文3
小孩子的世界,看似簡單,其實,很多時候我們都猜不透。
跟他們接觸了三天,發現他們除了熱情之外各有各的不同。每個班級都會有幾個比較調皮的孩子,總會在課堂上搞搞小動作。今天上課的時候,老師(隊友)在講臺上教學生畫畫,兩個坐在前排的女生總喜歡當著老師的面搞小動作,而且還回頭打攪后面的同學。看到這種情況,我是挺生氣的,于是便去阻止,但她們不但不理會,還頂嘴。當時我挺想對他們發火的,心想怎么能那么不懂事呢?但后來我還是忍住了,由批評轉變為對她們的表揚。盡管她們畫得不好,但我還是跟她們說她們在哪一個地方做得很棒,鼓勵她們繼續下去。開始她們還是嘻嘻哈哈地說笑,但慢慢的她們都開始認真去學了。在課后,她們還主動上來找我搭話,跟我說笑,這些效果都是我沒預料到的'。
很多時候,表適當的鼓勵和表揚比批評要管用,與其說他們調皮,還不如說他們渴望被關注。在這里的很多孩子都是留守兒童。父母長期不在家,沒有父母的約束,他們都很容易跟著其他的大孩子學壞。他們看起來很調皮,總會惹人生氣,在其他人眼里,他們就只會搗蛋,但是又有多少人真正了解他們內心的真實想法呢?他們也渴望被別人關注,只不過他們的方式比較特殊而已。在當今社會,這些問題不僅僅發生在他們身上,很多青少年都會這樣。通過這次的三下鄉活動,未來當老師的我應該關注青少年心理健康,及時有效得跟他們溝通,聆聽他們的聲音。
我在暗暗慶幸,還好我沒當著所有學生的面去對那兩個女生發火,如果真的發火了,她們的心靈會不會受到傷害?她們為什么會如此叛逆?是因為缺少其他人的關愛嗎?還是缺少安全感?我們都不知道。很多時候,我們都不該隨便地去否認一個人的行為,尤其是小孩子,畢竟,他們有他們的世界。
孩子的世界作文4
孩子的世界和成年人不一樣,單調灰暗。它是五顏六色的:純潔可愛的淡紅色的歡樂,溫柔執著的金色思維,憂傷淡藍色的憂傷。這一切都離我很遠,但那些回憶是如此美好,我無法忘記。
一個下午,各家的孩子輕輕溜出家門,趁著大人午睡的機會,在小區的桂花樹下見面。家里無聊,動畫片也不好看!小A撅著嘴,雙手抱在胸前,不滿地抱怨。好吧,我們玩捉迷藏吧!孩子們的國王,小c說話了。說這話的時候,大家一致鼓掌。沒多久,所有人都搖搖頭,向空中散開。我不情愿地數著,踮著腳找。時間久了,還是沒有進展。我只好大喊:我看見你了,出來!真的有用。不一會兒,幾個小伙伴被抓了,一臉無奈,讓我笑了。夏天的下午,空氣中充滿了孩子們開心的花朵。
假期結束后,最有趣的事情是去鄉下的爺爺奶奶家。晚上,我拿著大蒲扇,搬出我那涼爽的小床,悠閑地躺在上面看星星。這時,隔壁的小珂也會準備這樣一套設備來和我聊天。你說星星是造出來的,還是自己長出來的?我盯著夜空,無緣無故的問了這個問題。當然是做的。明星們還會吃什么?小柯自信地回答,我卻不信。他問:誰做的`?她沉默了,開始思考,只有星星還在笑,眨著眼。夜空下,思維的藤蔓向上伸展,直到與星辰相遇。
童年的雨天,大多是關于小而真摯的友情。我鎖了房間,對著朋友小米一個人給我的公仔貓生悶氣。我的腦海里不斷重復著我和她吵架的場景,心里充滿了惆悵。下來玩吧!一個熟悉的電話讓我精神煥發。我放下悲傷,沒心沒肺的去玩小米了。我們的友誼,像水晶一樣,美麗而耀眼。關上記憶之門,覺得難過,卻又覺得孩子的世界很美好。看花開花落,看云滾滾,時間在流逝,我們在成長。向前跑!戒掉幼稚,重拾信念,創造一個更好的,全新的屬于我們的世界。
孩子的世界作文5
孩子的世界,可以是五彩繽紛,各種事情猶如不同的顏色,讓孩子的世界多姿多彩。快樂和煩惱則是這個世界的主要部分。讓這個世界不再單調。
春天,桃紅柳綠,到處都是生機勃勃,我漫步在鄉間的小路,欣賞著那岸邊抽出嫩芽的柳樹,枝條隨風飄揚;看那路邊剛剛從泥土探出頭的小草;看那含苞欲放的花朵。才這一片美景之下,爺爺樂呵呵的拿著風箏楊我這邊走來。我迎了上去,接過風箏,放了大半天,不亦樂乎。在正午,明媚的陽光的照耀之下,和小伙伴玩了好久,在家中與家人打掃衛生之類的事,都是一種快樂。
在孩子的世界,快樂的'世界是十分多,簡直可以說數不勝數,猶如夜空中閃耀的無數繁星一般,可快樂只是孩子的世界中的一部分。
享受校園生活,本應快樂,可視力成了心底的煩惱,就如同兩把利刃插在腰間,每天都在折磨我,讓我不得安寧。記得第一次我戴眼鏡到學校,班里就有人驚嘆道:"哎呦,這可不得了了啊,你居然戴眼鏡了。"我不由得低下了頭,過了好久才適應過來。當了初中生,以前要考慮的事情也變多起來,搞得越來越忙,原本挺穩定的成績也突然就變得像坐過山車一樣,提心吊膽。每解決一個問題就會冒出新的一個問題。
孩子的世界雖然可能有煩惱,但更多的絕對是童真童趣與快樂,換個角度想想,解決問題便是快樂,我們應該樂觀積極的面對生活,創造一個充滿希望的孩子的世界,給自己留下美好的回憶,向那些樂觀積極的人一樣有曠達的胸襟,不要整天無精打采。
孩子的世界作文6
孩子是未來,他們是上帝,人類將依靠他們不斷的發展新科技,鑄造新的世界。
在孩子的世界里樂活才是王道。每天開心的玩耍,自由的生活在父母的呵護下,健康快樂的成長。每個人的世界都這樣,我的也不例外。
在我的世界里只有快樂,在我的`字典里也只有快樂,從來就沒有痛苦這個詞,它本來也就不屬于我。小時候的我生活在快樂有趣的世界里,對外界的事物產生了許多的興趣。總是會問些奇怪的問題,比如:種西瓜或長出西瓜來,那種房子會長出房子嗎?小雞長大后會變成母雞,那母雞長或大會變回小雞嗎?腦袋里總是想著這些奇怪的問題,爸爸媽媽也拿我沒辦法,更離譜的是那一次——“草頭名字的由來”。的我是那么的天真。有次,奶奶煮了草頭,草頭的樣子很像三葉草,別的野草混在里面,也不太容易被發現,所以奶奶沒有把草頭里的雜草都挑出來,結果就被媽媽吃到了,媽媽還真是個幸運兒,一連吃到好多個野草,終于不耐煩了,說到:“草頭里怎么會有這么多的草啊!”家里每個人都發表了意見,也只有我的意見怪,最搞笑了。我天真的回答媽媽:“草頭,草頭,沒有草哪來的草頭啊!”語畢,大家都哈哈大笑起來,我呆呆的看著他們好奇地問:“你們都在笑什么啊?”奶奶笑著說:“傻孩子,不是有草才叫草頭的。”我心想:“呀,這回糗大了。還有一次爸爸買的帶魚回來,我高興的喊道:“老爸買海帶啦。”大家看后又一次捂著肚子哈哈到笑起來。“這不是海帶嗎?”我問。媽媽說:“這是帶魚。”“唉呀媽呀,腦子有發昏了!”我笑著說。
小時候的天真,使就像一個無知的女孩,生活在獨特的世界里。
孩子的世界作文7
天上的太陽正刺眼,天空中似乎有一道若隱若現的彩虹,這道彩虹不是特別的能看出來顏色,不過還是能看得出有多大。
正是因為剛才下了場大雨,所以空氣格外清新,剛下完雨的土地里,到處都是泥巴。那時候的我還很小,特別愛到泥土里玩耍,經常弄得一身都是泥巴。
有一天,我穿著一個白色的小吊帶,自己慢慢地走到花壇旁邊,盯著里面的泥土看得入了迷。我感覺泥土濕濕的、軟軟的、黏黏的,很好玩似的,就把腿向后一瞪,鞋子從腳上掉了下來,然后一腳踩進了泥土里。本來我就是想走一走,但是,我又打起了一個主意,我用泥巴堆一個家送給爸爸媽媽,讓他們也住進這個溫暖的小家里,嗯,就這樣做!
我蹲下來,用手抓起一堆泥土,再用雙手把泥土揉成一個球,然后小心翼翼地把球放到地上,生怕破壞了它。接著,再抓一堆泥土分成4個小的,2個大的,先把大的揉成三角形,再把小的揉成圓形放在三角形的.周圍,最后把拼在一起就算完工了。
剛準備把做好的小房子拿到屋子里送給他們,不知道什么時候媽媽已經走到我的身旁,怒氣沖沖的說:你怎么把身上弄得那么臟啊,趕緊給我出來!你看看你把花壇里弄得亂七八糟的!看到媽媽頭頂上的怒火,我瞬間感到了壓力,只好傻傻地站在那里等待狂風暴雨的到來。
媽媽接著說:你別進屋子里了,在外面好好反思!說完媽媽走到屋子里把門反鎖住了。
我一個人可憐吧唧地站在院子里,心里有些不解和郁悶:我不過是想送給你們一間溫暖的小房子,為什么還讓我反思啊!
你們經常說大人的世界我們小孩子不懂,可是小孩子的世界你們大人又能懂多少呢?
孩子的世界作文8
有一個地方,它充滿了童真。有一個地方,它遍布著純潔,有一個地方它毫無雜質。這個地方就是孩子的世界。
在我還是一個幼兒園的小朋友的時候,發生著一件很美好的事情。雖然已經九年了但卻還是記憶猶新,那天天氣很好,是個出門的好日子。我望著窗外那幾對幸福的家庭;爸爸正拉著兒子的女兒的手媽媽用慈愛的.眼光看著自己的小寶貝。我羨慕的看著他們心里想著;要是我也能和爸爸媽媽出去玩該有多好啊!突然耳畔傳來了呼喊聲:小依小依快下來洗臉刷牙我好奇地問媽媽:“今天是周日不需要早起啊?”“別問了快起來吧。”媽媽不耐煩的說著我只好聽媽媽的起了床。
我如往常一樣下了樓但是卻看見小姑和姑父站在樓下。我問道:“小姑你怎么來了?”“今天我要帶你出去玩玩。”我想:大人的世界還真是搞不明白,平時最不同意我出去玩的小姑竟然要帶我出去玩?“我們走不走啊?小姑問我。我緩過神來說道:“我的早餐還沒吃呢。”小姑又說:“沒事我們出去吃。”小姑竟然破天荒地請我出去吃!我怕有問題就說到:“不用了我還是在家喝粥吧。多吃垃圾食品有害健康。”小姑心想:小孩子的世界還真是搞不懂,同意了還不去唉算了不去就不去吧。經過爸媽的勸說還最終還是妥協了去吧!心中還莫名喲一點興奮呢。在去的路上我問媽媽為什么要帶我出去玩?媽媽頂不住我的槍林彈雨最終妥協了,原來是應為我生日啊。那天我玩的很高興雖然衣服臟了帶我還是很高興。晚上睡覺的時候把爸爸講了一句和深奧的;“話也許這就是小孩子的內心吧。”我問爸爸:“爸爸你在說什么呀我怎么聽不懂?”爸爸說:“這就是你們小孩子的世界,無憂無慮,天天都能開開心心的。小依把把希望你每一天動能像今天這樣高興。”
爸爸謝謝你能讓我每天都能在孩子的世界中飛翔。能讓我能讓我體會到那種幸福……我想告訴你們,災害致的世界里,你們最重要。
孩子的世界作文9
孩子的世界就如同我們心中所想,是最天真爛漫的,是最純潔無污的,同時,孩子時代也是人一生中最幸福的。
我們走在的街上,或是在小區里,看見三四個小朋友在一塊嬉戲玩耍,就會由衷的說一句:“孩子的世界真幸福!”同時也為自己現在功課繁忙而感慨萬千。
一生中總會有那么幾年孩子的時代,就以我為例好了:
在小時候什么煩惱都是暫時的,因為還有比這更重要的事情——玩。
小時候和奶奶一塊住在鄉下,所以時常和奶奶一起到田里。一次,我為了發揚下農村人的`風格,扛著一根小棒子,手上撐著把太陽傘,和奶奶到田里去干活。剛開始挺安分,但在孩子的世界里,安分是不存在的。于是我開始了魔王的節奏,但確實是出于好意。我把奶奶種的菜給拔了,奶奶在前頭種一棵我就跟在后頭拔一棵,當奶奶自豪地回頭一望時,額頭頓時冒出三根黑線,我還跑過去獻殷情地說:“好親婆,我幫你拔草了。”奶奶氣不打一處來,揪著我的小辮子就罵:“我種的菜全被你拔了,你要死啊!”我見勢不妙便可憐兮兮地朝奶奶撒嬌:“好親婆,我錯了,嗚嗚……”
大家會問,為什么不問清再拔呢?你要知道,在孩子的世界里,做事從來都是不計后果的,因為他們想象豐富,天真爛漫。
當孩子們問你問題時,你一定要溫柔,因為在孩子的世界里,這就是斷定人好壞的標準。
孩子的世界是最天真爛漫的,最純潔無污的,也是一生中最幸福的。它會使一個滿頭白發的老人回憶起來照樣記憶猶新,使人頗有換老還童之感。
孩子的世界作文10
孩子的世界是純真的夢,那里匯聚了太多美好、感人的事物。在孩子的世界里,一只小小的螞蟻會變成巨大的猛獸,一只只翩翩起舞的蝴蝶會變成可愛的小精靈,一場淅淅瀝瀝的小雨又或者會變成一場美麗的流星雨……
而在我的眼中,媽媽就是守護著我的天使,她總是把無私的愛奉獻給我,讓我收獲了不盡的溫暖與感動。
記得一年冬天,那是我見過的最大的一場雪。馬路上堆積起一層厚厚的“純白的地毯”。我欣喜若狂跑到外面玩耍,和小伙伴們嘻嘻哈哈地玩鬧著。可一不小心,我竟一頭摔倒在雪地里,這下我的淚水如泉水“嘩啦啦”的涌出來。媽媽連忙跑過來,一把抱起我。我的耳畔頓時縈繞著媽媽細柔的話語,她安慰著我,給我講笑話分散我的.注意力。過了一會兒,我就被媽媽逗笑了,她牽著我的小手,走到雪地上,說是要帶我堆雪人。我頓時來了興致,對那片雪地也不再是充滿恐懼了。
首先,媽媽在雪地里滾起雪球。我可不會干體力活,可是出于好奇心,我也學著媽媽的樣子滾著雪球。媽媽的手被凍得通紅,不過雪球也堆完了。接著我去家里找來給雪人裝扮的小飾品,媽媽又用彩色卡紙給小雪人折成了一頂精美的小紅帽。小雪人戴上后還真是精神了不少。我又突發奇想:給小雪人做只手。我回到家里翻了好久,終于找到了我要的掃帚。雪人被我打扮得像一個和我一樣頑皮的孩子。媽媽見狀,也開心的哈哈大笑起來。
堆完了雪人,最后我和媽媽在雪人旁合了影,這也成為了我童年時美好的回憶。那場漫天飛舞的大雪已經深深地刻在了我的腦海里,還有,媽媽的溫柔、她對我的愛也會永遠的記在我心中。
回憶起往事,那些點點滴滴,一切又似乎在我的腦海中浮現。孩子的世界果然是最純真,最美好的夢。拿起五彩的畫筆,繪畫出一幅幅美麗的畫面,那便是屬于孩子的世界。
孩子的世界作文11
孩子的世界,充滿著童真童趣,就是童話中的魔法城堡,無憂無慮,但也存在著煩惱,但更多的還是快樂,因為孩子都是天真、純潔的。
沈復小時候的趣事就充滿著童真童趣,也體現了他熱愛生活的情感,下面,就讓我來穿越到我童年的世界來為你們講述我童年的趣事吧!
小時候,最喜歡玩吹泡泡的游戲。一個陽光明媚的下午,我的泡泡“癮”又上了,從陽臺上哪來白色的粉放在杯子里,哪知道泡泡沒出來反而把自己渾身上下弄得粘乎乎的。我當時還小,就嚎啕大哭起來,就在這時,我媽媽回來了,問我我怎么了,我氣的來說話都斷斷續續的,但還算清晰。媽媽聽后放聲大笑,我在一旁則莫名其妙。媽媽摸著我的頭,親切的地對我說:“傻丫頭,你用的是我剛出門換時換掉了面粉,不是洗衣粉呀!”我恍然大悟,但又哭了起來:“媽媽,你為什么要把洗衣粉換成面粉呢?”誰知,媽媽竟然說:“我是為了培養你的觀察力,讓你看看面粉和洗衣粉的區別呀!”事后,媽媽意味深長地告訴我一個道理:做一件事,不要盲目地去做,要想清楚,在仔細地動手去做,否則,不但事情做不好反而把事情弄的一團糟!平時媽媽說的話我都聽不進去,但是這一次,卻永遠的.印刻在我的心里揮之不去,始終記著這個原則,催我奮進1
這一件事情既能把人逗得哈哈大笑,也能讓人明白道理!
孩子的世界就是這樣,在歡樂中體會道理,使我們在成長的道路上更進一步!孩子的世界就像雪花飄落在水中那般輕盈、潔白;就像在晨中生升起的太陽、朝霞那般美麗又富有詩意!孩子的世界童真童趣,也是我獨一無二的世界!
孩子的世界作文12
每個孩子是快樂的……自己都有一個獨一無二的世界。每件事可喻為一個世界;每份快樂也可比為一個世界;每張笑臉更能作為一個世界……我有我獨特的世界:
記得小時候一件有趣的事,可能記不得了,但卻有一個影像印在了我的腦海里。可能這就是友情的力量吧!不管何時何地,我一旦看到幾個朋友在一起的`時候,我都會想起那件事情。
小學三年級的一個星期天,我約好幾個朋友到外面去玩,可是其中有一個作業還沒有寫完。我與另一個好朋友去他家找他,到他家時才發現,他的作業一字未動。于是,我們便留了下來和他一起“同甘共苦”。當他遇到不會做的題目時,我們總是會慢慢地講給他聽,時間一分一秒地過去了。時間!你快點走,好讓他快點將作業寫完。不,時間!你慢點走,我想在這里多陪陪他。可是時間仍是不緊不慢的走著。我多么希望,我們三個人可以快快樂樂地度過這美好的一天啊!可是作業卻毫不留情地將我們分開了。終于,一聲“寫完了”驚醒了我們的大腦。片刻的高興是“暴風雨”的前兆……我們高興的跑了出去,各自騎上自行車,騎在了馬路上。當時陽光格外燦爛,空氣格外新鮮,大地格外舒暢陣陣涼風吹拂在我們的臉上,仿佛有一種天堂般的幸福。可惜的是暴風雨始終沒有來;我感覺自己像來到了另一個屬于我們三個人的世界,萬物都由我們來控制著。突然而來的一種溫暖傳遍了我們的全身。
世界真的非常奇妙。友愛不需用色彩去勾勒;無須用偉大去比喻;不必用渺小去襯托。它就是它,不會改變。
孩子的世界是無瑕的;是天真純潔的:是至高無尚的;晶瑩透剔的……
孩子的世界作文13
孩子的世界如大地一般寬廣,如花兒一般燦爛,也如小鳥一般自由,清新……總之,孩子的世界誰也猜不透,道不完。
在孩子的世界中,煩惱也是其中的一部分,我的煩惱還挺奇特,下面聽我慢慢道來:
有一個煩惱令我至今還很頭疼,那就是夏天惱人的蚊子,夏天的蚊子十分多,每次都把我叮得這邊腫一塊,那邊腫一塊,有時還經常被我抓破,流出了鮮紅鮮紅的血,痛痛的,一點也不好,就連夏天女生們最愛的裙子也穿不了了,只能穿長褲子,把它遮住,又熱又難受。
記得有一次,在夏天,那個晚上本來是十分的安詳,寂靜,突然,有人在我的耳朵旁唱起了歌,而且十分的難聽,我忍無可忍,睜開眼睛一看,原來是幾只蚊子啊。我小聲的嘟噥著:大半夜,不去睡覺,竟來大擾我,我非把你拍死不可。因為太困,打了個呵欠,我繼續睡了,做我的好夢,不知是不是蚊子沒達到目的還不肯罷休,這次他們換了一招,來叮我我覺得身上癢癢的,好像有人再給我撓癢癢,我輕輕抓了一下就沒再去管它了,誰知它越來越癢了,我忍不住,開始抓那個包,越抓越癢,只好涂了點花露水,漸漸地我又進入了夢鄉,唉!這真是不眠之夜啊!
這次的事情也給我一些教訓,以后在我睡覺前不得不在床頭放一瓶打開著的`風油精,我想:這下蚊子都會死了,我真是太聰明了。結果到了晚上,那風油精的味道太濃了,我看沒把蚊子熏死倒先熏死了我呢,我只好把它拿到別的地方去,不行,蚊子的叫聲太大了,吵得我根本睡不著,只好用被子裹住我的全身,雖然很熱,打我還是強忍著度過了,早上起來,整個人的衣服都是半濕半干的。從此,我開始發誓:我討厭你蚊子,請你們快點消失吧!
孩子的世界是美好的,純真的,我相信,那一個個煩惱一定會迎刃而解,煙消云散的。
孩子的世界作文14
孩子的世界,是豐富多彩的,是快樂的,是美好的。
春天,南飛的鳥兒們回來了,在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著迎春歌;小草偷偷地從土地里探出頭來,打量著這個全新的世界。孩子們也不甘示弱,換下厚厚的棉襖,穿上T恤。來到公園,看著太陽公公露出笑臉,他們竟高興的蹦起來。然后他們分組,一組藏東西,一組找東西,第一組把瓶蓋藏到椅子的縫兒中,第二組開始找,一個人找這兒,一個人就找那兒,找著之后,孩子們高興地蹦起來,歡呼。這,是孩子們的快樂春天。
夏天,蠶變成蝴蝶,在花叢中翩翩起舞;風輕輕地拂著楊柳,把楊柳拂成一位亭亭玉立的姑娘。孩子們一手拿著扇子,一手拿著冰棍兒,聚在一起,互相考著腦筋急轉彎,比如說:小英的媽媽有3個孩子,大兒子叫大毛,二兒子叫二毛,第三個孩子叫什么?有的人回答三毛,有的'說毛毛,答案是千奇百怪,無奇不有呀!最后還是一位小朋友說出了正確答案:小英。其他孩子聽完那人的解釋才明白,不久便笑做一團。這,是孩子們的歡樂之夏。
秋天,楓葉化了妝,變得火紅火紅的;一些樹也脫下了衣裳,樣子很可憐。孩子們也換上了厚衣,提著籃子,他們是要去采摘呢!他們來到果園,找著一棵果實累累的樹,一個孩子馱著一個孩子,直到最上面的孩子夠著了就這樣,他們一棵樹一棵樹的摘,直到把他們的籃子塞的滿滿的,那個高興勁兒,就別提了。這,是孩子們的輕松秋日。
冬天,鳥兒們飛到南方過冬,動物們也都冬眠了。可是孩子們卻興奮起來了,他們在雪地上堆雪人,打雪仗。打雪仗,是孩子們最拿手的游戲了,他們你扔我,我扔你,雖然雪打到身上很冷,但是他們依然很高興,雪地,是他們的樂園。這,是孩子們的豐富之冬。孩子,是純真的;孩子的世界,是快樂的。
孩子的世界作文15
數學時時刻刻在我們的生活中,只要我們用心觀察,用數學的眼光審視我們周圍的世界,你會發現數學離我們并不遙遠,數學就在我們的身邊。
今天我告訴同學們,你們可以用數學的語言寫日記,"那怎么寫呢?"學生的眼睛里充滿疑惑,我讓你們先來修改一篇日記,你們就會有所感悟。
有一位小朋友名字叫"小迷糊",他寫的一篇數學日記,向大家展示一下:
今天是星期天,早晨起來我喝了一杯150克的牛奶,吃了一個65克的雞蛋,吃完早飯后,背起一個2噸的背包出門了。
我去了動物園,在動物園里見到一頭5千克重的大象,一只5克的小兔正在吃一棵3克的大白菜。我又去了超市,買了一袋1000千克的`洗衣粉。
中午回家時,看見工人叔叔正在修橋,一輛卡車滿載7克的砂石向工地駛去,這真是一個愉快的星期天。
讀完"小迷糊"的日記,同學們都哈哈大笑,別光顧著笑話別人,你們能幫"小迷惑"把出錯的地方完全改正嗎?學生們認真地改起了日記,把改正好的日記工整地記在你的日記本上,做為你的示范日記,現在你該知道數學日記是怎樣一回事了吧。"哦~~~~~"
同學們的臉上露出了恍然大悟的表情。
現在你們已經學會了用數學的語言,寫日記,從今天起,我們就開始寫數學日記,請各位博友們,多多收看我班的數學日記。
給同學們留一道生活中的思考題:王老師帶著兩個學生過河,訶邊只有一條小船,小船每次只能載重50千克,但王老師重48千克,兩個學生各重24千克,你能幫他們過河嗎?
希望大家開動腦筋,認真思考,把你的答案和思考過程認真地記下來,寫出你的第一篇數學日記。